科目：czyw 来源：百分学生作业本 七年级语文 下册 语文版 语文版 题型：048
鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。
青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。
“字不一定要写得好，但必须得使人一看了就认识，青年人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。”
但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。
鲁迅先生吃的是清茶，其余不吃别的饮料。咖啡、可可、牛奶、汽水之类，家里都不预备。
鲁迅先生的休息，不听留声机，不出去散步，也不倒在床上睡觉，鲁迅先生自己说：“坐在椅子上翻一翻书就是休息了。”
鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚吃完茶走了，或者还没走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。
客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。
在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。（许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务。）海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。
全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。
许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。
有时许先生醒了，看着玻璃白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。
鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。
大家都起来了，鲁迅先生才睡下。
海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他说：“轻一点走，轻一点走。”
鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮的；照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的。
鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。
1．第一段主要写了什么？
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2．对青年人写信，字迹草率一事，鲁迅先生的态度怎样？
_______________________________________________
3．鲁迅先生的休息方式是什么？
_______________________________________________
4．从鲁迅先生陪客人一事中，我们能体会出鲁迅怎样的精神品质？
_______________________________________________
5．为什么强调鲁迅先生的背影是灰黑色的？
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6．文中出现的海婴，你知道是谁吗？
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7．结尾两段描写有什么特点？含义是什么？
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8．萧红是鲁迅的学生，也是现代文学史上著名的女作家。她的这篇回忆性的文章，使我们了解了哪些事情？
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科目：czyw 来源：江苏省昆山市2012届九年级下学期第二次质量测试语文试题 题型：048
阅读《早春的芍药》一文，完成下题。
早春的芍药 盛文秀①经过几天几夜的颠簸，我们到了
“广阔天地”——东北一个十几间茅屋构成的小村落——芍药沟。②上海知青的到来给边疆偏远的山村注入了兴奋剂，一群老乡围着我们。在一片嘈杂声中，我发现门外站着个小姑娘，个头不高，看样子十来岁。她头戴一顶雪白的羊绒帽子，毛茸茸的帽檐下，扑闪着一双又明又亮的大眼睛，这双眸子像湖水一般蓝莹莹的。小姑娘怯生生地打量着屋里的我们，一脸想进又不敢的样子。我喊了她一声，抓了一把糖，想走过去，却被身旁一个姑娘拽住了袖子，悄悄对我说：
“她爹是四类分子①……”③不久，我便知道她叫芍药，家庭成分富农。村干部隔三差五地把芍药一家押上谷场，当着全村男男女女的面
“压邪气”。每当此时，芍药便大难临头似的，哆嗦着躲在大人的身后，那双蓝眼睛也藏到雪白的帽檐下，怎么也不敢抬头。④芍药到底是个孩子，批斗后，转过屁股又和我们傻疯，
“咯咯咯”地笑，“呼呼呼”地跑，就像吃了“忘忧果”。⑤我们迎来了到边疆插队的第一个春节。除夕傍晚，门口拥来许多小孩，他们受大人的旨意请我们去吃年夜饭。领着知青一起过年的孩子，既高兴又得意，一路炫耀着陆续走了。我走出宿舍正准备锁门，只见窗台边站着芍药正低着头，摆弄着衣角。
“她会不会叫我去她家？”我心里“咯噔”一下。去她家吃饭，可不是开玩笑，千万不能感情用事，丧失阶级立场！锁好门，我对她说：“芍药还不走！”“姑姑！”芍药误解了我的意思，竞高兴地一把拽住我，亲热地说：“姑姑！上我家过年！我都等你半天了！”我不由自主地“啊”了一声。看着她满怀喜悦的脸，我真有些为难。迟疑片刻，我拍拍她的肩哄她说，“头晌姑已经答应铁柱家了，明年，明年姑一定来……”芍药抬起那双蓝莹莹的眼睛，落寞地点了点头，慢慢转过身，默默地走了。望着芍药远去的背影，我心里阵阵的酸痛。⑥转眼到了第二个除夕，善良热情的乡亲们导演的
“劫人剧”又上演了。想到去年在窗台边对芍药的承诺，心不由自主地慌乱起来。突然门外传来“嗒嗒嗒”的脚步声，“嘭”地门被推开了。啊！从镜子中我看到了那顶雪白的羊绒帽子，是芍药。没等我回头，气喘吁吁的声音便在背后响起：“姑，我包饺子，包忘了……我来晚了！”我的心抽紧了！那个除夕，我推托有病，谁家也没去。芍药真以为我病了，带了些好吃的，来宿舍陪我。躺在炕上，面对那双清澈纯洁的眼睛，我辜负的仅仅是一顿年夜饭吗？⑦以后的除夕，在高高矮矮的人头中再也没有了芍药的影子。
⑧我离开东北那年，芍药长成
20出头的大姑娘了，那双蓝眼睛仍像湖水一般清澈明亮，可没有上门做媒的。芍药变了，变得忧郁，变得愁眉不展。⑨告别芍药沟那天早上，天阴冷阴冷的，我在几里外的汽车站等车。道上跑过一个人来，那熟悉的雪白羊绒帽，在淡淡的曙色里格外醒目，是芍药！临上车芍药硬塞给我一包东西，我执意不收，一个劲地推托着。谁知芍药的眼圈红了，哽咽着：
“你总这样，都走了，还忌讳……”“不是，不是的……”我语无伦次地怎么也说不清。⑩车上我解开芍药塞给我的小包袱，一团热气夹着丝丝的清香扑鼻而来。哦，是玉米！她知道我最爱吃玉米了。顿时，一股暖流在心里翻腾，泪水充满了眼眶，簌簌地滴落在玉米上。车开了，我情不自禁地把身子探出窗外，芍药姑娘渐渐地在我的视线中消失了。
岁月如梭，多少年过去了，每每想起芍药，心里总是沉甸甸的。我依然背负沉重的
（原文有删改）
［注］①四类分子：当时农村把地主、富农、反革命、坏分子称为四类分子。
1．选文对芍药的外貌描写有什么特点？这样写有什么作用？
2．选文第⑤段．“看着她满怀喜悦的脸，我真有些为难”，“我”为什么感到为难？仔细揣摩人物心理，说说你的理解。
3．第⑥段的划线句子表现了芍药怎样的心情？该段中还有哪些语句也能表现人物的这种心情？请结合这些语句作简要分析。
4．作者将“我”告别芍药沟的时间设定在一个“阴冷阴冷”的天气里，这样安排有什么用意？
5．联系全文，说说为什么“我每每想起芍药，心里总是沉甸甸的”。
科目：czyw 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏
科目：czyw 来源：陕西省月考题 题型：阅读理解与欣赏
科目：czyw 来源： 题型：048
请你认真阅读下面的语段，按要求回答问题。
①夜里，整理完好几张速写，刚躺下，便听见窗外传来一阵阵狂风的呼啸声，不一会，呼啸声仿佛变成千万只野兽在怒吼。“来暴风雪了！”她的脑子闪过这个念头，往窗外一看，只见值班的同志还在紧张卸货，她从床上跳下，猛地扑向门外。
②海上巨浪翻滚，空中雪粒横飞，整个乔治岛混沌一片。他们抬着器材、建筑材料，穿梭似地飞跑着……
③暴虐的狂风像是一头妖怪，咬牙切齿，要把长城站、乔治岛撕碎、吞噬。
④他们已结合成一个坚实的整体，用自己的身躯，用自己的毅力，与死神搏斗……
⑤风暴过去了。
⑥她觉得如同经历了一场战争，内衣被汗水湿透了，而外衣却冻得像坚硬的铠甲。浑身一点力气都没有，腿像灌了铅似的沉重。她望着夜空，夜空已变得像原来那样明净。头顶上挂着一颗星星，只有一颗，闪着莹莹蓝光。我像这颗星吗？她在心里问自己，跨越（1）7万千米的距离，一个女人，硬是闯进闯了这块本该属于男子汉的领地……
⑦蓝莹莹的星也在望着她。
（1）请你认真阅读第①段，思考并回答“呼啸声仿佛变成千万只野兽在怒吼”在文中的作用。
（2）第②～⑤段的景物描写有什么特点？对描写人物起什么作用？
（3）“头顶上挂着一颗星星，只有一颗，闪着莹莹蓝光”“蓝莹莹的星也在望着她”这两句话的深刻含义是什么？
（4）课文中写到女画家用自己的的目光观察“南极人”——中国科考队成员时，有这样一句话：“这些‘南极人’，这些身上凝聚着南极精神的‘南极人’！”从选文看，“南极精神”的内涵是什么？
（5）通讯在写人叙事时，往往有生动形象的描写，结合本文，谈谈你对“通讯”的认识。
科目：czyw 来源：标准大考卷·国标语文AB卷 苏教版 七年级上册 题型：048
阅读《“诺曼底”号遇难记》中的几段文字，完成1-5题。
震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。
哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把60人救出去。”
实际上一共有61人，但是他把自己给忘了。
船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些儿把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，立时立刻，就要丧命，这怎么能不叫人失魂落魄！
就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这一段简短有力的对话：
“洛克机械师在哪儿？”
“船长叫我吗？”
“炉子怎么样了？”
“海水淹了。”
“火呢？”
“灭了。”
“机器怎样？”
“停了。”
船长喊了一声：
“奥克勒福大副！”
大副回答：
“到！”
船长问道：
“还有多少分钟？”
“20分钟。”
“够了，”船长说，“让每个人都到小艇上去。奥克勒福大副你的手枪在吗？”
“在，船长。”
“哪个男人胆敢在女人前面，你就开枪打死他。”
大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
1．文中一再写到“一片混乱”“乱得不可开交”，怎样理解作者的用意？请说说你的看法。
答：________________________________________________
2．对文中划线句含义的理解，下边的说法哪一项较恰当？
[ ]
A．面对突如其来的灾难，哈尔威船长也有点儿慌，一时竟忘了船上的确切人数。
B．灾难刚降临，哈尔威船长就已经做好了与船共存亡的准备。
C．天黑、混乱，哈尔威船长无法清点人数，60人只是他的估计。
D．由于船上一片混乱，嘈杂，哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。
3．文中的一段对话描写有什么特点？为什么要这样描写？请作简要分析。
答：________________________________________________
4．“哪个男人胆敢在女人前面，你就开枪打死他。”对哈尔威船长的这一句话你是如何理解的？
答：________________________________________________
5．“大家立时不出声了。”请你设想当时“大家”会有怎样的心理活动，试分别用男人、女人不同的口吻把它写出来。
答：________________________________________________
科目：czyw 来源：期中题 题型：阅读理解与欣赏
科目：czyw 来源： 题型：048
认真阅读下面诗歌，完成后面问题。
就义诗杨超①
满天风雪满天愁，革命何须怕断头？
留得子胥豪气在，三年归报楚王仇！
【注释】①杨超（
1904——1927）：江西德安人。1925年在北京大学加入中国共产党。1926年由党派回江西担任中共江西省委委员，后赴德安担任中共县委书记。1927年4月蒋介石背叛革命，杨超同志曾经转往南昌、武昌、河南等地工作；10月，党任命他为特派员再回江西，不幸在九江被特务逮捕。1927年12月27日在南昌市德胜门外下沙窝牺牲。（1）
第一句的环境描写有什么特点？起到了什么效果？_____________________________________________________
（2）
第二句使用了什么修辞手法？表达了作者怎样的感情？_____________________________________________________
（3）
三、四两句写了什么？表达了作者怎样的决心和理想？_____________________________________________________
科目：czyw 来源： 题型：043
认真阅读课文，完成下列问题。
1
．请试着分析文章主人公的形象。_____________________________________________________
2
．文章中的对话描写有什么特点？收到了怎样的效果？_____________________________________________________
3
．小说反映了怎样的现实生活？_____________________________________________________
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
阅读下列课内文段，完成9-16题。（17分）
①不必说_____的菜畦，______的石井栏，______的皂荚树，______的桑椹，也不必说鸣蝉在树叶里______，肥胖的黄蜂_____在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直____向云霄里去了。②单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。④翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。⑤何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。⑥我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。⑦如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味比桑椹要好得远。……
……
冬天的百草园比较的无味；雪一下可就两样了。拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒____起一面大的竹筛来，下面_______些秕谷，棒上_____一条长绳，人远远地_____着，______鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一_____，便______住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
9、在选文第一段横线处填上适当的词语。（2分）
10、从下列词语中选择恰当的动词填在第二段的横线处，只填序号。并谈谈这些词有什么特点。（2分）
备选词：A、顶 B、支 C、撒 D、拴 E、系 F、拉 G、牵 H、拽 I、罩 J、盖 K、看
11、第一段文字描绘百草园的生活着重突出哪两方面？这体现出“我”什么天性？（2分）
12、第一段文字的描写顺序有哪几种？（至少写出三种）（2分）
13、结合选文谈谈作者对百草园什么感情？（2分）
14、“不必说……也不必说……单是”句式有何特点？仿照例句，造一个句子（不少于50字）。（3分）
15、第二段文字写冬天百草园很无味，而写雪地捕鸟却津津乐道，这样写有什么好处？（2分）
16、文中遗漏一句“有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可成仙”应放在何处？插入这一句有什么作用？（2分）
科目：czyw 来源：期中题 题型：阅读理解与欣赏
阅读下列课内文段，完成问题。
①不必说_____的菜畦，______的石井栏，______的皂荚树，______的桑椹，也不必说鸣蝉在树叶里______，肥胖的黄蜂_____在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直____向云霄里去了。②单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。④翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。⑤何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。⑥我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。⑦如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味比桑椹要好得远。……
……
冬天的百草园比较的无味；雪一下可就两样了。拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒____起一面大的竹筛来，下面_______些秕谷，棒上_____一条长绳，人远远地_____着，______鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一_____，便______住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
1、在选文第一段横线处填上适当的词语。
__________________________________________
2、从下列词语中选择恰当的动词填在第二段的横线处，只填序号。并谈谈这些词有什么特点。
备选词：A、顶 B、支 C、撒 D、拴 E、系 F、拉 G、牵 H、拽 I、罩 J、盖 K、看
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3、第一段文字描绘百草园的生活着重突出哪两方面？这体现出“我”什么天性？
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4、第一段文字的描写顺序有哪几种？
__________________________________________
5、结合选文谈谈作者对百草园什么感情？
__________________________________________
6、“不必说……也不必说……单是”句式有何特点？仿照例句，造一个句子（不少于50 字）。
__________________________________________
7、第二段文字写冬天百草园很无味，而写雪地捕鸟却津津乐道，这样写有什么好处？
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8、文中遗漏一句“有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可成仙”应放在何处？插入这一句有什么作用？
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科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
①不必说_____的菜畦，______的石井栏，______的皂荚树，______的桑椹，也不必说鸣蝉在树叶里______，肥胖的黄蜂_____在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直____向云霄里去了。②单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。④翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。⑤何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。⑥我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。⑦如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味比桑椹要好得远。……
……
冬天的百草园比较的无味；雪一下可就两样了。拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒____起一面大的竹筛来，下面_______些秕谷，棒上_____一条长绳，人远远地_____着，______鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一_____，便______住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
9、在选文第一段横线处填上适当的词语。（2分）
10、从下列词语中选择恰当的动词填在第二段的横线处，只填序号。并谈谈这些词有什么特点。（2分）
备选词：A、顶 B、支 C、撒 D、拴 E、系 F、拉 G、牵 H、拽 I、罩 J、盖 K、看
11、第一段文字描绘百草园的生活着重突出哪两方面？这体现出“我”什么天性？（2分）
12、第一段文字的描写顺序有哪几种？（2分）
13、结合选文谈谈作者对百草园什么感情？（2分）
14、“不必说……也不必说……单是”句式有何特点？仿照例句，造一个句子（不少于50
字）。（3分）
15、第二段文字写冬天百草园很无味，而写雪地捕鸟却津津乐道，这样写有什么好处？（2分）
16、文中遗漏一句“有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可成仙”应放在何处？插入这一句有什么作用？（2分）
科目：czyw 来源：三维目标导学与测评语文 八年级（上册） 题型：048
①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家，到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半是为了丧事，一半是为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”
1．给下面加粗的字注音。
狼藉（ ） 踌躇（ ） 赋闲（ ） 嘱咐（ ）
2．填空。
上文选自《________》，文章表现了_________的主题。
3．第①段在文中起什么作用？
4．第②段画线的句子用了什么描写方法？有什么作用？
5．文中有两处父亲的语言，这些语言有什么特点？有什么作用？?
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
阅读下列课内文段，完成8-15题。（17分）
①不必说_____的菜畦，______的石井栏，______的皂荚树，______的桑椹，也不必说鸣蝉在树叶里______，肥胖的黄蜂_____在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直____向云霄里去了。②单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。④翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。⑤何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。⑥我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。⑦如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味比桑椹要好得远。……
……
冬天的百草园比较的无味；雪一下可就两样了。拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒____起一面大的竹筛来，下面_______些秕谷，棒上_____一条长绳，人远远地_____着，______鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一_____，便______住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
8.在选文第一段横线处填上适当的词语。（2分）
9.从下列词语中选择恰当的动词填在第二段的横线处，只填序号。并谈谈这些词有什么特点。（2分）
备选词：A、顶 B、支 C、撒 D、拴 E、系 F、拉 G、牵 H、拽 I、罩 J、盖 K、看
10.第一段文字描绘百草园的生活着重突出哪两方面？这体现出“我”什么天性？（2分）
11.第一段文字的描写顺序有哪几种？（至少写出三种）（2分）
12.结合选文谈谈作者对百草园什么感情？（2分）
13.“不必说……也不必说……单是”句式有何特点？仿照例句，造一个句子（不少于50字）。（3分）
14.第二段文字写冬天百草园很无味，而写雪地捕鸟却津津乐道，这样写有什么好处？（2分）
15.文中遗漏一句“有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可成仙”应放在何处？插入这一句有什么作用？（2分）
科目：czyw 来源：学习与评价语文七年级上册 题型：043
思考下列问题。
（1）“他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。”这段描写有什么特点？
（2）双喜和六一公公是文中众多人物形象中较为突出的两个人，哪一个是详写的？他们两人都对“我”母亲打过“包票”，对小说中的这两个情节你是怎样理解的？
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
阅读下列课内文段，完成9-16题。（17分）
①不必说_____的菜畦，______的石井栏，______的皂荚树，______的桑椹，也不必说鸣蝉在树叶里______，肥胖的黄蜂_____在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直____向云霄里去了。②单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。④翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。⑤何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。⑥我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。⑦如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味比桑椹要好得远。……
……
冬天的百草园比较的无味；雪一下可就两样了。拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒____起一面大的竹筛来，下面_______些秕谷，棒上_____一条长绳，人远远地_____着，______鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一_____，便______住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
9、在选文第一段横线处填上适当的词语。（2分）
10、从下列词语中选择恰当的动词填在第二段的横线处，只填序号。并谈谈这些词有什么特点。（2分）
备选词：A、顶 B、支 C、撒 D、拴 E、系 F、拉 G、牵 H、拽 I、罩 J、盖 K、看
11、第一段文字描绘百草园的生活着重突出哪两方面？这体现出“我”什么天性？（2分）
12、第一段文字的描写顺序有哪几种？（2分）
13、结合选文谈谈作者对百草园什么感情？（2分）
14、“不必说……也不必说……单是”句式有何特点？仿照例句，造一个句子（不少于50
字）。（3分）
15、第二段文字写冬天百草园很无味，而写雪地捕鸟却津津乐道，这样写有什么好处？（2分）
16、文中遗漏一句“有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可成仙”应放在何处？插入这一句有什么作用？（2分）
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
文具盒
厉劲的北风篦子似的梳刮着裸露的皮肤，英的手背上就有了一道道血口子……
娘说，女孩子家能识几个字就行了，遭那个罪咋？
英听了，眼泪就扑嗒扑嗒掉下来。常沾泪的那地方便有了印痕，似两片干柳叶。
过年了，乡里分给村里一些市里人捐的衣物，村里再分到户。听到吆喝声，娘带着英去领。
村长的家就是村里办公的地方，只比英的家多一张床和两把一坐就吱吱作响的白茬椅子。
捐物只剩下一双皮鞋、一件半旧的红毛衣和一个塑料文具盒。村长脸上透出难色，说，大妹子，拣一样吧，还有两家哩……
娘就毫不犹豫地抓起那件红毛衣，抖了几抖就往英身上套。
英直往后趔趄，眼光却扎在那个文具盒上。娘说，那物件不挡寒，要它咋？
村长讪讪地笑了，说，这闺女有出息……
娘叹了口气，将毛衣在手里窝来窝去，说，你真憨……
英的眼泪又下来了。娘说，甭哭，依着你还不行吗？
得到这个文具盒，英把它当作宝贝，用布包好，放在枕边，从不往书包里装。没人的时候，她就打开它——就像打开了一个天地：文具盒里有花花绿绿的贴画、课程表，还有一杆漂亮的自动铅笔……拿起自动铅笔，她就觉得自己也是在市里某个明亮、温暖的教室里……
几年以后，英考上了中专，去市里上学。临上路时，她没忘了将文具盒随身带上。
开学头一天，英拿出文具盒摆在桌上——惟一能和同学一样的，就是这一件了。
同桌的叫丽，家就在市里。看到那个文具盒，丽不屑地一笑。待英掀开它，丽的眼睛就睁大了，那个课程表是她设计的……
丽说，你真爱惜……
英笑了，说，有了这个文具盒，我就不爱哭了。你小时好哭不？
丽不答，脸却红了。她没敢说这个文具盒是为了让妈再买一个更好的而捐出的。当时妈说这还能用，她就闹，还哭鼻子……
英和丽成了好朋友。临近寒假的一个周末，丽邀英去家里玩。英不去，说，我娘说了，不让我到别人家去。
丽说，我妈妈主要是想见见你……
英就去了。
从丽的家回来，英给家里写了一封信。信里说，娘，我想要一件红毛衣……
（选自《美文精粹》）
15、作者给我们讲述了一个怎样的故事？（2分）
16、你怎么评价小说的主人公“英”？ （2分）
17、开头的景物描写有什么特点和作用？（2分）
18、这篇小说的语言有什么特点？试举例作简要说明。（2分）
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
①不必说_____的菜畦，______的石井栏，______的皂荚树，______的桑椹，也不必说鸣蝉在树叶里______，肥胖的黄蜂_____在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直____向云霄里去了。②单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。④翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。⑤何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。⑥我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。⑦如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味比桑椹要好得远。……
……
冬天的百草园比较的无味；雪一下可就两样了。拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒____起一面大的竹筛来，下面_______些秕谷，棒上_____一条长绳，人远远地_____着，______鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一_____，便______住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
8.在选文第一段横线处填上适当的词语。（2分）
9.从下列词语中选择恰当的动词填在第二段的横线处，只填序号。并谈谈这些词有什么特点。（2分）
备选词：A、顶 B、支 C、撒 D、拴 E、系 F、拉 G、牵 H、拽 I、罩 J、盖 K、看
10.第一段文字描绘百草园的生活着重突出哪两方面？这体现出“我”什么天性？（2分）
11.第一段文字的描写顺序有哪几种？（至少写出三种）（2分）
12.结合选文谈谈作者对百草园什么感情？（2分）
13.“不必说……也不必说……单是”句式有何特点？仿照例句，造一个句子（不少于50字）。（3分）
14.第二段文字写冬天百草园很无味，而写雪地捕鸟却津津乐道，这样写有什么好处？（2分）
15.文中遗漏一句“有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可成仙”应放在何处？插入这一句有什么作用？（2分）