科目：xxyw
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阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒了。它脱下破旧的外衣，开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠，慢慢地长出逗人喜爱的柔嫩的绿叶。
五月，正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形又扁又圆，与苹果的形状相似。它总爱三只一群、五只一伙地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
1．从短文中找出合适的词语填在括号里。
（ ）的细雨 （ ）的露珠 （ ）的绿叶
（ ）的梨花 （ ）的阳光 （ ）的海洋
2．读短文，找出银梨的特点填空。
（1）形状：___________________________________
（2）气味：___________________________________
（3）颜色：开始呈________，后来________。
3．用“____”画出文中的比喻句，用“～～”画出文中的拟人句。
4．短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：____________。
5．给短文加上一个合适的题目填在文前的“____”上。
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阅读短文，完成练习。 |
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迷人的秋色 |
秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。
秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。
你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火似的。古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，那枫叶不知要逊色多少呢。
还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一片黄澄澄的颜色。
山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的果子。葡萄呢，就更加绚丽多彩，那种叫水晶的， 长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的，而那种叫红玫瑰的， 则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠……
啊，好一派迷人的秋色！
1．本文主要描绘了秋天（ ）里的迷人景色。 |
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A．田地
B．果园
C．菜园
2．填空。
（1）文中有许多四字词语，请你摘抄出两个你喜欢的：________、________。
（2）从文中摘抄出几个表示颜色的词语：________、________、________、________。
（3）为了更好地描绘迷人的秋色，文章主要写了四种景物，它们分别是________、________、________、________。
3．文中有许多运用了比喻修辞手法的句子，请从中找一个写下来。
________________________________________________________________________
4．全文是围绕哪一句话来写的？请用“________”将这句话画出来。
5．用彩笔将这幅迷人的秋色图画出来。
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在我们的楼前，有一棵老银杏树。它高大挺拔，像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。
这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼的楼顶那么高了。假如把大地比作一张弓的话。那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树。任凭风刮雷劈，毫不动摇。 它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的；又像一个巨人高耸着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。
春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨呀眨的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模样，绿得似乎一会儿就会滴下油来。到了秋天，叶子变黄了，一阵风吹过，摇一树金片。抬头仰望，就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色的天空添上一幅美丽的图画，秋风吹得紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料溶进大地，为来年新叶生长提供了养料。
银杏树的果实一串串，黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现，而不像苹果，桃子那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。
啊，银杏树，你高大的形象，给人们奋发的力量；你那闪光的品德，给人以深深的启迪。银杏树，我赞美你！
1．写出下面词语的反义词。
漫长——（ ） 稠密——（ ）
2．“假如把大地比作一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。”这句话运用了_______的修辞手法。把_________比作_________，把_________比作_________，突出地描写了银杏树的_________。
3． 在第1、3 自然段中，用“_______”画出一个拟人句，用“～～”画出一个比喻句。 4． 全文是抓住了银杏树的_________、_________、_________、_________来记叙的。 5． 短文赞扬了银杏树的什么品德？
______________________________________
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春雨沙沙，春雨沙沙，春雨沙沙……沙沙的春雨，像千万条银线飘下……
穿梭的燕子衔着雨丝，织出一幅美丽的春天图画，绿的是柳叶，红的是桃花，还织出一条青色的小河，河里的鱼儿欢快地摇动着尾巴。河对岸的山坡下有播种的农民，山坡上有植树的娃娃……啊，多美的图画！
1．文中描写的景物有________，人物有________。
2．作者把春雨比作_________________。
3．燕子衔着雨丝，织出________，还织出________。
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1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他那宽大的前额。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁呀！他，就是世界著名的科学家钱学森。∥
钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名空气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享受着（A）的待遇，有（B）的生活和（C）的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”
1949年10月1日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“每逢佳节倍思亲”。他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在这新中国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。
此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”
听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国。”
然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过。经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。∥
钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。
1．将下列三个词分别填到文中A、B、C三处。
①优越 ②富裕 ③优厚
A：____ B：____ C：____
2．运用文中的词语填空。
在________的大海上，“华威号”客轮正________驶向上海。一位白发苍苍的老者站在甲板上，深情地________着远方。“啊！我就要回到________的故乡了！”他老泪纵横，情不自禁地吟起了一首小诗：“赶车，赶船，一踏上故土就满眼春天……”
3．读句子，用加粗的词分别写一句话。
（1）他一刻也没有忘记自己的祖国。
________________________________________________________________
（2）钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国！
________________________________________________________________
4．细读全文，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）1955年10月1日清晨，钱学森从美国回到中国北京。（ ）
（2）钱学森在美留学期间，师从冯·卡门教授，成为他最得意的学生和最得力的助手。（ ）
（3）文中加粗的词语“埋藏在心底很久的愿望”是指钱学森想早日回到祖国去，出人头地，光宗耀祖。（ ）
（4）文中斜体字的句子从侧面反映了钱学森的杰出才能和重要作用。（ ）
（5）尽管遇到很多困难，但钱学森回国的决心一刻也没有动摇。（ ）
5．已用“∥”把文章划分为三段，请你概括每段的段意。
第一段：_________________________________________________________
第二段：_________________________________________________________
第三段：_________________________________________________________
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春天到，春天到，春天处处闻啼鸟。
蝴蝶翩翩舞，蜜蜂嗡嗡叫，冬眠的青蛙伸懒腰，南方的燕子飞来了。
夏天到，夏天到，夏天处处真热闹。
蝈蝈唱得欢，蜻蜓飞得高，树上的知了叫，晚上萤火虫把灯照。
1．儿歌中写了____个季节，分别是____季和____季。
2．儿歌里一共写了哪几种动物？用“____”在文中画出来。
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我家有个小院，小院里有花圃有果园，一年四季花开不断，还能吃到新鲜的水果。
春天，春姑娘带着希望的种子来到了人间。小院里，春意盎然。桃树褐色的枝干向四面伸展，上面布满了粉红色的桃花。没有开放的花骨朵紧裹着身子，像个害羞的小姑娘躲在翠绿色的叶子中不敢出来。一阵微风吹过，盛开的桃花则像一群穿着纱裙，亭亭玉立的少女在绿色的舞台上翩翩起舞。不时还有一阵阵幽香随风飘来，使人神清气爽。洁白无瑕的梨花已经迫不及待地向人们展示自己的美丽了！稍远点的几株白玉兰也开花了。当微风吹过，花儿总会摇摆着柔嫩的身躯，向人们招手，似乎在说：“欢迎参观美丽的小院！”一簇簇小草顶破泥土，悄悄地站在地面上。一大片一大片的，好像一条美丽的绿毯，毛茸茸的，让人不忍踩踏。
炎炎夏日，小院里又是另一番绚丽的景象。桃子挂满枝头，让人看了直流口水。小院的草坪上，五颜六色的花儿竞相开放，红的，白的，紫的，蓝的……像个美丽的大花园，引来一只只蜜蜂蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。孩子们在高高的葡萄架下捉迷藏，大人们在这里下棋、看报、乘凉、休息，非常惬意。
金秋时节，凉风习习，小院一片丰收的景象。柿子树上的柿子像一盏盏小灯笼，十分惹人喜爱。枫叶红了，把自己最美的颜色展现出来，让人们欣赏。一大串一大串紫红色的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子东面几棵高大的白杨，像巨人一样守卫着小院。
冬季到了，小院一片银装素裹，好像是童话世界中的宫殿一样。院中的梅花在雪中怒放，散发出一阵又一阵迷人的清香，为小院增添了最美的色彩。
小院以它独特的美深深地吸引着我，我爱我的小院！
1．短文有（ ）个自然段。给短文加一个合适的题目，写到文前的横线上。
2．认真读句子，给合适的说法打“√”。
“一大串一大串紫红色的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。”这句话写了：
（1）葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。（ ）
（2）葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。（ ）
（3）葡萄成熟了，很可爱。（ ）
3．根据短文填写词语。
紫红色的（ ） 高高的（ ） 醉人的（ ） 高大的（ ）
4．从短文中找出合适的词语填在括号里。
（ ）的梨花 （ ）的绿毯 （ ）的少女 （ ）的葡萄
5．用“____”画出一个打比方的句子。
6．这篇短文是按________顺序写的，先后写了小院________、________、________、________的景色。其中写得最详细的是第________自然段，写了小院________的美景。
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蓝蓝的天空中飘着几朵白云，一条小溪静静地流着。远处，有一片绿色的竹林，竹林边开着一朵朵粉红色的野花。这里的空气多么新鲜，这里的春天多么美丽！
1．数一数，这段话共有____句。
2．这段话写了白云、____、竹林、____和空气。
3．写一写你看到的春天是什么样的。
____________________________________________
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课外阅读。
人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到了黄山，观赏黄山壮丽的景色。
我看见过冰雪覆盖的长白山，游览过红叶似火的香山，却从没有看见过这“山奇云奇”的黄山。黄山可真奇啊！玲珑隽秀，说不尽的千姿百态，奇瑰艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景；黄山可真高啊！连绵起伏，耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘浮；黄山可真险啊！平生以来我还从没有看见过这样陡峭的山峰，危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横如断，几乎是九十度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一失脚即刻就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。
我看见过马尾似的卷云，山峰似的积云，飘在天空中的浮云，却从没有看见过这像滔滔流水的人间银河——黄山云海。黄山的云可真白啊！白得像一匹白纱缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采；黄山的云真静啊！静得让你感觉不到它在动，看上去会使你陶醉；黄山的云真长啊！长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕把天地都罩起来；黄山的云多么美妙！妙就妙在它缥缈恍惚，给人以充分想象的余地，引起美感。这真是“绵绵长飘三万尺，疑是银河降人间”。
这样的云环锁着这样的山，这样的山村托著这样的云。再加上空中五彩缤纷的彩霞，山顶郁郁葱葱的松林，山间红叶似火的枫树，山下淙淙作响的清泉，让你感觉像是走进了连绵不断的画卷里，这真是“日照香炉生紫烟，遥看云海舞山间，奇山异树云中裹，天下美景归黄山”。
1．开心一试。
能（ ）巧（ ） （ ）（ ）隽秀 奇（ ）艳（ ）
（ ）姿（ ）态 连（ ）起（ ） 危（ ）兀（ ）
2．请你仔细阅读短文，完成练习。
（1）黄山的山的特点：__________、__________、__________；黄山的云的特点：__________、__________、__________、__________。
（2）作者在写黄山的山时与__________、__________作比较；在写黄山的云时与__________、__________、__________作比较。这种写法叫__________。这样写的好处：____________________。
3．请你根据短文内容判断，下面说法正确的有（ ）
A．这篇短文作者用“总一分一总”的结构方式为我们描写了黄山的美景。
B．这篇短文抒发了作者对祖国壮丽山河的赞美。
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①2010年出土于成都的太阳神鸟金饰引起了不少人的（兴致 兴趣），它生动地再现了“金鸟负日”的神话传说，不仅体现了人类对太阳及鸟的崇拜，也表达了人类对生命和运动的讴歌。不管是以前还是现在，追求更美好的生活一直是人类心中的信仰，2008奥运会是，世博会亦是。
②世博会是人类不同时代文明的集结地，是未来发展的指灯，是人类对美好生活的幢憬。它拉近了人与人之间的距离，为创造环境与和谐共存的生活共同努力。
③繁华的城市，（喧嚣 热闹）的市区似乎告诉我们，金钱，地位，声望是我们对美好生活的追求，然而这样的生活却不尽如人意。毕淑敏说过这样一句话：幸福不与财富、声望、地位同步，这只是你心灵的感觉。也许金钱可以带来很多东西，辉煌的外表，贪婪的（欲望、愿望），却无法带来永恒的聿福。丹麦，作为此次世博会展览国家之一，它的展馆并不着重于外观设计，而是以“幸福生活，童话乐园”为主题，最具（特色 特点）的是在丹麦海港水池的中央，坐落着一尊小美人鱼雕塑。这一想法正是表达了人们在繁忙的城市生活过后，还是向往简单幸福的生活，享受大自然（赋予给与）我们的宁静，悠然。
④世博会像是一个纽带，连接了来自世界各地的人们，缩小了人与人之间心灵的距离。台湾，是我国的宝岛，由于种种原因，调皮的他久久不肯回到母亲的怀抱，这次的世博会拉近了他们之间的距离。台湾馆外形如同一盏天灯，它的设计理念是“自然?心灵?城市”，天灯造型搭配山水，复古中透露着现代，亮丽的外表日夜展演着不同的风貌，带给人们特别的视觉享受。此外，圆球状的灯芯犹如地球，巨大的灯罩把各地的人们包围在同一个空间，尽管来自不同的国家，却有同一个梦想，同一个目标，如同金鸟负日，共同为创造美好生活而努力。
⑤或许，时间可以冲淡内心的伤痕，却冲不走我们的信仰；或许，生活可以击垮内心的脆弱，却无法消磨我们对生命的渴望；或许，伤痕可以阻碍内心的牵挂，却无法割舍我们共同的追求。世博会不仅给中国带来了发展的契机，也是我们与世界各地的客人之间一次互相了解的机会。“城市，让生活更美好”是本次世博会主题，也是我们共同的梦想。每个展览馆都有属于自己的特色，他们将为世人展现一个（别样 另外）的世界。
⑥自然、心灵、城市。走进世博会，聆听世界另一个声音；走进世博会，感受世界另一个角落；______________________。美好生活需要大家的共同努力，一个人的力量很小，积聚起来便会很强大。
⑦走进世博会，奉献自己的力量，让生活更美好，让世界因你而精彩！
（1）根据短文内容划去括号里不合适的词语。
（2）第②自然段和第⑤自然段各有一个排比句，请你用横线画下来。
（3）在第⑥自然段的横线上补充一个合适的句子。
（4）请把文中画横线的句子改写成反问句。
______________________________________________
（5）读一读，想一想，再回答问题。
丹麦展馆的设计主题是（ ）。“小美人鱼”青铜像是丹麦首都哥本哈根的标志性雕像。它是丹麦雕塑家埃德华?埃里克森于1913年以我们最喜欢的童话作家（ ）的童话《 》中的女主角为原型雕铸而成。你肯定读过他很多的童话，最喜欢读的是（ ），因为（ ）。 展馆外形如同（ ），它的设计理念是（ ）。
（6）根据你的理解，写一写。
毕淑敏说过这样一句话：幸福不与财富、声望、地位同步，这只是你心灵的感觉。金钱确定可以买到很多东西，但它不是万能的。如金钱可以买房屋，但不能买家庭；金钱可以买药物，但不能买健康；_______________________ ，_______________________ ；_______________________ ， _______________________ 。
（7）请简要概括第④自然段的意思。
______________________________________________
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北京颐和园的乐寿堂是清朝最后一个皇太后慈禧的居住地。
每年4月至10月之间，慈禧太后都到乐寿堂小憩。在乐寿堂的庭院中有一巨石，名青芝岫，四周均有题刻。此石产自北京西南郊房山，明朝官吏米万钟爱好奇石成癖，准备把它运到自己的花园“勺园”里装饰庭院，但运到良乡时，因财力竭尽，将它弃置道旁。米万钟为此败家，故人称此石为“败家石”。
清乾隆帝去西陵扫墓时，发现了此石，下令把它运到清漪园，放在乐寿堂院内，那时乐寿堂的正门“水木自亲”已经建成，乾隆下令拆墙毁门，才使这块巨石破门而入。
此石很受乾隆喜爱，并取名为“青芝岫”。现在“青”字已经剥落，“芝岫”二字还可辨认。青芝岫形状奇特，状似灵芝，夏秋季全身被爬山虎覆盖。
1．北京颐和园的乐寿堂是________居住的地方。
2．________将“败家石”取名为“青芝岫”。
3．查字典填空。
（1）“岫”的读音是___________；“吏”的部首是___________。
（2）“小憩”中“憩”的意思是___________；“覆盖”中“覆”的意思是___________。
4．请你说说“败家石”的来历。
_________________________________________
5．用“___________”画出描写青芝岫外形的语句。
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什么是电子邮件？它有哪些优点呢？
人们在电脑上写信，由因特网上的一台主机传送到另一台主机，最后送到收信人的计算机上，这样发送和接收的信就叫“电子邮件”，英文简写为“E-mail”。
与传统的信件相比，电子邮件具有高效、准确、方便（biàn pián）、便（biàn piǎn）宜的特点。发送电子邮件时，不用把信写在纸上，也不需要信封和邮票。传（chuán zhuàn）递信件往往只需要几分钟。现在，电子邮件不仅可以用来传递普通信件，而且可以用来传递各种数据、文档、声音及图像，这些都是传统的信件、电话、传真所不能比拟（sì nǐ）的。电子邮件已经越来越受到用户的欢迎，人们把它亲切地称为“伊妹儿”。
1．用“√”给文中加粗的字选择正确的读音。
2．从文中找到它们的反义词朋友。
困难——（ ） 昂贵——（ ） 发送——（ ）
3．根据短文内容填空。
（1）“电子邮件”的英文简写为“________”，人们亲切地称为“________”。
（2）电子邮件是通过________上的计算机之间互相传送的。与传统信件相比，电子邮件具有________、________、________、________的特点。
4．你曾在哪个网站发过“伊妹儿”？请写一写。
_______________________________________________________________
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王冕是元代的画家和诗人，他的家乡在今天浙江的诸暨。
王冕七八岁的时候，父亲叫他去放牛。路过学堂，琅琅的读书声一下子把他吸引住了，他悄悄地跑了过去，躲在窗外听学生们读书，并把听到的内容都默默地记在心里。天黑了，王冕这才想起该回家了，可一看，牛却不知哪里去了。
王冕提心吊胆地回到家里，父亲一看儿子丢了牛，暴跳如雷，拿起棍子就打。过了几天，王冕禁不住学堂的诱惑，又偷偷地溜了进去，把放牛的事儿又给忘了。看到儿子这么迷恋读书，心地善良的母亲说：“这孩子对读书痴迷到这种地步，就随他去吧。”
这以后，王冕就来到一个庙里安下身来。每天夜里，他都偷偷地溜进佛殿，坐在佛像的膝盖上，就着昏暗的长明灯读书，直到天亮。佛殿里供奉着许多泥塑的佛像，在昏暗的灯光下，显得格外狰狞可怕，可王冕对这一切就像没有看见一样，仍然专心致志地读书。
后来，安阳有一个学者，听到王冕专心读书的事，感到非常惊奇，便收他为学生。几年后，王冕终于成为一个博学多才的人。
1．王冕是（ ）代的（ ）。
2．用“√”为下列加粗的字选择正确读音。
禁不住（jìn jīn）膝盖（xī qī）泥塑（suò sù）
3．找出下列两个词在文中的正确解释，在括号里画“√”。
（1）琅琅
①金石等撞击时发出的声音。（ ）
②响亮的读书声。（ ）
（2）诱惑
①吸引，招引。（ ）
②使用手段，使人认识模糊做坏事。（ ）
4．王冕夜里独自坐在佛像膝盖上读书，为什么不害怕许多面目狰狞的塑像？正确答案是（ ）。
A．王冕知道那些像是泥塑的，认为不值得害怕。
B．昏暗的灯光下，王冕看不见那些面目狰狞的塑像。
C．王冕整个身心都沉浸在读书之中，对其他的东西熟视无睹。
5．文章是通过哪几件事来说明王冕勤奋好学的？
_________________________________________
6．王冕勤奋好学的故事对你有什么启示？请写出来。
_________________________________________
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①我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走近一座花坛时，一个像鲜花一样美丽的小女孩挡住了我，轻轻地说：“叔叔，请你不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶，请你不要惊吓了它。”在我看来，这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好世界。
②在我们面对自己时时触摸生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给以关爱呢？我们是否常常因为自己的________斥责、________怒容、________搪塞，或是________的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的景致？
③当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股的怒气和怨恨，假若任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，这世界更需要我们投入关爱和呵护。
④我通过一段文字，看到了这样的一件事：一位绅士路过橱窗，叫店员将橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界？
⑤在接触那些怕压易碎的物品时，我们总是小心翼翼地，只怕弄坏了它们，那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来，小心地呵护和善待我们所生存着的这个世界。
1．将下边的数词填入第②段的空缺处。
一声 一句 一时 一片
2．对第①段画线的句子“在我看来……美好世界”理解有误的一项是（ ）
A．该句运用了描写的表达方式，表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。
B．该句运用了议论的表达方式，描绘了作者的心理活动。
C．该句揭示了小女孩呵护蝴蝶的意义。
D．该句赞美了小女孩对美好世界的关爱，点明了文章的题旨。
3．第②段画线的“你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给以关爱呢”，句中“呵护”和“关爱”的对象是______________________。
4．第⑤段中“细致”一词呼应了上文的词语____________。
5．用简明的语句概括本文列举的两个事例。（每句话不能超过7个字）
（1）___________________________________________________________
（2）___________________________________________________________
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小松鼠生病住院了，小动物们都前来看望她。小猴子带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹂也亮开嗓子：“祝你早日回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，感动得流下了泪。
1．这段话共有____句。
2．小松鼠生病住院，________、________、________、________、________、________一来看望她。
3．写出下列词语的反义词。
迎——（ ）好——（ ）暗——（ ）
快——（ ）来——（ ）
4．小松鼠为什么流泪？对的在（ ）里打“√”。
（1）小松鼠觉得身体很不舒服。 （ ）
（2）小松鼠觉得伙伴们对她太好了，很感动。 （ ）
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科目：xxyw
来源：同步题
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阅读短文，完成练习。
抗日战争时期，李勇是八路军的小交通员。一天，八路军要他送一份情报给游击队。李勇找出了一根钓鱼竿，把情报塞进竿里，又找来一只小铁桶，桶里放了两条鱼。他一手提着小铁桶，一手拿着钓鱼竿出发了。
李勇出了村，经过敌人的岗哨时，一个日本兵喊道：“站住！上哪儿去？”李勇晃着手里的小铁桶，满不在乎地回答：“卖鱼去！”日本兵跑过来，搜遍李勇的全身，连扎在头上的毛巾也解下来查过了，可是，什么也没有发现。他还不死心，嚷着：“小家伙，把手里的东西给我看看！”李勇故意把桶往身后一挪。日本兵一把抢过铁桶，只见两条鱼在桶里活蹦乱跳，他两眼直瞪瞪地瞧着鲜鱼，连口水都要流出来了。这时，李勇跨上一步说：“把桶还我，我还得上街卖鱼呢！”日本兵恶狠狠地说：“快滚开！”李勇嘴里嘀咕着：“给鱼钱，给鱼钱！”日本兵举起刺刀说：“还不滚，杀死你！”机灵的李勇趁机跑过了敌人的岗哨，把情报送给了游击队。
1．照样子找叠词。
气呼呼 ________ ________
2．在括号里填上恰当的词语。
一（ ）钓鱼竿 一（ ）小铁桶 （ ）地说 （ ）地回答
3．请用“________”画出描写李勇语言的句子。想一想，李勇为什么要这样说？再写下来。
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科目：xxyw
来源：期末题
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车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。
从哪儿看得出列车在前进呢？
那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。
一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。
“爸爸，”大孩子摇着他的腿，“你看那树多高！”
爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了：“不，那不是树，那是大伞。”
“哪有这么大的伞！”
“你看它多直！”妹妹分辩着。
“它是树，不是伞！”哥哥肯定地说。
小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸着孩子们的头，说：“这不是伞，是白杨树。”
哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？”
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说： “白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。
他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。
现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。
爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
1．请你根据课文内容，解释“戈壁滩” 的意思。
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2．请你用一个词语概括白杨树的样子。
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3．白杨树有哪些特点？在文中找出有关句子画波浪线。
4．将本文主要内容概括得最准确的一项是（ ）
A．在去往新疆的列车上，爸爸向孩子们介绍生长在戈壁滩上的白杨。
B．在去往新疆的列车上，通过爸爸向孩子们介绍生长在戈壁滩上的白杨这件事，赞扬了边疆建设者扎根边疆、建设边疆的远大志向和无私奉献的精神。
C．在去往新疆的列车上，通过爸爸向孩子们介绍生长在戈壁滩上的白杨这件事，歌颂了白杨树哪儿需要，就在哪儿扎根的顽强品质。
5．“在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。”这句话有什么深刻含义？
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来源：同步题
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“嫦娥奔月”，这个千古流传的神话，已成为中国航天的现实。
2007年10月24日18时05分，中国第一颗探月卫星“嫦娥一号”在西昌卫星发射中心成功升空。
海拔1500米的西昌，有着“月亮城”之称。火箭升空的那一刻，西沉的夕阳和火箭喷出的烈焰在天幕上组成了一幅奇妙的图景。
这是长征系列火箭的第103次飞行。
18时29分，嫦娥一号离开托举她的长征三号甲运载火箭，进入近地点205公里、远地点50930公里的超地球同步轨道，开始了100多万公里的奔月之旅。
未来两周内，卫星将经过4次变轨、2次或3次中途修正和3次近月制动，最终建立起距月球200公里的环月轨道，对月球开展科学探测。
在这个与地球最近的星球上，至今还没有中国人的足迹，却有一座以人类飞天第一人——明朝人万户命名的环形山。
1970年发射“东方红一号”至今，中国的卫星与地球的距离均在8万公里以内。而“嫦娥一号”离开地球的距离，整整38万公里。
这一数字，使“嫦娥一号”成为中国发射的距地球最远的卫星，也使中国成为世界上第5个发射月球探测器的国家。
绕月探测工程总指挥栾恩杰表示，“嫦娥一号”的成功发射，标志着中国的太空探测正式启动。
根据此前公布的规划，中国探月工程分为三个发展阶段分步实施：一期工程实现绕月球探测，二期工程实现月球软着陆探测和自动巡视勘察，三期工程实现自动采样返回。
作为“三步走”计划中的第一步，绕月探测工程于2004年初正式立项。
“这颗卫星最初叫‘探月一号’，后来改为‘嫦娥一号’这个诗意的名字。”绕月探测工程副总设计师龙乐豪说，“‘嫦娥’从‘月亮城’升起，这本身不就是件富有诗意的事情吗？”
神话传说和古典诗词中，“嫦娥”和她所居住的“月官”，常常是代表着思念、爱慕等美好情感的意象。在“嫦娥一号”的升空地西昌，人们把美丽勤劳的彝家女子比作“月亮的女儿”。
梦想成真，中国航天人用了3年时间，就托举着完全自主创新的“嫦娥一号”进入太空。
1．给短文加一个题目：___________
2．填一填。
（1）“嫦娥一号”发射的时间是__________；地点是__________。
（2）月球上以中国飞天第一人命名的环形山是__________。
（3）中国发射距地球最远的卫星是__________，中国是第_____个发射月球探测器的国家。
3．文中第5自然段运用的说明方法是__________。第8自然段运用的说明方法是__________。
4．“嫦娥奔月”的神话变成了现实，面对这一激动人心的时刻，说说你的心里话吧！
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