在此试验中，用加热时间的长短来表示物质答案解析

科目：czwl 来源： 题型：

25、为了比较水和沙子容热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：

（1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质

吸收热量的多少

．
（2）分析下表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量

大于

（大于/小于）沙子吸收的热量．
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，

沙子

（沙子/水）升高的温度更高．
（4）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与（3）结论不符，你认为可能的原因是：

可能是沙子的导热性能比水差或沙子里温度计玻璃泡插入比较浅或没有用搅拌棒搅动．

科目：czwl 来源： 题型：

为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中分别装质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：

	质量/g	温度升高10℃所需要的时间/s	温度升高20℃所需要的时间/s	温度升高30℃所需要的时间/s
沙子	30	64	89	124
水	30	96	163	220

（1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质

吸收热量的多少

吸收热量的多少

．
（2）加热过程中，用搅棒搅动的目是

使物体均匀受热

使物体均匀受热

．
（3）分析下表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量

大于

大于

沙子吸收的热量（填“大于”或“小于”）；如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，

沙子

沙子

升高的温度更高（填“沙子”或“水”）．
（4）该实验采用的实验方法是

控制变量法

控制变量法

．
（5）炎热的夏天，赤脚站在海边的沙滩上比站在海水中烫脚，就是因为了

水的比热容较大

水的比热容较大

．

科目：czwl 来源： 题型：

为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表：
（1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质

吸热多少

吸热多少

．
（2）在实验中，应不停地用搅拌棒搅动水和沙子，其目的是：

为使物体充分受热应用搅拌棒搅匀

为使物体充分受热应用搅拌棒搅匀

．
（3）分析表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度，水吸收的热量

大于

大于

（填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量．
（4）可以推想，如果给相同质量的水和沙子加热相同时间，

沙子

沙子

（填“沙子”或“水”）升高的温度会更高些．

	质量/g	温度升高10℃所需要的时间/s	温度升高20℃所需要的时间/s	温度升高30℃所需要的时间/s
沙子	30	64	89	124
水	30	96	163	220

（5）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与（4）结论不符，你认为可能的原因是

沙子的质量大于水的质量

沙子的质量大于水的质量

．
（6）有一次小明在白天进入森林游玩时迷了路，进过思考，他沿

顺风

顺风

（填“顺风”或“逆风”）方向走了下去，终于走出了森林．

科目：czwl 来源： 题型：

为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在两个相同的易拉罐中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：

	质量/g	温度升高10℃所需要的时间/s	温度升高20℃所需要的时间/s	温度升高30℃所需要的时间/s
沙子	30	64	89	124
水	30	96	163	220

（1）在安装、调整实验器材时科学合理的顺序是（甲图中）；先调整固定

B

B

的位置，再调整固定

A

A

的位置（均选填“A”或“B”）．
（2）从物理学的角度看，用易拉罐而不用烧杯做容器的好处有

传热性能好、不易暴裂、节能等

传热性能好、不易暴裂、节能等

．
（3）在实验中，应不停地用搅拌棒搅动水和沙子，其目的是

使其受热均匀

使其受热均匀

．
（4）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质

吸热的多少

吸热的多少

．
（5）分析上表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量

大于

大于

（大于/小于）沙子吸收的热量；如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，

沙子

沙子

（沙子/水）升高的温度更高．

科目：czwl 来源： 题型：

为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：
（1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质

吸收热量的多少

吸收热量的多少

．
（2）分析下表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量

大于

大于

（填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量．

	质量/g	温度升高10℃所 需要的时间/s	温度升高20℃所 需要的时间/s	温度升高30℃所 需要的时间/s
沙子	30	64	89	124
水	30	96	163	220

（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，

沙子

沙子

（填“沙子”或“水”）升高的温度更高．
（4）下列研究实例中所采用的研究方法与上述实验采用的方法相同的是

D

D

A．研究电流的形成原因时，将电流与水流相比较，从分析水流的形成来入手分析电流的形成．
B．研究电流的大小时，根据电流产生的效应大小来判断电流的大小．
C．研究同一直线上两个力的合力时，求出合力的大小，用合力产生的效果来代替两个力产生的总效果．
D．研究电流与电压大小关系时，保持电阻大小不变，改变电阻两端的电压值，观察电流如何随电压变化而变化．

科目：czwl 来源： 题型：

为了比较水和沙子比热容的大小，小明做了如图所示的实验：在两个相同的易拉罐中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：

	质量/g	温度升高10℃所需要的时间/s	温度升高20℃所需要的时间/s	温度升高30℃所需要的时间/s
沙子	30	64	89	124
水	30	96	163	220

（1）为了完成实验，除了图中所示仪器外，还需要的测量仪器有：秒表、

温度计

温度计

；图中还缺少的一种器材是

火柴

火柴

．
（2）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质

吸收热量的多少

吸收热量的多少

．
（3）分析上表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量

大于

大于

（大于/小于）沙子吸收的热量；如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，

沙子

沙子

（沙子/水）升高的温度更高．
（4）实验中有些同学发现：水和沙子温度升高第一个10℃所用的时间比较长，你认为其中的原因是：

受热不均

受热不均

．

科目：czwl 来源： 题型：

为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，并用温度计记录温度变化情况．实验过程与记录如下：
（1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质

吸热的多少

吸热的多少

．
（2）分析下表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量

大于

大于

（大于/小于）沙子吸收的热量．

	质量/g	温度升高10℃所需要的时间/s	温度升高20℃所需要的时间/s	温度升高30℃所需要的时间/s
沙子	30	64	89	124
水	30	96	163	220

（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，

沙子

沙子

（沙子/水）升高的温度更高．
（4）由此可见，相同质量的不同物质升高相同温度吸收的热量是不同的，物理学上用

比热容

比热容

来表达物质的这种特性．

科目：czwl 来源： 题型：

（1）在两块相同的玻璃片上，小明同学分别滴一滴质量相同的水，如图1所示．
观察图1中情景可知，这次实验探究的主要目的是：蒸发快慢是否与

液体表面积

液体表面积

有关；
（2）在观察“水的沸腾实验”中，为了节约能源适当缩短实验时间，可以采取的措施有（写出两种）：①

适当减少水的质量

适当减少水的质量

；②

提高水的初温

提高水的初温

．
（3）如图2所示，是探究“比较不同物质的吸热能力”的实验装置
在图1和图2两图中，除杯内分别装的是质量、初温度都相同的食用油和水外，其余都相同．完成该实验还需要的器材是

温度计

温度计

．在此实验中，用加热时间的长短来表示物质

吸收热量的多少

吸收热量的多少

．如果加热相同的时间，质量相同的水和食用油，

食用油

食用油

（选填“水”或“食用油”）升高的温度更高．

科目：czwl 来源： 题型：

科目：czwl 来源： 题型：

为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯分别对其加热，实验数据记录如下：

物质	升高温度/℃	所需加热的时间/s
沙子 m=30g	10	64
	20	89
	30	124
水 m=30g	10	96
	20	163
	30	220

（1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质

吸收热量的多少

吸收热量的多少

．
（2）分析上表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量

大于

大于

（选填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量．
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，

沙子

沙子

（“沙子”或“水”）升高的温度更高．因此在相同的日照下，山区的温差比沿海地区温差

大

大

．
（4）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与（3）结论不符，你认为可能的原因是：

水的导热性能好，沙子的导热性能差

水的导热性能好，沙子的导热性能差

．

科目：czwl 来源： 题型：

为了比较水和食物油吸热能力的大小，小明做咯如图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别有质量、初温都相同的水和食物油，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：

	质量/g	温度升高10℃所需要的时间/s	温度升高20℃所需要的时间/s	温度升高30℃所需要的时间/s
食用油	30	72	105	138
水	30	96	163	220

（1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质

吸收热量的多少

吸收热量的多少

．
（2）分析表中的实验数据可知：质量相同的水和食物油，升高相同的温度时，水吸收的热量

大于

大于

（选填：“大于”或“小于”）食用油吸收的热量．
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和食物油，

食物油

食物油

（选填：“食物油”或“水”）升高的温度更高．

科目：czwl 来源： 题型：

（2009•怀柔区一模）为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯分别对其加热，得到表中的实验数据：
（1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质

吸收热量的多少

吸收热量的多少

；
（2）分析表2中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量

＞

＞

（填“＞”或“＜”）沙子吸收的热量．

	质量/g	温度升高10℃所需要的时间/s	温度升高20℃所需要的时间/s	温度升高30℃所需要的时间/s
沙子	30	64	89	124
水	30	96	163	220

（3）下列事实能用上述实验结果解释的是

A

A

A．沿海地区昼夜温差会比内陆地区小
B．用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸
C．长期堆放煤的水泥地面变成黑色
D．夏天给教室洒水，感觉凉爽．

科目：czwl 来源： 题型：

为了比较水和沙子容热本领的大小，小明做了如下的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：
（1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质

吸收热量的多少

吸收热量的多少

．
（2）分析下表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量

大于

大于

（大于、小于）沙子吸收的热量．
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，

沙子

沙子

（沙子、水）升高的温度更高．
（4）此实验除了实验装置图中画出的器材外，还需要的测量器材有

天平

天平

、

秒表

秒表

．

物质	质量/g	温度升高10℃所需要的时间/s	温度升高20℃所需要的时间/s	温度升高30℃所需要的时间/s
沙子	30	64	89	124
水	30	96	163	220

（5）根据上述实验结果解释，为什么内陆地区的昼夜气温差比沿海地区大？
答：内陆地区沙子多水少，因为沙子的

比热容

比热容

比水小，白天在太阳的照射下，受热情况

相同

相同

时，沙子的温度上升比水

快

快

（快、慢），而晚上在同样的放热情况下，沙子的温度下降得也

快

快

，所以内陆地区的昼夜气温差比沿海地区大．

科目：czwl 来源： 题型：

探究物质的比热容
（1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质

吸收热量的多少

吸收热量的多少

．
（2）制定计划与设计实验：用水和煤油作为研究对象，实验装置如图所示，在两容器内分别装入

质量

质量

相等的水和煤油．用相同的电热器加热，用

温度计

温度计

测量液体吸收热量后升高的温度值．
（3）进行实验与收集证据：某实验小组实验记录如下表：

次数	液体	质量m/g	初温t1/℃	末温t2/℃	升高温度t2-t1/℃	通电时间t/min
1	煤油	50	24	49	25 25	5
2	煤油	50	25	50	25 25	5
3	水	50	20	45	25 25	10
4	水	100	23	48	25 25	20

（4）分析与论证：先将表格中未填好的数据填写完整．
（5）比较1、2得出：相同

质量

质量

的

同种

同种

物质，升高

相同

相同

的温度，吸收的热量是

相同

相同

的．
比较2、3得出：相同

质量

质量

的

不同

不同

物质，升高

相同

相同

的温度，吸收的热量是

不同

不同

的．

科目：czwl 来源： 题型：

24、为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：

	质量 /g	温度升高10℃所 需要的时同/s	温度升高20℃所 需要的时间/s	温度升高30℃所 需要的时间/s
沙子	30	64	89	124
水	30	96	163	220

（1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质

吸收热量的多少

；
（2）分析下表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量

大于

（大于/小于）沙子吸收的热量；
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，

沙子

（填“沙子”或“水”）升高的温度更高；
（4）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与（3）的结论不符，你认为可能的原因是：

沙子受热不均匀

．

科目：czwl 来源： 题型：

为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在2个相同的烧杯
中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据
记录如下：
(1)在此实验中，用加热时间的长短来表示物质          ．
(2)分析下表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸
收的热量         (大于／小于)沙子吸收的热量．
(3)如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，        (沙子／水)升高的温度
更高．
(4)实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与(3)的结论不符，你认为可能的原
因是：                                ．

科目：czwl 来源：2011-2012年江苏省九年级第一学期月考物理卷 题型：实验题

科目：czwl 来源：2012-2013学年辽宁省大石桥市九年级上学期期末考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

科目：czwl 来源：2013届江苏省泰州市海陵区九年级上学期期中考试物理试卷（带解析） 题型：实验题

科目：czwl 来源： 题型：