把加粗的部分改成成语。 （1）白公鹅走起答案解析
科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课内阅读。
猫的性格实在有些古怪。说它（ ）吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它（ ）吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么（ ）。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1．在文中括号里填上适当的词。
2．联系上下文解释下列词语。
无忧无虑：______________________________________________________________
屏息凝视：______________________________________________________________
3．将文中加粗的句子改成陈述句。
________________________________________________________________________
4．用“～～”画出描写猫贪玩的句子，用“______”画出描写猫尽职的句子。
5．这一段的中心句是_____________________________________________________。
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面这段话，完成练习。
主席说：“你想过没有？我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。反过来讲，我们进行的斗争，也正是为了全国的老百姓。这些道理你不是不明白。依我看，你是把我摆在特殊位置上了。”
1．分别写出加粗词的近义词和反义词。
支持：（ ）（ ）
特殊：（ ）（ ）
2．请把加粗的句子改为肯定句和反问句。
A．____________ B．________________
3．毛主席的话讲了三层意思。用“／”在文中划分出来。
第一层强调了________________________________；第二层讲我们进行革命斗争也正是________________________；第三层是教育警卫员不要把他________________。
4．文中画“____”的句子表明了（ ）
A．毛主席对警卫员教育态度诚恳，语气和蔼。
B．毛主席一贯的思想作风是依靠群众，和群众同甘共苦。
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：填空题
把加粗的词换成另一个词，使句子意思不变。
1．这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。（ ）
2．艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。（ ）
3．这的确是美好快乐的日子。（ ）
4．客家人是古代从中原繁盛的地区迁到南方的。他们的居住地大多在偏僻、边远的山区。（ ）
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：填空题
把加粗的词语换成另一个意思相近的词语。
1．他一直有一个慈爱的母亲。（ ）
2．小彼得读着读着，感到羞愧万分。 （ ）
3．他渐渐觉得自己似乎也成了一个小商人。（ ）
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：单选题
读句子，用“√”选出正确的字和读音。
1．猫可尽职了，有时它屏（píng bǐng）息（凝 疑）视，一连几个钟头，非把老鼠等出来不可！满月的小猫可淘气了，它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处（chǔ chù），枝折（zhé shé）花落。
2．鹅的叫声音调（diào tiáo）严肃郑重，似（sì shì）厉声呵斥，有时它昂首大叫，似乎责备人们供（gōng gòng）养不周，它走起路来，大模（mó mú）大样，从容不迫。
3．白公鹅走起路来慢（条 调）斯理，仔细掂量（liáng liang）着每一步。它经常偷吃我的鱼饵，它干这种勾（gōu gòu）当（dāng dàng）从不偷偷摸摸。
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读课文选段，回答问题。
它走起路来（ ），仔细（ ）着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再（ ）地把脚掌放到地上。通过车辙（ ）而（ ）的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是（ ）地、（ ）地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。
1．按原文填空。
2．联系上下文理解词语的意思。
慢条斯理：_______________________________________________
不慌不忙：_______________________________________________
3．用“～～”画出文中的一个比喻句。
4．用“____”画出描写白公鹅走起路来的样子的句子。
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：填空题
课文内容我会填。
1．白鹅一到“我”家的表现是_________________，于是“我”对它的第一印象是___________。叶·诺索夫笔下的白公鹅走起路来_______，拥有_______的派头。从字里行间，我们能感受到作者对它们的_______之情。
2．在《白鹅》与《白公鹅》这两篇课文中，两只白鹅的共同点是_______，两课在写法上的共同点是_____________________。
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科目：xxyw
来源：期末题
题型：填空题
将下列词语补充完整，并选用恰当的词语填入句子中。
（一）随（ ）而（ ） 不（ ）思（ ） 慢（ ）斯（ ）
受（ ）匪（ ） 和（ ）相（ ） 风（ ）日（ ）
（二）1．这两个地方的形状竟是这般（ ）地吻合！
2．白公鹅走起路来（ ），仔细掂量着每一步。
3．今天是个（ ）的好日子，我和朋友一起去秋游。
4．蟋蟀对自己的住宅要求很高，它不肯（ ）。
5．我们这个班集体是个团结友爱的大家庭，同学们都能（ ）。
6．周恩来为“中华之崛起而读书”的故事，使我（ ）。
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：填空题
读语段，选词填空。
A．无忧无虑 B．偷偷摸摸 C．局促不安 D．慢条斯理
这只白公鹅走起路来（ ），在整片河水里，它过得（ ），自由自在。不过，它可是个坏家伙，它总是径直把鱼饵咽进肚里，甚至拖走钓绳，也从不（ ），没有丝毫（ ）之感。
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科目：xxyw
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，完成文后习题。
牛顿是世界上著名的大科学家，他非常聪明，在物理学方面有过许多重大发现。可是他在一些小事上，却是个“马大哈”。
一天清晨，他起得很早，因为他要研究一个难题。管家怕他饿，就打发一个佣人，端了一锅水，拿了个鸡蛋到他的书房去。管家叮嘱佣人一定要把鸡蛋煮好等牛顿吃完再回来。可是牛顿不愿有人干扰他，就对佣人说□你把鸡蛋留下来□我自己煮□佣人把鸡蛋放在桌上□说□鸡蛋煮四分钟就可以吃了□说完便离开了书房□过了一小时，佣人有些不放心，回来看看，这一看使他大吃一惊：牛顿手里拿着鸡蛋站在火炉边，锅里煮的是桌子上的怀表。
还有一次，牛顿请一位朋友吃晚饭，朋友按时来了。饭菜都已经摆好，可是牛顿还在工作。朋友很了解牛顿的习惯，就坐在饭桌旁边静静地等着。过了好长时间，饭菜都凉了，还不见牛顿来，朋友只好自己先吃。吃完后，他突然想了个主意，要和牛顿开个小玩笑。于是他就把吃剩的鸡骨头放进盘子里，重新盖好，然后悄悄地走了。他断定自己的恶作剧一定见效。夜已经深了，牛顿突然觉得有点饿。他走进餐厅，准备吃晚饭。可他一打开盘子，看见里面全是鸡骨头，心里很奇怪，这是怎么回事？他转过身看看闹钟，晚饭的时间早已过去了。这时他好像明白似的：“噢，我已经吃过晚饭了，看我这记性！”说着他站起来又继续去工作了。至于请朋友吃饭的事，他早已忘得一干二净。
牛顿把自己的全部精力都献给了科学事业，他正是凭着这般子废寝忘食的钻劲，才登上了科学的高峰。
1．在文中的□里加上恰当的标点。
2．根据意思写词语。
（1）顾不上睡觉，忘记吃饭。形容非常专心努力。（ ）
（2）智力发达，记忆和理解能力强。（ ）
3．写出下列词语的近义词。
发现——（ ） 叮嘱——（ ） 干扰——（ ） 断定——（ ）
4．把文中画“____”的句子，改写成因果关系的句子。
_____________________________________________________________________
5．文中加粗的内容可用_________这个成语来概括。
6．文章通过哪两件事来说明牛顿在生话小事上是个“马大哈”的？“马大哈”为什么加引号？
_____________________________________________________________________
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科目：xxyw
来源：专项题
题型：阅读理解与欣赏
读语段，按要求做练习。
①A但无论怎么逃，B鲦鱼总能掌握它的方向，C它拼命挣扎着想逃离，D鲨鱼被弄得遍体鳞伤。②很快，鲦鱼把鲨鱼逼进了一个乱礁群，挨了一顿猛咬。③几分钟后，晕头转向的鲨鱼误撞上尖尖的礁石，一死了之。
1．①句中A、B、C、D顺序不当，应调整为_________________。（填序号）
2．②句加粗的部分表达不清，应改为_________________。
3．③句中画横线词语使用不当，应改为_________________。
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科目：xxyw
来源：安徽省小考真题
题型：填空题
把画线部分改成成语，填在括号里。
雷锋叔叔为了别人，为了集体而放弃个人利益的精神，深深地感动了我，教育了我。 ( )
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课文内容精彩回放。
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，( )稍一伸手( )可以捧到满怀心爱的鲜花。
( )天山这时并不是春天，( )有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
1．根据意思，在文中找词语。
(1)各种色彩错杂繁复，形容色彩鲜艳繁多。( )
(2)延续不断。( )
(3)强壮有力。( )
2．在括号里填上适当的关联词语。
3．“人浮在花海上，显得格外精神”中的“浮”字的意思是
A．花像水一样，人浮在上面。
B．形象地写出花之多，人就像置身在花的海洋之中。
C．花没有精神，而人有精神。
4．把文中加横线的句子改成陈述句。
5．这一段文字主要描写的是天山的____，作者主要抓住了它的____和____的特点进行描写。
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的短文，完成练习。
十一月的花想要开放，却失去了最后一丝微笑的勇气。
记不得是从哪天起，热爱、喜爱、喜欢一个人靠在窗边找一个合适的角度，数着枝头的麻雀。直到某天，光秃的树干（gān gàn）再也支撑不起一只鸟的重量，这一树枯叶的辞别，让我真正意识到冬的来临，而我，却是老样子。
坐在最不起眼的位置．继续最不起眼的生活。像十一月的花，掩埋在冰冷的大地，从未开放，也从未鼓足勇气。
这次考试的结果早在预料之中。我以特有的安静，等待班主任老师发卷（juàn juǎn）。
她每发一张卷子便会抬头微笑一下，这笑容像是一经触碰便收缩起来的含羞草，洁净而简单。
突然心里有个念头，不知怎么的，竟然期待起老师的笑容，那抹简单的笑容……
她轻轻地念出我的名字，语气还是完全跟过去一样（ ）的温柔，但却连头都不舍得抬。
我嘴边勾起一个自嘲的笑。是的，我是差生。这是属于差生的笑容。
我像冬天一样敏感，然而这只会让我自己变得更加寒冷。我趴在课桌上，任凭这寒风像刀割般冷漠，任凭这十一月的花在风中消逝。
下课铃扯破喉咙，前边的同学，大笑，放声地笑。我低低埋下头，继续我那无助的倔强。
突然风停了，我抬起头来，是一双手轻轻替我关上了窗。
她用我熟悉而陌生的温柔嗓音说：“天冷了，不要吹感冒了。”
“这次成就、成绩、成功有所上升，别泄气，加油。”
我又一次看到了老师的笑容，微微上翘的嘴角，仿佛盛满阳光。
在一个放睛的下午，我坐在窗边，看见了多日不见的阳光。那种接近透明的质感，细碎地洒在地面，无声地绽放。
此刻我的脸上挂满了自信的微笑。
我知道，微笑的力量，足以让一朵花在严冬盛放。
1．用“√”给加粗的字选择正确的读音。
2．用“＼”划去横线上不恰当的词语。
3．用一个成语代替加粗的部分，使意思不变。
4．“十一月的花”实际是指（ ）
A．菊花 B．微笑 C．“我”——一个差生
5．斜体字的句子中“更加寒冷”既指极低的气温，还指____________。
6．结尾说：“微笑的力量，足以让一朵花在严冬盛放。”你是怎样理解的？
____________________________________________________________________
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科目：xxyw
来源：模拟题
题型：阅读理解与欣赏
阅读并完成练习。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
1．这段话中有两个“嗯”，各表示什么？
____________________________________________
2．联系课文想一想，文中的“他”指谁？“你”指谁？“他们”指谁？
“他”指_______________；“你”指_______________；“他们”指_______________。
3．这段话中最能表达渔夫宁可自己受苦，也要帮助别人的句子是____________________________________________ 。
4．用“ ________”画出描写渔夫神态的句子。
5．文中加粗的部分，应该读出（ ）的语气。
A．慌乱
B．坚定
C．急躁
D．犹豫
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科目：xxyw
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
阅读理解。
深秋的月光斜照在小床上，孩子正睡得香甜。一旁，阿久伯凝视着她红嘟嘟的睡脸，良久，两颗泪水静静地滑了下来。
和以往一样，他下班回家，孩子也放学了。晚饭后，孩子照例要求听他讲故事。
“爸爸，讲你的‘拇指’故事嘛！”孩子撒娇地抬起晶亮的眼，极可爱的模样。
他最是不能拒绝这种惹人怜惜的撒娇口吻，尽管他已将这个故事说了不下数十遍，但孩子爱听嘛，在她的心目中，它正可证明她爸爸的英雄形象。
“那是小琪琪还在妈妈肚里的时候，一天晚上，小偷进入我们的家，爸爸为了保护妈妈，和小偷打起来——小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿着的小刀削去一片肉。”他随着孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指。
“痛不痛？”孩子照例问，关切地。
“不痛不痛，爸爸保护妈妈和小琪琪是应该的。”
孩子得到她心中满意的回答，再次高兴地笑了。
但是，只有他心里明白，他不过是一个最平凡的爸爸。那拇指伤痕，只是他一个爱心的表露罢了，那算不了什么的。他婚结得很迟，而可怜的小琪琪一生下来就成了没妈妈的孩子。两年前的一个夜晚，就是孩子刚满六岁的那晚她发高烧，口里吐着白沫。他本该在她嘴里放只汤匙防她啮咬，但又怕伤了她稚嫩的舌头，于是，他仅迟疑了一会儿，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。那夜过后，小琪琪的烧退了，但也咬掉了他指端的肉块。
小床上，月光下的孩子正睡得香甜。
他擦干了泪水，嘴角隐约地浮起了笑意。
偶然，睡梦中的孩子翻了翻身。
他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子。
1．把下面句子中加粗的词语换成意思相近的词语。
（1）良久，两颗泪水静静地滑了下来。（ ）
（2）和以往一样，他下班回家，孩子也放学了。（ ）
（3）他不过是一个最平凡的爸爸。（ ）
（4）他仅迟疑了一会儿，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。（ ）
2．根据文章内容填空。
（1）阿久伯手指上有伤痕。他对女儿说这伤痕是____________造成的。
（2）事实上，阿久伯手指的伤痕是____________造成的。
（3）他之所以不愿对女儿说实情，是因为__________________________________。
3．阿久伯十分疼爱他的女儿琪琪，哪些言行最能表现人物的这一特点？请在文中画出来。
__________________________________________________________________________
4．读下面的句子，找出句子中的重点词，体会这些词语对表现人物的品质特点起什么作用。
（1）一旁，阿久伯凝视着她红嘟嘟的睡脸，良久，两颗泪水静静地滑了下来。
__________________________________________________________________________
（2）他仅迟疑了一会儿，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。
__________________________________________________________________________
（3）他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子。
__________________________________________________________________________
5．交章开头说“深秋的月光斜照在小床上，豫子正睡得香甜。”临近结尾又说“小床上，月光下的孩子正睡得香甜。”这两句在表达效果上起什么作用？
__________________________________________________________________________
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读。
《舟曲县志》记载：“舟曲山地，层峦叠嶂，万山皆翠，50年代县境森林覆盖面大，山清水秀，生态环境平衡，空气清新湿润……以后由于大面积开荒、毁林……水土流失严重。”
据史料记载，舟曲林木采伐始于明清时期，但真正luàn____砍làn____伐是近几十年间，森林资源遭受掠夺性破坏。在1998年国家禁伐前，舟曲县95%的财政收入来自林业。
舟曲县与九寨沟仅一山之隔，九寨沟山清水秀，而直线距离约60公里外的舟曲，却满目疮痍。
如今爆发泥石流的三眼峪沟，曾经林木森森，大树盈抱，走进去遮天蔽日，但从20世纪80年代起也遭到严重（ ），周边村民的木屋基本上取材于三眼峪沟。直到汶川地震后，这些木屋才重建成砖瓦结构。
据统计，从舟曲县林业局成立到1990年，累计采伐森林189.75万亩，许多地方沦为残败的次生林。加上倒卖盗用，舟曲的森林覆盖率一路从最初的67%，下降到现在的20%。植被破坏严重，生态环境遭到超限度破坏。
舟曲的资源优势，很快由森林变为水利和矿产。据媒体报道，1998年停伐，2000年之后，舟曲开始在白龙江及其支流上大兴水电站。目前，舟曲县获得审批的水电站共55座，装机容量共54万千瓦，现已建成27座。仅横穿县境的拱坝河上，大小水电站几乎每隔10公里就有一座。
开挖矿藏cáng zàng也是舟曲的现实生态。据官方资料，“该县矿产资源贮量丰富，开发前景广阔”。现已探明有色金属、黑色金属和非金属共十多种，主要有煤、铁、金、锑等，其中铁、锑等矿，储量分别在2000万吨以上。
白龙江沿线，一路高山峻岭，矿产资源（ ）。从四川广元往上游进发，沿路可见梯级大坝、大型采矿场，本来狭窄的河道近半被矿渣填没mò méi，江中可见挖掘机、卡车来往，水质堪比黄河。
舟曲位于西秦岭构造带的西延部分，受印支、燕山和喜马拉雅山等多期造山运动影响，地质构造十分复杂，断裂发育，褶曲强烈，岩体极为松动。而高山峡谷地貌失去了植被之后，遭受暴雨的冲刷下切，就会迅速变得沟深岩危，加剧泥石流的发生和危害度。
而修建水电站和开采矿藏，尤其是后者，会直接导致植被破坏和岩体松动。
1．给加粗字选择正确读音，用“√”标出。
2．根据第二自然段的拼音，写出正确的汉字。
3．选择恰当的词填在括号内。
损坏 破坏 富饶 丰富
4．“水质堪比黄河”的意思是
A．水质连黄河都不如
B．水质比黄河清澈
C．水质跟黄河一样糟糕
5．文中画横线的部分运用了________的说明方法，加粗的部分运用了________的说明方法。
6．题目“灾难起自破坏”中“灾难”在本文中指2010年8月7 日________________________，而“破坏”主要指三个方面：一是________________；二是________________；三是________________。
7．灾难并不是每次都注定要发生的。读完本文，你有什么感想？
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：填空题
把句子中加横线的部分换成一个恰当的词语。
1．老师的身影一出现，吵吵闹闹的教室顿时非常寂静。（ ）
2．老师看到被打碎的玻璃，脸色温和地对小林说：“我知道你不是故意的。”（ ）
3．听到张琳在第二十九届世锦赛上获得800米自由泳比赛冠军的消息，大家抑制不住感情地欢呼起来。（ ）
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科目：xxyw
来源：同步题
题型：填空题
请把句子中画横线的部分换成成语。
1．俱乐部里立刻一点儿声音也没有。（ ）
2．后来的二十年里，我因此得到了许多好处。（ ）
3．大家控制不住自己激动的感情，纷纷鼓起掌来。（ ）
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科目：xxyw
来源：期中题
题型：填空题
把句子中加粗的词换成另一个意思相同的词。
多么秀丽的小椿树啊！ （ ）
小猴子仔细地掐下了一片树叶。 （ ）
闻一闻，我仿佛闻到了山本身的气息。 （ ）
可是，立刻有人反驳：“不对。” （ ）
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