科目：gzyw 来源： 题型：
下列句子标点符号使用正确的是
A．人言可畏么?答：可畏，又不可畏。可畏者，舆论能形成压力；不可畏者，人们常说：“让人说话，天塌不下来。”
B．茅盾经常用“三式”读书法。第一式，鸟瞰式(求得初步印象)；第二式，精读式(品味作品妙处)；第三式，消化式(只收精华)。
C．参加编选工作的同志有：孙XX、刘XX、李X X、赵X X、朱X X等五人。
D．站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。杜甫诗云：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”就是真实写照。
科目：gzyw 来源： 题型：
下列句子标点符号使用正确的是
A．人言可畏么?答：可畏，又不可畏。可畏者，舆论能形成压力；不可畏者，人们常说：“让人说话，天塌不下来。”
B．茅盾经常用“三式”读书法。第一式，鸟瞰式(求得初步印象)；第二式，精读式(品味作品妙处)；第三式，消化式(只收精华)。
C．参加编选工作的同志有：孙XX、刘XX、李X X、赵X X、朱X X等五人。
D．站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。杜甫诗云：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”就是真实写照。
科目：gzyw 来源： 题型：单选题
科目：gzyw 来源： 题型：
下列各句中，标点的运用正确的一项是
A．茅盾经常用“三式”读书法：第一式，鸟瞰式，求得初步印象。第二式，精读式，品味作品妙处。第三式，消化式，吸收精华。
B．学生考试达不到标准，不能给他们一个不及格就了事，必须研究学生达不到标准的原因：是教师自己的指导不完善呢?还是学生在资质上有缺陷，学习上有疏漏?
C．全国纠风工作会议透露，义务教育将全面推行“一费制”，即在严格核定杂费，课本费(包括教科书、作业本费)的基础上，一次性统一向学生收取费用。
D．李老师对学生说：“我们在学习上要不断进步，否则就会后退。古语不是说‘学如逆水行舟，不进则退’吗?”
科目：gzyw 来源：2001—2002学年度第二学期形成性练习高三语文 题型：043
根据语境，把下面这段话补写完整。
在学习中，我们经常用到“滴水穿石”这一成语，细想起来，滴水之所以能够穿石，原因起码有二：一是________；二是________。也就是我们平常所说的“专”和“恒”。（每空不少于20字）
科目：gzyw 来源： 题型：
下列句子标点符号使用正确的是
A．人言可畏么?答：可畏，又不可畏。可畏者，舆论能形成压力；不可畏者，人们常说：“让人说话，天塌不下来。”
B．茅盾经常用“三式”读书法。第一式，鸟瞰式(求得初步印象)；第二式，精读式(品味作品妙处)；第三式，消化式(只收精华)。
C．参加编选工作的同志有：孙XX、刘XX、李X X、赵X X、朱X X等五人。
D．站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。杜甫诗云：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”就是真实写照。
科目：xxyw 来源：语文教研室 题型：046
下面这些词语，我们在生活中经常用到，你明白它们的含义吗？快快收进你的百宝箱。
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手足（ ） |
骨肉（ ） |
眉目（ ） |
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心肝（ ） |
心血（ ） |
心腹（ ） |
我还能写出几个类似的词语：
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____ （ ） |
____ （ ） |
____ （ ） |
科目：gzyw 来源：设计必修一语文粤教版 粤教版 题型：013
下列句子的标点符号使用正确的一项是
A．这时，山什么也不说：只是争噪的鸟雀泄漏了他愉悦的心境。
B．如果想了解一下外国哲学、社会科学名著的情况，可以读一读《西方名著提要（哲学、社会学部分）》。（英国汉默顿编著，何宁翻译，1959年中国青年出版社出版）
C．茅盾经常用“三式”读书法。第一式，鸟瞰式（求得初步印象）；第二式，精读式（品味作品妙处）；第三式，消化式（只吸收精华）。
D．据吉林省的有关调查，当问及“遭遇社会风险时怎么办”时，有68％的人回答“依靠组织解决”，只有32％的人回答“依靠自己解决”。
科目：xxyw 来源：小学随堂优化作业·二年级语文下册（配苏教版） 苏教版 题型：071
1．细心的同学是否发现课文标题中有一个标点符号：________，这个标点符号我们也是经常用的。给下面的句子补全标点符号。
（1）路边的人问道：安培，你在干什么呢？
（2）安培忙说：别动，别动，再等一会儿就得到结果了！
2．你是否发现题目《“黑板”跑了》中的引号与上面所举的例子不一样，这是为什么呢？
_________________________
科目：gzyw 来源：导学大课堂必修五语文粤教版 粤教版 题型：013
下列句子中标点符号使用正确的一项是
A．人言可畏吗？答：可畏，又不可畏。可畏者，舆论能形成压力；不可畏者，人们常说：“让人说话，天塌不下来。”
B．茅盾经常用“三式”读书法。第一式，鸟瞰式（求得初步印象）；第二式，精读式（品味作品妙处）；第三式，消化式（只吸收精华）。
C．参加编选工作的同志有：孙××、刘××、李××、赵××、朱××等五人。
D．站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。杜甫诗云：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”就是真实写照。
科目：gzyw 来源： 题型：
下列句子标点符号使用正确的是
A．人言可畏么?答：可畏，又不可畏。可畏者，舆论能形成压力；不可畏者，人们常说：“让人说话，天塌不下来。”
B．茅盾经常用“三式”读书法。第一式，鸟瞰式(求得初步印象)；第二式，精读式(品味作品妙处)；第三式，消化式(只收精华)。
C．参加编选工作的同志有：孙XX、刘XX、李X X、赵X X、朱X X等五人。
D．站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。杜甫诗云：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”就是真实写照。
科目：gzyw 来源： 题型：
下列句子标点符号使用正确的是（ ）
A．人言可畏么?答：可畏，又不可畏。可畏者，舆论能形成压力；不可畏者，人们常说：“让人说话，天塌不下来。”
B．茅盾经常用“三式”读书法。第一式，鸟瞰式(求得初步印象)；第二式，精读式(品味作品妙处)；第三式，消化式(只收精华)。
C．参加编选工作的同志有：孙XX、刘XX、李X X、赵X X、朱X X等五人。
D．站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。杜甫诗云：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”就是真实写照。
科目：xxyw 来源： 题型：022
“激烈”“剧烈”“强烈”“热烈”是四兄弟，不过由于它们很相似，小朋友经常用错。请你读读下面的句子。判断是否正确，如果错了，请你在原句上修改。
（
1）他的发言太精彩了，话音未落，教室里已响起一阵激烈的掌声。（
2）这场辩论赛热烈极了，每个辩手都激动得面红耳赤。（
3）报纸上一登出“如何预防禽流感”的讨论主题，立刻就得到了社会各届的剧烈反响。（
4）热烈的光线会刺伤人的眼睛。（
5）饭后不能激烈运动，不然会伤身体。科目：gzyw 来源： 题型：
下列句子标点符号使用正确的是
A．人言可畏么?答：可畏，又不可畏。可畏者，舆论能形成压力；不可畏者，人们常说：“让人说话，天塌不下来。”
B．茅盾经常用“三式”读书法。第一式，鸟瞰式(求得初步印象)；第二式，精读式(品味作品妙处)；第三式，消化式(只收精华)。
C．参加编选工作的同志有：孙XX、刘XX、李X X、赵X X、朱X X等五人。
D．站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。杜甫诗云：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”就是真实写照。
科目：gzyw 来源：高中语文综合题 题型：013
下列句子标点符号使用正确的是
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A．人言可畏么？答：可畏，又不可畏。可畏者，舆论能形成压力；不可畏者，人们常说：“让人说话，天塌不下来。”
B．茅盾经常用“三式”读书法。第一式，鸟瞰式(求得初步印象)；第二式，精读式(品味作品妙处)；第三式，消化式(只收精华)。
C．参加编选工作的同志有：孙某某、刘某某、李某某、赵某某、朱某某等五人。
D．站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。杜甫诗云：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”就是真实写照。
科目：gzyw 来源： 题型：
下列句子标点符号使用正确的是
A．人言可畏么?答：可畏，又不可畏。可畏者，舆论能形成压力；不可畏者，人们常说：“让人说话，天塌不下来。”
B．茅盾经常用“三式”读书法。第一式，鸟瞰式(求得初步印象)；第二式，精读式(品味作品妙处)；第三式，消化式(只收精华)。
C．参加编选工作的同志有：孙XX、刘XX、李X X、赵X X、朱X X等五人。
D．站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。杜甫诗云：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”就是真实写照。
科目：gzyw 来源：0118 期中题 题型：问答题