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图三,图四中的医生 打渔人 和病人答案解析

科目:gzls 来源: 题型:

人民英雄纪念碑落成于1958年。当年,由中国科学院近代史研究所所长范文澜领导,研究浮雕图片所需要的史料题材。经过精心挑选确定了八幅汉白玉大型浮雕,来表现近百年来中华儿女走向独立、走向解放的革命历程。

请根据下面四幅浮雕图片回答问题:

(1)请分别指出上述图片反映的重大历史事件的名称。

(2)图二和图四的共同主题是什么?图二和图四中的军队的最终政治理想有何不同?出现不同的根本原因是什么?

(3)图一和图三的共同主题是什么?这种主题在明清时期已经出现,试结合初中所学举出两例。

(4)根据图三、四提供的信息,说明中国革命斗争的对象发生了什么变化?产生这种变化的原因是什么?图四反映的史实对中国历史发展产生了什么重大影响?

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科目:gzls 来源:2014届湖北武汉部分重点中学高一上学期期中考试历史试卷(解析版) 题型:综合题

南宋郑樵曾在《通志》中说:“置图于右,置书于左,索象于图,索理于书。”教科书中的图示、图片、图表往往是学习历史,加深对文字内容理解的好工具。阅读下列材料,回答相关问题:

材料一

(图一)               (图二)                (图三)

(1)图一反映了中国古代政治制度基本特征是什么?图二与图一相比政治制度发生了什么变化?图三该机构的设置反映了什么?综合上述图示说明中国古代政治制度演变的趋势。(8分)

材料二 

玛丽和威廉加冕典礼的场面

(2)图四中的场景记录了哪一重大历史事件?如何理解它的历史内涵?它标志着什么?它反映该国民主政治演变有什么特点?(8分)

材料三

本杰明·富兰克林设计的卡通图片

(3)该卡通图片的寓意是什么?它反映了此时的美国面临体制上的什么严重问题?这个问题后来是如何解决的?(6分)

 

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科目:gzls 来源:2015届江西省高一第一次月考历史试卷(解析版) 题型:综合题

读图一至图四,然后回答问题:

图一

图二

图三

图四 军机处内景

请回答:

(1)图一、图二反映的中国古代政治制度分别是什么?其最基本的共同特征是什么?6分

(2)与图二相比,图三反映的政治制度有何变化?出现这一变化的原因是皇权与相权的矛盾加剧,为解决这一矛盾明初的皇帝对中央行政部门作了哪些改革?6分

(3)图四中的机构设立于哪一朝代?3分

(4)综合上述材料,分析中国古代政治制度演变的趋势。4分

 

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科目:gzls 来源:2010年浙江省高一第一学期期中考试历史卷 题型:综合题

(14分)读图一至图四,然后回答问题:

请回答:(1)图一、二分别反映的是中国封建社会哪些中央官制?(4分)其最基本的共同特征是什么?(2分)    

(2)与图二相比,图三反映的政治制度有何变化?(2分)

(3)图四中的机构设立于哪一朝代?(2分)其最主要的影响是什么?(2分)

(4)综合上述材料,分析中国古代政治制度演变的趋势。(2分)

 

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科目:gzls 来源:2016届江西赣县中学北校区高一10月月考历史试卷(解析版) 题型:综合题

读图一至图四,然后回答问题:

 

请回答:

(1)图一.图二反映的中国古代政治制度分别是什么?(3分)

(2)与图二相比,图三反映的政治制度有何变化?出现这一变化的原因是皇权与相权的矛盾加剧,为解决这一矛盾明初的皇帝对中央行政部门作了哪些改革?(6分)

(3)图四中的机构设立于哪一朝代?有什么特点?有何作用?(5分)

(4)综合上述材料,分析中国古代政治制度演变的趋势。(2分)

 

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科目:gzls 来源:2013-2014学年河南省周口市英文学校高三上学期第一次月考历史试卷(解析版) 题型:综合题

(12分)外交是一个国家实力的展现,外交舞台纵横捭阖、风云变幻。近现代中国的外交历史更是跌宕起伏,几经波折,回首这段历史,令人深思。

材料一 近代中国的外交史是一部屈辱的历史。曾几何时,我们遭受着外国列强的侵犯;曾几何时,我们饱受困苦的饥荒。这是一段不堪回首的历史,这是一段令人反思的历史,弱国无外交,记住这个硬道理。

随着解放战争的胜利和中华人民共和国的成立,中国人民从此站起来了,中国的外交也揭开了新的篇章,取得了辉煌的成就。

材料二 

材料三 

请回答:

(1)近代史上,我国开始沦为半殖民地半封建社会和完全沦为半殖民地半封建社会与哪两场侵略战争直接相关?(2分)

(2)图一、图二反映了建国初期新中国参加的哪两次国际会议?(2分)在图二的会议上周恩来总理提出了什么方针促进会议取得圆满成功?(1分)

(3)图三反映的是中国在联合国合法席位的恢复,其意义如何?(3分)图四中的美国领导人是谁?(1分)中美及中日关系的改善有何影响?(3分)

 

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科目:gzls 来源:2011年湖南省高一下学期期末考试历史卷 题型:综合题

阅读下列材料,回答有关问题:(10分)

     

回答:

①图一中的“三面红旗”指的是什么?(3分)

②图二、图三所反映的历史情形给我们留下了什么样的历史教训?(4分)

③图四中的这次会议是否为社会主义建设的正确探索?为什么?(3分)

 

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科目:gzls 来源: 题型:

读图一至图四,然后回答问题:

请回答:(1)图一、二分别反映的是中国封建社会哪些中央官制?其最基本的共同特征是什么?    

(2)与图二相比,图三反映的政治制度有何变化?

(3)图四中的机构设立于哪一朝代?其最主要的影响是什么?

(4)综合上述材料,分析中国古代政治制度演变的趋势。

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科目:gzls 来源:2010年海南中学高二下学期期末考试历史卷 题型:综合题

(16分)人民英雄纪念碑落成于1958年。当年,由中国科学院近代史研究所所长范文澜领导,研究浮雕图片所需要的史料题材。经过精心挑选确定了八幅汉白玉大型浮雕,来表现近百年来中华儿女走向独立、走向解放的革命历程。

请根据下面四幅浮雕图片回答问题:

(1)请分别指出上述图片反映的重大历史事件的名称。(4分)

 

(2)图二和图四的共同主题是什么?图二和图四中的军队的最终政治理想有何不同?出现不同的根本原因是什么?(4分)

 

(3)图一和图三的共同主题是什么?这种主题在明清时期已经出现,试结合初中所学举出两例。(3分)

 

(4)根据图三、四提供的信息,说明中国革命斗争的对象发生了什么变化?产生这种变化的原因是什么?图四反映的史实对中国历史发展产生了什么重大影响?(5分)

 

 

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科目:gzls 来源:2014届山东省高一下学期第一阶段模块检测历史试卷 题型:综合题

如图:

请回答:

(1)图一和图二分别反映了什么样的农业耕作方式?哪种方式更进步?古代农业耕作方式的变革对我国农业的发展有什么影响?(4分)

(2)图四中的商业有什么特点?(3分)

(3)图三、四和图一、二之间有什么内在联系?商人是古代社会交往中最为活跃的人群,但其社会地位却很低,原因何在?谈谈你对商人的认识。(6分)

(4)比较上述几幅图,哪幅图给你印象最深?它对古代中国社会的发展有什么重要影响?(2分)

 

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科目:gzls 来源:2014届湖南省高一上学期期末考试历史试卷 题型:综合题

(13分)阅读材料,然后回答问题:

 

 

请回答:

   

(1)图一、图二反映中国古代在中央实行的政治制度分别是什么?(2分)其最基本的共同特征是什么?(2分)

 

    (2)与图二相比,图三反映的政治制度有何变化?(2分)出现这一变化的原因是皇权与相权的矛盾加剧,为解决这一矛盾明初的皇帝还采取了什么措施?(2分)

   

(3)图四中的机构设立于哪一朝代?有何作用?(2分)

 

(4)综合上述材料,分析中国古代政治制度演变的趋势。(3分)

 

 

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科目:gzls 来源:2015届海南省高一上学期段考历史试卷(解析版) 题型:综合题

如图,阅读下列材料,回答问题:(13分)

图一                      图二            图三             图四 军机处内景

请回答:

⑴图一反映了哪个朝代的什么政治制度?(2分)图二体现的政治制度具有怎样的特点?(1分)

⑵与图二相比,图三反映明初中央行政部门发生了怎样的变化?(2分)反映出统治集团内部哪一对矛盾的激化?(1分)

⑶图四中的机构是由哪个皇帝设立?(1分)该机构的设立有什么影响?(2分)

⑷综合上述材料,指出中国古代政治制度演变的趋势。(4分)

 

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科目:gzls 来源: 题型:

(13分)读图一至图四,然后回答问题:

     

                    图四 军机处内景

请回答:

(1)图一、图二反映的中国古代中央政治制度分别是什么?(4分)其最根本的共同特征是什么?(1分)

(2)与图二相比,图三反映的政治制度有何变化?(2分)出现这一变化的原因是皇权与相权的矛盾加剧,为解决这一矛盾当时的皇帝对中央行政部门作了哪些改革?(2分)

(3)图四中的机构设立于哪个皇帝统治时期?(2分)它的主要作用是什么?(2分)

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科目:gzls 来源:新人教版2011-2012学年高一上学期期末测试历史试题 新人教版 题型:066

阅读材料,然后回答问题:

请回答:

(1)图一、图二反映的中国古代政治制度分别是什么?其最基本的共同特征是什么?

(2)与图二相比,图三反映的政治制度有何变化?出现这一变化的原因是皇权与相权的矛盾加剧,为解决这一矛盾明初的皇帝对中央行政部门作了哪些改革?

(3)图四中的机构设立于哪一朝代?其职责是什么?有何作用?

(4)综合上述材料,分析中国古代政治制度演变的趋势。

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科目:gzls 来源:河南省许昌市2011-2012学年高一上学期期末模拟测试历史试题 题型:066

阅读材料,然后回答问题:

请回答:

(1)图一、图二反映的中国古代政治制度分别是什么?其最基本的共同特征是什么?

(2)与图二相比,图三反映的政治制度有何变化?出现这一变化的原因是皇权与相权的矛盾加剧,为解决这一矛盾明初的皇帝对中央行政部门作了哪些改革?

(3)图四中的机构设立于哪一朝代?其职责是什么?有何作用?

(4)综合上述材料,分析中国古代政治制度演变的趋势。

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科目:gzls 来源: 题型:

读图一至图四,然后回答问题:

     

图四 军机处内景

请回答:

(1)图一、图二反映的中国古代政治制度分别是什么?其最基本的共同特征是什么?

(2)与图二相比,图三反映的政治制度有何变化?出现这一变化的原因是皇权与相权的矛盾加剧,为解决这一矛盾明初的皇帝对中央行政部门作了哪些改革?产生了怎样的历史影响?

(3)图四中的机构设立于哪一朝代?其主要职能是是什么?

(4)综合上述材料,分析中国古代政治制度演变的趋势。

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科目:gzls 来源:同步题 题型:材料题

分析下面四幅历史图片:

图一 中共十一届三中全会会场

图二 1992年邓小平从深圳到珠海视察途中

图三 中共十五大召开

图四 江泽民在十五大作报告
请回答:
(1) 图一和图三在党的历史上有什么重大贡献?
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(2) 图二中的人物在视察中解决了什么重大问题?
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(3) 图四中的人物在新时期又提出了什么科学理论?回答了什么重要问题?
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(4) 简要概述这四幅图在我党历史上引起的思想领域的重大变化。
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科目:gzls 来源:陕西省期中题 题型:读图题

阅读图片回答
图一 
图二
起义的人们在巴士底狱广场上焚毁国王的宝座,反应了人们对君王制的憎恨
图三 
图四
(1)图一反映了法国哪一时期的社会现实?这一时期的统治者采取的政体是什么?结合史实说明与图二的关系?
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(2)图二反映的事件发生后,法国建立的王朝采取的政体是什么?其统治时期法国社会最主要矛盾是什么?
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(3)图三指的是法国的哪次革命?它与图二有什么关系?这次革命的主力是谁?他们的最终结局如何?
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(4)图四中的人物是谁?他在位期间主要采取哪些进步措施?
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(5)以上四副图片反映了什么问题?说明了什么?
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科目:gzls 来源: 题型:

读图回答下列各题。

(1)图一和图二分别反映了什么样的农业耕作方式?哪种方式更进步?古代农业耕作方式的变革对我国农业的发展有什么影响?

(2)从图三、图四中的分析中国古代商业有什么特点?

(3)图三、四和图一、二之间有什么内在联系?商人是古代社会交往中最为活跃的人群,但其社会地位却很低,原因何在?

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