亮答曰 解释下列句子中的答案解析

文言文阅读(14分)

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

1.给下列句子中的加点字注音。(2分)

(1)尊君在不(      )     (2)太丘舍去(      )

2.解释下列句子中的加点词语。(4分)

(1) 陈太丘与友期(     )   (2) 元方入门不顾 (     )

⑶ 相委而去  (     )      ⑷下车引之    (     )

3.翻译下列句子。(4分)

(1)非人哉!与人期行，相委而去。

(2) 日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。

4.《陈太丘与友期》这个小故事给了你哪些启示? (2分)

5.“友人惭，下车引之”，而元方却“入门不顾”。他这样做你认为过分吗? (2分)

（1）借助《古汉语词典》，解释下列句子中的加粗词。

①参差并作　　参差_________②食顷始定　　　　食顷_________

③参酌移时　　移时_________④远迢迢抱猫儿来　迢迢_________

（2）请在引文中找出表示时间性的词语_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______，并按照下边的要求分类。

A．表示几件事同时发生_________________

B．表示经过一段时间发生_________________

C．表示过了很短时间就发生_______、_______、_______、_______、_______。

文中表时间性词语的作用是__________________________________

（3）引文中有四处是直接描摹声音的，请你任选其中的两处仔细体味它的妙处并仿写。

①句子：______________________________________________________。

　仿写：______________________________________________________。

②句子：______________________________________________________。

　仿写：______________________________________________________。

（4）引文结尾“然亦奇矣！”你认为它“奇”在何处，请你结合全文谈谈看法。

伤仲永（12分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

15、解释下列句子中的词语：（6分）

①父异焉         (       )      ②自是指物作诗立就   (       )

③贤于材人远矣   (       )       ④赏赐百千强        (       )

⑤对镜帖花黄     (        )      ⑥卿言多务，孰若孤？(       )

16、写出文中属于侧面描写的句子两句：（2分）

答：                                                                      

17、翻译下列句子：（4分）

①父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

②士别三日，即更刮目相待。

阅读短文并回答文后的问题。

　　陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

1．解释下列句子中的加粗字。

（1）陈太丘与友期行

期：

（2）太丘舍去，去后乃至

舍：　　　　　　　乃：

（3）与人期行，相委而去

委：

（4）友人惭，下车引之

惭：　　　　　　　　引：

（5）元方入门不顾

顾：

2．元方从哪方面批驳人的？表现他什么性格特点？

3．找出文中对元方细致刻画的句子。

4．先补充句中省略的词，再翻译。

A．期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

补充：

译文：

B．元方时年七岁，门外戏。

补充：

译文：

5．“元方入门不顾”的原因是什么？他这么做对吗？谈谈你的看法。

临危护母（14分）

司马芝字子华，河内温人也。少为书生，避乱荆州，于鲁阳山遇贼，同行者皆弃老弱走，芝独坐守老母。贼至，以刃临芝，芝叩头曰：“母老，唯在诸君！”贼曰：“此孝子也，杀之不义。”遂得免害，以鹿车推载母。居南方十余年，躬耕守节。芝性亮直，不矜廉隅。与宾客论，有不可意，便面折其短，退无异言。卒于官，家无余财，自魏迄今为河南尹者莫及芝。

7、下列句中的加点的“以”字与“以刃临芝”中的“以”的意义和用法不相同的一项是（    ）（3分）

A．吾欲辱之，何以也     B．以鹿车推载母

C．以为且噬己           D．遂以名楼

8、下列对文段的理解和欣赏不正确的一项是（   ）（3分）

A．司马芝年轻的时候曾经到荆州躲避祸乱。

B．在鲁阳山的时候，司马芝遇到了强盗，他赶紧带着老母亲逃走了。

C．当强盗用刀逼着司马芝的时候，他毫不畏惧，只是希望强盗放过自己的母亲。

D．强盗们被司马芝的行为打动，最终放过了他们母子。

9、解释下列句子中的加点字。（4分）

（1）少为书生：_____       （2）同行者皆弃老弱走：_____

（3）卒于官：_____         （4）自魏迄今为河南尹者莫及芝：_____

10、翻译下列句子。（4分）

（1）此孝子也，杀之不义。

（2）居南方十余年，躬耕守节。

阅读下面的两篇文言文，完成7--10题（15分）

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

                                     ——《生于忧患，死于安乐 》

【乙】贞观九年，太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝①意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜②，惟欲清净，使天下无事，遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根③不摇，则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎?”

                                              ——《治国安民 》

【注释】①炀(yáng)帝：杨广，隋朝的皇帝。 ②孜孜：勤勤恳恳不疲倦的样子。

③本根：本，树干；根，树根。比喻国家的基础和根本。

7.解释下列句子中的加点字（4分）

（1）人恒过，然后能改  （         ）

（2）入则无法家拂士    （        ）

（3）征求无已          （         ）

（4）遂得徭役不兴      （       ）

8.翻译（4分）

（1）所以动心忍性，曾益其所不能。

译文：                                                               

（2）此皆朕所目见。

译文 ：                                                            

9. 《格言联璧》中有一联：“天欲祸人，先以微福骄之；天欲福人，先以微祸警之。”文中“困于心，衡于虑，而后作”一句表达的是上联的意思还是下联的意思？请用自己的话做简单说明。（4分）

答：                                                        

10．唐太宗使百姓安乐的措施是什么?(用文中句子回答)。（3分）

阅读下面两段文言文字，完成1—5题。

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有   ______________________________________________________。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有___________________________________________________。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

1．请你把文中的空白处补充完整。

2．解释下列句子中的加横线字词。

        ①霪雨霏霏__________          ②沙鸥翔集，锦鳞游泳______________

③不以物喜_________           ④微斯人________

3．本文表达了作者什么样的情怀？

昔有医人，自媒①能治人背驼。曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治夕如矢。”一人信焉。而使治驼。乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而即屣②焉。驼者随直亦复随死。其子欲鸣③诸官。医人曰：“我业治驼，但管人直，那管人死！”

[注释]①媒：介绍，夸耀。②屣：鞋子。这里用作动词，践踏。③鸣：申述，控告。

4．翻译下面句子。

我业治驼，但管人直，那管人死！

5．读完这个故事，你悟出了什么道理？

（四）①船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏黄共阅一手卷；东坡右手执卷端，左手抚鲁直背；鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，身各微侧；其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
②舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
③其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
④通计一舟：为人者五，为窗者八，为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠者各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四；而计其长，曾不盈寸，盖简桃核修狭者为之。嘻！技亦灵怪矣哉！
【小题1】．《核舟记》全文是按          的结构写的，而中间的主体则是按            顺序说明的。（2分）
【小题2】．解释下列句子中的划线的词：（2分）
①其两膝相比者（             ）    ②钩画了了（               ）
【小题3】．翻译句子（2分）
中峨冠而多髯者为东坡。
【小题4】．指出下列句子的修辞手法（2分）
①舟尾横卧一楫。（       ）         ②居右者椎髻仰面。（       ）
【小题5】．本文的中心基本可以用文中的一句话来概括，这个句子是      。（1分）

晋平公问于祁黄羊（祁黄羊，晋大夫，名奚，字黄羊）曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊曰：“解狐（解狐，人名）可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。

居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公日：“善。”又遂用之。国人称善焉。

孔子闻之曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。”

1.解释下列句子中的词语：

⑴南阳无令，其谁可而为之（为：          ）

⑵解狐非子之仇邪（仇：          ）

⑶遂用之，国人称善焉（善：          ）

⑷外举不避仇（举：                 ）

2.下列句子中的“之”字与“臣之子”中的“之”用法相同的是（　　）

3.判断下列理解的正误，正确的在后面的括号内打“√”，不正确的打“×”。

4.与“其谁可而为之？”语气相同的一句是（　　）

5.翻译下面的句子。

⑴君问可，非问臣之子也。

⑵善哉，祁黄羊之论也！

6.对《去私》这篇文章的中心内容概括准确的一项是（　　）

桃花源记(节选) （10分）

　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

1.解释下列句子中的划线词语。(4分)

　　(1)有良田美池桑竹之属(    )　　(2)阡陌交通，鸡犬相闻(    )

　　(3)便要还家(    )     (4)不足为外人道也(    )

2.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)

　  余人各复延至其家，皆出酒食

3.文中写到“此人一一为具言所闻，皆叹惋”，请你说说村中人为什么“皆叹惋”?(2分)

4.“老有所终”“幼有所养”是“大同社会”的特征之一。在选文中，哪一句话具体描绘了这样的生活画面?(2分)                                               

古文阅读
①凡作事专心志，竭计虑，穷日夜而为之者，曰不遗余力，曰惟日不足，若余之寻花是也。忆辛丑年，自昆山而太仓，而嘉定，而南翔，看牡丹三十五家。乙巳，寻牡丹于江阴，以无向导，废然而反。结伴寻花，或舆或杖，僻远之地无不至；有初至不得入者，辄再三往，必得观而后已。
②山中名花，大抵皆寓目，多生平所未见者。昼则坐卧花前，夜则沉醉花下，如是数日。兴尽则挂帆渡湖，至虎丘观花市而归；复遍历昆山城内外有花之所。
③客曰：“周濂溪谓‘牡丹，花之富贵者也’。以子之贫贱，毋乃不宜！”余曰：“吾贫则无儋石矣，而性慷慨，喜豪放，无贫之气；贱为韦布矣，而轻世肆志，不事王侯，无贱之骨。安在与花不宜？”客又曰：“欧阳公，儒者也。以牡丹为花妖。子何好之甚？”余曰：“凡物之美者，皆能为妖，何独花也。溺其美而动其中，皆足以丧身。吾不得于世，借以娱目肆志而已，何妖之为！”
【注】：①浃辰：十二日。
【小题1】下列句中的“而”与“必得观而后已”中的“而”意义与和用法相同的一项是（2分）

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

1.解释下列句子中的划线词语。（4分）

⑴故不错意也（       ）                   ⑵虽千里不敢易也（       ）

⑶流血五步，天下缟素（        ）          ⑷秦王色挠（      ）

2.翻译下面的文言句子。（2分）

布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

3. 唐雎说：“与臣而将四矣”言外之意是什么？（ 2分）

(8分)
桃花源记(节选)
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
【小题1】．解释下列句子中的划线词语。(4分)
⑴有良田美池桑竹之属(       ) ⑶便要还家(       )
⑵阡陌交通，鸡犬相闻(       ) ⑷不足为外人道也(       )
【小题2】．用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)
余人各复延至其家，皆出酒食
【小题3】．“老有所终”“幼有所养”是“大同社会”的特征之一。在选文中，哪一句话具体描绘了这样的生活画面?(2分)

课外文言文 （8分）

顾况戏白居易

乐天初举，名未振，以歌诗投顾况。况戏之曰：“长安物贵，居大不易。”及读至《原上草》，云：“野火烧不尽，春风吹又生。”曰：“有句如此，居亦何难？老夫前言戏之耳。”

[注释]①乐天：即白居易，字乐天。②顾况：当时著名诗人。

1.．解释下列句子中的划线词。

⑴以歌诗投顾况（  ）           ⑵况戏之（   ）

⑶有句如此（    ）             ⑷居亦何难（     ）

2..用现代汉语翻译句子：

长安物贵，居大不易

3..读了此文，你有怎样的感受？

（四）①船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏黄共阅一手卷；东坡右手执卷端，左手抚鲁直背；鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，身各微侧；其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。

②舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

③其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。

④通计一舟：为人者五，为窗者八，为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠者各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四；而计其长，曾不盈寸，盖简桃核修狭者为之。嘻！技亦灵怪矣哉！

1.．解释下列句子中的划线的词：（2分）

①其两膝相比者（             ）    ②钩画了了（               ）

2.．翻译句子（2分）

中峨冠而多髯者为东坡。

3.．指出下列句子的修辞手法（2分）

①舟尾横卧一楫。（       ）         ②居右者椎髻仰面。（       ）

4.．本文的中心基本可以用文中的一句话来概括，这个句子是      。（1分）