冰雪林中著此身答案解析

阅读下面这首诗，完成文后题目。（5分）

白 梅

（元）王冕

冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。

忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。

［注释］著：置。

1.这首诗是从哪几方面表现梅花品格的？（2分）

2.“借花说理”是这首诗的一大特色，请就此赏析。（3分）

 

阅读下面这首诗，完成文后题目。（5分）
白 梅
（元）王冕
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
［注释］著：置。
【小题1】这首诗是从哪几方面表现梅花品格的？（2分）
【小题2】“借花说理”是这首诗的一大特色，请就此赏析。（3分）

阅读下面两首古诗，完成(1)(2)两小题。(5分)

白  梅                              
元 王冕

冰雪林中著此身，

不同桃李混芳尘。

忽然一夜清香发，

散作乾坤万里春。

墨  梅
元 王冕

我家洗砚池边树，

朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，

只留清气满乾坤。

（1）这两首诗都写到了      的形象，都写到了这一形象的      的特点。（2分）

（2）这两首诗所用的主要手法各有特色，请具体分析。（3分）

阅读下面诗歌，完成1—2题。

白梅

王冕

冰雪林中著^①此身，不同桃李混芳尘。

忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。

【注释】①著：置。

1．这首诗是从哪几方面表现梅花品格的?

2．在这首诗中，诗人借梅花抒发了怎样的情怀？请就此作简要赏析。

阅读元代王冕的一首诗，回答问题。

白　梅

王冕

冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。

忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。

（1）在这首诗中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？

________________________________________________

（2）作者主要运用了哪些写作手法？表达了怎样的思想感情？

________________________________________________

阅读王冕的《白梅》，完成7、8、9三题。 （7分）

白    梅      （元）王 冕

冰雪林中著此身，不用桃杏混芳尘。

忽然一夜清蒸发，散作乾坤万里春。

7．第一句写白梅生长的环境，意在表现梅花                   。（2分）

8．第二句运用            手法，进一步写梅花                    。（2分）

9．三、四句是写的想象之景，诗人借梅写已，表现了诗人怎样的思想？（3分）

                                                                           

阅读王冕的《白梅》，完成7、8、9三题。 （7分）

白    梅      （元）王 冕

冰雪林中著此身，不用桃杏混芳尘。

忽然一夜清蒸发，散作乾坤万里春。

7．第一句写白梅生长的环境，意在表现梅花                   。（2分）

8．第二句运用            手法，进一步写梅花                    。（2分）

9．三、四句是写的想象之景，诗人借梅写已，表现了诗人怎样的思想？（3分）

                                                                           

阅读下面短文，回答文后题目。
《闻一多先生的说和做》（16分）
闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！
他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”
他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！
在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！
他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
他“说”了：“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高标。
【小题1】作为革命家的闻一多是怎样对待“说”和“做”的？（2分）
【小题2】结合全文,请简要概括闻一多先生的形象。（2分）
【小题3】说说对下面句子的理解（4分）
①“闻一多先生‘说’了”中“说”的意思。
②他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。
【小题4】选段中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？（3分）
【小题5】请在选文中找出穿插的形象描写写下来，并说说这些描写的作用。（3分）
【小题6】最后两段，能不能合为一段，为什么？（2分）

闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。

这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!

他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”）

他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。

1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”

这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治宣传单！

在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！

他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！

他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”

他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

他，是口的巨人。他，是行的高标。

1.选文一、二两段起什么作用?      （2分）

2.概括选文所写的三件事。(每件不超过8个字)      （3分）

3.“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。这句话表明了闻一多先生             的精神。(用一成语填写)      (1分)

4.文善于用典型的语言和神态表现人物性格，请从选文中选出相应的语句。

                                                                    

                                                             （2分）

5.选文的主要内容是什么?(2分)

6.最后一节在文中起什么作用?(2分)

 

（二）读下面的文段，完成11—14题。（9分）

①作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！

②他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”

③他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。

④1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物两张，代表我最近的工作之一，请传观。”    

⑤这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！    

⑥在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”    

⑦他“说”了，说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！    

⑧他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”

⑨他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。    

⑩闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。    他，是口的巨人，他，是行的高标。

1..结合上下文，写出选文中加点词语的含义。（2分）

说：_____  警报迭起：_____

2..请从上文中依次概括出另外两件事，来表现闻一多先生是“大勇的

革命烈士”，每件事字数不超过8个字。（2分）   

（1）□□□□□□□□（2）□□□□□□□□（3）走在游行队伍前头。

3..请从上文中摘出一个描写闻一多形象的句子，并说说描写的作用。（2分）

句子：_______ 作用：______

4.．“他，是口的巨人。他，是行的高标。”一句运用了什么修辞手法？这个

结尾给了你一点什么启示？（3分）    

修辞：______ 启示：____________

 

闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!
他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”）
他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治宣传单！
在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！
他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高标。
【小题1】选文一、二两段起什么作用?      （2分）
【小题2】概括选文所写的三件事。(每件不超过8个字)      （3分）
【小题3】“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。这句话表明了闻一多先生             的精神。(用一成语填写)      (1分)
【小题4】文善于用典型的语言和神态表现人物性格，请从选文中选出相应的语句。
                                                                    
                                                             （2分）
【小题5】选文的主要内容是什么?(2分)
【小题6】最后一节在文中起什么作用?(2分)

（二）读下面的文段，完成11—14题。（9分）

①作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！

②他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”

③他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。

④1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物两张，代表我最近的工作之一，请传观。”    

⑤这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！    

⑥在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”    

⑦他“说”了，说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！    

⑧他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”

⑨他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。    

⑩闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。    他，是口的巨人，他，是行的高标。

1..结合上下文，写出选文中加点词语的含义。（2分）

说：_____  警报迭起：_____

2..请从上文中依次概括出另外两件事，来表现闻一多先生是“大勇的

革命烈士”，每件事字数不超过8个字。（2分）   

（1）□□□□□□□□（2）□□□□□□□□（3）走在游行队伍前头。

3..请从上文中摘出一个描写闻一多形象的句子，并说说描写的作用。（2分）

句子：_______ 作用：______

4.．“他，是口的巨人。他，是行的高标。”一句运用了什么修辞手法？这个

结尾给了你一点什么启示？（3分）    

修辞：______ 启示：____________

 

对下列古诗赏析有误的一项是（   ）（3分）
临江仙 夜归临皋
苏轼
夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。
长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。

A．上片叙写于东坡豪饮后醉归临皋之景。前两句点明了词人夜饮的地点和醉酒的程度。醉而复醒，醒而复醉，可见是一醉方休的畅饮了。

B．“长恨”二句，是词人当下对人生的思索和感叹。想平生颠沛飘泊，身不由己之时居多，何时才能不为外物所羁绊，任性逍遥呢？

C．所谓“小舟从此逝，江海寄余生”，实际只是词人希望获得精神解脱的一种象喻。 和“一蓑烟雨任平生”有异曲同工之妙，都是一种退隐之后的洒脱心态。

D．此词以夜饮醉归这件生活小事为由，即兴抒怀，展现了作者谪居黄州时期旷达而又愉悦的心境。

阅读下文，完成小题。（17分）
……
（1）做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。
（2） 闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。
（3）这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
(4) 作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!
(5)他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”
(6)他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
(7)1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
（8）这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单!
（9）在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来!
（10）  他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!
（11）  他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
（12）他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
（13）闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
（14）他，是口的巨人。他，是行的高标。
【小题1】选文（1）（2）段在文中起什么作用 ？（2分）
【小题2】概括选文所写的三件事。（每件不超过8个字）（6分）
【小题3】从“说”的角度看，找出文中最能表现闻一多先生视死如归的大无畏的精神的句子？（2分）
【小题4】为学者的闻一多和作为革命家的闻一多是怎样对待“说”和“做”的？（4分）
【小题5】对于是先行后言，还是先言后行，你是如何看待的？请简要说明理由。（3分）

阅读下文，完成小题。（17分）
……
（1）做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。
（2） 闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。
（3）这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
(4) 作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!
(5)他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”
(6)他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
(7)1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
（8）这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单!
（9）在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来!
（10）  他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!
（11）  他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
（12）他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
（13）闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
（14）他，是口的巨人。他，是行的高标。
【小题1】选文（1）（2）段在文中起什么作用 ？（2分）
【小题2】概括选文所写的三件事。（每件不超过8个字）（6分）
【小题3】从“说”的角度看，找出文中最能表现闻一多先生视死如归的大无畏的精神的句子？（2分）
【小题4】为学者的闻一多和作为革命家的闻一多是怎样对待“说”和“做”的？（4分）
【小题5】对于是先行后言，还是先言后行，你是如何看待的？请简要说明理由。（3分）

对下列古诗赏析有误的一项是（   ）（3分）

临江仙 夜归临皋

苏轼

夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。

长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。

A．上片叙写于东坡豪饮后醉归临皋之景。前两句点明了词人夜饮的地点和醉酒的程度。醉而复醒，醒而复醉，可见是一醉方休的畅饮了。

B．“长恨”二句，是词人当下对人生的思索和感叹。想平生颠沛飘泊，身不由己之时居多，何时才能不为外物所羁绊，任性逍遥呢？

C．所谓“小舟从此逝，江海寄余生”，实际只是词人希望获得精神解脱的一种象喻。 和“一蓑烟雨任平生”有异曲同工之妙，都是一种退隐之后的洒脱心态。

D．此词以夜饮醉归这件生活小事为由，即兴抒怀，展现了作者谪居黄州时期旷达而又愉悦的心境。

 

现代文阅读。（11分）

课内语段

闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。

这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！

他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”

他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。

1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”

这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！

在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！

他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！

他“说”了：“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”

他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

他，是口的巨人。他，是行的高标。

1.试概括作为革命家的闻一多先生所做的三件事。（2分）

2.文中画横线的句子采用了什么描写方法？表现了闻一多先生怎样的品质？（3分）

3.闻一多先生说过“我是做了再说”“我是做了也不一定说”，但他又说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”这前后的说法是否矛盾？为什么？（2分）

4.“他，是口的巨人。他，是行的高标。”这句话在文章中有什么作用？（2分）

5.这篇文章向我们展示了闻一多言行一致的高尚人格，语文自读课本《大海的召唤》中通过 “赤子之心”、“巨人风采”、“科‘星’灿烂”等单元向我们展示了不同名人的品格和事迹，其中有作家傅斯年的一篇文章，用三件事来证明主人公“责人的态度诚恳而严肃”，这篇文章是（            ）（2分）

A．《蔡元培》	B．《武侯祠：一千五百年的沉思》
C．《海瑞斗争的一生》	D．《回忆鲁迅先生》

 

闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。

这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!

他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”）

他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。

1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”

这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治宣传单！

在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！

他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！

他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”

他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

他，是口的巨人。他，是行的高标。

1.选文一、二两段起什么作用?      （2分）

2.概括选文所写的三件事。(每件不超过8个字)      （3分）

3.“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。这句话表明了闻一多先生            的精神。(用一成语填写)     (1分)

4.文善于用典型的语言和神态表现人物性格，请从选文中选出相应的语句。

                                                                    

                                                             （2分）

5.选文的主要内容是什么?(2分)

6.最后一节在文中起什么作用?(2分)

 

（二）读下面的文段，完成11—14题。（9分）
①作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！
②他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”
③他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
④1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物两张，代表我最近的工作之一，请传观。”    
⑤这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！    
⑥在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”    
⑦他“说”了，说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！    
⑧他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
⑨他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。    
⑩闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。    他，是口的巨人，他，是行的高标。
【小题1】.结合上下文，写出选文中加点词语的含义。（2分）
说：_____  警报迭起：_____
【小题2】.请从上文中依次概括出另外两件事，来表现闻一多先生是“大勇的
革命烈士”，每件事字数不超过8个字。（2分）   
（1）□□□□□□□□（2）□□□□□□□□（3）走在游行队伍前头。
【小题3】.请从上文中摘出一个描写闻一多形象的句子，并说说描写的作用。（2分）
句子：_______ 作用：______
【小题4】．“他，是口的巨人。他，是行的高标。”一句运用了什么修辞手法？这个
结尾给了你一点什么启示？（3分）    
修辞：______ 启示：____________