科目：gzyw 来源： 题型：阅读理解
吴王欲伐荆（1），告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子（2）者欲谏不敢，则怀丸操弹（3）于后园，露沾其衣，如是者三旦（4）。吴王曰：“子（5）来，何苦沾衣如此！”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附（6），欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈（7），欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲（8）得其前利（9），而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。（选自刘向《说苑·正谏》）
注释：（1）[吴王欲伐荆]吴王，指吴王阖闾；荆，楚国。 （2）[舍人有少孺子]舍人，国王的侍从官；少孺子，年轻人。（3）[怀丸操弹]藏着子弹拿着弹弓。 （4）[旦]早晨。 （5）[子]你。 （6）[委身曲附]弯曲着身体，屈着前肢。“附”同“跗”，脚背骨。 （7）[延颈]伸长头颈。 （8） [务欲]一心想要。 （9） [前利]眼前的利益。
1、解释文中加点词的意思。
伐 （ ） 旦（ ） 子（ ） 延（ ）
2、在文中找出与下列句子中加点词意义相同的词，并写出相应的句子。
（1） 则怀丸操弹于后园。
字： 句：（ ）
（2） 如是者三旦。
字： 句：（ ）
3、为下列句子补出省略的成分。
（1）[ ]欲取蝉，而[ ]不知黄雀在其傍也。
（2）[ ]欲啄螳螂，而[ ]不知弹丸在其下也。
4、填空。
《螳螂捕蝉》写了 、 和 等几种动物，告诉人们的道理是 。
5、翻译下列句子。
螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；
此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。
科目：gzyw 来源： 题型：
下列句子中加点词意义相同的一项是
A、孔子师郯子、苌弘…… 此唯师心自用耳 B、孔夫子不耻下问 后之君子反争以问为耻
C、是已而非人，俗之同病 而江浙之梅皆病 D、孜孜焉唯进修是急 是故狂夫之言
科目：gzyw 来源： 题型：
下列句中加点字意义相同的一项是（）
A、不省所怙 吾往河阳省坟墓
B、将成家而致汝 衔哀致诚
C、汝之子始十岁 始速祸焉
D、而不悲者无穷期矣吾独穷困乎此时也
科目：gzyw 来源： 题型：阅读理解
阅读下面的文言文，完成第1-4题
夫人情莫不贪生恶死，念亲戚，顾妻子，至激于义理者不然，乃有所不得已也。今仆不幸，早失父母，无兄弟之亲，独身孤立，少卿视仆于妻子何如哉?且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉?仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺累绁之辱哉!且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎?所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋设世，而文采不表于后也。
古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策以舒其愤，思垂空文以自见。
仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉!然此可为智者道，难为俗人言也。 （节选自司马迁《报任安书》）
1．下列句子中加点词意义相同的一组是（ ）
A．通古今之变 通邑大都
B．不得通其道 然此可为智者道
C．思垂空文以自现 眼底空留意，寻思起就里
D．稽其成败兴坏之理 成一家之言
2．句式与“盖文王拘而演《周易》”相同的一项是（ ）
A．仰观宇宙之大，俯察品类之盛 B．洎牧以谗诛
C．少卿视仆于妻子何如哉 D．楚左尹项伯者，项羽季父也
3．对下面句子中加点的词的用法，判断正确的一项是（ ）
①所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者
②怒而飞，其翼若垂天之云
③亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言
④举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放
A．①与②相同，③与④不同。 B．①与②相同，③与④相同。
C．①与②不同，③与④相同。 D．①与②不同，③与④不同。
4．把下面句子翻译成现代汉语。
（1）古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。
（2）天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?（选自《庄子·内篇·逍遥洲第一》）
科目：gzyw 来源： 题型：阅读理解
阅读下面的文言文，完成后面题目。
先侍御史府君神道表
柳宗元
先君讳镇，字某。天宝末，经术高第。遇乱，奉德清君夫人载家书隐王屋山。间行以求食，深处以修业。合群从弟子侄讲《春秋左氏》《易王氏》，孜孜无倦，以忘其忧。德清君喜曰：兹谓遁世无闷矣。乱有间，举族如吴，无以为生。先君独乘驴无僮御以出，求仁者冀以给食。尝经山涧，水卒至，流抵大壑，得以无苦。被濡涂以行无愠容，观者哀悼而致礼加焉。
既而以为天子平大难，发大号，且致太平，人罹兵戎，农去耒耜，宜以时兴太学，劝耦耕，作《三老五更议》，斋沐以献。道不果用。授左卫率府兵曹参军。尚父汾阳王居朔方，备礼延望，授左金吾卫仓曹参军，为节度推官，专掌书奏，进大理评事。以为刑法者军旅之桢干，斥候者边鄙之视听，不可以不具。作《晋文公三罪议》《守边论》，议事确直，世不能容。表为晋州录事参军。
晋之守，故将也，少文而悍，酣嗜杀戮，吏莫敢与之争，先君独抗以理。无辜将死，常以身捍笞箠，拒不受命。守大怒，投几折箦，而无以夺焉。终秉直以免于耻，调长安主簿。居德清君之丧，哀有过而礼不逾，为士者咸服。服既除，吏部命为太常博士。先君固曰： “有尊老孤弱在吴，愿为宣城令。”三辞而后获，为宣城。四年作阌乡令。考绩皆最，吏人怀思，立石颂德。
后数年，登朝为殿中侍御史，会宰相与宪府比周，诬陷正士，以校私仇。有击登闻鼓以闻于上，上命先君总三司以听理，至则平反之。为相者不敢恃威以济欲，为长者不敢怀私以请间，群冤获宥，邪党侧目，封章密献，归命天子，遂莫敢言。逾年，卒中以他事，贬夔州司马。居三年，丑类就殛，拜侍御史。制书曰：“守正为心，疾恶不惧。”贞元九年，宗元得进士第。上问有司曰：“得无以朝士子冒进者乎？”有司以闻。上曰：“是故抗奸臣窦参者耶！吾知其不为子营私矣。”是岁五月十七日卒，享年五十五。
（选自《柳宗元文集》，有删改）
12．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)
A．间行以求食 间：从小道
B．道不果用 果：果然
C．而无以夺焉 夺：改变
D．群冤获宥 宥：赦免
13．下列句子中加点字意义和用法相同的一组是（3分）
A．深处以修业 上命先君总三司以听理
B．少文而悍 哀有过而礼不逾
C．居德清君之丧 至则平反之
D．表为晋州录事参军 吾知其不为子营私矣
14．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A．柳镇有一次独自骑着驴外出，请求具有仁心的人希望能赠给一些食物，路过山涧时洪水突然爆发，幸亏水流冲进大沟中，他才没有遇难。
B．尚父汾阳王很欣赏柳镇的才能，准备了礼物来看望延请他，授予他左金吾卫仓曹参军的职务，让他担任节度推官，专门掌管书信和奏疏。
C．柳镇为父亲德清君守丧期间，悲哀得非常厉害却行为不失礼数，有见识的人都非常佩服他，吏部还任命他担任太常博士。
D．贞元九年，柳镇的儿子柳宗元考中进士，皇上问有关官员说：“该不会是以朝廷官员儿子的身份蒙混进来的吧？”有关官员将实际情况汇报给他。
15．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1) 乱有间，举族如吴，无以为生。(3分)
(2) 以为刑法者军旅之桢干，斥候者边鄙之视听，不可以不具。(4分)
(3) 会宰相与宪府比周，诬陷正士，以校私仇。(3分)
科目：gzyw 来源：2014届河南省许昌市高一上学期期末模拟测试语文试卷 题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列各题。（9分 每小题3分）
尉迟敬德，名恭，朔州善阳人。隋大业末，刘武周乱，以为偏将。与宋金刚袭破（唐）永安王孝基，执独孤怀恩等。武德二年，秦王战柏壁，金刚败奔突厥，敬德合余众守介休。王遣任城王道宗、宇文士及谕之，乃与寻相举地降，从击王世充。会寻相叛，诸将疑敬德且乱，囚之。屈突通等曰：“敬德慓敢，今执之，猜贰已结，不即杀，后悔无及也。”王曰：“不然。敬德必叛，宁肯后寻相者耶？”释之，引见卧内，曰：“丈夫以气相许，小嫌不足置胸中，我终不以谗害良士。”因赐之金，曰：“必欲去，以为汝资。”是日猎榆窠，会世充自将兵数万来战。单雄信者，贼骁将也，骑直趋王，敬德跃马大呼横刺，雄信坠，乃翼王出，率兵还战，大败之。王顾曰：“比众人意公必叛，我独保无它，何相报速耶？”
窦建德营板渚，王命李勣等为伏，亲挟弓，令敬德执矟，略其垒，大呼致师¹。建德兵出，乃稍引却，杀数十人，众益进。伏发，大破之。时世充兄子琬使于建德，乘隋帝厩马，铠甲华整，出入军中以夸众。王望见，问：“谁可取者？”敬德请与高甑生、梁建方三骑驰往，禽琬，引其马以归，贼不敢动。
隐太子尝以书招之，赠金皿一车。辞曰：“秦王实生之，方以身徇恩。今于殿下无功，其敢当赐？若私许，则怀二心，徇利弃忠，殿下亦焉用之哉？”太子怒而止。敬德以闻，王曰：“公之心如山岳然，虽积金至斗，岂能移之？然恐非自安计。”巢王果遣壮士刺之。敬德开门安卧，贼至，不敢入。因谮于高祖，将杀之。王固争，得免。
（玄武门之变后）王为皇太子。时坐隐、巢者百余家，将尽没入之。敬德曰：“为恶者二人，今已诛，若又穷支党，非取安之道。”由是普原。
尝侍宴庆善宫，有班其上者，敬德曰：“尔何功，坐我上？”任城王道宗解喻之，敬德勃然，击道宗目几眇²。太宗不怿，罢，召让曰：“朕观汉史，尝怪高祖时功臣少全者，今视卿所为，乃知韩彭夷戮，非高祖过，国之大事，惟赏与罚，横恩不可数得，勉自修饬，悔可及乎！”敬德顿首谢。
显庆三年卒，年七十四。谥“忠武”。
（选自《新唐书》，有删改）
注释：1．致师：叫阵挑战。 2．眇：眼瞎。 3．韩彭：汉初大将韩信、彭越。
1.下列句中加点字词义相同的一组是： （ ）
A．乃翼王出 常以身翼蔽沛公
B．何相报速耶 便可白公姥，及时相遣归。
C．乃稍引却 却匈奴七百余里
D．任城王道宗解喻之 王好战，请以战喻
2.下列句中加点字意义和用法都相同的一组是： （ ）
A．我终不以谗害良士 斧斤以时入山林
B．其敢当赐 其可怪也欤
C．因谮于高祖，将杀之 然后践华为城，因河为池
D．殿下亦焉用之哉 则将焉用彼相矣[来
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）
A．尉迟敬德作战勇猛，曾打败过唐军。归顺秦王后有人怀疑他谋反，将他抓了起来，要杀他。秦王不仅下令放了他，还送给他一些金银。
B．尉迟敬德将隐太子收买自己的事告诉了秦王，秦王断定对方不会就此罢休。果然后来又发生了尉迟敬德被人行刺和遭诬陷等事情。
C．尉迟敬德自恃功高，在一次侍宴时为了座次而大打出手，惹得唐太宗十分不满，事后对其进行了重重的责罚。
D．这篇文章通过救王驾、擒王琬、拒收买、闹御宴等情节，多角度来表现人物性格，将尉迟敬德这一形象塑造得丰满鲜活。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）因谮于高祖，将杀之。王固争，得免。
（2）秦王实生之，方以身徇恩。
科目：gzyw 来源：2015届江西省南昌市高二上学期期中考试语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读
（6分，每小题2分）
阅读下面文段，完成后面的题目。
遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四关具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数；望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？
嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？
1.下列各句中加点字与例句中加点字意义相同的一项是()
例句：兴尽悲来，识盈虚之有数
A．则胜负之数，存亡之理 B．范增数目项王
C．数风流人物，还看今朝 D．数吕师孟叔侄为逆
2.下列句子中“而”字用法与其他句不同的一项是()
A．酌贪泉而觉爽 B．烟光凝而暮山紫
C．天柱高而北辰远 D．蟹六跪而二螯
3.下列句中加点词的活用类型与例句相同的一项是()
例句：屈贾谊于长沙
A．窜梁鸿于海曲 B．雄州雾列，俊采星驰
C．目吴会于云间 D．四美具，二难并
科目：gzyw 来源：2011-2012学年河南省许昌市高一上学期期末模拟测试语文试卷 题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列各题。（9分 每小题3分）
尉迟敬德，名恭，朔州善阳人。隋大业末，刘武周乱，以为偏将。与宋金刚袭破（唐）永安王孝基，执独孤怀恩等。武德二年，秦王战柏壁，金刚败奔突厥，敬德合余众守介休。王遣任城王道宗、宇文士及谕之，乃与寻相举地降，从击王世充。会寻相叛，诸将疑敬德且
乱，囚之。屈突通等曰：“敬德慓敢，今执之，猜贰已结，不即杀，后悔无及也。”王曰：“不然。敬德必叛，宁肯后寻相者耶？”释之，引见卧内，曰：“丈夫以气相许，小嫌不足置胸中，我终不以谗害良士。”因赐之金，曰：“必欲去，以为汝资。”是日猎榆窠，会世充自将兵数万来战。单雄信者，贼骁将也，骑直趋王，敬德跃马大呼横刺，雄信坠，乃翼王出，率兵还战，大败之。王顾曰：“比众人意公必叛，我独保无它，何相报速耶？”
窦建德营板渚，王命李勣等为伏，亲挟弓，令敬德执矟，略其垒，大呼致师¹。建德兵出，乃稍引却，杀数十人，众益进。伏发，大破之。时世充兄子琬使于建德，乘隋帝厩马，铠甲华整，出入军中以夸众。王望见，问：“谁可取者？”敬德请与高甑生、梁建方三骑驰往，禽琬，引其马以归，贼不敢动。
隐太子尝以书招之，赠金皿一车。辞曰：“秦王实生之，方以身徇恩。今于殿下无功，其敢当赐？若私许，则怀二心，徇利弃忠，殿下亦焉用之哉？”太子怒而止。敬德以闻，王曰：“公之心如山岳然，虽积金至斗，岂能移之？然恐非自安计。”巢王果遣壮士刺之。敬德开门安卧，贼至，不敢入。因谮于高祖，将杀之。王固争，得免。
（玄武门之变后）王为皇太子。时坐隐、巢者百余家，将尽没入之。敬德曰：“为恶者二人，今已诛，若又穷支党，非取安之道。”由是普原。
尝侍宴庆善宫，有班其上者，敬德曰：“尔何功，坐我上？”任城王道宗解喻之，敬德勃然，击道宗目几眇²。太宗不怿，罢，召让曰：“朕观汉史，尝怪高祖时功臣少全者，今视卿所为，乃知韩彭夷戮，非高祖过，国之大事，惟赏与罚，横恩不可数得，勉自修饬，悔可及乎！”敬德顿首谢。
显庆三年卒，年七十四。谥“忠武”。
（选自《新唐书》，有删改）
注释：1．致师：叫阵挑战。 2．眇：眼瞎。 3．韩彭：汉初大将韩信、彭越。
【小题1】下列句中加点字词义相同的一组是： （ ）
| A．乃翼王出常以身翼蔽沛公 |
| B．何相报速耶便可白公姥，及时相遣归。 |
| C．乃稍引却却匈奴七百余里 |
| D．任城王道宗解喻之王好战，请以战喻 |
| A．我终不以谗害良士斧斤以时入山林 |
| B．其敢当赐其可怪也欤 |
| C．因谮于高祖，将杀之然后践华为城，因河为池 |
| D．殿下亦焉用之哉则将焉用彼相矣[来 |
| A．尉迟敬德作战勇猛，曾打败过唐军。归顺秦王后有人怀疑他谋反，将他抓了起来，要杀他。秦王不仅下令放了他，还送给他一些金银。 |
| B．尉迟敬德将隐太子收买自己的事告诉了秦王，秦王断定对方不会就此罢休。果然后来又发生了尉迟敬德被人行刺和遭诬陷等事情。 |
| C．尉迟敬德自恃功高，在一次侍宴时为了座次而大打出手，惹得唐太宗十分不满，事后对其进行了重重的责罚。 |
| D．这篇文章通过救王驾、擒王琬、拒收买、闹御宴等情节，多角度来表现人物性格，将尉迟敬德这一形象塑造得丰满鲜活。 |
科目：gzyw 来源：2014届江苏省高三年级第二次学情调研语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面题目。
先侍御史府君神道表
柳宗元
先君讳镇，字某。天宝末，经术高第。遇乱，奉德清君夫人载家书隐王屋山。间行以求食，深处以修业。合群从弟子侄讲《春秋左氏》《易王氏》，孜孜无倦，以忘其忧。德清君喜曰：兹谓遁世无闷矣。乱有间，举族如吴，无以为生。先君独乘驴无僮御以出，求仁者冀以给食。尝经山涧，水卒至，流抵大壑，得以无苦。被濡涂以行无愠容，观者哀悼而致礼加焉。
既而以为天子平大难，发大号，且致太平，人罹兵戎，农去耒耜，宜以时兴太学，劝耦耕，作《三老五更议》，斋沐以献。道不果用。授左卫率府兵曹参军。尚父汾阳王居朔方，备礼延望，授左金吾卫仓曹参军，为节度推官，专掌书奏，进大理评事。以为刑法者军旅之桢干，斥候者边鄙之视听，不可以不具。作《晋文公三罪议》《守边论》，议事确直，世不能容。表为晋州录事参军。
晋之守，故将也，少文而悍，酣嗜杀戮，吏莫敢与之争，先君独抗以理。无辜将死，常以身捍笞箠，拒不受命。守大怒，投几折箦，而无以夺焉。终秉直以免于耻，调长安主簿。居德清君之丧，哀有过而礼不逾，为士者咸服。服既除，吏部命为太常博士。先君固曰： “有尊老孤弱在吴，愿为宣城令。”三辞而后获，为宣城。四年作阌乡令。考绩皆最，吏人怀思，立石颂德。
后数年，登朝为殿中侍御史，会宰相与宪府比周，诬陷正士，以校私仇。有击登闻鼓以闻于上，上命先君总三司以听理，至则平反之。为相者不敢恃威以济欲，为长者不敢怀私以请间，群冤获宥，邪党侧目，封章密献，归命天子，遂莫敢言。逾年，卒中以他事，贬夔州司马。居三年，丑类就殛，拜侍御史。制书曰：“守正为心，疾恶不惧。”贞元九年，宗元得进士第。上问有司曰：“得无以朝士子冒进者乎？”有司以闻。上曰：“是故抗奸臣窦参者耶！吾知其不为子营私矣。”是岁五月十七日卒，享年五十五。
（选自《柳宗元文集》，有删改）
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)
A．间行以求食 间：从小道
B．道不果用 果：果然
C．而无以夺焉 夺：改变
D．群冤获宥 宥：赦免
2.下列句子中加点字意义和用法相同的一组是（3分）
A．深处以修业 上命先君总三司以听理
B．少文而悍 哀有过而礼不逾
C．居德清君之丧 至则平反之
D．表为晋州录事参军 吾知其不为子营私矣
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A．柳镇有一次独自骑着驴外出，请求具有仁心的人希望能赠给一些食物，路过山涧时洪水突然爆发，幸亏水流冲进大沟中，他才没有遇难。
B．尚父汾阳王很欣赏柳镇的才能，准备了礼物来看望延请他，授予他左金吾卫仓曹参军的职务，让他担任节度推官，专门掌管书信和奏疏。
C．柳镇为父亲德清君守丧期间，悲哀得非常厉害却行为不失礼数，有见识的人都非常佩服他，吏部还任命他担任太常博士。
D．贞元九年，柳镇的儿子柳宗元考中进士，皇上问有关官员说：“该不会是以朝廷官员儿子的身份蒙混进来的吧？”有关官员将实际情况汇报给他。
4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1) 乱有间，举族如吴，无以为生。(3分)
(2) 以为刑法者军旅之桢干，斥候者边鄙之视听，不可以不具。(4分)
(3) 会宰相与宪府比周，诬陷正士，以校私仇。(3分)
科目：gzyw 来源： 题型：阅读理解
阅读下面的文言文，完成后面题目。
先侍御史府君神道表
柳宗元
先君讳镇，字某。天宝末，经术高第。遇乱，奉德清君夫人载家书隐王屋山。间行以求食，深处以修业。合群从弟子侄讲《春秋左氏》《易王氏》，孜孜无倦，以忘其忧。德清君喜曰：兹谓遁世无闷矣。乱有间，举族如吴，无以为生。先君独乘驴无僮御以出，求仁者冀以给食。尝经山涧，水卒至，流抵大壑，得以无苦。被濡涂以行无愠容，观者哀悼而致礼加焉。
既而以为天子平大难，发大号，且致太平，人罹兵戎，农去耒耜，宜以时兴太学，劝耦耕，作《三老五更议》，斋沐以献。道不果用。授左卫率府兵曹参军。尚父汾阳王居朔方，备礼延望，授左金吾卫仓曹参军，为节度推官，专掌书奏，进大理评事。以为刑法者军旅之桢干，斥候者边鄙之视听，不可以不具。作《晋文公三罪议》《守边论》，议事确直，世不能容。表为晋州录事参军。
晋之守，故将也，少文而悍，酣嗜杀戮，吏莫敢与之争，先君独抗以理。无辜将死，常以身捍笞箠，拒不受命。守大怒，投几折箦，而无以夺焉。终秉直以免于耻，调长安主簿。居德清君之丧，哀有过而礼不逾，为士者咸服。服既除，吏部命为太常博士。先君固曰： “有尊老孤弱在吴，愿为宣城令。”三辞而后获，为宣城。四年作阌乡令。考绩皆最，吏人怀思，立石颂德。
后数年，登朝为殿中侍御史，会宰相与宪府比周，诬陷正士，以校私仇。有击登闻鼓以闻于上，上命先君总三司以听理，至则平反之。为相者不敢恃威以济欲，为长者不敢怀私以请间，群冤获宥，邪党侧目，封章密献，归命天子，遂莫敢言。逾年，卒中以他事，贬夔州司马。居三年，丑类就殛，拜侍御史。制书曰：“守正为心，疾恶不惧。”贞元九年，宗元得进士第。上问有司曰：“得无以朝士子冒进者乎？”有司以闻。上曰：“是故抗奸臣窦参者耶！吾知其不为子营私矣。”是岁五月十七日卒，享年五十五。
（选自《柳宗元文集》，有删改）
12．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)
A．间行以求食 间：从小道
B．道不果用 果：果然
C．而无以夺焉 夺：改变
D．群冤获宥 宥：赦免
13．下列句子中加点字意义和用法相同的一组是（3分）
A．深处以修业 上命先君总三司以听理
B．少文而悍 哀有过而礼不逾
C．居德清君之丧 至则平反之
D．表为晋州录事参军 吾知其不为子营私矣
14．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A．柳镇有一次独自骑着驴外出，请求具有仁心的人希望能赠给一些食物，路过山涧时洪水突然爆发，幸亏水流冲进大沟中，他才没有遇难。
B．尚父汾阳王很欣赏柳镇的才能，准备了礼物来看望延请他，授予他左金吾卫仓曹参军的职务，让他担任节度推官，专门掌管书信和奏疏。
C．柳镇为父亲德清君守丧期间，悲哀得非常厉害却行为不失礼数，有见识的人都非常佩服他，吏部还任命他担任太常博士。
D．贞元九年，柳镇的儿子柳宗元考中进士，皇上问有关官员说：“该不会是以朝廷官员儿子的身份蒙混进来的吧？”有关官员将实际情况汇报给他。
15．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1) 乱有间，举族如吴，无以为生。(3分)
(2) 以为刑法者军旅之桢干，斥候者边鄙之视听，不可以不具。(4分)
(3) 会宰相与宪府比周，诬陷正士，以校私仇。(3分)
科目：gzyw 来源： 题型：阅读理解
阅读下面文段，完成后面的题目。
遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四关具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数；望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？
嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？
10．下列各句中加点字与例句中加点字意义相同的一项是()
例句：兴尽悲来，识盈虚之有数
A．则胜负之数，存亡之理 B．范增数目项王
C．数风流人物，还看今朝 D．数吕师孟叔侄为逆
11．下列句子中“而”字用法与其他句不同的一项是()
A．酌贪泉而觉爽 B．烟光凝而暮山紫
C．天柱高而北辰远 D．蟹六跪而二螯
12．下列句中加点词的活用类型与例句相同的一项是()
例句：屈贾谊于长沙
A．窜梁鸿于海曲 B．雄州雾列，俊采星驰
C．目吴会于云间 D．四美具，二难并
科目：gzyw 来源：2010年广东省高二上学期期中考试语文卷 题型：文言文阅读
阅读文言文，完成下列各题
伶官传序 欧阳修
呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗，而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹，与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼，而士卒离散，君臣相顾，不知所归；至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
故方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！作《伶官传》。
13．1.对下列句子中加点字解释有误的一项是
|
A．原（推究）庄宗之所以得天下 |
B．仓皇东出（往东边） |
|
C．吾三恨也（仇恨） |
D．举天下之豪杰莫能与之争 （全） |
14．2.下列各组句子中加点词意义和用法完全相同的一项是
|
A．①而智勇多困于所溺②祸患常积于忽微 |
|
B．①岂得之难而失之易欤②岂独伶人也哉 |
|
C．①负而前驱②庄宗受而藏之于庙 |
|
D．①自然之理也②莫能与之争 |
15．3.下列各句中加点的词，古今用法相同的一项是
|
A．虽曰天命，岂非人事 |
B．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 |
|
C．至于誓天断发，泣不沾襟 |
D．则遣从事以一少牢告庙 |
16．4.下列各项对文意的解说不正确的一项是
|
A．第1段评论庄宗的盛衰得失，阐明中心论点，既赞叹庄宗成功又慨叹庄宗 |
|
B．以庄宗的“极盛”和他的“极衰”构成强烈的对比，在对比中强调“人事” |
|
C．“岂得之难……而皆自于人欤?”连用问句，发人深思，并寓结论于疑问中， |
|
D．段末引出历史教训，含蓄地批判朝政，讽谏统治者不要忘记历史教训，意 |
味深长，具有很强的现实针对性和普遍性。
17．5.翻译下面句子：（10分）
（1）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。（3分）
（2）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？（4分）
（3）至激于义理者不然，乃有所不得已也。（3分）
科目：gzyw 来源： 题型：阅读理解
阅读下面文章，完成以下题目
周德威，字镇远，朔州马邑人也。为人勇而多智，能望尘以知敌数。其小字阳五，当梁、晋之际，周阳五之勇闻天下。梁军围晋太原，令军中曰：“能生得周阳五者为刺史。”有骁将陈章者，号陈野义，常乘白马被硃甲以自异，欲必生致之。因戒其部兵曰：“见白马硃甲者，当佯走以避之。”两军皆阵，德威微服杂卒伍中。陈章出挑战，兵始交，德威部下见白马硃甲者，因退走，章果奋槊急追之，德威伺章已过，挥铁槌击之，中章堕马，遂生擒之。
天祐七年秋，梁遣王景仁将兵七万人击赵。赵王王熔乞师于晋，晋遣德威先屯赵州。晋兵少，而景仁所将皆梁精兵。德威退而告庄宗曰：“梁兵甚锐，未可与争，宜少退以待之。吾之取胜，利在骑兵，平川广野，骑兵之所长也。今吾军于河上，迫贼营门，非吾用长之地也。”乃退军鄗邑。景仁怒，悉其军以出，与德威转斗数十里，至于鄗南。庄宗策马登高，望而喜曰：“平原浅草，可前可却，真吾之胜地！”乃使人告德威曰：“吾当为公先，公可继进。”德威谏曰：“梁军轻出而远来，其来必不暇赍粮糗，纵其能赍亦不暇食，不及日午，人马俱饥，因其将退而击之胜。”诸将亦皆以为然。至未申时，梁阵动，不可复整，乃皆走，遂大败。
十五年，德威将燕兵三万人，从庄宗于河上，以趋汴州。庄宗问战于德威，德威对曰：“梁人家国系此一举。吾以深入之兵，当其必死之战，可以计胜，而难与力争也。”庄宗曰：“吾军河上，终日俟敌，今见敌不击，复何为乎？”遽督军而出。德威谓其子曰：“吾不知死所矣！”兵已接，庄宗率银枪军驰入梁阵，梁军小败，犯晋辎重，辎重见梁硃旗，皆惊走入德威军，德威军乱，梁军乘之，德威父子皆战死。庄宗与诸将相持而哭曰：“吾不听老将之言，而使其父子至此！”庄宗即位，赠德威太师。
（节选自《新五代史·卷二十五·唐臣传第十三》）
下列句中加点词语的解释不正确的一项是（ ）
A．因戒其部兵 告戒
B．梁军轻出而远来 轻装
C．以趋汴州 逼近
D．吾军河上，终日俟敌 观察
下列各组句中加点字意义相同的一项是（ ）
A．①德威部下见白马硃甲者，因退走 ②因人之力而蔽之，不仁
B．①宜少退以待之 ②敛赀财以送其行
C．①庄宗问战于德威 ②钩党之捕遍于天下
D．①遽督军而出 ②君子博学而日参省乎己
下列对原文的解说和分析，不正确的一项是（ ）
A．周德威部下见到骑白马穿红色铠甲的人假装逃跑，而陈章却挺起长槊急追那白马红衣人，结果没追上，反被周德威活捉了。
B．与王景仁一战中，周德威两次谏言，劝阻了庄宗的贸然出击，充分利用有利时机，致使敌人不攻自破。
C．庄宗亲率银枪军进攻梁军，梁军虽遇败却进攻晋的辎重部队，乱兵冲散了周德威部队，梁军乘机反攻，德威父子战死。
D．周德威勇敢并且足智多谋，在战场上，他善于观察形势、避敌锋芒、发挥己方优势，由庄宗未采纳他的建议，导致汴州一战失利，周德威父子俱死疆场。
9. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）常乘白马被硃甲以自异，欲必生致之。
译文：
（2）今吾军于河上，迫贼营门，非吾用长之地也。
译文：
（3）吾以深入之兵，当其必死之战，可以计胜，而难与力争也。
译文：
科目：gzyw 来源：2010年广东省执信中学高二上学期期中考试语文卷 题型：文言文阅读
阅读文言文，完成下列各题
伶官传序 欧阳修
呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗，而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹，与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼，而士卒离散，君臣相顾，不知所归；至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
故方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！作《伶官传》。
13．【小题1】对下列句子中加点字解释有误的一项是
| A．原（推究）庄宗之所以得天下 | B．仓皇东出（往东边） |
| C．吾三恨也（仇恨） | D．举天下之豪杰莫能与之争 （全） |
| A．①而智勇多困于所溺②祸患常积于忽微 |
| B．①岂得之难而失之易欤②岂独伶人也哉 |
| C．①负而前驱②庄宗受而藏之于庙 |
| D．①自然之理也②莫能与之争 |
| A．虽曰天命，岂非人事 | B．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 |
| C．至于誓天断发，泣不沾襟 | D．则遣从事以一少牢告庙 |
| A．第1段评论庄宗的盛衰得失，阐明中心论点，既赞叹庄宗成功又慨叹庄宗 失败。 |
| B．以庄宗的“极盛”和他的“极衰”构成强烈的对比，在对比中强调“人事” 的作用。 |
| C．“岂得之难……而皆自于人欤?”连用问句，发人深思，并寓结论于疑问中， 又引《尚书》作答，引出古训，点明庄宗得失天下的原因——“天命”。 |
| D．段末引出历史教训，含蓄地批判朝政，讽谏统治者不要忘记历史教训，意 |
科目：gzyw 来源： 题型：阅读理解
阅读文言文，完成下列各题
伶官传序 欧阳修
呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗，而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹，与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼，而士卒离散，君臣相顾，不知所归；至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
故方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！作《伶官传》。
13．对下列句子中加点字解释有误的一项是
A．原（推究）庄宗之所以得天下 B．仓皇东出（往东边）
C．吾三恨也（仇恨） D．举天下之豪杰莫能与之争 （全）
14．下列各组句子中加点词意义和用法完全相同的一项是
A．①而智勇多困于所溺 ②祸患常积于忽微
B．①岂得之难而失之易欤 ②岂独伶人也哉
C．①负而前驱 ②庄宗受而藏之于庙
D．①自然之理也 ②莫能与之争
15．下列各句中加点的词，古今用法相同的一项是
A．虽曰天命，岂非人事 B．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
C．至于誓天断发，泣不沾襟 D．则遣从事以一少牢告庙
16．下列各项对文意的解说不正确的一项是
A．第1段评论庄宗的盛衰得失，阐明中心论点，既赞叹庄宗成功又慨叹庄宗
失败。
B．以庄宗的“极盛”和他的“极衰”构成强烈的对比，在对比中强调“人事”
的作用。
C．“岂得之难……而皆自于人欤?”连用问句，发人深思，并寓结论于疑问中，
又引《尚书》作答，引出古训，点明庄宗得失天下的原因——“天命”。
D．段末引出历史教训，含蓄地批判朝政，讽谏统治者不要忘记历史教训，意
味深长，具有很强的现实针对性和普遍性。
17．翻译下面句子：
（1）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
（2）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？
（3）至激于义理者不然，乃有所不得已也。
科目：gzyw 来源：福建省长泰一中09-10学年高二下学期期中考 题型：文言文阅读
楚狂接舆①歌而过孔子，曰：“凤兮凤兮！何德之衰？往者不可谏，来者犹可追。已而已而！今之从政者殆而！”孔子下，欲与之言。趋而辟之，不得与之言（《论语•微子》）
（二）孟子曰：“桀纣之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲与之聚之，所恶勿施，尔也。民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹也。故为渊驱鱼者，獭也，为丛驱爵者，鹯也。为汤、武驱民者，桀与纣也。今天下之君有好仁者，则诸侯皆为之驱矣。虽欲无王，不可得已。今之欲王者，犹七年之病求三年之艾也。苟为不畜，终身不得。苟不志於仁，终身忧辱，以陷於死亡。《诗》云：‘其何能淑？载胥及溺。’此之谓也。”（《孟子·离娄上》）
1.下列句子中加点词语意思相同的一组是（ ）
A．①于传有之。 ②传以示美人及左右
B．①得天下有道 ②此其为餍足之道也
C．①以行与事示之 ②日月之行，若出其中。
D．①使之主事，而事治 ②今治水军八十万众
2.比较下列句中“为”的意义和用法，判断正确的一组是 （ ）
①故为渊驱鱼者，獭也 ②今天下之君有好仁者，则诸侯皆为之驱矣。
③舜相尧二十有八载，非人之所能为也④民为贵，社稷次之，君为轻。
A．①②相同，③④相同 B．①②相同，③④不同
C．①②不同，③④相同 D．①②不同，③④不同
3.与“今之欲王者”一句中“者”字意义和用法相同的一句是（ ）
A．秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也 B．项伯者，项羽季父也
C．言之，貌若甚戚者 D．求人可使报秦者，未得。
4.本段采用 、 的论证方法，论证了 的观点。在句式上采用了 句式，用这种句式的好处是 。5分
5.选文中的“今之欲王者，犹七年之病求三年之艾也。”要说明什么道理？1分
6.翻译下面句子：8分
（1）失其民者，失其心也
（2）民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹也。
（3）苟不志於仁，终身忧辱，以陷於死亡。
（4）《诗》云：‘其何能淑？载胥及溺。’此之谓也。
科目：gzyw 来源： 题型：048
阅读下文，完成1—4题。(12分，每小题3分)
使人大迷惑者，必物之相似也。玉人之所患，患石之似玉者；相剑者之所患，患剑之似吴干者；贤主之所患，患人之博闻辩言而似通者。亡国之主似智，亡国之臣似忠。相似之物，此愚者之所大惑，而圣人之所加虑也，故墨子见歧道而哭之。
周宅丰、镐，近戎人。与诸侯约：为高葆祷于王路，置鼓其上，远近相闻。即戎寇至，传鼓相告，诸侯之兵皆至，救天子。戎寇当至，幽王击鼓，诸侯之兵皆至，褒姒大说，喜之。幽王欲褒姒之笑也，因数击鼓，诸侯之兵数至而无寇。至于后戎寇真至，幽王击鼓诸侯兵不至，幽王之身乃死于骊山之下，为天下笑。此夫以无寇失真寇者也。贤者有小恶以致大恶，褒姒之败，乃令幽王好小说以致大灭。故形骸相离，三公九卿出走。此褒姒之所用死，而平王所以东徒也，秦襄晋文之所以劳王劳而赐地也。
邑丈人有之市而醉归者，黎丘之鬼效其子之状，扶而道苦之。丈人归，酒醒，而诮其子曰：“吾为汝义也，岂谓不慈哉?我醉，汝道苦我，何故?”其子泣而触地曰：“孽矣!无此事也。昔也往责于东邑，人可问也。”其父信之，曰：“嘻!是必夫奇鬼也!我固尝闻之矣。”明日端复饮于市，欲遇到刺杀之。明旦之市而醉，其真子恐其父之不能反也，遂逝迎之。丈人望其真子，拔剑而刺之。丈人智惑于似其子者，而杀其真子。夫惑于似士者而失于真士，此黎丘丈人之智也。
疑似之迹，不可不察，察之必于其人也。舜为御，尧为左，禹为右，入于泽而问牧童，入于水而问渔师，奚故也?其知之审也。夫孪子之相似者，其母常识之，知之审也。
《吕氏春秋，疑似》
1.下列句子中加点字解释错误的一项是( )
A．玉人之所患 患：担忧，害怕。
B．扶而道苦之 苦：使……受苦
C．遂逝迎之 逝：往
D．其知之审也 审：审察
2.下列句中的“之”字意义、用法判断正确的一项是…………………………………( )
①幽王欲褒姒之笑也 ②诸侯之兵皆至，救天子 ③明旦之市而醉 ④其真子恐其父之不能反也 ⑤察之必于其人也 ⑥奚故也?其知之审也
A．①④相同，②③不同
B．②③相同，⑤⑥不同
C．①④不同，⑤⑥相同
D．①②相同，④⑤不同
3.下面四个句子解释不正确的一项是…( )
A．此愚者之所大惑，而圣人之所加虑也，译文：这是愚蠢的人最为困惑，而为明智的人所顾虑的。
B．此夫以无寇失真寇者也。译文：这就是以为没有敌人，却把真正的敌人放过了。
C．是必夫奇鬼也。译文：这一定是那个奇鬼(干的)，
D．丈人智惑于似其子者，而杀其真子。
译文：老人的智慧被貌似他儿子的奇鬼所迷惑，因而杀死了自己的儿子。
4.全能表达“使人大迷惑者，必物之相似也”的一组是………………………………( )
①故墨子见歧道而哭之 ②亡国之主似智，亡国之臣似忠 ③戎寇至，传鼓相告，诸侯之兵皆至，救天子 ④丈人望其真子，拔剑而刺之 ⑤人于泽而问牧童，人于水而问渔师 ⑥夫孪子之相似者，其母常识之，知之审也
A．②③④⑤ D．②③⑥
C．①②④⑥ D．①②④
科目：gzyw 来源： 题型：阅读理解
阅读下面一段文言文，完成4~7题。
尉迟敬德，名恭，朔州善阳人。隋大业末，刘武周乱，以为偏将。与宋金刚袭破（唐）永安王孝基，执独孤怀恩等。武德二年，秦王战柏壁，金刚败奔突厥，敬德合余众守介休。王遣任城王道宗、宇文士及谕之，乃与寻相举地降，从击王世充。会寻相叛，诸将疑敬德且乱，囚之。屈突通等曰：“敬德慓敢，今执之，猜贰已结，不即杀，后悔无及也。”王曰：“不然。敬德必叛，宁肯后寻相者耶？”释之，引见卧内，曰：“丈夫以气相许，小嫌不足置胸中，我终不以谗害良士。”因赐之金，曰：“必欲去，以为汝资。”是日猎榆窠，会世充自将兵数万来战。单雄信者，贼骁将也，骑直趋王，敬德跃马大呼横刺，雄信坠，乃翼王出，率兵还战，大败之。王顾曰：“比众人意公必叛，我独保无它，何相报速耶？”
窦建德营板渚，王命李勣等为伏，亲挟弓，令敬德执矟，略其垒，大呼致师¹。建德兵出，乃稍引却，杀数十人，众益进。伏发，大破之。时世充兄子琬使于建德，乘隋帝厩马，铠甲华整，出入军中以夸众。王望见，问：“谁可取者？”敬德请与高甑生、梁建方三骑驰往，禽琬，引其马以归，贼不敢动。
隐太子尝以书招之，赠金皿一车。辞曰：“秦王实生之，方以身徇恩。今于殿下无功，其敢当赐？若私许，则怀二心，徇利弃忠，殿下亦焉用之哉？”太子怒而止。敬德以闻，王曰：“公之心如山岳然，虽积金至斗，岂能移之？然恐非自安计。”巢王果遣壮士刺之。敬德开门安卧，贼至，不敢入。因谮于高祖，将杀之。王固争，得免。
（玄武门之变后）王为皇太子。时坐隐、巢者百余家，将尽没入之。敬德曰：“为恶者二人，今已诛，若又穷支党，非取安之道。”由是普原。
尝侍宴庆善宫，有班其上者，敬德曰：“尔何功，坐我上？”任城王道宗解喻之，敬德勃然，击道宗目几眇²。太宗不怿，罢，召让曰：“朕观汉史，尝怪高祖时功臣少全者，今视卿所为，乃知韩彭夷戮，非高祖过，国之大事，惟赏与罚，横恩不可数得，勉自修饬，悔可及乎！”敬德顿首谢。
显庆三年卒，年七十四。谥“忠武”。
（选自《新唐书》，有删改）
注释：1．致师：叫阵挑战。 2．眇：眼瞎。 3．韩彭：汉初大将韩信、彭越。
4．下列句中加点字词义相同的一组是： （ ）
A．乃翼王出 常以身翼蔽沛公
B．何相报速耶 便可白公姥，及时相遣归。
C．乃稍引却 却匈奴七百余里
D．任城王道宗解喻之 王好战，请以战喻
5．下列句中加点字意义和用法都相同的一组是： （ ）
A．我终不以谗害良士 斧斤以时入山林
B．其敢当赐 其可怪也欤
C．因谮于高祖，将杀之 然后践华为城，因河为池
D．殿下亦焉用之哉 则将焉用彼相矣
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）
A．尉迟敬德作战勇猛，曾打败过唐军。归顺秦王后有人怀疑他谋反，将他抓了起来，要杀他。秦王不仅下令放了他，还送给他一些金银。
B．尉迟敬德将隐太子收买自己的事告诉了秦王，秦王断定对方不会就此罢休。果然后来又发生了尉迟敬德被人行刺和遭诬陷等事情。
C．尉迟敬德自恃功高，在一次侍宴时为了座次而大打出手，惹得唐太宗十分不满，事后对其进行了重重的责罚。
D．这篇文章通过救王驾、擒王琬、拒收买、闹御宴等情节，多角度来表现人物性格，将尉迟敬德这一形象塑造得丰满鲜活。
7．翻译下列两个句子（10分）
（1）因谮于高祖，将杀之。王固争，得免。
（2）秦王实生之，方以身徇恩。
科目：gzyw 来源：语文教研室 题型：048
使人大迷惑者，必物之相似也。玉人之所患，患石之似玉者；相剑者之所患，患剑之似吴干者；贤主之所患，患人之博闻辩言而似通者。亡国之主似智，亡国之臣似忠。相似之物，此愚者之所大惑，而圣人之所加虑也，故墨子见歧道而哭之。
周宅丰、镐，近戎人。与诸侯约：为高葆祷于王路，置鼓其上，远近相闻。即戎寇至，传鼓相告，诸侯之兵皆至，救天子。戎寇当至，幽王击鼓，诸侯之兵皆至，褒姒大说，喜之。幽王欲褒姒之笑也，因数击鼓，诸侯之兵数至而无寇。至于后戎寇真至，幽王击鼓诸侯兵不至，幽王之身乃死于骊山之下，为天下笑。此夫以无寇失真寇者也。贤者有小恶以致大恶，褒姒之败，乃令幽王好小说以致大灭。故形骸相离，三公九卿出走。此褒姒之所用死，而平王所以东徒也，秦襄晋文之所以劳王劳而赐地也。
邑丈人有之市而醉归者，黎丘之鬼效其子之状，扶而道苦之。丈人归，酒醒，而诮其子曰：“吾为汝义也，岂谓不慈哉?我醉，汝道苦我，何故?”其子泣而触地曰：“孽矣!无此事也。昔也往责于东邑，人可问也。”其父信之，曰：“嘻!是必夫奇鬼也!我固尝闻之矣。”明日端复饮于市，欲遇到刺杀之。明旦之市而醉，其真子恐其父之不能反也，遂逝迎之。丈人望其真子，拔剑而刺之。丈人智惑于似其子者，而杀其真子。夫惑于似士者而失于真士，此黎丘丈人之智也。
疑似之迹，不可不察，察之必于其人也。舜为御，尧为左，禹为右，入于泽而问牧童，入于水而问渔师，奚故也?其知之审也。夫孪子之相似者，其母常识之，知之审也。
《吕氏春秋，疑似》
1.下列句子中加点字解释错误的一项是( )
A．玉人之所患 患：担忧，害怕。
B．扶而道苦之 苦：使……受苦
C．遂逝迎之 逝：往
D．其知之审也 审：审察
2.下列句中的“之”字意义、用法判断正确的一项是…………………………………( )
①幽王欲褒姒之笑也 ②诸侯之兵皆至，救天子 ③明旦之市而醉 ④其真子恐其父之不能反也 ⑤察之必于其人也 ⑥奚故也?其知之审也
A．①④相同，②③不同
B．②③相同，⑤⑥不同
C．①④不同，⑤⑥相同
D．①②相同，④⑤不同
3.下面四个句子解释不正确的一项是…( )
A．此愚者之所大惑，而圣人之所加虑也，译文：这是愚蠢的人最为困惑，而为明智的人所顾虑的。
B．此夫以无寇失真寇者也。译文：这就是以为没有敌人，却把真正的敌人放过了。
C．是必夫奇鬼也。译文：这一定是那个奇鬼(干的)，
D．丈人智惑于似其子者，而杀其真子。
译文：老人的智慧被貌似他儿子的奇鬼所迷惑，因而杀死了自己的儿子。
4.全能表达“使人大迷惑者，必物之相似也”的一组是………………………………( )
①故墨子见歧道而哭之 ②亡国之主似智，亡国之臣似忠 ③戎寇至，传鼓相告，诸侯之兵皆至，救天子 ④丈人望其真子，拔剑而刺之 ⑤人于泽而问牧童，人于水而问渔师 ⑥夫孪子之相似者，其母常识之，知之审也
A．②③④⑤ D．②③⑥
C．①②④⑥ D．①②④