科目：czwl 来源： 题型：

科目：czwl 来源：2011-2012学年安徽省黄山市四校九年级第一阶段联考物理试卷（解析版） 题型：实验题

科目：czwl 来源：2012届安徽省黄山市四校九年级第一阶段联考物理试卷（带解析） 题型：实验题

科目：czwl 来源：不详 题型：问答题

科目：czwl 来源：山东省月考题 题型：实验题

有四位同学为了研究温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下的实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们的实验记录，根据记录回答：

（1）比较1、2记录，得出结论是_________________________________。
（2）比较3、4记录，得出结论是_________________________________。
（3）比较1、3记录，得出结论是_________________________________。
（4）综合上述结论，物体温度升高时吸收的热量的多少与___________、___________、___________有关。液体温度计是利用液体___________的性质来测量温度的。

科目：czwl 来源：2008-2009学年山东省临沂市莒南县九年级（上）段考物理试卷（解析版） 题型：解答题

科目：czwl 来源： 题型：填空题

科目：czwl 来源：2005年江西省景德镇市乐平市中考物理模拟试卷（二）（解析版） 题型：解答题

科目：czwl 来源： 题型：

科目：czwl 来源： 题型：

2009年9 月28日上午7时44分，伴随一声长鸣的汽笛，搭载1200多名旅客的D3102次“和谐号”动车稳步启动，快速驶离福州火车站，开往上海，如图．温福（温州-福州）铁路的正式通车，标志着福建交通进入了“高铁时代”． 下表是D3102次列车时刻表的部分内容．

车站	到站时间	开车时间	福州到各站运行时间	福州到各站路程
福州	始发站	07：44	0	0
温州南	09：21	09：23	1小时37分钟	302km
雁荡山	09：44	09：45	2小时0分钟	378km
上海南	13：55	终点站	6小时11分钟	909km

（1）列车全程是匀速直线运动吗？

不是

不是

．
（2）小明乘坐这趟列车从福州出发，到雁荡山站下车，请你根据列车的运行时间和路程，算出这段区间列车的平均速度是多少？

科目：czwl 来源：2009-2010学年广东省佛山市顺德区凤城中学教研片八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

2009年9 月28日上午7时44分，伴随一声长鸣的汽笛，搭载1200多名旅客的D3102次“和谐号”动车稳步启动，快速驶离福州火车站，开往上海，如图．温福（温州-福州）铁路的正式通车，标志着福建交通进入了“高铁时代”． 下表是D3102次列车时刻表的部分内容．

车站	到站时间	开车时间	福州到各站运行时间	福州到各站路程
福州	始发站	07：44
温州南	09：21	09：23	1小时37分钟	302km
雁荡山	09：44	09：45	2小时0分钟	378km
上海南	13：55	终点站	6小时11分钟	909km

（1）列车全程是匀速直线运动吗？______．
（2）小明乘坐这趟列车从福州出发，到雁荡山站下车，请你根据列车的运行时间和路程，算出这段区间列车的平均速度是多少？

科目：czwl 来源： 题型：解答题

科目：czwl 来源： 题型：阅读理解

小军和小虹用烧杯、温度计等器材研究水沸腾时温度变化的规律，请你帮他们回答．
（1）水快要烧开时，小军开始用温度计测水温，直到水烧开以后，小军将记录数据画成图象进行分析（如图所示），线段

AB

AB

表示水在沸腾．如果小军用纸盒代替烧杯来烧水，纸盒

不会

不会

燃烧（填“会”或“不会”），这是因为

水沸腾时，温度保持不变，不会上升，达不到纸的着火点

水沸腾时，温度保持不变，不会上升，达不到纸的着火点

．
（2）到B点不再加热，水还能沸腾吗？为什么？
（3）用水壶将水烧开时，他们发现有“白汽”不断产生，但通过进一步的仔细观察却发现出现“白汽”的位置总是与壶嘴有一段距离，而在壶嘴口却什么也看不见．请你解释上面两个现象．
（4）在实验中，小军在烧杯上盖上一个厚纸盖儿，会发现水的沸点升高了，这是为什么呢？小虹查阅资料得知水的沸点与气压有关：气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低．烧杯盖上厚纸盖儿烧水，使得杯内气压增大，所以沸点升高了．但在海拔6km的高山上，水的沸点只有80℃，在几万米的高空中，水的沸点居然只有11℃-18℃，所以在高山上会出现“开水不烫手，鸡蛋煮不熟，开水不消毒”的现象．假如你到了高山上，你能想办法将鸡蛋煮熟吗？说出你的理由．
（5）做完烧水实验后，小虹进一步想：将沸水自然冷却温度会随时间如何变化呢？小虹这种思维方式是利用了

逆向思维

逆向思维

法．下表是他们的实验数据记录：

时间t/min	0	5	10	15	25	35	45	55	65
温度t/℃	100	71	55	45	35	28	24	22	22

请在下面坐标图中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线．实验中烧杯装了500mL的水，则这些水从第5min到第45min放出了

9.87×10⁴

9.87×10⁴

J的热量．
如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有两种方法供你选择：
①先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶；②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min．你认为方法

①

①

的冷却效果较好．

科目：czwl 来源：0117 模拟题 题型：探究题

小军和小虹用烧杯、温度计等器材研究水沸腾时温度变化的规律，请你帮他们回答。
（1）水快要烧开时，小军开始用温度计测水温，直到水烧开以后，小军将记录数据画成图象进行分析（如下图所示），线段_______表示水在沸腾。如果小军用纸盒代替烧杯来烧水，纸盒_______燃烧（填“会”或“不会”），这是因为 ____________________________ 。

（2）到B点不再加热，水还能沸腾吗？为什么？
（3）用水壶将水烧开时，他们发现有“白汽”不断产生，但通过进一步的仔细观察却发现出现“白汽”的位置总是与壶嘴有一段距离，而在壶嘴口却什么也看不见。请你解释上面两个现象。
（4）在实验中，小军在烧杯上盖上一个厚纸盖儿，会发现水的沸点升高了，这是为什么呢？小虹查阅资料得知水的沸点与气压有关：气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低。烧杯盖上厚纸盖儿烧水，使得杯内气压增大，所以沸点升高了。但在海拔6 km的高山上，水的沸点只有80 ℃，在几万米的高空中，水的沸点居然只有11 ℃-18 ℃，所以在高山上会出现“开水不烫手，鸡蛋煮不熟，开水不消毒”的现象。假如你到了高山上，你能想办法将鸡蛋煮熟吗？说出你的理由。
（5）做完烧水实验后，小虹进一步想：将沸水自然冷却温度会随时间如何变化呢？小虹这种思维方式是利用了_______法。下表是他们的实验数据记录：

请在下面坐标图中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线。

实验中烧杯装了500 mL的水，则这些水从第5 min到第45 min放出了_______J的热量。如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有两种方法供你选择：
①先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶；
②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5 min。你认为方法_______的冷却效果较好。

科目：czwl 来源： 题型：解答题

科目：czwl 来源：2009年湖北省恩施州利川市龙船中学中考物理模拟试卷（三）（解析版） 题型：解答题

小军和小虹用烧杯、温度计等器材研究水沸腾时温度变化的规律，请你帮他们回答．
（1）水快要烧开时，小军开始用温度计测水温，直到水烧开以后，小军将记录数据画成图象进行分析（如图所示），线段______表示水在沸腾．如果小军用纸盒代替烧杯来烧水，纸盒______燃烧（填“会”或“不会”），这是因为______．
（2）到B点不再加热，水还能沸腾吗？为什么？
（3）用水壶将水烧开时，他们发现有“白汽”不断产生，但通过进一步的仔细观察却发现出现“白汽”的位置总是与壶嘴有一段距离，而在壶嘴口却什么也看不见．请你解释上面两个现象．
（4）在实验中，小军在烧杯上盖上一个厚纸盖儿，会发现水的沸点升高了，这是为什么呢？小虹查阅资料得知水的沸点与气压有关：气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低．烧杯盖上厚纸盖儿烧水，使得杯内气压增大，所以沸点升高了．但在海拔6km的高山上，水的沸点只有80℃，在几万米的高空中，水的沸点居然只有11℃-18℃，所以在高山上会出现“开水不烫手，鸡蛋煮不熟，开水不消毒”的现象．假如你到了高山上，你能想办法将鸡蛋煮熟吗？说出你的理由．
（5）做完烧水实验后，小虹进一步想：将沸水自然冷却温度会随时间如何变化呢？小虹这种思维方式是利用了______法．下表是他们的实验数据记录：

时间t/min		5	10	15	25	35	45	55	65
温度t/℃	100	71	55	45	35	28	24	22	22

请在下面坐标图中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线．实验中烧杯装了500mL的水，则这些水从第5min到第45min放出了______J的热量．
如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有两种方法供你选择：
①先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶；②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min．你认为方法______的冷却效果较好．

科目：czwl 来源： 题型：

某同学在研究物体的运动状态与受力之间的关系时，实验情况如图所示．用两只弹簧测力计分别从两边拉水平桌面上的物体M，下表是记录的部分数据：

分析上表中的实验数据，可初步归纳出的结论是：

当物体受到平衡力作用时，物体保持静止状态或匀速直线运动状态；
当物体受力不平衡时，物体的运动状态会发生改变

当物体受到平衡力作用时，物体保持静止状态或匀速直线运动状态；
当物体受力不平衡时，物体的运动状态会发生改变

．

科目：czwl 来源： 题型：

如图所示，在探究物质比热容的实验中，小明同学取质量相等、初温相同的水和煤油来进行研究．
（l）为什么要用两个相同的电加热器来进行加热？
（2）加热一段时间后，同时观察水和煤油中温度计的示数，结果发现：

煤油

煤油

的温度升得较快．
（3）要使水和煤油升高相同的温度，他的办法是

水加热时间长一些

水加热时间长一些

． 他是通过比较

加热时间的长短

加热时间的长短

来判断它们吸收的热量是否相等的．
（4）下表是他的实验数据记录：

烧杯号	液体	质量（g）	初温（℃）	末温（℃）	加热时间（min）
1	水	200	20	28	8
2	水	100	20	28	4
3	煤油	200	20	28	4
4	煤油	200	20	24	2

请根据表中的实验记录回答：
①比较1、2记录可知：物体吸收的热量与

物体的质量

物体的质量

有关；
②比较3、4记录可知，物体吸收的热量与

物体升高的温度

物体升高的温度

有关；
③比较1、3记录可知，物体吸收的热量与

物质的种类

物质的种类

有关；
④该同学在本次实验中用到的研究方法是

控制变量法

控制变量法

．

科目：czwl 来源： 题型：

科目：czwl 来源： 题型：阅读理解

23、小冬同学做测定额定电压是2.2V的小电灯功率的实验，实验记录与计算如下表：

（1）他注意到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．你认为根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论？至少说出两点：
①

随电压的升高，功率变大，亮度变大

；
②

功率越大，灯越亮

．
（2）他还注意到，这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻．于是又绘制了以下表格并完成了计算．

这位同学有些纳闷，导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么三次计算的阻值不一样呢？请你给他作出两种可能性的解释：
①

可能温度越高，电阻越大

；
②

可能出现了误差

．
为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，小默同学做了如下实验．
在4个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热．下表是她的实验记录，请根据实验记录的数据分析概括有关实验结论．

（1）比较1号烧杯和3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：

质量相同的不同物质升高相同温度，吸收的热量不同

．
（2）比较1号烧杯和2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：

同种物质质量不同，升高相同温度，吸收热量不同

．
（3）比较3号烧杯和4号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：

同种物质质量相同，升高温度不同，吸收热量不同

．
（4）根据以上三条初步结论进行概括，可以形成总的结论是：

物质吸收热量多少跟物质种类、质量、升高温度有关

．