畅所欲言。 你认为什么样的声音是噪音，答案解析

       我们的轮船停在非洲的海岸。中午，天气很好，海上吹着凉爽的风。快到傍晚的时候，天气变了，开始闷(mēn mèn)热，从撒哈拉沙漠吹来的热风像是把我们闷(mēn mèn)在蒸笼里。     
       日落之前，上尉走到甲板上喊了一声：“游水呀！”一会儿，水兵们就跳到水里。他们把帆放到水里，用它围成一个游泳池。     
       我们船上有两个小孩，他们最先跳到水里。他们嫌帆布圈里太憋气，想到宽阔的海里去游泳、比赛。两个人就像蜥蜴一样，用力往前游，争着游到锚上浮着水桶的那个地方。一个小孩开始赶上了他的伙伴，但接着又落后。这个孩子的爸爸是一个老炮手，正站在甲板上称赞他的儿子。当儿子落在后面时，他就大声喊：“别落后哇！加油！”    
       突然甲板上有人叫了一声：“鲨鱼！”我们一看，水里现出一个海怪的背。鲨鱼一直向着孩子们那边游去。     
      “往后！往后！游回来，有鲨鱼！”炮手大声喊着。可是孩子们听不见，还是一个劲儿地往前游。他们笑着，闹着，越游越高兴。     
       炮手的脸像麻布一样发白，呆呆地瞧着孩子们。水兵们放开小船，跳到里面，用力摇桨，往孩子们那边划。但是鲨鱼已经离孩子们不到二十步了，那只小船离得远远的。
       孩子们起初没有听见有人叫他们，也没有看见鲨鱼，后来有一个回头看了一眼。我们都听到了一声尖叫，两个孩子立刻分开，各往一方游去。    
       这尖叫声好像唤醒了炮手，他急忙离开他站的地方，跑到大炮跟前。他转动了一下炮架的后尾，俯在大炮上瞄准，同时装好引火线。船上的人都吓呆了，愣在那里等待后果。大炮轰的一声，我们看见炮手仰卧在大炮旁边，用手捂着脸。这时候，谁也不知道鲨鱼和小孩怎么样，那一瞬间烟雾遮住了我们的眼睛。    
       水面上的水雾渐渐地散了，开始从各方传来悄悄的声音，接着声音越来越大，最后到处发出震天动地的欢呼。    
       老炮手露出了脸，站了起来，也往海上看。    
       死鲨鱼的黄肚皮随着海浪波动着。    
       几分钟后，小船追上孩子们，把他们送到轮船上。     
1．用“      ”为文中画线字选择正确的读音。   
2．判断下列句子是否属于比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
     (1)两个人就像蜥蜴一样，用力往前游。(      )    
     (2)炮手的脸像麻布一样发白，呆呆地瞧着孩子们。(      )   
     (3)这尖叫声好像唤醒了炮手，他急忙离开他站的地方，跑到大炮跟前。(       )  
3．文章第1自然段对后文起什么作用？
                                                                                                                                           
4．“文似看山不喜平。”好的文章一定是波澜起伏，引人人胜。你认为本文的“波澜”是从哪里开始的？  
                                                                                                                                           
5．“两个孩子立刻分开，各往一方游去。”你认为两个孩子的做法对吗？为什么？  
                                                                                                                                           
6．文中斜体的句子是对人物           的描写，主要体现在             和            两个词语上，从中表达了炮手                 的心情。    
7．文中画“       ”的句子说明了                                                                                                       

                     

       当我和童年告别时，没有和它握过手，没有和它谈过心，更没有向它说一声“再见”！    
       但每当我看儿童——提迷藏、跳房子、办家家酒……我的血就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋。每当我和儿童一起玩的时候——唱歌、踢毽子、跳绳……我就忘了我已是20多岁的人。    
       我盼望成天和他们一起。终于在一起了！    
       (难忘啊，——我们一起在蔚蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空大闹天宫的故事；    
       我们一同在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶，采朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌；    
       我们在充满神秘、哲理的松树林里捉迷藏，你找，我躲，这儿露出一角衣襟，那儿又冒出半个脑袋，林里充满了朗朗的笑声。)    
       这些声音常常掀开我童年的窗帘——    
       那时，我是一个饥饿的孩子。    
       法国的雨果说过，好奇是饥饿的粮食，每遇到它就想吃。那么我的饥饿可算是个好奇症吧！    
       因为这“病”的缘故，我很小就会拆卸玩具、收音机，安装小汽船，修手电筒：    
       知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫，怎么使一块铁皮不沉水；    
       懂得了野鸭为什么叫候鸟，而喜鹊又叫留鸟；想象着今后要到天官去取桂花酒，下海里龙官找龙王。    
       因为这“病”的缘故，妈妈说我是个淘气的野孩子；
       叔叔因为我拆收音机罚我看三本书；    
       隔壁李奶奶说我长大了要翻天的。    
       啊，我希望我的“好奇症”继续下去，永远保持童心，永远在好奇中生活，永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。    
       童心，童心把我带回到了50个小朋友的欢快笑声之中。    
       童心在跳动！在唱歌！在舞蹈！悠悠童心在我的心中……     
1．在文中找出下列词语的近义词。    
    神奇(      )    原因(      )    调皮(      )    探究(      )
2．文中用(    )括住的内容写的是         的事。
       A．现在    B．童年    C．将来
3．文章中的“饥饿”指的是：                                                                       
4．仔细阅读文章，然后填空。   
     (1)读了全文，你认为作者的职业是____，作者最突出的个性是                ，作者没有和童年说“再见”的原因是                     ，作者觉得留住童年就可以                            。    
     (2)这篇散文，看起来很散乱，可是你细细地读，就会发现文章条理很清晰，作者在文章开头先交代
                                      ，接着写现在                                ，再回忆                               ，最后抒写自己现在的                               。    
5．从本文中找一句话，作为文章的题目，写在文前横线上。    
6．画线句子在文中起                     作用。    
7．你也像作者一样有“好奇症”吗？把你的“奇思妙想”说一说。
                                                                                                                                                      

       当年，还只是一名矿泉水推销员的戴刚，为了推销罐装的矿泉水，每天骑着自行车奔波在城市的大街小巷、公司厂矿。因为当时罐装矿泉水刚刚推出，人们还都不是很认可，他的收获不是很大，最初的一个月，他只推销出去了16罐。他的月薪很低，只有300元，主要是赚取效益工资，每推销出一罐矿泉水提成5角钱。     
       第二个月，他新联络到32个用水客户。    
       第三个月，他依然满怀信心地奔波着。    
       这天，他骑自行车驮着一罐矿泉水去给5公里外的一家居民送货。用水居民家只有一位坐在轮椅上的老妇人，在他帮助老妇人将水罐装到饮水机上的时候，老妇人家的电话响了。戴刚装好水罐，等待老妇人签收的时候，他通过与老妇人的交谈了解到，老妇人家来了外地的客人，客人因为不知道老妇人家的具体位置，让老妇人去车站接，而老妇人的儿子却出差去了外地，保姆又出去买菜了，老妇人很为难。他试探着询问老妇人，在得到确认后，表示他可以去车站帮助老妇人接客人。他下了5楼，到汽车站将老妇人的客人接回来。    
       一周后，他不断接到老妇人居住的那栋楼住户的订水电话。两周后，老妇人的儿子打来电话，表示他所在的公司决定为每间办公室订水。    
       此后，不断有新的订水电话打来，说都是那些用水客户介绍来的。第三个月，他的推销成绩猛增到600多罐。他想，自己的成功应该感谢那位老妇人。这天，他又一次来到老妇人的家，表示感谢。老妇人却笑着对他说道：“应该感谢的是你自己。因为你帮助了我，我就将你介绍给了我的邻居和我做经理的儿子，建议他们都用你的水，因为像你这样的人，一定拥有许多美德和能力，是一个值得信任的人。我的邻居和儿子又相继将你介绍给了别人……”     
       半年后，他已经拥有了4840个用水客户，每个月都能够销售出去近8000罐水，公司为他配了两辆送水汽车。     
       他的出色成绩也使他被提升为区域销售经理，底薪达到3000元。    
       仅仅代接了一次客人，就迎来了半年内业绩百倍骤增的机遇。美德总是看似平实，却价值不菲。    
      要想成功地做事，首先要成功地做人。做事关系一事成败，做人牵系一生成败。
1．给下面画线的字选择正确读音。  
     出差(chā chāi)    为难(nán nàn)   联络(luò nuò)     业绩(jì jí)
2．根据短文内容，选择恰当的词语填空。 
      苦尽甘来    热心助人    举步维艰    辛勤奔波 
     (1)第二个月，他新联络到32个用水客户。(          )  
     (2)第三个月，他依然满怀信心地奔波着。(          )  
     (3)他下了5楼，到汽车站将老妇人的客人接回来。(          )
     (4)他的出色成绩也使他被提升为区域销售经理，底薪达到3000元。(          ) 
3．“老妇人却笑着对他说道：‘应该感谢的是你自己。因为你帮助了我，我就将你介绍给了我的邻居和我做经理的儿子，建议他们都用你的水，因为像你这样的人，一定拥有许多美德和能力，是一个值得信任的人。我的邻居和儿子又相继将你介绍给了别人……’”这里“像你这样的人”指的是        的人。  

[     ]

     A．热爱工作、热心助人 
     B．坚守岗位、珍惜时间
     C．辛勤劳动、任劳任怨
4．文中最后一段在全文中的作用是

[     ]

     A．首尾呼应 
     B．点明中心
5．对下面这句话理解正确的是         。    
       要想成功地做事，首先要成功地做人。做事关系一事成败，做人牵系一生成败。

[     ]

     A．做事是做事，做人是做人，做人与做事之间没有联系。
     B．会做事就会做人，会做人不一定会做事。
     C．做事先做人，一个真诚、富有爱心的人才能使事业获得成功。
6．读了短文，你认为美德的价值是什么？
                                                                                                                                                  

人生第一课

       这是一家普通的幼儿园，刚刚入园的儿童被老师带进图书馆，接受他们的人生第一课。 
      “孩子们，我来给你们讲个故事。”于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。
      “孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。”      
        老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事？”一位小朋友立即站起来。“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”幼稚的童声在厅中回荡。然而， 老师却用一张非常好的纸，很认真，很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。     
      “下面，”老师说，“哪位小朋友给这个故事配个插图呢？”又一位小朋友站了起来，画 一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们钉在一起。封面上，写上作者的姓名和插图者的姓名，“出版”的年、月、日。      
       老师把这本“书”高高地举起来：“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。孩子们，写书并不难。你们还小，所以只能写这种小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”     
       人生第一课结束了，在不知不觉之中，孩子们受到了某种“灌输”，如何看待这种灌输呢？
1．文中画线的词语在句中的作用是                                                                        。
2．请根据提示从第2至6自然段中概括“人生第一课”是怎样在不知不觉中一步步进行的。
     (1)上课开始，老师给孩子们讲了一个很浅显的童话。
     (2)                                                                                                                                  
     (3)                                                                                                                                  
     (4)                                                                                                                                  
3．请问人生第一课里，孩子们到底学到了什么？孩子们的哪些表现说明了这一点？
                                                                                                                                               
4．你认为文中的老师是一位怎样的老师？读了这篇文章你想到了什么？  
                                                                                                                                            

　　生在犹太家庭里的孩子在成长过程中，负责启蒙教育的母亲们几乎都会要求他们回答一个谜团：“（　　）有一天你的房子被烧了，你的财产就要被人抢光，（　　）你将带着什么东西逃命？”孩子们少不更事，天真无知，大多数自然会想到钱这个好东西，因为没有钱就没有吃的穿的玩的。也有的孩子会说是家中珍藏的价值连城的钻石，有了它，还愁缺啥？可这些显然不是他们母亲所要的答案，她们会进一步问：“有一种东西是没有形状，没有颜色，没有气味的宝贝，你知道是什么吗？”要是孩子们回答不出来，母亲就会说：“孩子，你要带走的不是钱，也不是钻石，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。”
　　在聪颖、精明的犹太人眼里，任何东西都是有价的，都能失而复得，只有智慧才是揣在自个儿身上的无价之宝，是他们人生的唯一一枚金币，有了它，才能再去拥有其他的什么东西。
1．根据意思在短文中找成语。
（1）指人年纪轻，经历的事不多，缺少经验。（　　　）
（2）价值抵得上很多城池，形容物品十分重要。（　　　）
2．给下列句子中加粗的字选择正确的读音。
也有的孩子会说是家中珍藏（cáng　zàng）的价值连城的钻（zuàn　zuān）石。
3．在括号里选择恰当的关联词填空。
只有……就……　　　假如……那么……
因为……所以……　　既然……那么……
4．用下面的词语造句。
无价之宝：________________________________________________________
5．标题为“犹太人的珍宝”，你认为犹太人的珍宝是什么呢？
__________________________________________________________________

      古时候，橄(gǎn)榄(lǎn)坝人的祖先一直过着流浪的生活，他们多么想找一块富饶美丽的土地，过上安定幸福的日子啊！     
       一天，突然从天上传来一阵叫声：“到橄榄坝去吧，那里会让你们过上幸福的日子！”     
       大家抬头一看，原来是一只绿孔雀。绿孔雀说完，就展翅向远处飞去，人们欢欢喜喜地跟着绿孔雀向前跑。     
       跑啊，跑啊，历尽了艰难困苦，终于到了一个大坝子。但是，那里到处是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去，毒蛇缠在树干上吐着芯子。有的人看了，说：“绿孔雀不是骗大家吗？”        
       但是，一些坚强的人留下来，决心用自己的双手来建设橄榄坝。     
       后来，橄榄坝慢慢变了样。一片片整齐的竹楼竹楼周围是数不清的竹丛和果树，有芒果、木瓜、荔枝、椰子、柚子、芭蕉……一树树，一枝枝挂满了累累的果实；远处是葱葱郁郁的树林、成群的牲畜、金黄色的稻田……到处是欣欣向荣的景象。       
       绿孔雀没有骗人。     
       后来这个寨子就取名叫绿孔雀寨。    
1．按要求从第六自然段中摘抄词语。 
(1)描写色彩的词：                                                                 
(2)描写果树和果实多的词：                                                              
(3)描写牲畜兴旺的词：                                                                     
2．读短文，说说橄榄坝原先是什么样子？现在又是怎样的？为什么会发生这么大的变化？
                                                                                                                             
3．用最简洁的话概括短文的意思。
                                                                                                                               
4．联系你所学的知识和生活实际，谈谈你认为“幸福的日子”是怎样的？
                                                                                                                               

　　有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。
　　从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤：“啊！我真命苦。我的妈妈，竞来不及给我一件礼物。”
　　有一天，孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。
　　老人并不生气，关心地问：“孩子，你为啥哭？”
　　孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
　　老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”
　　“那……我怎么会不知道？”这孩子诧异地问。
　　老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？”
　　孩子听着，眼睛忽地一亮。
　　老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你一双灵敏的耳朵，让你去倾听世界；给了你一双（　　）的眼睛，让你去（　　）世界；给了你一双（　　）的腿，让你去（　　）世界；给了你一双（　　）的手，让你去（　　）世界。这些，难道还不够？”
　　孩子听着，陷入了沉思。
　　老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。”
　　孩子听着，脸上露出了笑容。
1．联系上下文，选择恰当的词语填在文中的括号里。
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2．给文中的破折号选择正确的用法，打上“√”。
A．表示声音延长（　　）
B．表示意思转折（　　）
C．表示解释说明（　　）
3．不改变意思，把下面的句子换个说法。
这难道还不够吗？
_________________________________________________
4．结合短文内容，在你认为正确的答案后打“√”。
妈妈送给孩子的礼物有
A．整个世界（　　）
B．健壮的身体（　　）
C．充满热血的心（　　）

比长会

　　夏天的一个晚上，许多动物在草地上参加比长会。森林之王——老虎来当裁判。
　　比赛开始了，山羊问：“小兔，你的什么最长？”小兔说：“我的耳朵最长，能听见很远很远的声音。”小兔又问：“山羊，你的什么最长？”山羊说：“我的胡子最长，能当拖把拖地。”长颈鹿问：“仙鹤，你的什么最长？”仙鹤说：“我的嘴巴和腿最长，能站在小河里捉鱼。”仙鹤问：“长颈鹿，你的什么最长？”长颈鹿说：“我的脖子最长，能吃到大树上的树叶。”大象问：“松鼠，你的什么最长？”松鼠说：“我的尾巴最长，晚上睡觉能当被子。”松鼠问：“大象，你的什么最长？”大象说：“我的鼻子最长，能吸水洗澡，搬运木头。”蜈蚣问：“鳄鱼，你的什么最长？”鳄鱼说；“我的嘴巴最长，能一口把一条大鱼吃掉。”鳄鱼问：“蜈蚣，你的什么最长？”蜈蚣说：“我的身子最长，比其他小昆虫都长。”
　　老虎说：“别说了，你们各有所长，各有各的本领，以后你们要充分利用各自的长处，为大家多做好事！”小动物们点点头，依依不舍地离开了青青的草地。
　　从此以后，大森林更美丽了，处处充满了团结友爱的气氛。
1．文章的题目中的“长”应该读________。
2．照样子写词语。
很远很远　__________　__________
3．你认为文章的哪句话表达了文章的中心意思？
________________________________________________________
4．文中写了哪些可爱的小动物？他们的什么最长？
________________________________________________________
5．你认为大森里更美丽的原因是什么？
________________________________________________________

我要说汉语

　　大家都知道，联合国使用的6种正式语言是英语、法语、俄语、西班牙语、汉语、阿拉伯语。在联合国召开的各级会议上，代表们可以用其中的任何一种语言进行发言。但是，你不要以为汉语从一开始就在国际上有那么高的地位，为了让汉语堂堂正正地进入国际性的重大会议，还有过一个特别的故事呢。
　　那时候，联合国还没有诞生，世界上最大的一个国际性组织是国际联盟。国际联盟的会议上只允许使用英、法两种语言，汉语是不能使用的。1929年，国际联盟召开裁军大会。中国代表团的团长是著名的外交家蒋作宾先生。蒋作宾到会后，就向大会提出，自己发言时要用汉语。但他的提议遭到一些国家代表的反对。他们反对的理由无非有两个：一个是说在国际会议上使用英、法两种语言是惯例，不能随便更改；一个是说中国文字太难懂，不宜于推广。
　　对此，蒋作宾一一做了义正词严的驳斥。他说，使用英、法两种语言虽然是惯例，却是不公平的，因为它把占世界人口四分之一的中国所使用的语言排除在外了。①忽视了世界人口的四分之一，那么国际联盟还有什么意义呢？至于说汉语难懂，每个国家都以自己的语言为骄傲，认为自己的语言是最易于世界通行的。中国的文化历史悠久，对世界文明起到了巨大的推进作用。只要热爱它，你就会发现它的语言是世界上最优美动听的语言。
　　到了中国代表团发言的时候，蒋作宾神情坦荡、不卑不亢地用汉语开始阐述观点。
　　他一开口，就震动了所有的代表，他们在下面议论起来。②蒋作宾不为所动，镇定自若地发完言，昂首挺胸地走下台。
　　散会后，代表们纷纷表示在国际会议上还是第一次听到汉语，中国人真了不起。很多代表还跑来向蒋作宾祝贺，对他的勇气表示钦佩。
　　从那以后，中国人又作了很大的努力，最终使汉语成为联合国正式使用的语言。
1．从文中找出下列词语的反义词。
普通——（　　）　　慌慌张张——（　　）　　禁止——（　　）　　垂头丧气——（　　）
2．在国际联盟召开的裁军会议上，一些国家的代表反对蒋作宾用汉语发言的提议，他们的理由是：
①_________________________________________________________
②_________________________________________________________
3．蒋作宾是怎样驳斥的呢？把相关句子画上波浪线。
4．将文中画横线的句子①改为陈述句。
____________________________________________________________
5．理解画横线句子②，再填空。
　　“________”这个词语说明蒋作宾有着坚定的信念，要让汉语在联合国占有一席之地；“________”一词写出了他作为中国人的自豪和自信。
6．读到第6自然段时，我的心情________，我想对蒋作宾说：________________________________。