科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐《爱莲说》）
（乙）兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所②，故称瑞③耳。体兼彩④，而不极于色，令人览之有余，而名之不可，即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶？（选自张大复《梅花草堂集》）
（注释）①取：这里是嗅取（兰的香味）。②氲氲（yūn yūn）无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各种颜色。
11．解释下面句中加点的词：(4分)
(1)出淤泥而不染 (2)予谓菊，花之隐逸者也
(3)陶后鲜有闻 （4）而名之不可
12．翻译下面的句子。(4分)
（1） 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱．宜乎众矣。
译文：
（2）兰之味，非可逼而取也
译文：
13．作者“独爱莲”的原因是什么?(请用原文回答)(2分)
14．阅读本文，许多同学喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。因为这两句写出了莲的高洁、质朴，比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许。你还喜欢本文中描写莲的那些语句？为什么？（2分）
15．某市在确定市花的活动中，居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。如果让你从这三种花中选择兰花，请你说说赞成它的理由。（2分）
科目：czyw 来源： 题型：048
（’06襄樊课改）阅读下文，完成下面的问题。
爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹，子独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1）解释下列句中加粗词的意思。
①可爱者甚蕃（ ） ②亭亭净植（ ）
2）下列句中加线词意思相同的一项是
[ ]
A．陶后鲜有闻 芳草鲜美，落英缤纷
B．香远益清 清荣峻茂，良多趣味
C．中通外直 指通豫南
D．陶后鲜有闻 此人一为具言所闻
3）用现代汉语翻译下面的句子。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
译：
4）阅读本文，许多同学喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。因为这两句写出了莲的高洁、质朴，比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许。你还喜欢本文中描写莲的哪些语句？为什么？
5）某市在确定市花的活动中，居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。如果让你从这三种花中选择一种，你赞成哪种花？并谈谈理由。
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
阅读下列两段文言文，回答文后问题。（12分）
（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐《爱莲说》）
（乙）兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所②，故称瑞③耳。体兼彩④，而不极于色，令人览之有余，而名之不可，即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶？（选自张大复《梅花草堂集》）
注释：①取：这里是嗅取（兰的香味）。②氲氲（yūn yūn）无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各种颜色。
9．解释下面句中加点的词：(2分)
(1)出淤泥而不染
(2)予谓菊，花之隐逸者也
(3)陶后鲜有闻
（4）而名之不可
10．翻译下面的句子。(4分)
（1） 莲，花之君子者也。
译文：
（2）莲之爱，同予者何人？牡丹之爱．宜乎众矣。
译文：
（3）兰之味，非可逼而取也
译文：
（4）即善绘者以意取似，莫能肖也
译文：
11．作者“独爱莲”的原因是什么?(请用原文回答)(2分)
12．阅读本文，许多同学喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。因为这两句写出了莲的高洁、质朴，比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许。你还喜欢本文中描写莲的那些语句？为什么？（2分）
13．某市在确定市花的活动中，居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。如果让你从这三种花中选择兰花，请你说说赞成它的理由。（2分）
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐《爱莲说》）
（乙）兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所②，故称瑞③耳。体兼彩④，而不极于色，令人览之有余，而名之不可，即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶？（选自张大复《梅花草堂集》）
（注释）①取：这里是嗅取（兰的香味）。②氲氲（yūn yūn）无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各种颜色。
11．解释下面句中加点的词：(4分)
(1)出淤泥而不染 (2)予谓菊，花之隐逸者也
(3)陶后鲜有闻 （4）而名之不可
12．翻译下面的句子。(4分)
（1） 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱．宜乎众矣。
译文：
（2）兰之味，非可逼而取也
译文：
13．作者“独爱莲”的原因是什么?(请用原文回答)(2分)
14．阅读本文，许多同学喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。因为这两句写出了莲的高洁、质朴，比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许。你还喜欢本文中描写莲的那些语句？为什么？（2分）
15．某市在确定市花的活动中，居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。如果让你从这三种花中选择兰花，请你说说赞成它的理由。（2分）
科目：czyw 来源：2006年湖北省襄樊市中考语文试卷（非课改区） 题型：048
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科目：czyw 来源： 题型：048
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科目：czyw 来源：专项题 题型：阅读理解与欣赏
A．陶后鲜有闻 芳草鲜美，落英缤纷
B．香远益清 清荣峻茂，良多趣味
C．中通外直 指通豫南
D．陶后鲜有闻 此人一为具言所闻
3．用现代汉语翻译下面的句子。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱．宜乎众矣。
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4．阅读本文，许多同学喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。因为这两句写出了莲的高洁、质朴，比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许。你还喜欢本文中描写莲的那些语句？为什么？
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5．某市在确定市花的活动中，居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。如果让你从这三种花中选择一种，你赞成哪种花？并谈谈理由。
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科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
阅读文言文，回答问题。
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹，予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1．解释下列句中加线词的意思。
①可爱者甚蕃 ( )
②亭亭净植（ ）
2．用现代汉语翻译下面的句子。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱．宜乎众矣。
3．阅读本文，许多同学喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。因为这两句写出了莲的高洁、质朴，比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许。你还喜欢本文中描写莲的那些语句？为什么？
4．某市在确定市花的活动中，居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。如果让你从这三种花中选择一种，你赞成哪种花？并谈谈理由。
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
阅读下列两段文言文，回答文后问题。（12分）
（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐《爱莲说》）
（乙）兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所②，故称瑞③耳。体兼彩④，而不极于色，令人览之有余，而名之不可，即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶？（选自张大复《梅花草堂集》）
注释:①取：这里是嗅取（兰的香味）。②氲氲（yūn yūn）无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各种颜色。
9．解释下面句中加点的词：(2分)
(1)出淤泥而不染
(2)予谓菊，花之隐逸者也
(3)陶后鲜有闻
（4）而名之不可
10．翻译下面的句子。(4分)
（1） 莲，花之君子者也。
译文：
（2）莲之爱，同予者何人？牡丹之爱．宜乎众矣。
译文：
（3）兰之味，非可逼而取也
译文：
（4）即善绘者以意取似，莫能肖也
译文：
11．作者“独爱莲”的原因是什么?(请用原文回答)(2分)
12．阅读本文，许多同学喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。因为这两句写出了莲的高洁、质朴，比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许。你还喜欢本文中描写莲的那些语句？为什么？（2分）
13．某市在确定市花的活动中，居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。如果让你从这三种花中选择兰花，请你说说赞成它的理由。（2分）
科目：czyw 来源：2013届广东省八年级第一学期期中考试语文试卷 题型：文言文阅读
（一）（16分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!
1.、下列各组划线词意思相同的一组是( )(4分)
|
A．陶渊明独爱菊 / 无独有偶 |
B．香远益清 / 精益求精 |
|
C．陶后鲜有闻 / 屡见不鲜 |
D．宜乎众矣 / 因地制宜 |
2.、翻译句子。(4分)
予独爱莲之出淤泥而不染, 濯清涟而不妖。
3.、理解填空。 (4分)
陶渊明独爱菊，表明他□□□□的生活态度；世人甚爱牡丹，表明世人□□□□的生活态度；
周敦颐独爱莲，表明他□□□□的生活态度。本文主要采用了□□□□的写作手法。
4.、下面对原文理解不正确的一项是 （ ）（4分）
|
A．陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有相同之处，也有不同之处。 |
|
B．借赞美莲花来歌颂君子的坚贞气节，表现了作者安贫乐道、孤高自诩的生活态度。 |
|
C．“中通外直，不蔓不枝”象征君子的特立独行，正直不苟，豁达大度；“香远益清，亭亭净植”象征君子美好的姿质。 |
|
D．说，是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼，有波澜起伏，篇幅一般不长，跟现代杂文颇为相似。 |
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
| A．陶渊明独爱菊 / 无独有偶 | B．香远益清 / 精益求精 |
| C．陶后鲜有闻 / 屡见不鲜 | D．宜乎众矣 / 因地制宜 |
| A．陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有相同之处，也有不同之处。 |
| B．借赞美莲花来歌颂君子的坚贞气节，表现了作者安贫乐道、孤高自诩的生活态度。 |
| C．“中通外直，不蔓不枝”象征君子的特立独行，正直不苟，豁达大度；“香远益清，亭亭净植”象征君子美好的姿质。 |
| D．说，是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼，有波澜起伏，篇幅一般不长，跟现代杂文颇为相似。 |
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
(节选自周敦颐《爱莲说》)
【乙】周敦颐,字茂叔,道州营道人,为分宁主簿。有狱久不决,敦颐至一讯立辨。邑人惊曰:“老吏不如也。”部使者荐之,调南安军司理参军。有囚法不当死,转运使王逵欲深治之。逵,酷悍吏也,众莫敢争,敦颐独与之辩,不听,乃委①手版②归,将弃官去,曰:“如此尚可仕③乎!杀人以媚④人,吾不为也。”逵悟,囚得免。
(节选自《宋史》)
【注】①委:抛弃、丢掉。②手版:笏,古代大臣在朝廷上相见时手中所拿的狭长板子,用玉、象牙或竹片制成,上面可以记事。③仕:指做官。④媚:取悦、巴结。
16.下列各项加点词语的解释完全相同的一项是(2分) ( )
A.水陆草木之花 敦颐独与之辩
B.有狱久不决 小大之狱(《曹刿论战》)
C.濯清涟而不妖 吾恂恂而起(《捕蛇者说》)
D.可爱者甚蕃 负者歌于途(《醉翁亭记》)
17.用现代汉语翻译下列语句。(4分)
(1)香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
译文:
(2)杀人以媚人,吾不为也。
译文:
18.用“/”画出【乙】文画线句子的一处朗读停顿。(2分)
敦 颐 至 一 讯 立 辨
19.【甲】文作者从哪几个方面描写了莲花的形象?(3分)
答:
20.黄庭坚称周敦颐“人品甚高,胸怀洒落,如光风霁月”,结合【甲】文,谈谈【乙】文中的周敦颐是一个怎样的人?(4分)
答: 
科目：czyw 来源：2011-2012学年广东省遂川县大坑中学八年级第一学期期中考试语文试卷 题型：文言文阅读
（一）（16分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!
【小题1】、下列各组划线词意思相同的一组是( )(4分)
| A．陶渊明独爱菊 / 无独有偶 | B．香远益清 / 精益求精 |
| C．陶后鲜有闻 / 屡见不鲜 | D．宜乎众矣 / 因地制宜 |
| A．陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有相同之处，也有不同之处。 |
| B．借赞美莲花来歌颂君子的坚贞气节，表现了作者安贫乐道、孤高自诩的生活态度。 |
| C．“中通外直，不蔓不枝”象征君子的特立独行，正直不苟，豁达大度；“香远益清，亭亭净植”象征君子美好的姿质。 |
| D．说，是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼，有波澜起伏，篇幅一般不长，跟现代杂文颇为相似。 |
科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
（一）（16分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!
1.、下列各组划线词意思相同的一组是( )(4分)
| A．陶渊明独爱菊 / 无独有偶 | B．香远益清 / 精益求精 |
| C．陶后鲜有闻 / 屡见不鲜 | D．宜乎众矣 / 因地制宜 |
2.、翻译句子。(4分)
予独爱莲之出淤泥而不染, 濯清涟而不妖。
3.、理解填空。 (4分)
陶渊明独爱菊，表明他□□□□的生活态度；世人甚爱牡丹，表明世人□□□□的生活态度；
周敦颐独爱莲，表明他□□□□的生活态度。本文主要采用了□□□□的写作手法。
4.、下面对原文理解不正确的一项是（ ）（4分）
| A．陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有相同之处，也有不同之处。 |
| B．借赞美莲花来歌颂君子的坚贞气节，表现了作者安贫乐道、孤高自诩的生活态度。 |
| C．“中通外直，不蔓不枝”象征君子的特立独行，正直不苟，豁达大度；“香远益清，亭亭净植”象征君子美好的姿质。 |
| D．说，是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼，有波澜起伏，篇幅一般不长，跟现代杂文颇为相似。 |
科目：czyw 来源：福建省期中题 题型：阅读理解与欣赏
科目：czyw 来源： 题型：
水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊.自李唐来,世人甚爱牡丹.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹, 花之富贵者也;莲, 花之君子者也.噫!菊之爱,陶后鲜有闻.莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
11.解释下列句中划线的词.(4分)
(1) 水陆草木之花,可爱者甚蕃. (2) 不蔓不枝.
(3) 陶后鲜有闻. (4) 宜乎众矣.
12.用现代汉语翻译下列句子.(4分)
(1)莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖.翻译:
(2) 莲之爱,同予者何人? 翻译:
13.下面句子中的“之”字与“牡丹之爱,宜乎众矣”中的“之”字用法不同的一项是( )(2分)
A. 水陆草木之花. B. 予独爱莲之出淤泥而不染.
C牡丹, 花之富贵者也. D. 菊之爱,陶后鲜有闻
14.在文中找出与“牡丹之爱,宜乎众矣之!” “莲,花之君子者也”互相照应的句子.(2分)
答: 牡丹之爱,宜乎众矣之!与(1) 一句相照应; “莲, 花之君子者也”与(2) 一句相照应.
15.《爱莲说》采用了托物言志的写法,称莲是“花之君子”,根据课文说说作者心目中的君子应是什么样的人? (3分)
答: .
科目：czyw 来源：同步题 题型：填空题
科目：czyw 来源：同步题 题型：单选题
| 下列划线汉字的注音完全正确的—项是 | ||||||||||||||||
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科目：czyw 来源：2012-2013学年浙江绍兴杨汛桥中学八年级上学期单元检测语文试卷（解析版） 题型：其他题
《莲文化的魅力》语文综合活动（5分）
1.出于对莲荷的喜爱，人们给莲花起了许多富有诗意的名字，你知道的还有哪些？（至少说出两个）（2分）
2.某同学搜集了一些与莲有关的课文片段，请分别写出相关的作者。（3分）
①你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
②夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
③出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
① ② ③
科目：czyw 来源：2012-2013学年浙江绍兴杨汛桥镇中学八年级上单元检测语文试卷（解析版） 题型：其他题
《莲文化的魅力》语文综合活动（5分）
1.出于对莲荷的喜爱，人们给莲花起了许多富有诗意的名字，你知道的还有哪些？（至少说出两个）（2分）
2.某同学搜集了一些与莲有关的课文片段，请分别写出相关的作者。（3分）
①你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
②夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
③出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
① ② ③