夫人好学虽死犹存断句答案解析

〔甲〕余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠①。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。……当余之从师也，负箧②曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍③，四支僵劲不能动，媵人④持汤沃灌，以衾拥覆,久而乃和。……盖余之勤且艰若此。

〔注〕①怠：懈怠。②箧：书箱。③舍：学舍，书馆。④媵人：服侍的人。

〔乙〕任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或③依林木之下，编茅为庵④，削荆⑤为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦⑦其勤学，常以净衣易⑧之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”

〔注〕①任末：人名。②笈：书箱。③或：有时。④庵：茅草小屋。⑤荆：灌木名。⑥麻蒿：植物名，点燃后可照明。⑦悦：敬佩。⑧易：交换。

10．请用“| ”为下面两个句子标明朗读停顿。

（1）手 指 不 可 屈 伸                       （2）夫人 好 学

11．解释下列句中加点的词语。

（1）媵人持汤沃灌 汤：                       （2）以衾拥覆衾：                    

（3）负笈从师 负：                           （4）编茅为庵为：                    

12．翻译下列两个句子。

（1）录毕，走送之。                                                              

（2）人若不学，则何以成？                                                       

13．〔甲〕〔乙〕两段文字在内容上有哪些共同点？

阅读，完成1—4题。

    任末^①年十四，负笈^②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或依林木之下，编茅为庵^③，削荆^④为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿^⑤自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”

    【注释】①任末：人名。  ②笈：书箱。  ③庵：茅草小屋。  ④荆：这里指荆的枝条。  ⑤麻蒿：一种植物，点燃后可照明。

1．解释下列加点的词。

    （1）负笈从师，不惧险阻    (    )

    （2）或依林木之下    (    )

    （3）门徒悦其勤学    (    )

    （4）常以净衣易之    (    )

2．下列各句中加点词语的意思相同的一项是(    )

       A．①以是人多以书假余    ②以记其事

       B．①其将归见其亲也    ②题其衣裳

       C．①谓之行尸走肉耳    ②常以净衣易之

       D．①编茅为庵    ②余故道为学之难以告之

3．翻译下面的句子。

       夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。

4．阅读本文，结合我们学过的《送东阳马生序》，谈谈你从中受到启发。

阅读下面甲乙两段文言文，做1—4题。

[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵动不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃知。盖余之勤且艰若此。

[乙]任末^①年十四，负笈^②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或^③依林木之下，编茅为庵^④，削荆^⑤为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿^⑥自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦^⑦其勤学，常以净衣易^⑧之。临终诚曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走内耳。”

注释：①任束：人名。②笈：书籍。③或：有时。④庵：茅草小屋。⑤荆：这里指荆的枝条。⑥麻蒿：一种植物，点燃后可照明。⑦悦：敬佩。⑧易：交换。

1．解释下列句中加点字的意思。

①媵人持汤沃灌            汤：

②以衾拥覆                  衾：

③负笈从师                  负：

④编茅为庵                  为：

2．翻译下列句子：

①手指不可屈伸

②人若不学，则何以成？

3．甲乙两文在写作内容和表达的思想情感上有什么相同之处？

①内容：                                                                                                     

②思想情感：                                                                                              

4．甲乙两文各注重写哪方面的困难？并结合当前的学习条件谈一谈自己对学习的认识。

文言文阅读。（11分）

任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或依林木之下，编茅为庵③，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”

[注]①任末：人名。②笈(jí)：书箱。③庵：茅草小屋。④麻蒿(hāo)：植物名称，点燃后可照明。

1. 解释下列划线字：（4分）

2.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）

① 人若不学，则何以成?

② 常以净衣易之。

3. 这篇短文给你什么启示，请简要回答。（3分）

文言文阅读。（11分）
任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或依林木之下，编茅为庵③，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”
[注]①任末：人名。②笈(jí)：书箱。③庵：茅草小屋。④麻蒿(hāo)：植物名称，点燃后可照明。
【小题1】 解释下列划线字：（4分）

【甲】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。                        （节选自《送东阳马生序》）

【乙】任末^①年十四，负笈^②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵^③，削荆^④为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿^⑤自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦^⑥其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”               （节选自《拾遗记·后汉》）

【注释】①任末：人名。②笈：书箱。③庵：茅草小屋。④荆：这里指荆的枝条。⑤麻蒿：一种植物，点燃后可照明。⑥悦：敬佩。

1.解释下列加线字的意思。（4分）

①当余之从师（     ）     ③寓逆旅（      ）

③或依林木之下（     ）   ④常以净衣易之（     ）

2.下列选项中加线字意思相同的一项是（3分）

A．以中有足乐者以净衣易之                B．一时或尽粟一石或依林木之下

C．映星月而读而伯乐不常有                D．当余之从师腰白玉之环

3.用现代汉语翻译下列句子。（6分）

①盖余之勤且艰若此。（2分）

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②观书有会意处，题其衣裳，以记其事。（2分）

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③无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（2分）

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4.【甲】文中的宋濂与【乙】文中的任末都是历史上有所成就的人物，读了这两段文字，你认为他们的奋斗过程，有什么相似的地方，请结合文章具体内容谈一谈。（4分）

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【甲】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。                        （节选自《送东阳马生序》）
【乙】任末^①年十四，负笈^②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵^③，削荆^④为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿^⑤自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦^⑥其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”               （节选自《拾遗记·后汉》）
【注释】①任末：人名。②笈：书箱。③庵：茅草小屋。④荆：这里指荆的枝条。⑤麻蒿：一种植物，点燃后可照明。⑥悦：敬佩。
【小题1】解释下列加线字的意思。（4分）
①当余之从师（     ）     ③寓逆旅（      ）
③或依林木之下（     ）   ④常以净衣易之（     ）
【小题2】下列选项中加线字意思相同的一项是（3分）

任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵③，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”

【注释】①任末：人名。②笈（jí）：书籍。③庵：茅草小屋。④麻蒿（hāo）：植物名称，点燃后可照明。

8.解释下列各组加点的文言词（4分）

（1）负笈从师（        ）         （2）或依林木之下（         ）

（3）刻树汁为墨（        ）       （4）虽死犹存（       ）

9.选出与“以记其事”中“以”的解释相同的一项（2分）（       ）

Ａ　无从致书以观《送东阳马生序》 Ｂ　以丛草为林《幼时记趣》

Ｃ　以手拂之《活板》　　　　　   Ｄ　策之不以其道《马说》

10.请用“/”画出下面句子的两处停顿（2分）

夜 则 映 星 月 而 读，暗 则 缚 麻 蒿 自 照。

11.翻译下列句子（4分）

（1）人若不学，则何以成？

（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。《送东阳马生序》

12.这篇短文给你什么启示，请简要回答。（3分）