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这两篇短文都是告诫子孙的文章,但中心内容不同。其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是: ;乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是: 。答案解析

科目:czyw 来源:2008年资阳市初中毕业升学统一考试、语文试题 题型:048

(甲)周公诫子

成王封伯禽于鲁。周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守以俭者,安;禄位尊盛,守以卑者,贵;人众兵强,守以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲;博闻强记,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由此德也。不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤?”

(乙)诸葛亮《诫子书》

夫君子之行①,静以修身②,俭以养德,非淡泊③无以明志,非宁静无以致远④。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫漫⑤则不能励精⑥,险躁则不能冶性。年与时驰,意⑦与日去,遂成枯落,多不接世⑧,悲守穷庐,将复何及!

①行:操行 ②修身:个人的品德修养 ③淡泊:清静寡欲,没有奢望。 ④致远:达到远大的目标。 ⑤淫漫:荒淫,怠惰。 ⑥励精:振奋精神。 ⑦意:意志。⑧接世:合于世用,为社会所用。

1.解释下边加粗字在文中的意思。

博闻强记,守之以浅者(  ) 非学无以广才(  )

悲守穷(  ) 又天子(  )

2.解释下边加粗字在文中的意思。

天下亦不轻矣(  ) 往矣,子勿鲁国骄士(  )

君子之行(  ) 险躁则不能冶性(  )

3.这两篇短文都是告诫子孙的文章,但中心内容不同。其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是:____________________________________;乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是:_____________________。

4.将下列句子译为现代汉语。

①夫此六者,皆谦德也。

_____________________________________

②年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

_____________________________________

5.乙文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭,这两句话是:

________________________________________

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科目:czyw 来源:四川省中考真题 题型:阅读理解与欣赏

文言文阅读。
(甲)周公诫子
  成王封伯禽于鲁。周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守以俭者,安;禄位尊盛,守以卑者,贵;人众兵强,守以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲;博闻强记,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由此德也。不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤?”
(乙)诸葛亮《诫子书》
  夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫漫则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
  ①行:操行②修身:个人的品德修养③淡泊:清静寡欲,没有奢望。④致远:达到远大的目标。⑤淫漫:荒淫,怠惰。⑥励精:振奋精神。⑦意:意志。⑧接世:合于世用,为社会所用。
1.解释下边加粗字在文中的意思。
博闻强记,守之以浅者(   )
非学无以广才(   )
悲守穷(   )
天子(   )
2.解释下边加粗字在文中的意思。
天下亦不轻矣(   )
往矣,子勿鲁国骄士(   )
君子之行(   )
险躁不能冶性(   )
3.这两篇短文都是告诫子孙的文章,但中心内容不同。其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是:________________;乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是:_______________。
4.将下列句子译为现代汉语。
①夫此六者,皆谦德也。
__________________________________
②年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
__________________________________
5.乙文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭,这两句话是:__________________________________

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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

阅读文言文,回答1—5题

(甲)周公诫子

成王封伯禽于鲁。周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守以俭者,安;禄位尊盛,守以卑者,贵;人众兵强,守以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲;博闻强记,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由此德也。不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤?”

     (乙)诸葛亮《诫子书》

夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫漫则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

①行:操行     ②修身:个人的品德修养    ③淡泊:清静寡欲,没有奢望。  ④致远:达到远大的目标。  ⑤淫漫:荒淫,怠惰。    ⑥励精:振奋精神。   ⑦意:意志。⑧接世:合于世用,为社会所用。

1.解释下边加点字在文中的意思。

博闻强记,守之以浅者(         )                   非学无以广才(         )

悲守穷(         )                            又天子(         )

2.解释下边加点字在文中的意思。

天下亦不轻矣(       )                         往矣,子勿鲁国骄士(         )

君子之行(       )                                          险躁不能冶性(          )

3.这两篇短文都是告诫子孙的文章,但中心内容不同。其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是:                                 ;乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是:                         

4.将下列句子译为现代汉语。

①夫此六者,皆谦德也。

_____________________________________________________________________

②年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

_____________________________________________________________________

5.乙文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭,这两句话是:

_____________________________________________________________________

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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的课内文言文,做题。

(甲)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草包入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”

(刘禹锡《陋室铭》)

(乙)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

(周敦颐《爱莲说》)

1.解释加点的词语。

①往来无白丁       ____________________

②亭亭净           ____________________

2.请用现代汉语翻译下面的语句。

①苔痕上阶绿,草色入帘青。                         

②濯清涟而不妖。                           

3.从写法上看,这两篇短文都是__________的名文,文字优美,意味深远。(甲)文中统领全文、表明作者品德的语句是____________。(乙)文中的“爱莲”即_______。

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科目:czyw 来源: 题型:008

判断正误:

(1)《敬畏生命》《热爱生命》这两篇短文都是谈生命问题的,前者重说理,后者重抒情。

(  )

(2)蒙田是文艺复兴时期法国著名思想家和散文家,对培根、莎士比亚等法国18 世纪启蒙运动思想家影响颇大。

(  )

(3)《紫藤萝瀑布》作者徜徉在花瀑前,心中的悲痛焦虑化为精神的宁静,感悟到生命的永恒。

(  )

(4)作者宗璞在《挖荠菜》中细致地叙写自己对小小的荠菜的感情,并不是单纯地为了渲染自己童年生活的苦难,而是借此表达两代人的沟通和理解。

(  )

(5)下列句子中的“红”与“这里春已谢”中的“红”意思相同的一项是

[  ]

A.这里花柳绿。

B.落不是无情物。

C.乔老爷现在是厂里的大人。

D.自从他来后,这个店的生意就火了。

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科目:czyw 来源:福建省期末题 题型:阅读理解与欣赏

A答谢中书
       书山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者
 B记承天寺夜
  游元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳。
1、解释画线字的意思:
     ①五色交辉      交辉:                           
     ③无与为乐者     念:                           
     ②示复有能其奇者     与:                             
     ④怀民亦未     寝:                             
2、这两篇短文都以极为精简的文字集中描绘了两幅精美的画面,其主要内容都可各用一个短语来概括。A文可概括为                                  (文中原句);B文可概括为                               (仅限四字)。
3、翻译。
     ①自康乐以来,未复有能与其奇者。
         答:                                                                                                 。
    ②庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
         答:                                                                                                 。
4、通过对文章的阅读和理解,你认为两篇文章作者的思想感情有什么不同?
     答:                                                                                                                                       。

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科目:czyw 来源:百练一胜 题型:008

判断正误:

(1)《敬畏生命》《热爱生命》这两篇短文都是谈生命问题的,前者重说理,后者重抒情。

(  )

(2)蒙田是文艺复兴时期法国著名思想家和散文家,对培根、莎士比亚等法国18 世纪启蒙运动思想家影响颇大。

(  )

(3)《紫藤萝瀑布》作者徜徉在花瀑前,心中的悲痛焦虑化为精神的宁静,感悟到生命的永恒。

(  )

(4)作者宗璞在《挖荠菜》中细致地叙写自己对小小的荠菜的感情,并不是单纯地为了渲染自己童年生活的苦难,而是借此表达两代人的沟通和理解。

(  )

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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

阅读《短文两篇》,完成10一13题。(11分)

咏雪

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

陈太丘与友期

    陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

10.用“/”标示下面句子朗读的停顿。(每句标一处)(2分)

①左将军王凝之妻也                ②待君久不至

11.解释加点的字词。(2分)

⑴谢太傅寒雪日内集:                    ⑵陈太丘与友行:               

⑶尊君在:                            ⑷元方入门不:              

12.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)

⑴撒盐空中差可拟。                                                            

⑵过中不至,太丘舍去,去后乃至。                                            

                                                    

13.简答题。(3分)

上面两篇短文都是写儿童的聪颖机智,《咏雪》中谢道韫的聪明主要体现在____   __

                                                  ,《陈太丘与友期》中陈元方的聪明主要体现在_____                                                     __;这两篇短文在刻画人物形象时主要采用了       描写。

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科目:czyw 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

[甲]乞丐
        我走过街头……一个老态龙钟的乞丐把我拦住。
        红肿的、泪水模糊的眼睛,青紫的嘴唇,褴褛的衣衫,污秽的伤口……啊,贫穷把这个不幸的生命噬啮得多么丑陋!
       他向我伸来一只通红的,浮肿的,肮脏的手……他喃喃地乞求帮助。
       我摸遍了全身的口袋……没有钱包,没有怀表,甚至连手绢也没有……我身边一无所有。
       而乞丐在等待……他那只向我伸来的手微微摇晃和颤抖着。窘急、惶恐之下,我紧紧地握住这只肮脏的颤抖的手……“不要见怪,兄弟,我什么也没带,兄弟。” 乞丐用他红肿的双眼注视着我,那青紫的嘴唇流出一丝笑意——于是他也同样紧握了我那冰凉的手指。“没关系,兄弟,”他吃力地咕哝着,“这也多谢了。这也是施舍,兄弟。”
       我明白,我也得到了我兄弟的施舍。
[乙]女乞
       我走过繁华的闹市,四通八达的人行天桥上,一个戴着墨镜的并不十分衰老的女乞占去了大半边人行道。
       她的头埋在两膝之间。身边放着一帧像片,是一个穿军装的男人头像,只是四边打着黑框。地上皱巴巴的一张纸,上面写着:自幼眼盲,父母双亡。戍守边关,丈夫阵亡……读着读着,我的心紧紧向她倾斜了。
      “过路君子,抬手一帮。”我想做一回“君子”,尽一份心,可惜囊中羞涩,只摸出了一个五分硬币,丢进她身边的杯中。她听到声音,向我磕了一个头,嘴里喃喃地说了些话,大概是“祝你发财”之类的话吧。
       我并不理会这些话,照样走我的路。忽然听到一声金属撞击声,一回头,正看见那位盲女用“瞎”了的眼睛瞄着离杯一尺远的硬币,用手撮起,然后准确无误地投入杯中。
       我呆住了。我感到悲哀,为照片上的军人悲哀,更为那位妇女悲哀。我头也不回地走了,但我的希望却留在了她身边。
       我等待着。
1.这两篇记叙文都是写乞丐的,对乞丐的描写共同使用的方法是
[     ]
A.心理描写      语言描写       动作描写
B.语言描写      肖像描写       动作描写
C.语言描写      心理描写      肖像描写
D.动作描写      侧面描写      语言描写
2.甲文写乞丐特意点明“老态龙钟”,其作用是                                     ;乙文写女乞则写到她“并不十分衰老”,其作用是                                         。
3.在甲文中,乞丐“等待”的是                           ,他得到的是                           ;乙文中,“我”得到的是                               ,“等待”的是                                  。
4.在上文中,作者“为自己悲哀”,是因为                                。“为照片上的军人悲哀”,是因为                                  ,“为那位妇女悲哀”,是因为                                   

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科目:czyw 来源:初中综合素质练测考一帮一·初一语文第二册 题型:043

这两篇短文均是谈生命的,请通过自己的人生体验或敬畏生命,或热爱生命,说一说你是如何想的。

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科目:czyw 来源:黄冈学霸(新课标版)  九年级语文/全一册 题型:048

比较阅读古诗词,回答问题。

《诗经·君子于役》

  君子于役,不知其期。曷至哉?鸡栖于埘,日之矣,羊牛下来。君子于役,如之何勿思?

  君子于役,不日不。曷其有佸(hu$拍会)?鸡栖于桀(小木桩),日之夕矣,羊牛下括。君子于役,苟无饥渴!

《水调歌头》

  明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?

  转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

(1)比喻两首诗歌中加粗的字词的含义和用法,理解正确的一项是

[  ]

A.“夕”都相同,而“月则不同

B.“夕”都不同,而“月”则相同

C.“夕”都不同,而“月”也不同

D.“夕”都相同,而“月”也相同

(2)《君子于役》中最能表现妻子对丈夫委婉细腻的深情思念的句子是:________《水调歌头》中集中表现苏东坡领悟人生哲理的豁达襟怀句子是:________

(3)这两首诗歌都是怀念亲人的名篇,但产生的时代不同,怀念的对象不同,描写的景物和抒发的感情也不同。你更喜欢哪一首?理由是什么?(可以从描写的景物,抒发的感情,写作的方法,诗歌的主旨等方向去进行分析)

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科目:czyw 来源: 题型:048

比较阅读下面的古诗词,按要求回答问题。

     君 子 于 役

    君子子役,不知其期。

    曷哉?鸡栖于埘,

    日之夕矣,羊牛下来。

    君子于役,如之何勿思!

    君子于役,不日不月。

    曷其有恬,鸡栖于桀,

    日之夕矣,羊牛下括。

    君子于役,苟无饥渴!

      水 调 歌 头

    明月几时有?把酒问青天。

    不知天上宫阙,今夕是何年。

    我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

    起舞弄清影,何似在人间。

    转朱阁,低绮户,照无眠。

    不应有恨,何事长向别时圆?

    人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

    但愿人长久,千里共婵娟。

(1)比较两首诗歌加着重号字、词的含意和用法,理解正确的一项是

[  ]

  A.“夕”都相同,而“月”则不同

  B.“夕”都不同,而“月”则相同

  C.“夕”都不同,而“月”也不同

  D.“夕” 都相同,而“月”也相同

(2)《君子于役》中最能表现妻子对丈夫委婉细腻的深情思念的句是_________________________________________________。《水调歌头》中集中表现苏东坡领悟人生哲理的豁达襟怀的句子是______________________________________。

(3)这两首诗歌都是怀念亲人的名篇,但产生的时代不同,怀念的对象不同,描写和抒发的感情也不同。你更喜欢哪一首?理由是什么?请你作出简要分析。

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科目:czyw 来源: 题型:048

比较阅读下面两首诗词,完成1-3题。

君子于役

君子于役,不知其期。曷至哉?鸡栖于埘,日之矣,羊牛下来。

君子于役,如之何勿思!君子于役,不日不月。

曷其有恬?鸡栖于桀,日之夕矣,羊牛下括。君子于役,苟无饥渴!

水调歌头

  明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。  转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

1)比较两首诗歌加着重号字词的含义和用法,理解正确的一项是

[  ]

A.“夕”都相同,而“月”则不同

B.“夕”都不同,而“月”则相同。

C.“夕”都不同,而“月”也不同

D.“夕”都相同,而“月”也相同。

2)《君子于役》中最能表现妻子对丈夫委婉细腻的深情思念的句子是:_____________________________。《水调歌头》中集中表现苏东坡领悟人生哲理的豁达襟怀的句子是:_______________________________

3)这两首诗歌都是怀念亲人的名篇,但产生的时代不同,怀念的对象不同,描写的景物和抒发的感情也不同。你更喜欢哪一首理由是什么?请你作出简要分析。

_____________________________________________________________

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科目:czyw 来源:语文教研室 题型:048

君子于役        水调歌头

君子于役,不知其期。        明月几时有?把酒问青天。

曷至哉?鸡栖于埘,        不知天上宫阙,今是何年?

日之矣,羊牛下来。        我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

君子于役,如之何勿思?        起舞弄清影,何似在人间!

君子于役,不日不        转朱阁,低绮户,照无眠。

曷其有恬?鸡栖于桀,        不应有恨,何事长向别时圆?

日之夕矣,羊牛下括。        人有悲欢离合,有阴晴圆缺,此事古难全。

君子于役,苟无饥渴!        但愿人长久,千里共婵娟。

1  两首诗歌中划线的字“夕”与“月”含义与用法是否相同?

2  《君子于役》中最能表现妻子对丈夫委婉细腻的深情思念的句子是:_______________

  《水调歌头》中集中表现苏东坡领悟人生哲理的豁达襟怀的句子是:______________

3  这两首诗歌都是怀念亲人的名篇,但产生的时代不同,怀念的对象不同,描写的景物和抒发的感情也不同。你更喜欢哪一首?理由是什么?请你作出简要分析。

 

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科目:czyw 来源:语文教研室 题型:048

比较阅读下面两首诗词,完成1-3题。

君子于役

君子于役,不知其期。曷至哉?鸡栖于埘,日之矣,羊牛下来。

君子于役,如之何勿思!君子于役,不日不月。

曷其有恬?鸡栖于桀,日之夕矣,羊牛下括。君子于役,苟无饥渴!

水调歌头

  明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。  转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

(1)比较两首诗歌加着重号字词的含义和用法,理解正确的一项是

[  ]

A.“夕”都相同,而“月”则不同

B.“夕”都不同,而“月”则相同。

C.“夕”都不同,而“月”也不同

D.“夕”都相同,而“月”也相同。

(2)《君子于役》中最能表现妻子对丈夫委婉细腻的深情思念的句子是:_____________________________。《水调歌头》中集中表现苏东坡领悟人生哲理的豁达襟怀的句子是:_______________________________。

(3)这两首诗歌都是怀念亲人的名篇,但产生的时代不同,怀念的对象不同,描写的景物和抒发的感情也不同。你更喜欢哪一首?理由是什么?请你作出简要分析。

_____________________________________________________________

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科目:czyw 来源:语文教研室 题型:048

【课内语段·比较阅读】

答谢中书书

①山川之美,古来其谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞况跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

记承天寺夜游

②元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。________________________________________________________。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

1.在横线上默写原文。

2.第①段中,画直线句作者描写景物的视角是如何变化的?

________________________________________________________________________

3.发挥联想,描述画浪线句所呈现的景象。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4.疏通第①段最后两句话,并体会结尾表达了作者怎样的感情?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

5.第②段所描写的景物有何特点?

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6.第②段中“闲人”有什么含义?

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7.这两篇短文都写自然景物,但表达的思想感情有什么不同?

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科目:czyw 来源:语文教研室 题型:013

下列说法有误的一项是          (    )

A.《短文两篇》虽是议论文,但语言通俗易懂,生动活泼,富有幽默情趣,读来觉得兴味盎然。

B.《论“基本属实”》《“偃旗息鼓”和“圆满结束”》两篇短文都是语言学家吕叔湘评论报纸上用词不当的短论。

C.《“偃旗息鼓”和“圆满结束”》中说“我们有些同志老爱用成语,搬典故,而且三回有两回用错。……”这句话的意思是说,典故和成语已经过时了,不应该再用。

D.引用有权威性的资料,可以使论证有根有据,增强文章的说服力

 

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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的文字,完成第1-3题。

    【甲】山川之关,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱呜;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

    【乙】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

    1.下列加点词的用法、意思相同的一项是    (    )

       A.之:山川美                 实是欲界仙都

       B.是:斯陋室                 故谋闭而不兴

       C.与:念无为乐者          未复有能其奇者

       D.寻:张怀民                 寻病终

    2.将下面的句子翻译成现代汉语。

       ①夕日欲颓,沉鳞竞跃。

译文:______________________________________________________________

       ②水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

译文:____________________________________________________________________ 

3.这两篇短文都写自然景物,但表达的情感却有所不同。请谈谈你的理解。

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科目:czyw 来源:2012届度浙江省金华地区九年级下学期开学检测语文试卷 题型:文言文阅读

阅读课内文言文,完成小题。(9分)

(甲)湖心亭看雪

张岱

崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

是日,更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别,问其姓氏,是金陵人,客此。

及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”

(乙)满井游记

袁宏道

燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。冻风时作,作则飞砂走砾。局促一室之内,欲出不得。每冒风驰行,未百步辄返。

廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒,柔梢披风。麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也

夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也。而此地适与余近,余之游将自始,恶能无纪?己亥之二月也。

1.解释下列句中划线的词。(3分)

(1)问其姓氏,是金陵人,

(2)冻风时,作则飞砂走砾

(3)而此地与余近

2.将文中画横线的句子翻译成白话文。(2分)

始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。

3.这两篇写景散文皆情景交融,自然成章,毫无雕琢之感。甲文写出了雪后西湖之景  的特点;乙文则表现了满井早春   的特点。(2分)

4.甲、乙两文在写景的同时,都抒发了作者独特的感受。说说你从这两篇文章中分别读出了作者怎样的心境。(2分)

 

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科目:czyw 来源: 题型:

下列有关文学常识及课文内容的表述,没有错误的一项是(3分)(   )
A.高尔基的《海燕》以及屠格涅夫的《蔚蓝的王国》这两篇散文都采用了象征的手法,将深刻的象征义寓于丰富的形象中。
B.英国戏剧家莎士比亚的悲剧《威尼斯商人》戏剧冲突紧张激烈,戏剧情节波澜起伏,成功塑造了夏洛克这个典型的“吝啬鬼”形象。
C.《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的短篇小说集《儒林外史》,揭示了封建科举制度对知识分子的毒害。
D.《囚绿记》选自陆蠡的散文集《囚绿记》。作者借赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神,颂扬坚贞不屈的民族气节,抒发自己忠于祖国的情怀。

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