材料一中的X是，1836~1858年，为反对资本家的剥削答案解析

材料一：1858年，他发表了一篇题为《裂开的房子》的演说，他把南北两种经济形式并存的局面比喻为“一幢裂开的房子”，他说：“一幢裂开的房子是站不住的，我相信这个政府不能永远保持半奴隶半自由的状态”，他的演说表达了北方的要求，反映了人民的愿望，赢得了声誉，1860年，他当选为美国总统。

材料二：从1863年1月1日起，所有南部叛乱各州的黑人奴隶一律获得人身自由。

请回答：

（1）根据材料一，说出文中的演说者是谁？他提到的南北两种经济制度各指什么？（3分）

（2）材料二选自内战中颁布的一部文献，文献的名称是什么？（1分）

（3）材料二所说的文献颁布前战争形势如何？颁布后，对战局起到了什么作用？（2分）

（4）材料一中的这位演说者值得我们纪念的伟大历史功绩是什么？（2分）

阅读下列材料

材料一：“一幢裂开的房子是站立不住的。”我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。

材料二：联邦必须而且将会得到保留。

——林肯1858—1862年的言论

请回答：

（1）材料一中的“半奴隶”和“半自由”的状态分别指什么经济形式？（4分）

（2）材料一和材料二反映了林肯什么主张？（4分）

（3）在美国内战中，林肯为实现上述主张采取了哪些具体措施？（3分）

阅读下列材料，结合所学知识回答相关问题。

材料一  公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标。

材料二  如图

材料三  经过几百年在印度及其它殖民地的疯狂掠夺和剥削，英国获取了无数财富和生产资料。据统计，仅1757一1815年间，英国就从印度榨取了10亿英镑。这些财富流入英国后，被迅速投入到生产领域，转化为生产资料，成为英国资本主义发展的重要资金来源。

材料四  在印度民族大起义的队伍中，有一个美丽又勇敢的女英雄，她是印度一个叫章西的邦国的王。1858年3月，英军进攻章西，她毫无惧色，身着戎装，亲临前线，率军英勇奋战，在保卫瓜廖尔的战斗中壮烈牺牲。

（1）材料一中的“地理大发现”指的是哪一历史事件?在这一历史事件中，哥伦布的主要活动是什么?印第安人说哥伦布是个“恶魔”，欧洲人说哥伦布是一个“有功之臣”。你认为应该如何评价哥伦布的活动?（6分）

（2）材料二图反映了怎样的活动?概括说明其内容。这种活动给非洲带来了什么?（7分）

（3）从材料三中，你能够获取哪些信息?（4分）

（4）材料四中的“她”是指谁?从“她”的事迹中，我们可以获得哪些体会?（3分）

（13分）近代历史上，一个个曾经不可一世的封建专制君主，在资产阶级革命的洪流中，纷纷退出了历史舞台，人类文明的脚步在这一过程中不断向前。请你围绕这一内容，开展探究活动。

【搜集资料】

材料一：这一次，英国人没有像对待查理一世那样采取暴力革命的方式，教训告诉他们：推翻王朝容易，建立新制度却很难；他们也没有呼唤克伦威尔，因为克伦威尔式的革命并没有给国家带来真正的进步和发展。于是，1688年的英国人，采取了一种被后人称为“光荣革命”的方式，来结束王权的专制。

——《大国崛起》解说词

材料二：7月15日早晨，路易十六听到了大臣的汇报。他吃惊而困惑地问：“怎么，造反啦？” 大臣回答说：“不，陛下，是一场革命。” ——《大国崛起》解说词

【探究解读】

（1）材料一中的对待查理一世采取的暴力革命方式是指什么事件？（2分）“光荣革命”是指什么？（1分）这次“光荣革命”后结束王权的专制是否实现了？根据所学加以说明。（2分）

（2）材料二中的“造反”是指什么事件？（2分）后来在这场革命风暴中路易十六的下场又如何？（1分）最终法国走上了怎样的道路？（1分）

（3）英法两国资产阶级革命爆发的共同背景是什么？（2分）

【归纳感悟】

（4）通过对英法两国资产阶级革命的探究，对比革命前后两国的变化，谈一下你的感悟。（2分）

材料一：尽道隋亡为此河，至今千里赖通河。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。

——（唐）皮日休《汴河怀》

请回答：

（1）材料一中的“河”是指什么河？

（2）古人认为大运河“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉”，结合材料和所学知识指出，大运河的“利”主要表现在哪些方面？

哲人们认为，思想是地球上最美丽的花朵，一个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前进的动力。阅读下列材料并结合所学知识，完成问题。

材料一 “人是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”

——莎士比亚《哈姆雷特》

材料二  难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。

——《伏尔泰语录》

材料三  让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。

——马克思

材料四  ……西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了许多事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出来，引到光明世界。我们现在认定，只有这两位先生可以救中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。

——陈独秀

(1)材料一中的观点出现在哪次运动中？(1分)这次运动的核心是什么？(1分)这次运动的作用是什么？2分)

(2)材料二体现了哪个时期的什么思想主张？(2分)有何进步意义？(1分)

(3)依据材料三，指出马克思和恩格斯研究的理论成果。(1分)这一理论诞生的标志是什么？(1分)

(4)材料四的主要观点是什么？(1分)为此陈独秀发起了什么运动？(1分)

(5)依据上述材料并结合所学知识，概括指出思想解放在人类历史进程中的共同影响。(2分)