青于蓝答案解析

阅读下面的文言文，完成下列各题。（8分，每小题2分）
庞统字士元，襄阳人也。少时朴钝，未有识者。颍川司马徽清雅有知人鉴，统弱冠往见徽。徽采桑于树上，坐统在树下，共语自昼至夜，徽甚异之，称统当为南州士之冠冕，由是渐显。
后郡命为功曹。性好人伦，勤于长养。领南郡太守。先主见与善谭，大器之，以为治中从事。遂与亮并为军师中郎将。亮留镇荆州。统随从入蜀。
益州牧刘璋与先主会涪，统进策曰：“今因此会，便可执之，则将军无用兵之劳而坐定一州也。”先主曰：“初入他国，恩信未著，此不可也。”璋既还成都，先主当为璋北征汉中，统复说曰：“阴选精兵，昼夜兼道，径袭成都；璋既不武，又素无预备，大军卒至，一举便定，此上计也。杨怀、高沛，璋之名将，各仗强兵，据守关头，闻数有笺谏璋，使发遣将军还荆州。将军未至，遣与相闻，说荆州有急，欲还救之，并使装束，外作归形；此二子既服将军英名，又喜将军之去，计必乘轻骑来见，将军因此执之，进取其兵，乃向成都，此中计也。退还白帝，连引荆州，徐还图之，此下计也。若沉吟不去，将致大困，不可久矣。”先主然其中计，即斩怀、沛，还向成都，所过辄克。
于涪大会，置酒作乐，谓统曰：“今日之会，可谓乐矣。”统曰：“伐人之国而以为欢，非仁者之兵也。”先主醉，怒曰：“武王伐纣，前歌后舞，非仁者邪？卿言不当，宜速起出！”于是统逡巡引退。先主寻悔，请还。统复故位，初不顾谢，饮食自若。先主谓曰：“向者之论，阿谁为失？”统对曰：“君臣俱失。”先主大笑，宴乐如初。
进围雒县，统率众攻城，为流矢所中，卒，时年三十六。先主痛惜，言则流涕。拜统父议郎，迁谏议大夫。追赐统爵关内侯，谥曰靖侯。
（节选自《三国志·蜀书·庞统传》
【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A．庞统年少时老实憨钝，20岁时去拜见司马徽，司马徽说庞统应该是南州读书人中最好的，从此他渐渐出了名。

B．庞统足智多谋，在攻取益州的策略上，早就成竹在胸，一口气给了刘备上中下三条计策，由其选择。

C．杨怀、高沛是刘璋的著名将领，倚仗自己兵强马壮，又占据着重要关隘，曾多次劝谏刘璋攻打荆州。

D．庞统大度耿直，面对刘备做得不对的事情，他能直言不讳地指出来，事后仍然坚持原则，不向刘备道歉。

阅读下面文言文，完成1～2题。

欧阳修字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学，家贫，至以荻画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。修天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”为文天才自然，丰约中度。其言简而明，信而通，引物连类，折之于至理，以服人心。超然独骛，众莫能及，故天下翕然师尊之。奖引后进，如恐不及，赏识之下，率为闻人。曾巩、王安石、苏洵、洵子轼辙，布衣屏处，未为人知，修即游其声誉，谓必显于世。苏轼叙其文曰：“论大道似韩愈，论事似陆贽，记事似司马迁，诗赋似李白。”识者以为知言。

(节选自《宋史·欧阳修传》，有删节)

1．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是(　　)

A. 为政宽简，而事不弛废　　　　 青，取之于蓝，而青于蓝

B. 以纵为宽，以略为简，则政事弛废 此则岳阳楼之大观也

C. 放逐流离，至于再三，志气自若也 更若役，复若赋

D. 奖引后进，如恐不及　　　　　 纵一苇之所如，凌万顷之茫然

2．下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是(　　)

A. 至以荻画地学书　　　　　　　 且以一璧之故逆强秦之欢

B. 因取旧案反覆观之　　　　　　 因拔刀斫前奏案

C. 未为人知　　　　　　　　　　 若属皆且为所虏

D. 谓必显于世　　　　　　　　　 得复见将军于此

阅读下面的文言文，完成下列各题。（9分 每小题3分）

智除奸佞

杨文襄①，与内臣张永同提兵讨安化王，杨在军中语及逆瑾②事。因以危言动永，即于袖中出二疏，一言平贼事③，一言内变事，嘱永曰：“公班师入京见上，先进宁夏疏，上必就公问，公诡言请屏人语，乃进内变疏。”永曰：“即不济，奈何？”公曰：“他人言，济不济未可知，公言必济。顾公言时，须有端绪④，万一不信公，公可顿首请上即时召瑾，没其兵器，劝上登城验之：‘若无反状，杀奴喂狗’。又顿首哭泣，上必大怒瑾。瑾诛，公大用，尽矫其所为。吕强、张承业，与公千载三人耳。但须得请即行事，勿缓顷刻。”永勃然作曰：“老奴何惜余年报主乎？”已而永入见，如公策，事果济。瑾初缚时，得旨降南京奉御，瑾上白帖，乞一二敝衣盖体，上怜之，令与故衣百件。永惧，谋之内阁⑤，令科道⑥劾瑾，劾中多波及阿瑾诸臣。永持疏至左顺门，谓诸言官曰：“瑾用事时，我辈亦不敢言，况尔两班官；今罪止瑾一人，勿动摇人情也！可领此疏去，急易疏进。”此疏入，瑾遂正法，止连及文臣张綵一人、武臣杨玉等六人而已。

除瑾除彬，多借张永之力。若全仗外庭⑦，断不济事！永不欲旁及多人，更有识见，然非杨文襄智出永上，永亦不为之用。吁！此文襄所以称“智囊”也！

（选自冯梦龙《智囊全集·委蛇卷十三》）

【注】①杨文襄：即杨一清，字应宁。少年时以神童荐为翰林秀才，后为太子太保，死后谥文襄。内臣：宦官。②瑾：即刘瑾，当时权倾一时的大宦官头子。③平贼事：即讨伐安化王一事。④端绪：头绪，条理。⑤内阁：明清两代的政务机构，明太祖废宰相设诸殿阁大学士，协助皇上办理政务。⑥科道：明清吏、户等六科京畿等各道监察御史统称科道。⑦外庭：指宫外的百官，与近侍之臣相对。

对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是

A．诡言请屏人语      诡：诡计

B．没其兵器          没：没收

C．上必就公问       就：接近

D．断不济事         济：成功

下列各组句子中，加点的词语的意义和用法相同的一组是

A．①因以危言动永              ②因人之力而敝之，不仁

B．①乃进内变疏                ②今其智乃反不能及也

C．①即于袖中出二疏            ②青，取之于蓝而青于蓝

D．①此文襄所以称“智囊”也    ②师者，所以传道受业解惑也

以下句子分成四组，全部属于“文襄所以称‘智囊’”的一组是

①因以危言动永，即于袖中出二疏      ②上必就公问，公诡言请屏人语

③即不济，奈何                      ④但须得请即行事，勿缓顷刻

⑤已而永入见，如公策，事果济        ⑥此疏入，瑾遂正法

A．①③⑤    B．②④⑤    C．①⑤⑥    D．②③⑥

下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是

A．杨文襄曾和张永一同领兵讨伐安化王，在军营谈论到刘谨为非作歹之事情时，嘱咐张永，让他在班师回朝面见皇上的时候，要呈上弹劾刘瑾的奏章。

B．张永按照杨文襄的计策行事，果然顺利成功。齐瑾被抓手后，奉命押送南京。刘谨上书请求皇上给他几件破衣遮体，皇上可怜他，下令将百十件旧衣服给他。

C．张永把吏、户、兵、礼诸部上奏弹劾刘瑾的奏章拿到左顺门对谏官说：这些奏章涉及的人很多，不要改动反映的情况，赶快呈上奏章。

D．刘谨被正法，很大程度上是靠张永之力，但如果没有杨一清为他出高明的主意，张永也办不成此事，杨一清不愧有“智囊”之名。

把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）瑾诛，公大用，尽矫其所为。

（2）瑾用事时，我辈亦不敢言，况尔两班官。

（3）永不欲旁及多人，更有识见，然非杨文襄智出永上，永亦不为之用。

阅读下面的文言文，完成后面题目。

杨业，并州太原人。父信，为汉麟州刺史。业幼倜傥任侠，善骑射，好畋猎，所获倍于人。尝谓其徒曰：“我他日为将用兵，亦犹用鹰犬逐雉兔尔。”弱冠事刘崇，为保卫指挥使，以骁勇闻。累迁至建雄军节度使，屡立战功，所向克捷，国人号为“无敌”。 

太宗征太原，素闻其名，尝购求之。既而孤垒甚危，业劝其主继元降，以保生聚。继元既降，帝遣中使召见业，大喜，以为右领军卫大将军。师还，授郑州刺史。帝以业老于边事，复迁代州兼三交驻泊兵马都部署。会契丹入雁门，业领麾下数千骑自西陉而出，间至雁门北口，南向背击之，契丹大败。以功迁云州观察使，仍判郑州、代州。自是，契丹望见业旌旗即引去。 

雍熙三年，大兵北征，以忠武军节度使潘美为云、应路行营都部署，命业副之，然失利。未几，诏迁四州之民于内地，令美等以所部之兵护之。时契丹国母萧氏与其大臣耶律汉宁、南北皮室及五押惕隐领众十余万，复陷寰州。业谓美等曰：“今辽兵益盛，不可与战。”监军王侁曰：“君侯素号无敌，今见敌逗挠不战，得非有他志乎？”业曰：“业非避死，盖时有未利，徒令杀伤士卒而功不立。今君责业以不死，当为诸公先。” 

将行，泣谓美曰：“此行必不利。”因指陈家谷口曰：“诸君于此张步兵强弩，为左右翼以援，俟业转战至此，即以步兵夹击救之，不然，无遗类矣。”美即与侁领麾下兵阵于谷口。自寅至已，侁使人登托逻台望之，以为契丹败走，欲争其功，即领兵离谷口。美不能制，乃缘交河西南行二十里。俄闻业败，即麾兵却走。业力战，自午至暮，果至谷口。望见无人，即拊膺大恸，再率帐下士力战，身被数十创，士卒殆尽，业犹手刃数十百人。马重伤不能进，遂为契丹所擒，其子延玉亦没焉。业因太息曰：“上遇我厚，期讨贼捍边以报，而反为奸臣所迫，致王师败绩，何面目求活耶！”乃不食，三日死。

1.下列句子加点词语的解释，错误的一项是（3分）                        

A．命业副之               副：担任副将      

B．间至雁门北口           间：道路中间

C．契丹望见业旌旗即引去    引：退兵          

D．即拊膺大恸               拊膺：捶着胸膛 

2.下列各组虚词的意义与用法不同的一项是（3分） 

A．所获倍于人                        B．以功迁云州观察使      

青，取之于蓝，而青于蓝             南取百越之地，以为桂林、象郡

C．徒令杀伤士卒而功不立             D．因指陈家谷曰 

未有封侯之赏，而听细说               相如因持璧却立 

3.下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） 

A．杨业少年时善于骑马射箭，喜欢打猎，他曾对同伴说以后当将军领兵打仗，也会像（打猎时）用鹰犬去追逐野鸡和兔子一样。一生都在疆场厮杀，立下赫赫战功。  

B．太宗认为杨业在边防事务方面有经验，升任他为代州兼三交驻泊兵马都部署。恰逢契丹侵入雁门关，杨业率军大败契丹军。 

C．杨业说现在辽国军队士气旺盛，不能同他们交战，但监军王侁认为杨业有谋反图谋，杨业为表明清白决定首先出战。 

D．杨业兵败至谷口，不见埋伏的援军，心知必死无疑，反身与辽兵力战，后被擒，杨业感叹奸臣逼迫出兵，绝食而死。 

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）弱冠事刘崇，为保卫指挥使，以骁勇闻。（5分）

（2）美不能制，乃缘交河西南行二十里。俄闻业败，即麾兵却走。（5分）

阅读下文，完成文后各题。

朱竹君先生传

姚鼐

朱竹君先生，名筠，大兴人，字美叔，又字竹君，与其弟石君珪，少皆以能文有名。先生中乾隆十九年进士，授编修，进至日讲起居注官，翰林院侍读学士，督安徽学政，以过降级，复为编修。

先生初为诸城刘文正公所知，以为疏俊奇士。及在安徽，会上下诏求遗书。先生奏言翰林院著有《永乐大典》，内多有古书世未见者，请开局使寻阅，且言搜集之道甚备。时文正在军机处，顾不喜，为非政之要而徒为烦，欲议寝之，而金坛于文襄公独善先生奏，与文正固争执，卒用先生说上之，四库全书馆自是启矣。先生入京师，居馆中，纂修《日下旧闻》。未几，文正卒，文襄总裁馆事，尤重先生。先生顾不造谒，又时以持馆中事与意迕，文襄大憾。一日见上，语及先生，上遽称许朱筠学问文章殊过人，文襄默不得发，先生以是获安。其后督福建学政，逾年，上使其弟珪代之，归数月，遂卒。

先生为人，内友于兄弟，而外好交游。称述人善，唯恐不至；即有过，辄复掩之。后进之士多因以得名。室中自晨至夕未尝无客，与客饮酒谈笑穷日夜，而博学强知不衰，时于其间属文。其文才气奇纵，于义理、事务、情态无不备，所欲言者无不尽，尤喜小学，为学政时，遇诸生贤者，与言论若同辈。劝人为学先识字，语意谆勤，去而人爱思之。所欲著书皆未就，有诗文集合若干卷。

姚鼐曰：余始识竹君先生，因昌平陈伯思。是时皆年二十余，相聚慷慨论事，摩厉讲学，其志诚伟矣，岂第欲为文士已哉！先生与伯思，皆高才耽酒。伯思中年致酒疾，不能极其才。先生以文名海内，豪逸过伯思，而伯思持论稍中焉。先生暮年，宾客转胜，入其门者，皆与交密，然亦劳矣。余南归数年，闻伯思亦衰病，而先生殁年才逾五十，惜哉！当其使安徽、福建，每携宾客饮酒赋诗，游山水，幽险皆至。余间至山中崖谷，辄遇先生题名，为想见之矣。

下列句子中加点词在文中的意思，错误的一项是（   ）

A、会上下诏求遗书                    会：适逢

B、且言搜集之道甚备                  备：齐全

C、所欲著书皆未就                    就：靠近

D、先生于伯思，皆高才耽酒            耽：沉溺

下列句子中加点的词的意义用法相同的一项是（   ）

A．①时于其间属文                    ②以乱易整，不武。吾其还也

B．①后进之士多因以得名            ②佯狂不知所之者

C．①以过降级，复为编修            ②不赂者以赂者丧

D．①内友于兄弟，而外好交游        ②青，取之于蓝，而青于蓝

下列对文章内容的分析和概括，错误的一项是（   ）

A．朱竹君年轻时就以善于写文章而闻名，考中进士后先后担任过编修、日讲起居注官、翰林院侍读学士、安徽学政和福建学政等官职。

B．朱竹君建议开局搜寻古籍，得到军机处大臣刘文正、于文襄的大力支持，朝廷因此开设四库全书馆，朱竹君也参加了四库全书的编撰。

C．朱竹君喜好交游，朋友众多；为提携后进之士，常常称道他们的优点，掩饰他们的缺点。他时常在与朋友饮酒谈笑之间写文章，而这些文章又写得很好。

D．作者在二十多岁时就认识了朱竹君，并在一起慷慨谈论。他认为朱竹君不幸早逝，一是过于喜欢喝酒，二是朋友众多，交往甚密而导致过度劳累。

阅读下文，完成文后各题。

人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。夫朝无贤人，犹鸿鹄之无羽翼也，虽有千里之望，犹不能致其意之所欲至矣；故绝江海者托于船致远道者托于乘欲霸王者托于贤。是故吕尚聘，而天下知商将亡，而周之王也；管夷吾、百里奚任，而天下知齐、秦之必霸也。纣用恶来，齐用苏秦，秦用赵高，而天下知其亡也。

    齐景公伐宋，至于岐堤之上，登高以望，太息而叹曰：“昔我先君桓公，长毂八百乘以霸诸侯，今我长毂三千乘，而不敢久处于此者，岂其无管仲欤！”弦章对曰：“臣闻之，水广则鱼大，君明则臣忠；昔有桓公，故有管仲；今桓公在此，则车下之臣尽管仲也。”

    杨因见赵简主曰：“臣居乡三逐，事君五去，闻君好士，故走来见。”简主闻之，绝食而叹，跽而行，左右进谏曰：“居乡三逐，是不容众也；事君五去，是不忠上也。今君有士，见过八矣。”简主曰：“子不知也。夫美女者，丑妇之仇也；盛德之士，乱世所疏也；正直之行，邪枉所憎也。”遂出见之，因授以为相，而国大治。

  子路问于孔子曰：“治国何如？”孔子曰：“在于尊贤而贱不肖。”子路曰：“中行氏尊贤而贱不肖，其亡何也？”曰：“中行氏尊贤而不能用也，贱不肖而不能去也；贤者知其不己用而怨之，不肖者知其贱己而雠之。贤者怨之，不肖者雠之；怨雠并前，中行氏虽欲无亡，得乎？”                              （节选自刘向《尊贤》）

对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是           （         ）

A  犹不能致其意之所欲至矣                         致：到达

B  今桓公在此，则车下之臣尽管仲也                 今：现在

C  臣居乡三逐，事君五去                           逐：被驱逐

D  遂出见之，因授以为相，而国大治                 见：接见

下列各组句子中，加点的虚词其意义和用法相同的一组是   （        ）

A  而天下知齐、秦之必霸也。                不知将军宽之至此也。           

B  遂出见之，因授以为相，而国大治。        请以剑舞，因击沛公于坐。

C  齐景公伐宋，至于岐堤之上，登高以望      斧斤以时入山林，材木不可胜用也。          

D  中行氏尊贤而不能用也                    青，取之于蓝，而青于蓝。

文章中加粗的句子，停顿正确的一项是                     （         ）

A  故绝江海者,托于船致远;道者,托于乘欲霸;王者,托于贤。 

B  故绝江海者,托于船致远道者,托于乘欲霸王者,托于贤。

C  故绝江海者托于船，致远道者托于乘，欲霸王者托于贤。

D  故绝江,海者托于船致远;道者托于乘欲霸;王者托于贤。

下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是                  （         ）

A  作者认为人君树立功名，成就霸业抑或破家亡国、身败名裂，根本的原因在于能否尊贤而下士。

B  齐景公感慨自己有三千辆兵车却不敢在宋国久留，弦章认为桓公说得对，军队中没有能比得上管仲的贤臣。

C  杨因是一个有争议的人，而赵简主用鞭辟入里的分析力排众议，委以重任，表明赵简主能够尊贤用贤。

D  孔子认为尊贤与贱不肖是治国的方略，中行氏因为“尊贤而不能用”，“贱不肖而不能去”而导致灭亡。

“而”字相当于代词“你”的一项是【  】

兵者，危道也。须戮力同心，切勿如蟹六跪而二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰：“诸君而有意，瞻予马首可也。”冯氏虽小，然青，取之于蓝而青于蓝，更胜其父。婉贞博学而日参省乎己，非只效书生终日而^①思也。三思而^②后行，故有抗敌之大捷。非而^③所谓小女子也，乃巾帼英杰而^④。

下列句式归类正确的一项是

①蚓无爪牙之利,筋骨之强   ②青,取之于蓝,而青于蓝 ③句读之不知,惑之不解④余嘉其能行古道,不拘于时 ⑤然而不王者，未之有也 ⑥为天下笑者 ⑦太子及宾客知其事者      ⑧尝学琵琶于穆曹二善才

A．①⑦\②③\④⑧\⑤⑥　　　　　　        B．①②\③⑤\④⑦\⑥⑧

C．①⑦\②⑧\③⑤\④⑥　　　　　          D．①②\③⑤\④⑥\⑦⑧

阅读下面一段选文，完成小题。曾鲁，字得之，新淦人。年七岁，能暗诵《五经》，一字不遗。稍长，博通古今。凡数千年国体人才，制度沿革，无不能言者。以文学闻于时。元至正中，鲁帅里中豪，集少壮保乡曲。数具牛酒，为开陈顺逆。众皆遵约束，无敢为非议者。人号其里曰君子乡。
洪武初，修《元史》，召鲁为总裁官。史成，赐金帛，以鲁居首。乞还山，会编类礼书，复留之。时议礼者蜂起。鲁众中扬言曰：“某礼宜据某说则是，从某说则非。”有辨诘者，必历举传记以告。寻授礼部主事。开平王常遇春薨，高丽遣使来祭。鲁索其文视之，外袭金龙黄帕，文不署洪武年号。鲁让曰：“袭帕误耳，纳贡称藩而不奉正朔，于义何居？”使者谢过，即令易去。安南陈述明篡立，惧讨，遣使入贡以观朝廷意。主客曹已受其表，鲁取副封视之，白尚书诘使者曰：“前王日熞，今何骤更名？”使者不敢讳，具言其实。帝曰：“岛夷乃狡狯知此那！”却其贡。由是器重鲁。
五年二月，帝问丞相：“鲁何官？”对曰：“主事耳。”即日超六阶，拜中顺大夫、礼部侍郎。鲁以“顺”字犯其父讳辞，就朝请下阶。吏部持典制，不之许。戍将捕获倭人，帝命归之。儒臣草诏，上阅鲁稿大悦曰：“顷陶凯文已起人意，鲁复如此，文运其昌乎！”未几，命主京畿乡试。甘露降钟山，群臣以诗赋献，帝独褒鲁。是年十二月，引疾归，道卒。淳安徐尊生尝曰：“南京有博学士二人，以笔为舌者宋景濂，以舌为笔者曾得之也。”鲁属文不留稿，其徒间有所辑录，亦未成书云。       （选自《明史》卷一百三十六列传第二十四）
【小题1】对下列句子中划线的词语的解释不正确的一项是（  ）(3分)

阅读下面文言文。
庞统字士元，襄阳人也。少时朴钝，未有识者。颍川司马徽清雅有知人鉴，统弱冠往见徽。徽采桑于树上，坐统在树下，共语自昼至夜，徽甚异之，称统当为南州士之冠冕，由是渐显。
后郡命为功曹。性好人伦，勤于长养。领南郡太守。先主见与善谭，大器之，以为治中从事。遂与亮并为军师中郎将。亮留镇荆州。统随从入蜀。
益州牧刘璋与先主会涪，统进策曰：“今因此会，便可执之，则将军无用兵之劳而坐定一州也。”先主曰：“初入他国，恩信未著，此不可也。”璋既还成都，先主当为璋北征汉中，统复说曰：“阴选精兵，昼夜兼道，径袭成都；璋既不武，又素无预备，大军卒至，一举便定，此上计也。杨怀、高沛，璋之名将，各仗强兵，据守关头，闻数有笺谏璋，使发遣将军还荆州。将军未至，遣与相闻，说荆州有急，欲还救之，并使装束，外作归形；此二子既服将军英名，又喜将军之去，计必乘轻骑来见，将军因此执之，进取其兵，乃向成都，此中计也。退还白帝，连引荆州，徐还图之，此下计也。若沉吟不去，将致大困，不可久矣。”先主然其中计，即斩怀、沛，还向成都，所过辄克。
于涪大会，置酒作乐，谓统曰：“今日之会，可谓乐矣。”统曰：“伐人之国而以为欢，非仁者之兵也。”先主醉，怒曰：“武王伐纣，前歌后舞，非仁者邪？卿言不当，宜速起出！”于是统逡巡引退。先主寻悔，请还。统复故位，初不顾谢，饮食自若。先主谓曰：“向者之论，阿谁为失？”统对曰：“君臣俱失。”先主大笑，宴乐如初。
进围雒县，统率众攻城，为流矢所中，卒，时年三十六。先主痛惜，言则流涕。拜统父议郎，迁谏议大夫。追赐统爵关内侯，谥曰靖侯。
（节选自《三国志·蜀书·庞统传》
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）

3.下列各句，都能表现庞统足智多谋的一组是（ ）
①性好人伦，勤于长养       ②今因此会，便可执之      
③并使装束，外作归形       ④先主痛惜，言则流涕
⑤阴选精兵，昼夜兼道       ⑥将军因此执之，进取其兵

4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）

5.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）徽采桑于树上，坐统在树下，共语自昼至夜，徽甚异之。（3分）
（2）今因此会，便可执之，则将军无用兵之劳而坐定一州也。（3分）
（3）先主然其中计，即斩怀、沛，还向成都，所过辄克。（4分）

下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是  （　　　）

A．⑴吾尝跂而望矣，不如登高之博见也

⑵假舆马者，非利足也，而致千里

B．⑴　道之所存，师之所存也

⑵师道之不传也久矣

C．⑴生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之

　 ⑵吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎

　D．⑴君子生非异也，善假于物也

　　　⑵青，取之于蓝而青于蓝

“而”字表示并列关系的一项是【  】

兵者，危道也。须戮力同心，切勿如蟹六跪而^①二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰：“诸君而^②有意，瞻予马首可也。”冯氏虽小，然青，取之于蓝而^③青于蓝，更胜其父。婉贞博学而^④日参省乎己，非只效书生终日而思也。三思而后行，故有抗敌之大捷。非而所谓小女子也，乃巾帼英杰而。

张淳，字希古，桐城人。隆庆二年进士。授永康知县。吏民素多奸黠，连告罢七令。淳至，日夜阅案牍。讼者数千人，剖决如流，吏民大骇服，讼浸减。凡赴控者，淳即示审期，两造①如期至，片晷分析无留滞。乡民裹饭一包即可毕讼，因呼为“张一包”，谓其敏断如包拯也。

巨盗卢十八剽库金，十余年不获，御史以属淳。淳刻期三月必得盗，而请御史月下数十檄。及檄累下，淳阳笑曰：“盗遁久矣，安从捕。”寝不行。吏某妇与十八通，吏颇为耳目，闻淳言以告十八，十八意自安。淳乃令他役诈告吏负金，系吏狱。密召吏责以通盗死罪，复教之请以妇代系，而己出营赀以偿。十八闻，亟往视妇，因醉而擒之。及报御史，仅两月耳。

民有睚眦嫌，辄以人命讼。淳验无实即坐之，自是无诬讼者。永人贫，生女多不举。淳劝诫备至。贫无力者捐俸量给，全活无数。岁旱，劫掠公行，下令劫夺者死。有夺五斗米者，淳佯取死囚杖杀之，而榜其罪曰“是劫米者”，众旨慑服。久之，以治行第一赴召去永，甫就车，顾其下曰：“某盗已来，去此数里，可为我缚来。”如言迹之，盗正濯足于河，系至，盗服辜。永人骇其事，谓有神告。淳曰：“此盗捕之急则遁，今闻吾去乃归耳。以理卜，何神之有。”

擢礼部主事，历郎中，谢病去。起建宁知府，进浙江副使。时浙江有召募兵，抚按议散之，兵皆汹汹。淳曰：“是骄悍者，留则查用，汰则叵测。不若汰其老弱，而留其壮勇，则留者不思乱，汰者不能乱矣。”从之，事遂定。官终陕西布政。 

（选自《明史·列传第一百六十九》）【注】①两造：诉讼的双方。

1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A．御史以属淳 属：归属，归于 B．生女多不举   举：抚养

C．盗服辜 辜：罪行   D．以理卜   卜：推断

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是   （）

A．因呼为“张一包” 因利乘便，宰割天下，分裂山河

B．闻淳言以告十八 敛赀财以送其行

C．盗正濯足于河   青，取之于蓝，而青于蓝

D．今闻吾去乃归耳 良乃入，具告沛公

3．下列句子分别编为四组，全都表明张淳定案“敏断”的一组是 （）

①日夜阅案牍 ②片晷分析无留滞 ③及报御史，仅两月耳  

④下令劫夺者死   ⑤如言迹之，盗正濯足于河 ⑥从之，事遂定

A．①③⑤ B．②③⑤ C．②④⑥D．①④⑥

4．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是   （）

A．张淳在永康任知县期间，曾夜以继日地办理案件，深孚众望，诉讼案子逐渐减少。

B．张淳精心定计，将与大盗卢十八勾结的某官吏夫妇一并关押，从而诱捕了大盗。

C．张淳特意用死囚替代抢米的人，并处以死刑，有效制止了大旱之年公然抢掠的现象。

D．张淳提出对招募的士兵应裁减老弱、保留壮勇的建议，平息了可能出现的骚乱。

阅读下面的两篇文言文，完成小题。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 
呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！
夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势；苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。             ---------（《六国论》）
【小题1】对下列各句中划线虚词的意义和用法相同的一项是（    ）

分别选出下列各题中对文言句子的翻译有误的一项。

A．人而无信，不知其可。（作为一个人，如果不讲信誉，不知那怎么可以呀。）

B．徐而察之，则山下皆石穴罅。（徐霞客仔细地观察，原来山下都是石头的洞穴和裂缝。）

C．青，取之于蓝，而青于蓝。（青色（即靛蓝）是从蓝草中提炼而成的，但是颜色比蓝草的更深。）

D．事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？（凡事不亲眼看到亲耳听到,却凭主观想象去推断它的有无，可以吗?）

阅读下面的文言文，完成1—5题

王艮,字止善,绍兴诸暨人。尚气节,读书务明理以致用,不苟事言说。淮东廉访司辟为书吏,迁淮西。会例革南士,就为吏于两淮都转运盐使司,以岁月及格,授庐州录事判官。淮东宣慰司辟为令史,以廉能称。

历建德县尹,除两浙都转运盐使司经历。绍兴路总管王克敬,以计口食盐不便,尝言于行省,未报。而克敬为转运使,集议欲稍损其额,以纾民力。沮之者以为有成籍不可改,艮毅然曰：“民实寡而强赋多民之钱,今死、徙已众矣,顾重改成籍而轻弃民命乎！且浙右之郡，商贾辐辏，未尝以口计也。移其所赋，散于商旅之所聚，实为良法。”于是议岁减绍兴食盐五千六百引。寻有复排前议者，艮欲辞职去，丞相闻之，亟遣留艮，而议遂定。

    迁海道漕运都万户府经历。绍兴之官粮入海运者十万石，城距海十八里，岁令有司拘民船以备短送，吏胥得并缘以虐民。及至海次，主运者又不即受，有折缺之患。艮执言曰：“运户既有官赋之直，何复为是纷纷也！”乃责运户自载粮入运船。运船为风所败者，当核实除其数，移文往返，连数岁不绝，艮取吏牍披阅，即除其粮五万二千八百石、钞二百五十万缗，运户乃免于破家。

除江西行省左右司员外郎。吉之安福有小吏，诬民欺隐诡寄田租九千余石，初止八家，前后数十年，株连至千家，行省数遣官按问，吏已伏其虚诳，而有司喜功生事者，复勒其民报合征粮六百余石，宪司援诏条革去，终莫能止。艮到官，首言：“是州之粮，比元经理已增一千一百余石，岂复有欺隐诡寄者乎？准宪司所拟可也。”行省用艮言，悉蠲之。艮在任岁余，以中宪大夫、淮东道宣慰副使致仕。卒年七十一。

（选自《元史·良吏传》）

小题1. 下列句子中对加点的词的解释，不正确的一项是（   ）

A．不苟事言说         苟：随便

B．以岁月及格         及格：到了期限

C．运户既有官赋之直   直：通“值”，费用

D．准宪司所拟可也     准：准备

小题2. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是（   ）

A．尝言于行省/臣诚恐见欺于王而负赵

B．民实寡而强赋多民之钱/青取之于蓝而青于蓝

C．丞相闻之/不知将军宽之至此也

D．而有司喜功生事者/廉颇者，赵之良将也

小题3. 下列各句都表现王艮为百姓着想的一项是（   ）

①以计口食盐不便，尝言于行省。

②今死、徙已众矣,顾重改成籍而轻弃民命乎！

③移其所赋，散于商旅之所聚，实为良法。

④运船为风所败者，当核实除其数

⑤艮取吏牍披阅，即除其粮五万二千八百石、钞二百五十万缗

⑥行省用艮言，悉蠲之。

A．②③④⑥            B．②③④⑤

C．①②③④            D．①②④⑥

小题4．下列对文章内容的阐述，不正确的一项是（   ）

A．王艮崇尚气节，为官时因为廉洁能干而被淮东宣慰司辟为令史。

B．王艮在任两淮转运盐使司经历时，通过自己的努力免除了加在当地百姓头上的不当盐税，减轻了百姓的负担。

C．调任海道漕运都万户府经历，王艮在没有得到批复的情况下，果断地下令免除了许多运户的钱粮，使他们免于破产。

D．在做江西行省左右司员外郎时，王艮建议把向安福百姓多征的田租全部免除，得到了上级的支持。

小题5、把下列句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）集议欲稍损其额,以纾民力。（3分）

  （2）顾重改成籍而轻弃民命乎！（3分）

  （3）是州之粮，比元经理已增一千一百余石。（4分）

阅读下列语段，完成小题。（共21分）
（甲）梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”
孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”
曰：“不可！直不百步耳，是亦走也。”
曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。不违农时，谷不可胜食也;数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也？’王无罪岁，斯天下之民至焉。”
（乙）孟子见梁襄王，出，语人曰：“望之不似人君，就之而不见所畏焉。卒然问曰：‘天下恶乎定？’吾对曰：‘定于一。’‘孰能一之？’对曰：‘不嗜杀人者能一之。’‘孰能与之？’对曰：‘天下莫不与也。王知夫苗乎？七八月之间旱，则苗槁矣。天油然作云，沛然下雨，则苗浡然兴之矣。其如是，孰能御之？今夫天下之人牧，未有不嗜杀人者也。如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣。诚如是也，民归之，由水之就下，沛然谁能御之？’”
1.下列各句加横线词解释错误的一项是（  ）（3分）

2.下列划横线词意义和用法相同的一项是（  ）（3分）

3.下列划横线词没有词类活用现象的是（   ）

4.下列特殊句式一项与其它三项不同的是（  ）（3分）

5.下面对甲、乙两文的理解分析不正确的一项是（ ）（3分）

6.翻译甲、乙两文中划横线的句子。（6分）
（1）直不百步耳，是亦走也。（2分）
（2）如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣。（4分）

阅读下面的文言文，然后回答：（每小题3分）

君子曰：学不可以已。青、取之于蓝，而青于蓝；冰、水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

1.下列句子中，加线的词解释不正确的是（ ）

A．则知明而行无过矣知：智慧

B．而闻者彰彰：清楚

C．非能水也，而绝江河绝：横渡

D．君子生非异也生：习惯

2.对下列两组句子中加线的字的意义和用法理解正确的一项是（）

而寒于水                      善假于物也。

吾尝终日而思矣             而至千里

A．两个“于”字相同，两个“而”字相同。   B．两个“于”字不同，两个“而”字相同。

C．两个“于”字不同，两个“而”字不同。   D．两个“于”字相同，两个“而”字不同。

3.对下面两句话的意思，理解正确的一项是：（ ）

①、金就砺则利                     ②、学不可以已

A．刀剑放在磨刀石上磨就会锋利学习不可以停止

B．金属靠拢在磨刀石上磨就会锋利学习不可以停止

C．刀剑放在磨刀石上磨就会锋利学习是不可以成为过去的事情

D．金属靠拢在磨刀石上磨就会锋利学习是不可以成为过去的事情

4.对上文理解和分析不正确的一项是（ ）

A．上文三处提到了“君子”。而其意义不同，按照顺序他们分别是“有学问的人”、“品德高尚的人”和“统治者”。

B．第一段论证了学习的意义，强调人的知识和道德修养不是先天固有的，而是在后天不断的学习中逐渐培养起来的。

C．第二段形象的论证并强调了后天的学习在获取知识和培养品德中的巨大作用。

D．上文反复运用了同类事物设喻，比如“登高而招”、“顺风而呼”、“假舆马者”、“假舟楫者”等，论证了同一个道理。