科目：gzzz 来源：2011年辽宁省庄河六高高二下学期期中考试政治题 题型：单选题
毛毛虫有尾随的习惯。法国科学家曾做过一个实验，让毛毛虫在一个花盆边围成一个圆圈爬行，离花盆不远处放有食物。毛毛虫一个随一个爬了六七个小时，最后又累又饿而死，这种现象被称之为“毛毛虫思路”。我们从“毛毛虫思路”中获得的启示是：
A.要彻底抛弃传统的观念，追求精神解放
B.要坚持与时俱进，不断突破落后观念的束缚
C.要坚持一切从实际出发，实事求是
D.发挥主观能动性，必须尊重客观规律
科目：gzzz 来源： 题型：
毛毛虫有尾随的习惯。法国科学家曾做过一个实验，让毛毛虫在一个花盆边围成一个圆圈爬行，离花盆不远处放有食物。毛毛虫一个跟一个爬了六七个小时，最后又累又饿而死，这种现象被称之为“毛毛虫思路"。我们从“毛毛虫思路”中获得的启示是
A．要彻底抛弃传统的观念，追求精神解放
B．要坚持与时俱进，不断突破落后观念的束缚
C．要坚持一切从实际出发，实事求是
D．必须尊重客观规律，按客观规律办事
科目：gzzz 来源： 题型：
毛毛虫有尾随的习惯。法国科学家曾做过一个实验，让毛毛虫在一个花盆边围成一个圆圈爬行，离花盆不远处放有食物。毛毛虫一个随一个爬了六七个小时，最后又累又饿而死，这种现象被称之为“毛毛虫思路”。我们从“毛毛虫思路”中获得的启示是
A．要彻底抛弃传统的观念，追求精神解放
B．要坚持与时俱进，不断突破落后观念的束缚
C．要坚持一切从实际出发，实事求是
D．发挥主观能动性，必须尊重客观规律
科目：gzzz 来源： 题型：
毛毛虫有尾随的习惯。法国科学家曾做过一个实验，让毛毛虫在一个花盆边围成一个圆圈爬行，离花盆不远处放有食物。毛毛虫一个随一个爬了六七个小时，最后又累又饿而死，这种现象被称之为“毛毛虫思路”。我们从“毛毛虫思路”中获得的启示是
A．要彻底抛弃传统的观念，追求精神解放
B．要坚持与时俱进，不断突破落后观念的束缚
C．要坚持一切从实际出发，实事求是
D．发挥主观能动性，必须尊重客观规律
科目：gzzz 来源：福建省09-10学年高二下学期3月月考（政治） 题型：单选题
毛毛虫有尾随的习惯。法国科学家曾做过一个实验，让毛毛虫在一个花盆边围成一个圆圈爬行，离花盆不远处放有食物。毛毛虫一个随一个爬了六七个小时，最后又累又饿而死，这种现象被称之为“毛毛虫思路”。我们从“毛毛虫思路”中获得的启示是
A．要彻底抛弃传统的观念，追求精神解放
B．要坚持与时俱进，不断突破落后观念的束缚
C．要坚持一切从实际出发，实事求是
D．发挥主观能动性，必须尊重客观规律
科目：gzzz 来源：哈三中2009-2010学年度上学期高二第一模块（政治）试卷（文） 题型：选择题
毛毛虫有尾随的习惯。法国科学家曾做过一个实验，让毛毛虫在一个花盆边围成一个圆圈爬行，离花盆不远处放有食物。毛毛虫一个跟一个爬了六七个小时，最后又累又饿而死，这种现象被称之为“毛毛虫思路"。我们从“毛毛虫思路”中获得的启示是
A．要彻底抛弃传统的观念，追求精神解放
B．要坚持与时俱进，不断突破落后观念的束缚
C．要坚持一切从实际出发，实事求是
D ．必须尊重客观规律，按客观规律办事
科目：gzzz 来源： 题型：
毛毛虫有尾随的习惯。法国科学家曾做过一个实验，让毛毛虫在一个花盆边围成一个圆圈爬行，离花盆不远处放有食物。毛毛虫一个跟一个爬了六七个小时，最后又累又饿而死，这种现象被称之为“毛毛虫思路"。我们从“毛毛虫思路”中获得的启示是
A．要彻底抛弃传统的观念，追求精神解放
B．要坚持与时俱进，不断突破落后观念的束缚
C．要坚持一切从实际出发，实事求是
D ．必须尊重客观规律，按客观规律办事
科目：gzzz 来源：河北省2009-2010学年高二第四次考试（政治）试题 题型：选择题
毛毛虫有尾随的习惯。法国科学家曾做过一个实验，让毛毛虫在一个花盆边围成一个圆圈爬行，离花盆不远处放有食物。毛毛虫一个跟一个爬了六七个小时，最后又累又饿而死，这种现象被称之为“毛毛虫思路"。我们从“毛毛虫思路”中获得的启示是
A．要彻底抛弃传统的观念，追求精神解放
B．要坚持与时俱进，不断突破落后观念的束缚
C．要坚持一切从实际出发，实事求是
D．必须尊重客观规律，按客观规律办事
科目：gzzz 来源： 题型：
毛毛虫有尾随的习惯。法国科学家曾做过一个实验，让毛毛虫在一个花盆边围成一个圆圈爬行，离花盆不远处放有食物。毛毛虫一个随一个爬了六七个小时，最后又累又饿而死，这种现象被称之为“毛毛虫思路”。
我们从“毛毛虫思路”中获得的启示是
A.要彻底抛弃传统的观念，追求精神解放
B.要坚持与时俱进，不断突破落后观念的束缚
C.要坚持一切从实际出发，实事求是
D.发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础
科目：gzzz 来源： 题型：
毛毛虫有尾随的习惯。法国科学家曾做过一个实验，让毛毛虫在一个花盆边围成一个圆圈爬行，离花盆不远处放有食物。毛毛虫一个随一个爬了六七个小时，最后又累又饿而死，这种现象被称之为“毛毛虫思路”。 毛毛虫面对不远的食物，最终饿死。如果人这样做事，就属于
A.意识具有相对独立性 B.正确的意识对事物的发展具有反作用
C.错误的意识对事物发展具有阻碍作用 D.意识的反作用具有两重性
科目：gzzz 来源：江苏省江阴市一中2011-2012学年高二上学期期中考试政治（必修）试题 题型：013
毛毛虫有尾随的习惯。法国科学家曾做过一个实验，让毛毛虫在一个花盆边围成一个圆圈爬行，离花盆不远处放有食物。毛毛虫一个跟一个爬了六七个小时，最后又累又饿而死，这种现象被称之为“毛毛虫思路"。我们从“毛毛虫思路”中获得的启示是
要彻底抛弃传统的观念，追求精神解放
要坚持与时俱进，不断突破落后观念的束缚
要坚持一切从实际出发，实事求是
必须尊重客观规律，按客观规律办事
科目：gzzz 来源：101网校同步练习 高三政治 人民教育出版社（新课标 2002年审查） 人教版（新课标 2002年审查） 题型：013
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科目：gzzz 来源：2008-2009学年度上学期 高二年级生活与哲学月考 思想政治试题（人教新课标） 人教新课标 题型：013
毛毛虫有尾随的习惯。法国科学家曾做过一个实验，让毛毛虫在一个花盆边围成一个圆圈爬行，离花盆不远处放有食物。毛毛虫一个随一个爬了六七个小时，最后又累又饿而死，这种现象被称之为“毛毛虫思路”我们从“毛毛虫思路”中获得的启示是
A．要彻底抛弃传统的观念，追求精神解放
B．要坚持与时俱进，不断突破落后观念的束缚
C．要坚持一切从实际出发，实事求是
D．发挥主观能动性，必须尊重客观规律
科目：gzzz 来源： 题型：单选题
科目：gzzz 来源： 题型：
毛毛虫有尾随的习惯。法国科学家曾做过一个实验，让毛毛虫在一个花盆边围成一个圆圈爬行，离花盆不远处放有食物。毛毛虫一个跟一个爬了六七个小时，最后又累又饿而死，这种现象被称之为“毛毛虫思路"。我们从“毛毛虫思路”中获得的启示是
A．要彻底抛弃传统的观念，追求精神解放
B．要坚持与时俱进，不断突破落后观念的束缚
C．要坚持一切从实际出发，实事求是
D．必须尊重客观规律，按客观规律办事
科目：gzzz 来源： 题型：
毛毛虫有尾随的习惯。法国科学家曾做过一个实验，让毛毛虫在一个花盆边围成一个圆圈爬行，离花盆不远处放有食物。毛毛虫一个随一个爬了六七个小时，最后又累又饿而死，这种现象被称之为“毛毛虫思路”。我们从“毛毛虫思路”中获得的启示是
A．要彻底抛弃传统的观念，追求精神解放
B．要坚持与时俱进，不断突破落后观念的束缚
C．要坚持一切从实际出发，实事求是
D．发挥主观能动性，必须尊重客观规律
科目：gzzz 来源： 题型：
毛毛虫有尾随的习惯。法国科学家曾做过一个实验，让毛毛虫在一个花盆边围成一个圆圈爬行，离花盆不远处放有食物。毛毛虫一个随一个爬了六七个小时，最后又累又饿而死，这种现象被称之为“毛毛虫思路”。我们从“毛毛虫思路”中获得的启示是( )
A．要彻底抛弃传统的观念，追求精神解放
B．要坚持与时俱进，不断突破落后观念的束缚
C．要坚持一切从实际出发，实事求是 D．发挥主观能动性，必须尊重客观规律
科目：gzzz 来源： 题型：
毛毛虫有尾随的习惯。法国科学家曾做过一个实验，让毛毛虫在一个花盆边围成一个圆圈爬行，离花盆不远处放有食物。毛毛虫一个随一个爬了六七个小时，最后又累又饿而死，这种现象被称之为“毛毛虫思路”。毛毛虫面对不远的食物，最终饿死。如果人这样做事，就属于
A．意识具有相对独立性 B．正确的意识对事物的发展具有反作用
C．错误的意识对事物发展具有阻碍作用D．意识的反作用具有两重性
科目：gzzz 来源：2011年辽宁省庄河六高高二下学期期中考试政治卷 题型：单选题
毛毛虫有尾随的习惯。法国科学家曾做过一个实验，让毛毛虫在一个花盆边围成一个圆圈爬行，离花盆不远处放有食物。毛毛虫一个随一个爬了六七个小时，最后又累又饿而死，这种现象被称之为“毛毛虫思路”。我们从“毛毛虫思路”中获得的启示是：
| A．要彻底抛弃传统的观念，追求精神解放 |
| B．要坚持与时俱进，不断突破落后观念的束缚 |
| C．要坚持一切从实际出发，实事求是 |
| D．发挥主观能动性，必须尊重客观规律 |
科目：gzzz 来源： 题型：
毛毛虫有尾随的习惯。法国科学家曾做过一个实验，让毛毛虫在一个花盆边围成一个圆圈爬行，离花盆不远处放有食物。毛毛虫一个随一个爬了六七个小时，最后又累又饿而死，这种现象被称之为“毛毛虫思路”。我们从“毛毛虫思路”中获得的启示是( )
A．要彻底抛弃传统的观念，追求精神解放 B．要坚持与时俱进，不断突破落后观念的束缚
C．要坚持一切从实际出发，实事求是 D．发挥主观能动性，必须尊重客观规律