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（2013•陆川县一模）在探究“二力平衡条件”实验的装置如图所示．要求长木板水平放置，并且老师指出实验桌面越光滑越好．
（1）实验中，通过调整砝码来改变F₁和F₂的大小．当两端砝码质量相等时，木块将处于

静止

静止

状态．此时若在右盘中再加入一个较小的砝码，木块理应向右运动，但实际操作时木块往往仍保持静止．这时木块在水平方向受到的力

平衡

平衡

（填“平衡”或“不平衡”），要避免这种现象产生，可将实验装置的木块换成小车．
（2）实验中保持两端砝码质量相等，用手将木块扭转一个角度，松手后，木块将无法在此位置平衡而是发生

转动

转动

．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足的条件是：两个力必须作用在

同一直线

同一直线

上．
（3）小明同学认为：物体在平衡力的作用下，其机械能可能会增大．你认为他的观点是

正确

正确

的（填“正确”或“错误”）．

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在探究“二力平衡的条件”的实验中，小宇同学采用的实验装置如图所示：
（1）当物体处于静止状态或

匀速直线运动

匀速直线运动

状态时我们认为它受到的力是相互平衡的．
（2）实验时，小宇发现当向左盘和右盘同时加入50g的砝码时，木块处于静止状态．此时木块在水平方向受到两个力，这两个力是平衡的．小宇再把右盘中的砝码换成40g砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是

木块受到向右的摩擦力

木块受到向右的摩擦力

，这时木块在水平方向受到的力

平衡

平衡

（填“平衡”或“不平衡”）．要避免这种现象产生，该实验装置该如何改进：

将木块换成小车（或减小与桌面之间的摩擦力）

将木块换成小车（或减小与桌面之间的摩擦力）

．
（3）把实验改进以后，如果想验证二力平衡条件的“两个力必须同时作用在一条直线上”．小宇应该做的是

让F₁=F₂，把小车沿水平方向扭动一下，松手时观察是否平衡

让F₁=F₂，把小车沿水平方向扭动一下，松手时观察是否平衡

．
（4）小宇同学根据该实验现象，给大家出了个判断题：物体在平衡力的作用下，其机械能可能会增大．答案是

正确

正确

（填“正确”或“错误”）．

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科目：czwl 来源：2014届贵州市八年级下学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

科目：czwl 来源：2012-2013学年广西玉林市陆川县中考一模物理试卷（解析版） 题型：实验题

科目：czwl 来源：2012年人教版初中物理九年级12.6 二力平衡练习卷（解析版） 题型：选择题

科目：czwl 来源： 题型：单选题

科目：czwl 来源：2012-2013学年贵州市安龙县新桥中学八年级下学期期中考试物理试卷（带解析） 题型：单选题

科目：czwl 来源：不详 题型：单选题

科目：czwl 来源：2010-2011学年新人教版九年级（上）期末物理模拟试卷（1）（解析版） 题型：选择题

科目：czwl 来源：2010年中考物理复习检测题（6）（解析版） 题型：选择题

科目：czwl 来源：北师大版八年级下册《第8章 运动和力》2013年同步练习卷B（三）（解析版） 题型：选择题

科目：czwl 来源：《第9章 力与运动》2010年单元测试卷（解析版） 题型：选择题