科目:czyw 来源:2012-2013学年广东省深圳龙山学校九年级上学期第一次月考语文试卷(带解析) 题型:默写
古诗文默写(15分)
【小题1】___________________,鬓微霜,又何妨!
【小题2】___________________,五月人倍忙。
【小题3】___________________,人迹板桥霜。
【小题4】天下英雄谁敌手?曹刘。_____________________。
【小题5】马作的卢飞快,_________________________
【小题6】眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,_________________________________。
【小题7】千古兴亡多少事?悠悠。__________________________________
【小题8】酒困路长惟欲睡,____________________
【小题9】《望江南》中,简明地写出了一女子孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的迫切心情的句子是:_________________________________.
【小题10】温庭筠的《商山早行》中表达了作者的思乡之情的诗句是:
____________________,___________________
【小题11】《出师表》中表明诸葛亮与世无争的句子是:___________________,___________________
【小题12】在《武陵春》中用夸张表达作者愁苦的句子是: _____________________,___________________
科目:czyw 来源:2012-2013学年广东省九年级上学期第一次月考语文试卷(解析版) 题型:名句名篇
古诗文默写(15分)
1.___________________,鬓微霜,又何妨!
2.___________________,五月人倍忙。
3.___________________,人迹板桥霜。
4.天下英雄谁敌手?曹刘。_____________________。
5.马作的卢飞快,_________________________
6.眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,_________________________________。
7.千古兴亡多少事?悠悠。__________________________________
8.酒困路长惟欲睡,____________________
9.《望江南》中,简明地写出了一女子孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的迫切心情的句子是:_________________________________.
10.温庭筠的《商山早行》中表达了作者的思乡之情的诗句是:
____________________,___________________
11.《出师表》中表明诸葛亮与世无争的句子是:___________________,___________________
12.在《武陵春》中用夸张表达作者愁苦的句子是: _____________________,___________________
科目:czyw 来源: 题型:
在下面横线上填入正确的句子。(4分)
(1)在此顺便说一句,我酷爱古典诗词,但能够从头背到底的,只有岳武穆的《满江红》“怒发冲冠”那一首,还有就是李易安的《声声慢》,她那几个叠字:“寻寻,觅
觅, 、 ……”写得十分动人,尤其是以“寻寻觅觅”起头,描写尽了“若有所失”的无聊情绪。
(2)子曰:“三人行,必有我师焉, ,
。
(3)对课堂上学的的知识我们要随时复习,用孔子的话来说这叫做
,可以为师矣。
(4)杜甫《望岳》中最能表达作者感情的句子是:
, 。
(5)海内存知己, 。
科目:czyw 来源: 题型:
默写课文。
(1)一日,见二虫斗草间,________________。
(2)子曰:“其恕乎!________________________。
(3)《天净沙》中直接表达作者感情的句子是:________________________。
(4)《钱塘湖春行》中颈联的诗句是:________________。
(5)默写作者想像天上美丽的街市的一节:___________________。
科目:czyw 来源:2012年苏教版初中语文八年级上《记承天寺夜游》练习卷(解析版) 题型:文言文阅读
(一)
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
1.文中“念无与乐者”“念”的结果是 。
2.文中描写月光的句子是 ,描绘了一个 的美妙境界。
3.文中表达作者感情的句子是⑴ ;⑵ 。
4.选出句子阅读停顿正确的一项( )
A.念/无与为乐者,遂至/承天寺,寻张怀民。
B.怀民亦未寝,相与步/于中庭。
C.但少闲如吾/两人者耳。
D.水中藻荇交横,盖/竹柏影也。
5.文章结尾流露出作者怎样的情绪?
6.对“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是( )
A.哪里都有月夜、竹柏,只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。
B.表现了作者为大自然的美景所陶醉,而产生了异常欣喜的心情。
C.表现了作者在政治上受排挤,心情苦闷,只好去大自然中寻找快乐和解脱。
D.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。
科目:czyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:czyw 来源: 题型:048
阅读理解。
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
(1)文中“念无与为乐者”,“念”的结果是_____________________。
(2)文中表达作者感情的句子是:①_____________。②____________。
(3)画线句子主要运用什么表达方式?流露出作者怎样的情绪?
_____________________________________________
(4)这篇短文含蓄地表达了作者的心境,你认为哪些语句与“闲”字有关?
_____________________________________________
(5)月夜易勾起人的情思,请你写出两句古今诗人惜“月”抒怀的诗句来。
①________________________________________________________
②________________________________________________________
(6)《记承天寺夜游》中“但少闲人如吾两人耳”之“闲”除了“清闲”的含义之外,更多的弦外之音应该是____________,试想如果苏武的文友读到此文时会作何感想?如果宋神宗读到此文会产生怎样的想法?
_____________________________________________
科目:czyw 来源:黄冈难点课课练八年级语文上册(苏教版) 题型:048
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲如吾两人耳。
1.文中“念无与为乐者”,“念”的结果是________。
2.文中表达作者感情的句子是:①________。②________。
3.画线句子主要运用什么表达方式?流露出作者怎样的情绪?
________________________________________
4.这篇短文含蓄地表达了作者的心境,你认为哪些语句与“闲”字有关?
________________________________________
5.月夜易勾起人的情思,请你写出两句古今诗人借“月”抒怀的诗句来。
①________ ②________
6.《记承天寺夜游》中“但少闲人如吾两人耳”之“闲”除了“清闲”的含义之外,更多的弦外之音应该是________,试想如果苏轼的文友读到此文时会作何感想?如果宋神宗读到此文会产生怎样的想法?
________________________________________
科目:czyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
(一)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
1、解释划线词语。
①月色入户。户:
②念无与为乐者。念:
③遂至承天寺。遂:
④怀民亦未寝。寝:
⑤相与步于中庭。相与:
⑥庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。空明:
2、翻译。
①月色入户,欣然起行。
②念无与为乐者。
③但少闲人如吾两人耳。
3、找出文中集中写景的句子,其主要内容可用四个字概括为
4、这篇文章主要表现了作者什么样的心境。
5、文中最后一句的含义和作用是什么?
6、苏轼被人称为豪放派代表,这与本文的“闲”是否矛盾,你是怎样理解的?古代文人中有许多这样的例子,再举一例并写出能体现他的作品风格的句子。
7、解释下列句子中划线字。
(1)月色入户( )
(2)念无与乐者( )
(3)相与步于中庭( )
(4)庭下如积水空明( )
(5)但少闲人如吾二人者( )
(6)怀民亦未寝( )
(7)水中藻荇交横( )
8、晋代陶渊明因不满官场的黑暗腐败,愤而辞官回乡,过起了“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适恬淡的生活。本文中,作者也以“闲人”自居,这悠闲与陶渊明的一致吗?简述你的理由。
9、品味文中划线句子,说说下面哪句诗最能体现该句的意蕴。
明月松间照 ,清泉石上流。(王维《山居秋瞑》)
床前明月光,疑是地上霜。(李白《静夜思》)
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉(辛弃疾《西江月》)
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。(张继《枫桥夜泊》)
我选
理由:
10、仔细阅读上文及所给材料,说说“闲人”的内涵。
材料:苏东坡,即苏轼,北宋文学家。他的一生,是在北宋的变法、反变法的政治斗争风浪中度过的,因“乌台诗案 ”被逮捕入狱,出狱后贬谪黄州,任团练副使,但不得“签书公事”。历经几起几落,直到贬至海南省。从他中举为官到去死的四十五年中,前后有十四、五年都过着贬谪流放、颠沛流离的生活。这篇文章他谪贬黄州后写的。
11、把文中集中写景的句子写在下面,并用4个字概括其主要内容。
(1)写景句子:
(2)主要内容:
12、说说这篇文章表现了作者怎样的心境。
13、“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”一句中蕴含着作者怎样微妙而复杂的思想感情?
____________________________________________
14、文中“何夜无月?何处无竹柏?”显然与实际不符,因为并非每夜都能见到月色,每处都有竹柏。你又是如何理解这句话的?
_____________________________________________________________________________________
15、简要说说这篇文章表露了作者什么样的特殊心境。
_____________________________________________________________________________________
16、文中念无与乐者“念”的结果是________________________________________________________。
17、文中描写月光的句子是 ,描绘了一个 的美妙境界。
18、文中表达作者感情的句子是⑴_________________;⑵______________。
19、选出句子阅读停顿正确的一项
科目:czyw 来源:同步题 题型:填空题
科目:czyw 来源:2012-2013学年湖北省襄阳市襄州区中考适应性考试语文试卷(解析版) 题型:名句名篇
古诗文默写。(每空1分,共8分)
1.“振兴中华,从我做起。”热爱自己的祖国在诗词的字里行间流露,杜甫身处漏雨茅屋,还存有忧国忧民的情思,在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了 _______________的呼喊;文天祥的《过零丁洋》中表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是:_____________,________________。
2.问渠那得清如许, 。《观书有感》
3.出淤泥而不染, 。《爱莲说》
4.唐代诗人“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”抒发了戍边将士强烈的思乡之情,《渔家傲》中表达同样感情的句子是: , 。
科目:czyw 来源: 题型:
(一)文言文古诗词默写填空。(14分)
1.、《望江南》写思妇盼夫未回失望极深的句子是 。
2.、《渔家傲秋思》表现词人自己和征人们的矛盾心理的句子是 。全词的主旨句是 , 。
3.、《江城子密州出猎》中作者委婉地表示希望得到朝廷重用的句子是 , 。
4.、《武陵春》中写出作者哀伤的原因和哀伤的程度的句子是 , 。
5.、《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》表达作者理想的句子是 , 。
6.、请写出两句运用生动的比喻写“愁”的古诗词名句是(课内外均可) ; 。
科目:czyw 来源: 题型:
科目:czyw 来源:2012届甘肃省九年级第一学期第一次月考语文试卷 题型:名句名篇
(一)文言文古诗词默写填空。(14分)
1.、《望江南》写思妇盼夫未回失望极深的句子是 。
2.、《渔家傲 秋思》表现词人自己和征人们的矛盾心理的句子是 。全词的主旨句是 , 。
3.、《江城子 密州出猎》中作者委婉地表示希望得到朝廷重用的句子是 , 。
4.、《武陵春》中写出作者哀伤的原因和哀伤的程度的句子是 , 。
5.、《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》表达作者理想的句子是 , 。
6.、请写出两句运用生动的比喻写“愁”的古诗词名句是(课内外均可) ; 。
科目:czyw 来源:2011-2012学年甘肃省民勤县重兴中学九年级第一学期第一次月考语文试卷 题型:默写
(一)文言文古诗词默写填空。(14分)
【小题1】、《望江南》写思妇盼夫未回失望极深的句子是 。
【小题2】、《渔家傲 秋思》表现词人自己和征人们的矛盾心理的句子是 。全词的主旨句是 , 。
【小题3】、《江城子 密州出猎》中作者委婉地表示希望得到朝廷重用的句子是 , 。
【小题4】、《武陵春》中写出作者哀伤的原因和哀伤的程度的句子是 , 。
【小题5】、《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》表达作者理想的句子是 , 。
【小题6】、请写出两句运用生动的比喻写“愁”的古诗词名句是(课内外均可) ; 。
科目:czyw 来源:2011-2012学年江苏省南京三中八年级12月月考语文试卷 题型:默写
古诗文默写(每句1分,共39分)
(1) 青山横北郭, 。此地一为别, 。
浮云游子意, 。挥手自兹去, 。(李白《送友人》)
(2) , 我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,
。(刘禹锡《秋词》)
(3) ,千山高复低。好峰随处改 , 。
霜落熊升树, 。人家在何许,
。(梅尧臣《鲁山山行》)
(4) ,松间沙路净无泥, 。谁道人生无再少?(苏轼 《浣溪沙》)
(5) 僵卧孤村不自哀, 。 ,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)
郦道元 《三峡》
(6) 总写三峡峰峦重叠,雄伟峻拔山势的句子是:___ __,___ ___。
侧面描写山势峻拔的句子是:___ ____, _____。
(7) 写春冬之时三峡江水澄澈、风光妩媚的句子是:___ ___, _____。
(8) 渲染山间空旷,境界清幽寂寥的句子:___ ____, _____。
陶弘景 《答谢中书书》
(9) 总领全文
的句子是: , 。
(10) 文中极力描写山之高、水之净、境界清新的句子是 , 。
(11) 文中描绘早晚景色变化的句子是 , ; , 。
(12) 文中对这幅清丽自然、有声有色的江南山水画的赞美之句是:
。
(13) 文中感叹世人追逐功名,无暇欣赏奇丽的山水,从而曲折的表达作者清高的句子是: ,
。
苏轼 《记承天寺夜游》
(14) 文中描写月光美景的语句是: , , 。
(15) 表达作者微妙复杂的感情语句是: , ? 。
科目:czyw 来源: 题型:
古诗文默写(每句1分,共39分)
(1) 青山横北郭, 。此地一为别, 。
浮云游子意, 。挥手自兹去, 。(李白《送友人》)
(2) , 我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上, 。(刘禹锡《秋词》)
(3) ,千山高复低。好峰随处改 , 。
霜落熊升树, 。人家在何许, 。(梅尧臣《鲁山山行》)
(4) ,松间沙路净无泥, 。谁道人生无再少?(苏轼 《浣溪沙》)
(5) 僵卧孤村不自哀, 。 ,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)
郦道元 《三峡》
(6) 总写三峡峰峦重叠,雄伟峻拔山势的句子是:___ __,___ ___。
侧面描写山势峻拔的句子是:___ ____, _____。
(7) 写春冬之时三峡江水澄澈、风光妩媚的句子是:___ ___, _____。
(8) 渲染山间空旷,境界清幽寂寥的句子:___ ____, _____。
陶弘景 《答谢中书书》
(9) 总领全文的句子是: , 。
(10) 文中极力描写山之高、水之净、境界清新的句子是 , 。
(11) 文中描绘早晚景色变化的句子是 , ; , 。
(12) 文中对这幅清丽自然、有声有色的江南山水画的赞美之句是:
。
(13) 文中感叹世人追逐功名,无暇欣赏奇丽的山水,从而曲折的表达作者清高的句子是: , 。
苏轼 《记承天寺夜游》
(14) 文中描写月光美景的语句是: , , 。
(15) 表达作者微妙复杂的感情语句是: , ? 。
科目:czyw 来源: 题型: