阅读下文，完成1～3题。

我们这些教师都是有思想的、很正派的人，受过屠格涅夫和谢德林的陶冶，可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学辖制了足足十五年!可是光辖制中学算得了什么?全城都受着他辖制呢!我们这儿的太太们到礼拜六不办家庭戏剧晚会，因为怕他听见，教士们当着他的面不敢吃荤，也不敢打牌。在别里科夫这类人的影响下，全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年，什么事都怕。他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢周济穷人，不敢教人念书写字……

1．对画线处理解正确的一项是……………………(    )

A．凡是违背法令、不合规矩的事，别里科夫都横加干预。

B．别里科夫爱向官府告密又喜欢背地造谣诽谤，大家都怕他。

C．全城的人都胆小怕事，不爱招惹是非，喜欢过平静的生活。

D．别里科夫是沙皇统治阶级思想意识的忠实卫道士，

全城人实际是受沙皇统治阶级的统治。

2．为什么作者说：“这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学辖制了足足十五年……全城都受着他辖制呢!”下面的分析哪个不妥当…………………(    )

A．因为在沙皇专制政府的高压和愚弄下，当时俄罗斯大部分的老百姓都未曾觉醒。

B．因为在沙皇专制统治的高压下，造成了沉重压抑、黑暗恐怖的政治气候。

C．因为当时一些貌似“有思想、很正派”的人胆小怕事，不敢斗争。

D．因为别里科夫是沙皇政府的帮凶，他顽固守旧的思想还有一定的社会基础。

3．画线的语句中“他们”指的是哪些人?这段话用了什么修辞方法?

 

阅读下文，完成1～3题。

我们这些教师都是有思想的、很正派的人，受过屠格涅夫和谢德林的陶冶，可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学辖制了足足十五年!可是光辖制中学算得了什么?全城都受着他辖制呢!我们这儿的太太们到礼拜六不办家庭戏剧晚会，因为怕他听见，教士们当着他的面不敢吃荤，也不敢打牌。在别里科夫这类人的影响下，全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年，什么事都怕。他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢周济穷人，不敢教人念书写字……

1．对画线处理解正确的一项是……………………(    )

A．凡是违背法令、不合规矩的事，别里科夫都横加干预。

B．别里科夫爱向官府告密又喜欢背地造谣诽谤，大家都怕他。

C．全城的人都胆小怕事，不爱招惹是非，喜欢过平静的生活。

D．别里科夫是沙皇统治阶级思想意识的忠实卫道士，

全城人实际是受沙皇统治阶级的统治。

2．为什么作者说：“这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学辖制了足足十五年……全城都受着他辖制呢!”下面的分析哪个不妥当…………………(    )

A．因为在沙皇专制政府的高压和愚弄下，当时俄罗斯大部分的老百姓都未曾觉醒。

B．因为在沙皇专制统治的高压下，造成了沉重压抑、黑暗恐怖的政治气候。

C．因为当时一些貌似“有思想、很正派”的人胆小怕事，不敢斗争。

D．因为别里科夫是沙皇政府的帮凶，他顽固守旧的思想还有一定的社会基础。

3．画线的语句中“他们”指的是哪些人?这段话用了什么修辞方法?

 

阅读下面的文字，完成1-3题。

　　两个月前我们城里就有一个姓别里科夫的人死掉了，他是希腊语教员，我的同事。当然，这个人您听说过。他与众不同的地方在于他不论什么时候出门上街，哪怕天气很好，也总是套着雨靴，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他的雨伞总是装在套了里，怀表也总是装在灰色麂皮的套子里，等到他取出小折刀来削铅笔，他那把小折刀也是装在一个小小的套子里。就连他的脸也好像装在套子里，因为他随时把脸藏在竖直的衣领里。他戴黑眼镜，穿绒衣，耳朵里塞棉花，一坐上出租马车，就吩咐车夫把车篷支起来。一句话，在这个人身上可以观察到一种经常的和难忍难熬的心意，总想给自己包上一层外壳，给自己做一个所谓套子，以便同人世隔绝，不致受到外界影响。现实生活刺激他，惊吓他，促使他经常心神不安。也许为了给自己的胆怯，自己对现实的憎恶辩护吧，他老是称赞过去，称赞从来没有过的事物。他所教的古代语言，实际上对他来说也无异于他的套靴和雨伞，使他借以逃避现实生活。

（1）你认为别里科夫身上的套子有几种类型？试加以具体说明。

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（2）这段文字所描述的别里科夫是怎样的一个人？

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（3）别里科夫为什么把自己装在套子里？

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下列对本单元三篇课文有关内容分析不恰当的一项是（  ）（2分）

A．《林教头风雪山神庙》中描写的那场越来越紧、越来越大的风雪，成为小说中人物活动的一个特色鲜明的背景，既烘托了人物的形象，又为人物活动渲染了气氛。

B．《林教头风雪山神庙》中，林冲对李小二说：“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”这淡淡的一句话，分量却不轻，它体现了扶危济困的英雄林冲身在危难之中依然不顾自己的苦难，一心为别人着想的高贵品质。

C．《装在套子里的人》中的别里科夫虽然有显赫的地位和权势，但他是旧制度、旧秩序、旧思想的忠实维护者，人们害怕他，其实是被那黑暗污浊的政治空气压得喘不过气来。

D．《边城》的语言自然流畅，明白如话，写景优美舒展，给人以真实的感觉又有着无限地回味，充分展现了作者对语言文字熟练的驾驭能力。

 

现代文阅读
凡是违背禁令、脱离常规、不合规矩的事，虽然看来和他毫不相干，却惹得他闷闷不乐。要是他的一个同事到教堂参加祈祷式去迟了，或者是他听到了流言，说是中学的学生闹出了乱子，他总是心慌得很，一个劲儿地说：千万别闹出什么乱子。在教务会议上，他那种慎重，那种多疑，那种纯粹套子式的论调，简直压得我们透不出气。他说什么不管男子中学里也好，女子中学里也好，年轻人都不安分，教室里闹闹吵吵——唉，只求这种事别传到当局的耳朵里去才好，只求不出什么乱子才好。他认为如果把二年级的彼得洛夫和四年级的叶果洛夫开除，那才妥当。您猜怎么着?他凭他那种唉声叹气，他那种垂头丧气，和他那种苍白小脸儿上的眼镜，降服了我们，我们只好让步，减低彼得洛夫和叶果洛夫的品行分数，把他们禁闭起来，到后来把他俩开除了事。我们教师都怕他，信不信由您。我们这些教师都是有思想的、很正派的人，受过屠格涅夫和谢德林的陶冶，可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学辖制了足足五年！可是光辖制中学算得了什么?全城都受着他的辖制呢!……
【小题1】“他总是心慌得很，一个劲儿地说:千万别闹出什么乱子”这句描写的作用是(  )

A．说明别里科夫虽有保守思想，但很有责任心。

B．说明别里科夫胆怯心虚，害怕任何事物牵连到自己。

C．说明别里科夫整天六神无主，害怕新生事物。

D．说明别里科夫总要用套子去限制别人。

【小题2】这段文字后半部分运用了夸张的修辞手法，其作用是(  )

A．形象地写出了以别里科夫为代表的腐朽势力貌似强大，实际上外强中干，不堪一击。

B．生动地写出了以别里科夫为代表的腐朽势力的力量在当时还很强大，而“我们”的力量则是软弱无力的。

C．形象地写出了以别里科夫为代表的腐朽势力力量貌似强大，“我们”的力量表面看是渺小的。

D．生动地写出了以别里科夫为代表的腐朽势力的力量在当时虽然强大，但实际上外强中干，不堪一击。

【小题3】对这段文字的分析和鉴赏不正确的一项是(  )

A．别里科夫最害怕的是所谓的人们违背法令，脱离常规，做不合规矩的事。

B．别里科夫的论调是套子式的，他的性格是多疑的，“千万别闹出什么乱子”是他的口头禅。

C．别里科夫亲自把二年级的彼得洛夫和四年级的叶果洛夫开除以后，方才停息了整天的唉声叹气。

D．别里科夫虽然是个小人物，却辖制了整个中学足足五年，说明了别里科夫之流的思想在当时控制着社会潮流。

　　《装在套子里的人》结尾写道：“一个礼拜还没有过完，生活又恢复了旧样子”，“这种装在套子里的人，却还有很多，将来也还不知道有多少呢？”对以上句子的含义，理解正确的一项是

[　　]

A．说明别里科夫的恶劣影响并不能因为别里科夫死去而减弱。

B．说明别里科夫之死和社会状况的改善并没有什么关系。

C．说明别里科夫的思想对社会发展危害之大。

D．说明别里科夫的出现是一种社会现象，只要旧的社会基础存在，就必然有其维护者。

阅读下面的文字，完成1-4题。

　　柯瓦连科在他后面一把抓住他的衣领，使劲一推，别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去。楼梯又高又陡，不过他滚到楼下却安然无恙，站起来，摸了摸鼻子，看了看他的眼镜碎了没有。可是，他滚下楼的时候，偏巧华连卡回来了，带着两位女士。她们站在楼下，怔住了。这在别里科夫却比任何事情都可怕。我相信他情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人取笑的对象。是啊，这样一来，全城的人都会知道这件事，还会传到校长耳朵里去，还会传到督学耳朵里去。哎呀，不定会闹出什么乱子！说不定又会有一张漫画，到头来弄得他奉命退休吧……

　　等到他站起来，华连卡才认出是他。她瞧着他那滑稽的脸相，他那揉皱的大衣，他那雨鞋，不明白是怎么回事，以为他是一不小心摔下来的，就忍不住纵声大笑，笑声在整个房子里响着：

　　“哈哈哈！”

　　这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情：结束了预想中的婚事，结束了别里科夫的人间生活。他没听见华连卡说什么话，他什么也没有看见。一到家，他第一件事就是从桌子上撤去华连卡的照片；然后他上了床，从此再也没起过床。

　　过了一个月，别里科夫死了。我们都去送葬。

　　我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相；谁也不肯露出快活的感情。——像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。

　　我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！

（1）埋葬别里科夫既然是一件“大快人心的事”，可为什么又要“露出忧郁和谦虚的脸相”呢？分析正确的一项是

[　　]

A．是受到良好教育的结果。

B．别里科夫虽使人讨厌，但别里科夫死去毕竟使人悲伤。

C．套子的代表人物死去了，可是套子依然存在，且势力还十分强大。

D．在这个令人窒息的社会中，人们都变得虚伪起来了。

（2）试对下列加粗语句的表达作用进行分析。

①（华连卡）忍不住纵声大笑，笑声在整个房子里响着。

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②他滚到楼下却安然无恙，站起来，摸了摸鼻子，看了看眼镜碎了没有。

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（3）如何理解“这种装在套子里的人，却还有很多，将来也还不知道有多少呢”这句话？试从小说的“现实意义”和“历史意义”两个角度做简要说明。

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（4）在原小说结尾处有叙述者的一段话：“看别人作假，听别人说谎，如若你容忍这种虚伪，别人就管你叫傻瓜。你只好忍气吞声，任人侮辱，不敢公开称你站在正直自由的人们一边，你只好说谎，陪笑，凡此种种只是为了混口饭吃，搭个温暖的小窝，有个分文不值的一官半职！不，再也不能这样生活下去了！”你认为这句话是删去好，还是不删去好？请说明理由。

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　　《装在套子里的人》结尾写道：“一个礼拜还没有过完，生活又恢复了旧样子”，“这种装在套子里的人，却还有很多，将来也还不知道有多少呢？”对以上句子的含义，理解正确的一项是

[　　]

A．说明别里科夫的恶劣影响并不能因为别里科夫死去而减弱。

B．说明别里科夫之死和社会状况的改善并没有什么关系。

C．说明别里科夫的思想对社会发展危害之大。

D．说明别里科夫的出现是一种社会现象，只要旧的社会基础存在，就必然有其维护者。

阅读文章的第34～40自然段，回答1～4题。

1.埋葬别里科夫既然是一件“大快人心的事”，可为什么又要“露出忧郁和谦虚的脸相”呢？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2.试对下列划线语句的表达作用进行分析。

（1）（华连卡）忍不住纵声大笑，笑声在整个房子里响着。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）他滚到楼下却安然无恙，站起来，摸了摸鼻子，看了看眼镜摔碎了没有。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3.用一句话来概括别里科夫这个形象的典型意义。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4.如何理解“这种装在套子里的人，却还有很多，将来也还不知道有多少呢”这句话？试从小说的“现实意义”和“历史意义”两个角度做简要说明。