法布尔高兴极了的极能不能删掉答案解析

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A．法布尔耳朵很灵，别人说的事他都能记住。
B．为下文作铺垫，说明法布尔是个爱做试验的人。
C．交代了法布尔做试验的原因，体现了他不盲目轻信、严谨的科学态度。

　　法布尔是法国著名的昆虫学家。
　　他为了研究昆虫，花费了一生的时间如醉如痴地观察昆虫的习性。一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时，以致周围挤满了人。有人还骂他是个“怪人”，可他全然不知。又有一次，他爬上果树观看蜣螂的活动入了迷，直到树，下有人叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。
　　还有一天的大清早，他在路上散步，忽然听见蛐蛐的叫声，于是他循着声音来到一块石头旁，轻轻地躺下，观察蛐蛐的活动。几个农夫早晨去摘葡萄就看见了他，到黄昏收工时，他们看见法布尔还躺在那里呢。他们实在不明白，这个人怎么花了一天的功夫，只看一块石头，简直是中了邪! 其实他们不知道，法布尔在观察石头旁的蛐蛐呢。
1 ．人们用“全神贯注”一词概括出罗丹雕塑时的投入，我也会用文中的一个四字词语概括法布尔对昆虫的喜爱。这个四字词语是________。
2 ．短文是用哪几个小故事说明法布尔对昆虫的喜爱的？请写在下面。
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3 ．法布尔和罗丹有哪些相同之处？
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一碗水的愤怒 

       在我生命里曾经流淌过一碗水，是这碗水让我懂得了什么是真正的愤怒。    
       暑假时，久居都市的我与朋友结伴西北行。七月如火，车子在高高的黄河大堤上爬行。黄河河底龟裂，河水时断时续，给人一种苟延残喘的感觉，全没有“黄河在咆哮”的气势。在黄河拐弯处好不容易才见到了一个村子，村子因树而得名，叫“五棵树村”。在村头有个苗圃，绿绿的一片，让长途跋涉的我们略感一丝凉意。一个小姑娘拿着一个特制的大瓢，在每一棵小树苗根上小心地地滴上一点点水，那动作好像是在轻轻抚摸睡梦中的婴儿。“小姑娘，能不能给点水？”我不停地用毛巾擦着好像永远也擦不干的汗，渴望能洗一把被汗水渍疼的脸。    
       小姑娘迟疑了一下，转身走向苗圃后面的屋子，屋子里的椅子上坐着一位老妇人，脸上带着世事洞明的安详。小姑娘轻轻对她说了些什么，老妇人点点头从腰间“哗啦”一声摸出一串钥匙一这时我才看见在屋子和苗圃之间有一眼水窖，水窖设有坚固的木盖儿，木盖儿上牢牢地锁 着一把大铁锁。     
       只见小姑娘轻盈地走到水窖前，熟练地打开大铁锁，用一个小木桶小。地汲出一点水，倒进一个干净的陶瓷碗里。她双手捧着那碗，像捧着整个世界一样走到我面前说：“走远路渴了吧， 快喝吧！”我看了一眼，那水里竞漂浮着一些细小的杂物，在白瓷碗里显得更浑浊。     
       本来我是想洗把脸凉爽一下。喝的水我们自带了许多瓶纯净水。等小姑娘转过身去继续 “滴”她的水后，我让同伴把那碗水倒出来，开始洗脸。     
       听到水落地的声音。老妇人和小姑娘不约而同地投来愤怒的目光。老妇人从椅子上站了起来，喊了声：“作孽呀！”突然摔倒了。小姑娘却不去扶老妇人，只是惊叫着冲到我身边，一把抢过我同伴手中的水碗，然后竞倒在地上，伸开双手用力挖起我脚下那一点被水浸湿的土，捏成一个泥团，迅速跑到苗圃旁新栽的小树边，深挖了一个坑，把湿泥团贴着树根埋下，这才急切地叫着“奶奶”向老妇人跑去，慢慢把她搀扶到椅子上。     
       我被眼前这一切惊呆了，一时不知道自己该做些什么。良久，我们才从小姑娘口中知道，这村周围黄河大堤旁的小树苗都是那位老人家培育出来的，这水窖也是老人家挖的。前年大旱， 水窖里也难以存住水了，为了让刚栽上的小树苗能够成活，老妇人翻山越岭到二十余里外的地方去挑水，不料半路上一脚踏空，瘸了一条腿。     
       老妇人叹了口气，意味深长地说：“不是我小气，这样热的天，我的苗圃一天才用一瓢水，你们不知道缺水的苦，这样糟蹋水，我心疼呀！”     
1．在文中找出与下列词语意思相反的词。     
     清澈(         )               缓慢(         )             停止(         )    
     暂时(         )               生疏(         )             沉淀(         )     
2．根据意思在文中找出恰当的成语。    
     (1)事先没有商量却说出相同的话或做出相同的事。(          )   
     (2)内容深刻含蓄，耐人寻味。(          )     
     (3)比喻勉强维持生存。(          )     
3．用“——”画出文中描写黄河干旱的句子。     
4．读下面句子，说说你读懂了什么？     
     (1)水窖设有坚固的木盖儿，木盖儿上牢牢地锁着一把大铁锁。     
                                                                                                                                                
     (2)小姑娘伸开双手用力挖起我脚下那一点被水浸湿的土，捏成一个泥团，迅速跑到苗圃旁新栽的小树边，深挖了一个坑，把湿泥团贴着树根埋下。 
                                                                                                                                                 
5．说说小姑娘为什么不先扶摔倒在地的奶奶？
                                                                                                                                                
6．说说老妇人为什么那么愤怒？从中看出了什么？
                                                                                                                                                  

       ①我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。   
       ②蚂蚁家族和和睦睦，一陋忙碌碌，母蚁生儿，工蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竞活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。     
       ③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。     
       ④每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊(jí  jǐ )流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
       ⑤(      )没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族(      )会全军覆灭。     
       ⑥生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。     
       ⑦敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？     
       ⑧世上称得上伟大的东西，往往(      )体积，(      )精神。千里之堤(tī  dī)，溃于蚁穴， 这是卑微者的威严和挑战。     
1．画去文中括号内不恰当的拼音。    
2．在⑤⑧自然段的括号内填上恰当的关联词。     
3．将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。   
                                                                                                                                                            
4．读④⑤自然段，按要求回答问题。
      (1)第④自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“                                                ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。
      (2)第⑤自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）
                                                                                                                                                           
       (3)蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了                  和                   这样两种精神。
5．回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）
                                                                                                                                                       
6．读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。
                                                                                                                                                       

       ①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。     
       ②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竞活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。    
       ③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？    
       ④众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。    
       ⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。     
       ⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。    
       ⑦生命的渺小、体力的单薄并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到自身的力量，忽视了内在的精神。     
       ⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深科，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？     
       ⑨世上称得上伟大的东西，往往(     )体积，(     )精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。    
注释：
卑微：地位低下而渺小。     
玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。    
1．在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。    
2．短文中共有三个问句    
(1)有提问有回答的问句叫设问，请把短文中的设问句用横线画出来。    
(2)第二个、第三个都是反问句，请用波浪线画出来。    
3．蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？    
                                                                                                                                                         
4．文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，
由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻                                   。这里用这个成语是为了说明___                                               _    。    
5．第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文 “                                                ”这一句相照应。用小括号括出在这一自然段中由事物引起的联想的句子。    
6．第⑥自然段中，蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：
                     、                     。  
7．回答问题。    
(1)“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）     
                                                                                                                
(2)你最敬重卑微者的哪一点，为什么？