科目：czsw 来源： 题型：

如图表示某生态系统中物质循环的过程，其中，A、B、C、D分别表示生态系统中的生物成分，①----④表示生物的生理过程，⑤表示某种物质．请分析回答：
（1）图中生态系统的生产者是

A

A

、分解者是

D

D

（用图中代码表示）．
（2）图中②、③分别表示的生理过程是

光合作用

光合作用

、

呼吸作用

呼吸作用

；⑤表示的物质是

水、无机盐

水、无机盐

．
（3）能够通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质的生物是

B．C

B．C

（用图中代码表示）．能够使光能流入该生态系统的生物是图中的

A

A

．
（4）该生态系统中构成的食物链是

A→B→C

A→B→C

．

科目：czsw 来源： 题型：

如图表示其生态系统中物质循环的过程．请分析回答：
（1）图中生态系统的生产者是

A

A

、分解者是

B

B

（用图中代码表示）．
（2）图中①、③分别表示的生理过程是

光合作用

光合作用

、

呼吸作用

呼吸作用

； （提示：呼吸作用/光合作用/蒸腾作用/分解作用）
（3）能够使光能流入该生态系统的生物是图中的

A

A

．（用图中代码表示）．

科目：czsw 来源：2012-2013学年山东省临沭第三初级中学八年级10月月考生物试卷（带解析） 题型：综合题

科目：czsw 来源：2012-2013学年山东省八年级10月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

科目：czsw 来源：不详 题型：解答题

如图表示某生态系统中物质循环的过程，其中，A、B、C、D分别表示生态系统中的生物成分，①----④表示生物的生理过程，⑤表示某种物质．请分析回答：
（1）图中生态系统的生产者是______、分解者是______
（用图中代码表示）．
（2）图中②、③分别表示的生理过程是______、______；⑤表示的物质是______．
（3）能够通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质的生物是______（用图中代码表示）．能够使光能流入该生态系统的生物是图中的______．
（4）该生态系统中构成的食物链是______．

科目：czsw 来源： 题型：解答题

科目：czsw 来源：2012-2013学年山东省临沂市临沭三中八年级（上）月考生物试卷（10月份）（解析版） 题型：解答题

如图表示某生态系统中物质循环的过程，其中，A、B、C、D分别表示生态系统中的生物成分，①----④表示生物的生理过程，⑤表示某种物质．请分析回答：
（1）图中生态系统的生产者是______、分解者是______
（用图中代码表示）．
（2）图中②、③分别表示的生理过程是______、______；⑤表示的物质是______．
（3）能够通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质的生物是______（用图中代码表示）．能够使光能流入该生态系统的生物是图中的______．
（4）该生态系统中构成的食物链是______．

科目：czsw 来源： 题型：解答题

科目：czsw 来源：不详 题型：填空题

如图表示其生态系统中物质循环的过程．请分析回答：
（1）图中生态系统的生产者是______、分解者是______（用图中代码表示）．
（2）图中①、③分别表示的生理过程是______、______； （提示：呼吸作用/光合作用/蒸腾作用/分解作用）
（3）能够使光能流入该生态系统的生物是图中的______．（用图中代码表示）．

科目：czsw 来源：2011-2012学年云南省红河州开远市七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

如图表示其生态系统中物质循环的过程．请分析回答：
（1）图中生态系统的生产者是______、分解者是______（用图中代码表示）．
（2）图中①、③分别表示的生理过程是______、______； （提示：呼吸作用/光合作用/蒸腾作用/分解作用）
（3）能够使光能流入该生态系统的生物是图中的______．（用图中代码表示）．

科目：czsw 来源： 题型：

（2013•广安模拟）如图表示的是生态系统中的食物网，据图回答：
（1）在此生态系统中，除缺少非生物成分外，还缺少

分解者（或细菌、真菌）

分解者（或细菌、真菌）

．
（2）此生态系统的生产者是

草

草

，初级消费者有

兔和鼠

兔和鼠

．
（3）该生态系统有

5

5

条食物链
（4）鹰获得能量最少的一条食物链是：

草→鼠→蛇→鹰

草→鼠→蛇→鹰

．
（5）若该生态系统大量喷洒农药DDT后，则体内含DDT浓度最高的是：

鹰

鹰

．

科目：czsw 来源： 题型：单选题

科目：czsw 来源： 题型：

如图是一个湖泊生态系统，请根据图回答：
（1）此生态系统的生产者是

水草、藻类

水草、藻类

．
（2）此生态系统的消费者是

浮游动物、食草鱼、食肉鱼、螺蛳

浮游动物、食草鱼、食肉鱼、螺蛳

．
（3）在此湖泊生态系统中，肯定存在没有表现出来的生物是

细菌、真菌；

细菌、真菌；

．它们在生态系统中属于

分解者

分解者

．
（4）如果长期向这个湖泊中大量倾倒生活污水，湖水的营养物质增加，水草和藻类会大量

繁殖

繁殖

，引起水

变坏

变坏

，鱼类

死亡

死亡

，生态平衡

破坏

破坏

．

科目：czsw 来源： 题型：

如图为一个生态系统食物网示意图，请根据图分析回答：
（1）植物是生态系统中的生产者，这个生态系统的生产者是

 

．
（2）动物是生态系统中的消费者，这个生态系统中属于消费者的生物有

 

种．
（3）该食物网有

 

 条食物链．写出一条最长的食物链

 

．
（4）在草→鼠→蛇→鹰这条食物链中，如果有毒物质DDT污染了草，那么积累有毒物质最多的生物是

 

．
（5）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是

 

的．（填有限或无限）
（6）在生态系统中，细菌和真菌是

 

者．
（7）生物进行生命活动所需要的能量最终来自

 

．

科目：czsw 来源： 题型：

（2011•德州一模）生态农业是能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的新型现代化农业，如图是生态农业模式图之一，请分析作答：
（1）在此生态系统中起决定作用的因素是

人

人

．
（2）该生态系统的生产者是

农作物

农作物

，图中的食用菌属于

分解者

分解者

者．
（3）从食物关系看，在此生态系统中具有

3

3

条食物链．
（4）该生态系统的自动

调节

调节

能力较小，原因是该生态系统生物种类少，

营养结构

营养结构

简单．

科目：czsw 来源： 题型：

据如图回答下列问题：
（1）图中阳光、水、空气、无机盐等组成了生态系统中的

非生物部分

非生物部分

，绿色植物、细菌、真菌和其他四种动物组成了生态系统中的

生物部分

生物部分

．
（2）图中一共有

1

1

条食物链，正确书写出图中的一条食物链

绿色植物→蝗虫→螳螂→黄雀→蛇

绿色植物→蝗虫→螳螂→黄雀→蛇

．
（3）此生态系统的生产者是

绿色植物

绿色植物

，次级消费者是

螳螂

螳螂

，最高级的消费是

蛇

蛇

．
（4）若此生态系统受到重金属污染，那么体内积存重金属最多的生物是

蛇

蛇

．

科目：czsw 来源： 题型：

如图为农田生态系统的食物网简图，据图回答下列问题．
①该食物网中有

4

4

条食物链．若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“农作物-→昆虫-→X-→蛇”，X既可以代表鸟，也可以代表

蛙、鸟

蛙、鸟

．从总体上看，该食物网中生物数量最多的是

农作物

农作物

，数量最少的是

蛇

蛇

．
②该生态系统的生产者是

农作物

农作物

．生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过

光合

光合

作用固定的光能．这些能量是通过

食物链

食物链

和食物网流动的．
③当农田上的昆虫数量大量增加时，短时间内，该生态系统的鸟和

蛙

蛙

的数量会随之增多，而随着上述三种生物的数量的增加，农作物的数量将

减少

减少

，从而使得昆虫的数量随之减少．使得该生态系统中各种生物的数量和所占的

比例

比例

维持相对稳定的．这种相对稳定的状态称为

生态平衡

生态平衡

，这表明生态系统具有一定的

自动调节

自动调节

能力．但这种能力是

有一定限度的

有一定限度的

．
④除了非生物部分外，该生态系统生物部分还有一个成分没有画出来，这个成分是

分解者

分解者

，它在生态系统中的作用是分解动植物遗体中的

有机物

有机物

．
⑤如果此草原生态系统发生虫害，人们向这里喷洒农药，则你认为在什么生物体内的有毒物质最多？答：

蛇

蛇

．

科目：czsw 来源： 题型：

下列是草原生态系统的食物网示意图，请据图回答：
（1）该生态系统的生产者是

草

草

，直接以植物为食的消费者是

兔、鼠

兔、鼠

，没有表示出来的成分是

非生物部分和分解者

非生物部分和分解者

．
（2）该食物网有

5

5

条食物链，最长的一条食物链为

草→鼠→蛇→鹰

草→鼠→蛇→鹰

．
（3）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定的时期内会

增多

增多

．
（4）图中绿色植物→野兔→狐构成了一条

食物

食物

链，这些链彼此交错构成

食物网

食物网

．
（5）在此生态系统中，各种生物所占的比例和数量能够较长时间地保持相对稳定，形成一种动态的平衡．说明生态系统具有一定的

自动调节能力

自动调节能力

．
（6）DDT是一种在自然界和生物体内很难分解的物质，DDT进入该生态系统后，在体内含量最高的生物是

鹰

鹰

．

科目：czsw 来源： 题型：

（2010•南平质检）如图表示某生态系统的物质循环过程，其中，A、B、C、D分别表示生态系统的生物部分，①、②表示生物的生理过程．请回答：
（1）在一定自然区域内，所有生物及其

环境

环境

共同构成生态系统．
（2）该生态系统的生产者是

A

A

（填字母），D是生态系统中的

分解

分解

者．
（3）①表示的生理过程主要是

光合

光合

作用，它的主要意义在于维持了大气中的

碳-氧

碳-氧

的平衡．
（4）②为生物的生命活动提供了

能量

能量

．
（5）该生态系统中的食物链是

A→B→C

A→B→C

（用图中字母表示生物）．
（6）除物质循环外，该生态系统的另一项基本功能是

能量流动

能量流动

．

科目：czsw 来源： 题型：

如图表示草原生态系统中生物间的食物关系，请据图回答问题：
（l） 此生态系统的生产者是：

草

草

．
（2）图中只表示了该生态系统中的生产者和消费者，除此之外，生态系统完整的生物部份还应包括

分解者

分解者

．
（3）在此生态系统中，鹰与狐的关系是

竞争

竞争

（竞争/捕食）．
（4）此生态系统有

5

5

条食物链，请写出最长的一条：

草→鼠→蛇→鹰

草→鼠→蛇→鹰

．
（5）在生态系统中食物链彼此交错连接，形成了

食物网

食物网

．
（6）若人们大量捕捉蛇，则该生态系统最初发生变化的是

鼠

鼠

的数量将会增加，这有可能导致生态平衡被破坏．
（7）如果该生态系统受到汞污染，体内积累汞最多的生物是

鹰

鹰

．