科目:czls 来源:2011-2012学年江苏省镇江市丹徒区九年级中考适应性考试历史试卷(解析版) 题型:综合题
阅读下列材料,结合所学知识回答问题。(10分)
材料一:我办了一辈子的事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎,何尝能实在放手办理?不过勉强涂饰,虚有其表。
——李鸿章
材料二:试问今日时局如此,国势如此,若仍以不练之兵,有限之饷,师无实学,工无良师,强若相形,贫富悬绝,岂真能制梃以挞坚甲利兵乎?
——“明定国是”诏书
材料三:颠覆满清专制政府,巩固中华民国,图谋民生幸福,此国民之公意,文实遵之,以忠于国,为众服务。
材料四:如图
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请回答:
(1)材料一是李鸿章对自己发起的什么运动的反思?其结果如何?(2分)
(2)材料二是由哪位皇帝颁布的诏书?由此开展了什么运动?(2分)
(3)材料三中的“文”是谁?他领导的“颠覆满清专制政府”的历史事件是什么?(2分)
(4)材料四与近代中国哪一历史事件有关?这一历史事件所冲破的封建思想是汉武帝采纳谁的建议而被确立为封建社会正统思想的?(2分)
(5)综合上述材料,说明中国在近代化历程中学习西方呈现什么趋势?(2分)
科目:czls 来源: 题型:066
试问今日时局如此,国势如此,若仍以不练之兵,有限之饷,士无实学,工无良师,强弱相形,贫富悬绝,岂真能制梃(tǐng)以挞(tà)坚甲利兵乎?
——光绪帝“明定国是 ”诏书
根据以上材料,说说光绪帝为什么决心变法维新?
科目:czls 来源:2012-2013学年江苏省九年级4月质量检测一历史试卷(解析版) 题型:综合题
鸦片战争的失败,惊醒了国人“天朝上国”的魔幻,一些爱国的知识分子奔走呼号,探索救国救亡的道路,形成了近代思想解放的潮流。阅读下列材料:(13分)
材料一:是书何以作?曰:为以夷攻夷而制,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作。……即款之后,是宜师夷长技以制夷。夷之长技三:一战舰,二火器,三养兵练兵之法。
————魏源《海国图志》
材料二:吾国行专制政体,一君与大臣数人共治其国,国安得不弱?……今变行新法,固为治强之计……立行宪法,大开国会,以庶政与国民共之……则中国炎治强,可计日待也。
————康有为《请定立宪开国会折》
材料三:所谓立宪政体,所谓国民政治,果能实现与否,纯然以多数国民能否对于政治,自觉(觉醒)其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。……是以立宪政治而不出于多数国民之自觉,多数国民之自动,惟日仰望善良政府,贤人政治,其卑屈陋劣,与奴隶之希冀主恩,小民之希冀圣君贤相施行仁政,无以异也。
————陈独秀《吾人最后之觉醒》
请回答:
(1)据材料一,指出魏源的核心思想。(2分)结合所学知识,说出近代哪一运动践行了这一思想?(1分)
(2)材料二认为实现国家富强的关键是什么?(1分)其主张引发了什么重大历史事件?(1分)结合所学知识概述其重大意义。(2分)
(3)据材料三和所学知识,指出陈独秀认为实现国家富强的关键又是什么?(2分)为此,他在新文化运动中打出了怎样的旗号?(1分)
(4)结合上述材料,概述近代中国思想解放的潮流是什么?(2分)并谈谈思想解放与社会发展的关系。(1分)
科目:czls 来源: 题型:阅读理解
(2013年江苏省赣榆县罗阳中学一模)20.鸦片战争的失败,惊醒了国人“天朝上国”的魔幻,一些爱国的知识分子奔走呼号,探索救国救亡的道路,形成了近代思想解放的潮流。阅读下列材料:(13分)
材料一:是书何以作?曰:为以夷攻夷而制,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作。……即款之后,是宜师夷长技以制夷。夷之长技三:一战舰,二火器,三养兵练兵之法。
————魏源《海国图志》
材料二:吾国行专制政体,一君与大臣数人共治其国,国安得不弱?……今变行新法,固为治强之计……立行宪法,大开国会,以庶政与国民共之……则中国炎治强,可计日待也。
—————康有为《请定立宪开国会折》
材料三:所谓立宪政体,所谓国民政治,果能实现与否,纯然以多数国民能否对于政治,自觉(觉醒)其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。……是以立宪政治而不出于多数国民之自觉,多数国民之自动,惟日仰望善良政府,贤人政治,其卑屈陋劣,与奴隶之希冀主恩,小民之希冀圣君贤相施行仁政,无以异也。
——————陈独秀《吾人最后之觉醒》
请回答:
(1) 据材料一,指出魏源的核心思想。(2分)结合所学知识,说出近代哪一运动践行了这一思想?(1分)
(2) 材料二认为实现国家富强的关键是什么?(1分)其主张引发了什么重大历史事件?(1分)结合所学知识概述其重大意义。(2分)
(3) 据材料三和所学知识,指出陈独秀认为实现国家富强的关键又是什么?(2分)为此,他在新文化运动中打出了怎样的旗号?(1分)
(4) 结合上述材料,概述近代中国思想解放的潮流是什么?(2分)并谈谈思想解放与社会发展的关系。(1分)
科目:czls 来源: 题型:066
阅读下列材料:
材料一 (节度使的更替)或父死子握其兵而不肯代,或取舍由于士卒;往往自择将吏,……以邀命于朝(要求朝廷正式任命)天子顾力不能制,则忍耻会垢,因而抚之。
材料二 ……(节度使)遂擅署吏,以赋税自私,不献于朝廷。
回答问题:
①上述材料反映了唐代安史之乱后的什么历史现象?
②根据材料说明其具体表现。
科目:czls 来源:历史教研室 题型:066
阅读下列材料:
材料一 (节度使的更替)或父死子握其兵而不肯代,或取舍由于士卒;往往自择将吏,……以邀命于朝(要求朝廷正式任命)天子顾力不能制,则忍耻会垢,因而抚之。
材料二 ……(节度使)遂擅署吏,以赋税自私,不献于朝廷。
回答问题:
①上述材料反映了唐代安史之乱后的什么历史现象?
②根据材料说明其具体表现。
科目:czls 来源:江苏期末题 题型:材料题
科目:czls 来源: 题型:
“善师四夷者,能制四夷;不善师外夷者,外夷制之。”这一思想最早体现在下列哪部作品中
A.《新青年》 B.《奏定学堂章程》 C.《天演论》D.《海国图志》
科目:czls 来源:2016届江苏仪征市七年级12月月考历史试卷(解析版) 题型:综合题
纵观中国上下五千年的光辉历史,分久必合,由分裂走向统一是历史发展的主流,是炎黄子孙共同的心愿,请阅读材料,回答下列问题。(15分)
材料一:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”
——李白
(1)阅读材料一,请回答:材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁?(1分)他诗中所述的是哪一历史事件?(1分)
材料二:
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(2)依据材料二两幅图片所示,秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么?(2分)
材料三:秦朝政治体制示意图
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(3)依据材料三所示信息,指出秦朝创立的政治制度的名称。(1分)秦建立这一制度,采用的是战国末期哪一位思想家的哪一思想?(2分)
材料四:“凡不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其 道,勿使并用。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。”
——《汉书•董仲舒传》
(4)材料四中提到的是汉武帝实行的什么措施?(1分)除此以外,为了加强中央集权,实现大一统,他还采取了什么措施?(2分)
材料五:自董卓以来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子以令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。
——《三国志•诸葛亮传》
(5)材料五中提到“操遂能克绍”,这是指哪次战役?(1分)三国鼎立的局面是在哪一次战役后奠定的?(1分)
材料六: 三国鼎立形势图:
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(6)三国鼎立结束了东汉末年诸侯割据,军阀混战的局面,为西晋的统一奠定了基础。请根据材料六《三国鼎立形势图》正确填写三国的名称。(3分)
A ;B ;C 。
科目:czls 来源: 题型:阅读理解
国父这一词多指对于国家政权缔造有特殊贡献的并有坚强意志和不屈不饶精神的人,如孙中山和华盛顿都被本国人民尊为“国父”,请阅读材料回答,回答下列问题。(6分)
材料一:尊称本党总理为国父,以表尊崇。根据中常会的决议,国民政府以孙中山先生倡导国民革命,手创中华民国,更新政体,永奠邦基,谋世界之大同,求国际之平等,光被四表,功高万世,于同年4月1日明令全国自是日起,尊称总理孙中山为中华民国国父。
----中国国民党中央常务委员会第143次会议通过决议
材料二:如图,这是为纪念孙中山先生,民国六十五年台湾发行的10元新台币纸币。
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材料三: 13个主权国家你争我夺,都在使劲地拽联邦的脑袋,很快就会全部崩溃;而惟有一部自由的生气蓬勃的宪法,对防止侵犯权益的行为予以很好的保障和密切注视,才能恢复我们尊贵的地位和成果,这种地位和成果曾经是我们的正当要求,是我们争取的无限光辉前景。 ----华盛顿
材料四:孙中山在总结比较中俄两国革命时说:“中国革命六年后,俄国才能革命。俄国革命党不仅把世界最大的威权之帝国主义推翻,且进而解决世界经济政治问题。这种革命真是彻底的成功,皆因其方法良好之故。……中国之革命党经验不多,遂令反对派得尽其技,没有俄国那种好方法防范反革命派,使其不能从中破坏,故俄国革命虽迟我六年而已成功,我虽早六年而仍失败。”
(1)根据材料一概括称孙中山为国父的原因。(1分)
(2)某同学喜欢收集各种钱币,想知道材料二中提到的这种新台币发行时间距今多少年,请你告诉他。(1分)
(3)材料二中的“自由的生气蓬勃的宪法”指哪一部法律?(1分)结合所学知识,请说出这部法律所体现的思想源流是来自哪一位思想家?(1分)
(4)材料三中“俄国革命”指什么?(1分)根据材料概括孙中山认为中国革命失败的原因是什么?(1分)
科目:czls 来源:2011-2012学年广东省金平区九年级下学期中考模拟历史试卷(解析版) 题型:选择题
“善师四夷者,能制四夷;不善师外夷者,外夷制之。”这一思想最早体现在下列哪部作品中
A.《新青年》 B.《奏定学堂章程》 C.《天演论》 D.《海国图志》
科目:czls 来源:2012年北师大版初中历史九上3.19缔约结盟的狂潮练习卷(解析版) 题型:问答题
第一次世界大战爆发之前,世界各主要资本主义国家纷纷寻找盟友,结成同盟,你认为这样就真能维护国家的和平与稳定吗?试举例说明。
科目:czls 来源:同步题 题型:材料题
科目:czls 来源:历史课外练习 第4册 八年级下学期用 北京课改版 题型:066
阅读材料,回答问题:
我们应该尽其所能,帮助世界恢复正常的经济状态,这是合乎逻辑的,否则就不能有稳定的政治和有保障的和平……我们政策的目的是恢复世界上的行之有效的经济制度,从而使自由制度赖以存在的政治和社会条件能够出现。
——马歇尔1947年5月在哈佛大学的演说
(1)材料中的“自由制度”指的是什么?
(2)马歇尔在这次演说中提出了一个什么计划?其实质是什么?