科目：czwl 来源： 题型：

科目：czwl 来源：2008-2009学年山东省烟台市招远市九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

科目：czwl 来源： 题型：单选题

科目：czwl 来源： 题型：

（2013•六合区二模）在“探究影响电流热效应的因素”活动中，小明联想到生活中以下两种现象：
现象1：电热器只有在通电时才发热．
现象2：电炉是通过铜导线接入电路中的，通电时，电炉丝发热而铜导线几乎不发热．
根据以上现象，小明猜想：影响电流热效应的因素可能有电阻大小、电流大小和通电时间．
（1）现象1主要支持以上猜想中的因素是

电流大小

电流大小

．
（2）图中通电时电阻丝产生的热量被液体吸收，液体的温度就会升高．我们可以通过比较

相等

相等

（选填“相等”或“不等”）质量的

同种

同种

（选填“同种”或“不同”）液体

升高的温度

升高的温度

来比较电阻丝发热量的多少．
（3）实验时如将R₁和R₂（R₁≠R₂）串联接入电路中，这样设计主要是为了研究

电流的热效应与电阻大小的关系

电流的热效应与电阻大小的关系

．

科目：czwl 来源：2013年江苏省南京市六合区中考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

在“探究影响电流热效应的因素”活动中，小明联想到生活中以下两种现象：
现象1：电热器只有在通电时才发热．
现象2：电炉是通过铜导线接入电路中的，通电时，电炉丝发热而铜导线几乎不发热．
根据以上现象，小明猜想：影响电流热效应的因素可能有电阻大小、电流大小和通电时间．
（1）现象1主要支持以上猜想中的因素是______．
（2）图中通电时电阻丝产生的热量被液体吸收，液体的温度就会升高．我们可以通过比较______（选填“相等”或“不等”）质量的______（选填“同种”或“不同”）液体______来比较电阻丝发热量的多少．
（3）实验时如将R₁和R₂（R₁≠R₂）串联接入电路中，这样设计主要是为了研究______．

科目：czwl 来源：2012年江苏省淮安市涟水县徐集中学中考物理模拟试卷（五）（解析版） 题型：解答题

在“探究影响电流热效应的因素”活动中，小明联想到生活中以下两种现象：
现象1：电热器只有在通电时才发热．
现象2：电炉是通过铜导线接入电路中的，通电时，电炉丝发热而铜导线几乎不发热．
根据以上现象，小明猜想：影响电流热效应的因素可能有电阻大小、电流大小和通电时间．
（1）现象1主要支持以上猜想中的因素是______．
（2）图中通电时电阻丝产生的热量被液体吸收，液体的温度就会升高．我们可以通过比较______（选填“相等”或“不等”）质量的______（选填“同种”或“不同”）液体______来比较电阻丝发热量的多少．
（3）实验时如将R₁和R₂（R₁≠R₂）串联接入电路中，这样设计主要是为了研究______．

科目：czwl 来源：2009年江苏省南京市中考物理调研试卷（解析版） 题型：解答题

在“探究影响电流热效应的因素”活动中，小明联想到生活中以下两种现象：
现象1：电热器只有在通电时才发热．
现象2：电炉是通过铜导线接入电路中的，通电时，电炉丝发热而铜导线几乎不发热．
根据以上现象，小明猜想：影响电流热效应的因素可能有电阻大小、电流大小和通电时间．
（1）现象1主要支持以上猜想中的因素是______．
（2）图中通电时电阻丝产生的热量被液体吸收，液体的温度就会升高．我们可以通过比较______（选填“相等”或“不等”）质量的______（选填“同种”或“不同”）液体______来比较电阻丝发热量的多少．
（3）实验时如将R₁和R₂（R₁≠R₂）串联接入电路中，这样设计主要是为了研究______．

科目：czwl 来源：2014届山西省八年级下第一次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

科目：czwl 来源：2012-2013学年山西省农业大学附属中学八年级下第一次月考物理试卷（带解析） 题型：单选题

科目：czwl 来源： 题型：单选题

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科目：czwl 来源：《第6章 电压 电阻》2013年单元测试卷（泰安市湖屯初中）（解析版） 题型：选择题

科目：czwl 来源：新人教版九年级上册《第16章 电压 电阻》2013年单元检测训练卷D（2）（解析版） 题型：选择题

科目：czwl 来源：不详 题型：单选题

科目：czwl 来源： 题型：单选题

科目：czwl 来源： 题型：

科目：czwl 来源： 题型：阅读理解

（2009•清河区三模）小明在进行“测量小电灯的功率”的实验时，实验台上给他提供的器材有：三节干电池、电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）、滑动变阻器（20Ω、1A）、额定电压为2.5V的小电灯（正常发光时的电阻约为7Ω）、开关各一个，导线若干．
（1）在图1中用笔画线代替导线完成该实验的电路连接；（请正确选择电表量程）

（2）闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到

D

D

（填写“C”或“D”）端．
（3）闭合开关后，小明发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为6V，产生此故障的原因可能是下列情况中的

B、C

B、C

．（填写序号）
A．小电灯短路　　　B．小电灯的灯丝断了  　C．小电灯的灯座接触不良
D．电压表的正、负接线柱接反      E．变阻器滑片放在了最小阻值处

电压U/V	1.5	2.0	2.5
电流I/A	0.22	0.26	0.30
功率P/W	0.33	0.52
发光情况	灯丝暗红	微弱发光	正常发光

（4）排除故障后，调节滑动变阻器测得如下表所示的三组数据．
①根据他们观察的现象和记录的实验数据分析，你可得出什么结论（请说出两点）：
A、小灯泡的额定功率是

0.75

0.75

W；B、

实际功率越大，灯泡越亮

实际功率越大，灯泡越亮

．
②请在坐标图中作出小灯泡的电压和电流的关系图象．
（5）小明还注意到，这个实验记录也可以用来计算小灯泡灯丝的电阻，并发现灯丝的电阻值随电压升高而增大，同学们想：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么会有这样的结论呢？请你给他们作出合理的解释

这是由于灯丝的电阻由于温度的升高而增大

这是由于灯丝的电阻由于温度的升高而增大

．

科目：czwl 来源： 题型：

（2008•惠山区模拟）小明手头有一个额定电压是3.8V，估计小灯泡的额定功率不超过1.2W的小灯泡，他想测定这个小灯泡的额定功率．
（1）如图已连接了部分电路．请你根据图所示电路图，用笔画线代替导线，将电路连接完整．
（2）小明正确选择了滑动变阻器，将图的电路补充连接后，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数．任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变（示数不为零且小于3.8V）．具体原因是

滑动变阻器接了下面的两个接线柱

滑动变阻器接了下面的两个接线柱

．
（3）小明排除故障后，继续实验．当灯泡正常发光时，电流表的示数如上图所示为，小灯泡的额定功率是

1.216

1.216

W．
（4）小明在测小灯泡不同电压下电功率时，通过数据分析发现，小灯泡灯丝电阻在也随电压改变而改变，小明有些纳闷儿；导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么灯丝的电阻随着电压而变化呢？请你对此作出正确的解释：

灯丝的电阻随着温度的变化而改变

灯丝的电阻随着温度的变化而改变

．

科目：czwl 来源： 题型：阅读理解

在用电流表、电压表测小灯泡功率的实验时，灯泡上标有“2.5V”字样．小红设计了实验电路图，如图所示，并连接了部分实验电路，如图所示．

（1）请帮助小红完成实验电路的连接．
（2）电路连接正确后，小红闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，则产生这个故障的原因可能是

灯泡短路

灯泡短路

．
（3）该电路也可作为调光灯的电路，小明对照电路图，自己制作了一个模拟调光灯，但是当他闭合开关后，无论怎么调节滑动变阻器的滑片，灯泡的亮度几乎不发生变化（亮度变化很微弱），原因可能是：

滑动变阻器的最大阻值太小

滑动变阻器的最大阻值太小

．
（4）排除故障后进行实验，实验记录与计算如下表：

电压U/V	1.5	2.0	2.5
电流I/A	0.22	0.26	0.30
功率P/W	0.33	0.52
灯泡发光情况	灯丝暗红	微弱发光	正常发光

①根据他们观察的现象和记录的实验数据分析，你可得出什么结论（请说出两点）：
a．小灯泡的额定功率是

0.75

0.75

W；b．小灯泡的亮度由

实际功率

实际功率

决定．
②他们还注意到，这个实验记录也可以用来计算小灯泡灯丝的电阻，并发现灯丝的电阻值随电压升高而增大，同学们想：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么会有这样的结论呢？请你给他们作出合理的解释：

灯丝的电阻随温度的升高而增大

灯丝的电阻随温度的升高而增大

．

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为了节能、方便，有的楼道照明灯使用声、光控开关，其原理是：光控开关只有在黑暗时才闭合，声控开关只有在有声音时才闭合．下面能实现只在黑暗且有声音时灯才亮的电路原理的是（　　）

A．

B．

C．

D．