科目：czwl 来源： 题型：
（2013•滨海县二模）如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置．让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上．目的是探究小车动能的大小与科目：czwl 来源： 题型：
（2012•太仓市一模）如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置．让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上．目的是探究小车动能的大小与科目：czwl 来源： 题型：
如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置．让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上．目的是探究小车动能的大小与科目：czwl 来源： 题型：
（2011•扬州）如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置．让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上．目的是探究小车动能的大小与科目：czwl 来源：2012-2013学年江苏泰兴实验初级中学初三下学期第一次模拟考试物理试卷（解析版） 题型：填空题
如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置．让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上．目的是探究小车动能的大小与_ 的关系；若小车推动木块移动的距离越大，说明小车对木块 越多，从而判断小车的动能越大；若水平面绝对光滑，按上述方案本实验将 (能／不能)达到探究目的．
科目：czwl 来源：2013届江苏省省锡中实验学校九年级3月适应性练习物理试卷（带解析） 题型：实验题
如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置。让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上。目的是探究小车动能的大小与 的关系；若小车推动木块移动的距离越大，说明小车对木块 越多，从而判断小车的动能越大；若水平面绝对光滑，按上述方案本实验将 （能／不能）达到探究目的。
科目：czwl 来源：2013届江苏泰兴实验初级中学初三下学期第一次模拟考试物理试卷（带解析） 题型：填空题
如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置．让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上．目的是探究小车动能的大小与_ 的关系；若小车推动木块移动的距离越大，说明小车对木块 越多，从而判断小车的动能越大；若水平面绝对光滑，按上述方案本实验将 (能／不能)达到探究目的．
科目：czwl 来源：2012-2013学年江苏省实验学校九年级3月适应性练习物理试卷（解析版） 题型：实验题
如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置。让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上。目的是探究小车动能的大小与 的关系；若小车推动木块移动的距离越大，说明小车对木块 越多，从而判断小车的动能越大；若水平面绝对光滑，按上述方案本实验将 （能／不能）达到探究目的。
科目：czwl 来源：2012-2013学年江苏省泰兴市九年级上学期期末考试物理试卷（解析版） 题型：填空题
在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让同一小车从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到一木块上。本实验的目的是研究钢球动能的大小与__________的关系，通过观察__________________，从而判断钢球动能的大小。
科目：czwl 来源：2011-2012学年内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗巴拉贡中学九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题
如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置．让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上．目的是探究小车动能的大小与______的关系；若小车推动木块移动的距离越大，说明小车对木块______越多，从而判断小车的动能越______（大/小）；若水平面绝对光滑，本实验将______（能/不能）达到探究目的．科目：czwl 来源：2013年江苏省无锡市滨湖中学中考物理模拟试卷（解析版） 题型：解答题
如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置．让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上．目的是探究小车动能的大小与______的关系；若小车推动木块移动的距离越大，说明小车对木块______越多，从而判断小车的动能越______（大/小）；若水平面绝对光滑，本实验将______（能/不能）达到探究目的．科目：czwl 来源：2011年江苏省扬州市中考物理试卷（解析版） 题型：解答题
科目：czwl 来源：2011年江苏省十三市中考物理填空题汇编（解析版） 题型：解答题
如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置．让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上．目的是探究小车动能的大小与______的关系；若小车推动木块移动的距离越大，说明小车对木块______越多，从而判断小车的动能越______（大/小）；若水平面绝对光滑，本实验将______（能/不能）达到探究目的．科目：czwl 来源：2012-2013学年江苏省南京市竹山中学九年级（上）月考物理试卷（10月份）（解析版） 题型：解答题
如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置．让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上．目的是探究小车动能的大小与______的关系；若小车推动木块移动的距离越大，说明小车对木块______越多，从而判断小车的动能越______（大/小）；若水平面绝对光滑，本实验将______（能/不能）达到探究目的．科目：czwl 来源：2011-2012学年江苏省苏州市张家港二中九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题
科目：czwl 来源：2013年江苏省苏州市太仓市中考物理一模试卷（解析版） 题型：填空题
科目：czwl 来源：2012-2013学年江苏省淮安市淮阴师院附中九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题
如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置．让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上．目的是探究小车动能的大小与______的关系；若小车推动木块移动的距离越大，说明小车对木块______越多，从而判断小车的动能越______（大/小）；若水平面绝对光滑，本实验将______（能/不能）达到探究目的．科目：czwl 来源：2013年江苏省泰兴市实验初级中学中考物理一模试卷（解析版） 题型：填空题
科目：czwl 来源：2012年中考物理提高专练填空题—动能 势能 机械能及其转化（解析版） 题型：解答题
科目：czwl 来源：2011-2012学年江苏省无锡市南长区九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题
