科目：gzsw 来源：2010年海南省高一下学期期末考试生物（理）试题 题型：选择题
红海中营群居生活的红鲷鱼有一种奇怪的现象，即在缺少雄性红鲷鱼的雌鱼群体中，总会有一条雌鱼变成雄鱼，且身体也变得比其它雌鱼健壮。为解释这一现象，有人做了如下两组实验（见下图，注：两组红鲷鱼生长状况、实验装置、条件及时间都相同）。该实验说明
A．环境因素对生物的性状表现起到决定性作用
B．生物的性状表现由遗传物质决定
C．生物的性状表现是基因与环境相互作用的结果
D．雌性红鲷鱼由雌转雄与鲷鱼的激素调节无关
科目：gzsw 来源：2010年海南省嘉积中学高一下学期期末考试生物（理）试题 题型：单选题
红海中营群居生活的红鲷鱼有一种奇怪的现象，即在缺少雄性红鲷鱼的雌鱼群体中，总会有一条雌鱼变成雄鱼，且身体也变得比其它雌鱼健壮。为解释这一现象，有人做了如下两组实验（见下图，注：两组红鲷鱼生长状况、实验装置、条件及时间都相同）。该实验说明
| A．环境因素对生物的性状表现起到决定性作用 |
| B．生物的性状表现由遗传物质决定 |
| C．生物的性状表现是基因与环境相互作用的结果 |
| D．雌性红鲷鱼由雌转雄与鲷鱼的激素调节无关 |
科目：gzsw 来源： 题型：
红海中营群居生活的红鲷鱼有一种奇怪的现象，即在缺少雄性红鲷鱼的雌鱼群体中，总会有一条雌鱼变成雄鱼，且身体也变得比其它雌鱼健壮。为解释这一现象，有人做了如下两组实验（见下图，注：两组红鲷鱼生长状况、实验装置、条件及时间都相同）。该实验说明
A．环境因素对生物的性状表现起到决定性作用
B．生物的性状表现由遗传物质决定
C．生物的性状表现是基因与环境相互作用的结果
D．雌性红鲷鱼由雌转雄与鲷鱼的激素调节无关
科目：gzsw 来源： 题型：013
金鱼草的纯合红花植株与白花植株杂交，
F1在强光、低温条件下开红花，在阴暗、高温条件下却开白花。这个事实说明[ ]
A．基因型是性状表现的内在因素
B．表现型一定，基因型可以变化
C．表现型相同，基因型不一定要相同
D．表现型是基因与环境相互作用的结果
科目：gzsw 来源： 题型：单选题
科目：gzsw 来源：2010-2011学年安徽省名校高三联考（理综）生物部分 题型：选择题
从生物圈到细胞，生命系统各自具有特定的组成、结构和功能。下列叙述不正确的是（ ）
A．各层次的生命系统均高度有序，且通过自我调控来维持生命活动的有序性
B．病毒不属于生命系统的任何层次，其呼吸类型包括有氧呼吸和无氧呼吸
C．群落是某一区域所有种群的总和，群落演替是生物与环境相互作用的结果
D．生物圈的物质循环是反复利用自给自足的，能量单向流动且逐级递减
科目：gzsw 来源：2012-2013学年广东省中山市镇区高三上学期五校中段考试联考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于生命系统结构层次的叙述正确的是
A．生命系统结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次
B．病毒不属于生命系统的任何层次，其呼吸类型包括有氧呼吸和无氧呼吸
C．群落是某一区域所有种群的总和，群落演替是生物与环境相互作用的结果
D．生物圈的物质循环是反复利用自给自足的，而能量流动和信息传递是单向的
科目：gzsw 来源：2015届江苏扬州扬大附中高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
下列有关生物群落演替的叙述错误的是
A．在火山岩上进行的演替属于次生演替
B．群落演替是生物与环境相互作用的结果
C．群落演替导致群落内生物种类不断改变
D．在人类干预下群落可按一定进程发生演替
科目：gzsw 来源： 题型：
15．下列有关群落演替的叙述不正确的是
A．群落演替是生物与环境相互作用的结果
B．不同生物群落的演替过程是相同的
C．群落演替直到达到顶级群落才会终止
D．群落演替过程中其优势种逐渐发生改变
科目：gzsw 来源：2010年江西省高二下学期5月月考生物卷 题型：选择题
生物群落是一个不断发展变化的动态系统，下列有关群落演替的叙述错误的是
A.初生演替和次生演替的主要区别是起始条件不同
B．群落演替过程中种群的基因频率不会发生显著变化
C．群落演替是生物与环境相互作用的结果
D．群落经过演替会达到一相对稳定的阶段
科目：gzsw 来源：2013届甘肃省高二第二学段测试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于生命系统结构层次的叙述正确的是
A．生命系统结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次
B．病毒不属于生命系统的任何层次，其呼吸类型包括有氧呼吸和无氧呼吸
C．群落是某一区域所有种群的总和，群落演替是生物与环境相互作用的结果
D．生物圈的物质循环是反复利用自给自足的，而能量流动和信息传递是单向的
科目：gzsw 来源：2012届江苏省高二业水平测试训练生物试卷 题型：选择题
下列有关生物群落演替的叙述错误的是
A．在火山岩上进行的演替属于次生演替
B．群落演替是生物与环境相互作用的结果
C．群落演替导致群落内生物种类不断改变
D．在人类干预下群落可按一定进程发生演替
科目：gzsw 来源：甘肃省天水一中2011－2012学年高二第二学段测试生物试题 题型：013
下列关于生命系统结构层次的叙述正确的是
A．生命系统结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次
B．病毒不属于生命系统的任何层次，其呼吸类型包括有氧呼吸和无氧呼吸
C．群落是某一区域所有种群的总和，群落演替是生物与环境相互作用的结果
D．生物圈的物质循环是反复利用自给自足的，而能量流动和信息传递是单向的
科目：gzsw 来源： 题型：
从生物圈到细胞，生命系统各自具有特定的组成、结构和功能。下列叙述不正确的是（ ）
A．各层次的生命系统均高度有序，且通过自我调控来维持生命活动的有序性
B．病毒不属于生命系统的任何层次，其呼吸类型包括有氧呼吸和无氧呼吸
C．群落是某一区域所有种群的总和，群落演替是生物与环境相互作用的结果
D．生物圈的物质循环是反复利用自给自足的，能量单向流动且逐级递减
科目：gzsw 来源：辽宁省大连市庄河第六中学2010届高三第一次模拟考试生物试题 题型：013
下列有关群落演替的说法中，不正确的是
A．群落演替是生物与环境相互作用的结果
B．不同生物群落的演替过程是相同的
C．群落经过演替会达到一相对稳定的阶段
D．群落演替导致生物种类的不断改变
科目：gzsw 来源： 题型：
下列关于生命系统结构层次的叙述正确的是 ( )
A．生命系统结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次
B．病毒不属于生命系统的任何层次，其呼吸类型包括有氧呼吸和无氧呼吸
C．群落是某一区域所有种群的总和，群落演替是生物与环境相互作用的结果
D．生物圈的物质循环是反复利用自给自足的，而能量流动和信息传递是单向的
科目：gzsw 来源： 题型：
下列有关群落演替的说法不正确的是
A．群落演替是生物与环境相互作用的结果 B．一切生物群落的演替过程是相同的
C．群落经过演替会达到一个相对稳定的阶段 D．群落演替导致生物种类的不断改变
科目：gzsw 来源： 题型：单选题
科目：gzsw 来源： 题型：单选题
科目：gzsw 来源：2011届安徽省省级示范高中名校高三联考（理综）生物部分 题型：单选题
从生物圈到细胞，生命系统各自具有特定的组成、结构和功能。下列叙述不正确的是（ ）
| A．各层次的生命系统均高度有序，且通过自我调控来维持生命活动的有序性 |
| B．病毒不属于生命系统的任何层次，其呼吸类型包括有氧呼吸和无氧呼吸 |
| C．群落是某一区域所有种群的总和，群落演替是生物与环境相互作用的结果 |
| D．生物圈的物质循环是反复利用自给自足的，能量单向流动且逐级递减 |