三个相同的木桩被从空中答案解析

科目：czwl 来源： 题型：

在研究物体的“重力势能和高度因素”有关时，三个相同的木桩被从空中静止的三个的铁块从不同的高度落下撞击，陷入沙坑的情况如图所示，在此实验中：
（1）我们是通过观察

木桩陷进沙坑的深度

木桩陷进沙坑的深度

来比较各铁块重力势能的大小的．
（2）在准备实验器材的时候，需要的三个质量

相同

相同

（相同/不同）的铁球，这样作的目的是：

控制铁块的质量相同，来改变铁块下落的高度，研究物体重力势能大小与物体被举高高度的关系．

控制铁块的质量相同，来改变铁块下落的高度，研究物体重力势能大小与物体被举高高度的关系．

（3）从实验的结果来看：可以得出的结论是：

物体重力势能的大小和物体被举高的高度有关

物体重力势能的大小和物体被举高的高度有关

．

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如图是研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验．图中三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块A、B、C撞击后陷入沙坑的情况，在此实验中，m_A=m_C＜m_B，铁块所处的初始高度h_A=h_B＜h_C．
（1）我们可通过观察木桩被打进沙坑的

深度

深度

来比较各铁块重力势能的大小．
（2）通过比较铁块A、C的实验得出的结论是：物体的重力势能大小与铁块的

高度

高度

有关．

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在探究“物体的重力势能与哪些因素有关”的实验中，三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击后，陷入沙坑中的情况如图所示．在此实验中，我们是通过

木桩陷入沙坑的深度

木桩陷入沙坑的深度

来比较各铁块的重力势能大小的．
（1）若A、B两铁块质量相等，则铁块下落的高度关系是h_A

小于

小于

h_B（填“大于”、“小于”或“等于”下同）；若B、C两铁块下落的高度相等，则两铁块的质量的关系是m_B

大于

大于

m_C．
（2）本次探究实验中，运用了两种思维方法，它们是：a．

控制变量法

控制变量法

．b．

转换法

转换法

．

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（2008•门头沟区二模）在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中，三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击，陷入沙坑中的情况如图所示．在此实验中，我们是提供通过观察

木桩陷入沙坑中的深度

木桩陷入沙坑中的深度

来比较各铁块重力势能的大小．若A．B两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是h_A

小于

小于

h_B．（选填：“大于”、“等于”或“小于”）

科目：czwl 来源： 题型：

在探究物体的重力势能大小与哪些因素有关的实验中三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击，陷入沙坑中的情况如图所示．在此实验中，我们是通过观察什么来比较各铁块重力势能的大小？
若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是h_A

＜

＜

h_B；若A、C两铁块下落的高度相等，则两铁块质量关系是m_A

＜

＜

m_C；实验得出的结论是：物体重力势能的大小与

物体质量和被举高度

物体质量和被举高度

有关．

科目：czwl 来源： 题型：

在探究“物体的重力势能与哪些因素有关”的实验中，三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击后，陷入沙坑中的情况如图所示．
（1）在此实验中，我们是通过

木桩陷入沙坑的深度

木桩陷入沙坑的深度

来比较各铁块的重力势能大小的．
（2）若A、B两铁块质量相等，则铁块下落的高度关系是 h_A

小于

小于

h_B得出的结论是

在质量一定时，物体的高度越高，物体的重力势能越大

在质量一定时，物体的高度越高，物体的重力势能越大

；
（3）若B、C两铁块下落的高度相等，则两铁块质量的关系 m_B

大于

大于

 m_C得出的结论是

在高度一定时，物体质量越大，物体的重力势能越大

在高度一定时，物体质量越大，物体的重力势能越大

．

科目：czwl 来源： 题型：

（2013•安阳二模）如图是研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验．图中三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块A、B、C撞击后陷入沙坑的情况，在此实验中，m_A=m_C＜m_B，铁块所处的初始高度h_A=h_B＜h_C．
（1）为探究“重力势能大小与物体的质量的关系”，应对比

A、B

A、B

两铁块的撞击实验，得到的结论是：

具有相同高度的物体，质量越大，重力势能越大

具有相同高度的物体，质量越大，重力势能越大

．
（2）为探究“重力势能大小与物体被举起的高度的关系”，应对比

A、C

A、C

两铁块的撞击实验，得到的结论是：

在质量相同时，物体被举得越高，重力势能越大

在质量相同时，物体被举得越高，重力势能越大

．
（3）本实验中金属块重力势能的大小无法直接观察，我们是通过观察比较木桩被打进沙坑的深度来间接比较的．下列四个研究实例中，同样用到此研究方法的是

B

B

A．认识电流时，用水流进行类比
B．通过吸引小铁钉的数目来比较电磁铁的磁性强弱
C．在学习蒸发和沸腾时，通过比较得出蒸发和沸腾的异同点
D．牛顿第一定律是在实验的基础上经分析推理而得出的．

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18、在“研究物体重力势能与哪些因素有关”的实验中，三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击，陷入沙坑中的情况如图所示．在此实验中，我们是通过观察什么来比较各铁块重力势能的大小？
答：

木桩陷入沙坑的深度

；若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是h_A

＜

h_B；若A、C两铁块下落的高度相等，则两铁块质量的关系m_A

＜

m_C．实验得出的结论是：物体的重力势能的大小与物体的

质量和高度

有关．

科目：czwl 来源： 题型：

某课外兴趣小组研究势能：
（1）小明想探究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中，三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击，陷入沙坑中的情况如图1 所示．在此实验中，我们是通过观察

木桩下陷的深度

木桩下陷的深度

来比较各铁块重力势能的大小，
若m_B＜m_C，则梁铁块下落的关系是h_B

大于

大于

 h_C（选填：“大于”“等于”或“小于”）．
（2）小华想探究弹性势能的大小与哪些因素有关．她利用一段弹簧、光滑轨道、物块A和B等器材进行实验．如图2所示，用物块将弹簧压缩到一定程度后释放，物块沿轨道向左滑行，最高可冲到光滑斜面虚框处．
①实验时可通过观察同一滑块

冲上斜面的高度

冲上斜面的高度

来判断弹性势能的大小．
②比较如图2（a）、（b）两个实验可以初步得出，弹簧的弹性形变越大，具有的弹性势能就

越大

越大

．
③若物块冲上斜面的最大高度ha=hc＜hb，弹性形变的大小La＜Lb=Lc，则物块达到最高处所具有的重力势能Ea、Eb、Ec的大小关系是

E_a＜E_b=E_c

E_a＜E_b=E_c

．

科目：czwl 来源： 题型：

（2013•宜城市模拟）在探究物体的重力势能大小与哪些因素有关的实验中三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击，陷入沙坑中的情况如图所示．在此实验中，我们是通过观察

木桩陷入沙坑的深度

木桩陷入沙坑的深度

来比较各铁块重力势能的大小；
若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是h_A

＜

＜

h_B；
若A、C两铁块下落的高度相等，则两铁块质量关系是m_A

＜

＜

m_C．

科目：czwl 来源： 题型：

（2007•怀柔区一模）如图是研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验．图中三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击后陷入沙坑的情况，在此实验中，我们可通过观察

木桩陷入沙坑的深度

木桩陷入沙坑的深度

来比较各铁块重力势能的大小．若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落的高度h_A

＜

＜

h_B；若A、C两铁块下落的高度相等，则两铁块的质量m_A

＜

＜

mc．实验得出的结论是：物体的重力势能与

质量

质量

和

高度

高度

有关．

科目：czwl 来源：2012-2013学年湖北省宜城市九年级中考适应性考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

科目：czwl 来源： 题型：

在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中，三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块A、B、C撞击，陷入沙坑中，如图所示

（1）在此实验中，我们是通过观察                  来比较各铁块重力势能大小的。
（2）若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是hA      hB，（填“＞”“＜”或“＝”）
（3）若A、C两铁块下落的高度相等，则两铁块质量的关系是mA        mC。（填“＞”“＜”或“＝”）
（4）实验得出的结论是：物体重力势能的大小与物体         和物体的          有关。

科目：czwl 来源：2013-2014学年江苏省南京市九年级10月阶段检测物理试卷（解析版） 题型：实验题

科目：czwl 来源：2013届湖北省宜城市九年级中考适应性考试物理试卷（带解析） 题型：实验题

科目：czwl 来源：2012年苏教初中物理九年级上12.1动能 势能 机械能练习卷（解析版） 题型：实验探究题

科目：czwl 来源： 题型：

科目：czwl 来源：2012年沪科版初中物理八年级9.6合理利用机械能练习卷（解析版） 题型：实验题

科目：czwl 来源：2011-2012学年度淮安市第一学期九年级物理教学质量调研试卷 题型：实验题

科目：czwl 来源：2012届度淮安市第一学期九年级物理教学质量调研试卷 题型：实验题