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题西林壁是答案解析

科目:xxyw 来源:同步题 题型:填空题

回忆课文内容填空。
1.《蟋蟀的住宅》是____国昆虫学家________写的一篇观察笔记。文中采用了________的手法,分别介绍了________________和蟋蟀怎样建造住宅。
2.爬山虎刚长出来的叶子是________,不几天叶子长大,就变成________。爬山虎的脚长在________,茎上长叶柄的地方,反面伸出________,每根细丝像____________________。
3.《题西林壁》的作者是____朝诗人________。诗中描写庐山雄奇壮观、千姿百态的诗句是“__________________,__________________”,第三、四行诗蕴含着人生哲理,这句诗的意思是________________________________________________________________。

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科目:xxyw 来源:模拟题 题型:填空题

按要求填空。
 l.我国的古诗作品非常多,其中也不乏充满哲理的诗句。如苏东坡《题西林壁》一诗中有“                          ,                           ”这样一句,就说明了“当局者迷,旁观者清”这个道理。陆游的“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”这一句,说明的是____                的道理。 
2.我们知道5月12日是母亲节,我们中华民族是最注重孝敬父母的民族。古代诗人也曾经写过不少表达对父母感恩的诗,请你选择你熟悉的一句诗来:                                      ,                                       。 

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科目:xxyw 来源:期中题 题型:默写题

默写古诗《题西林壁》。
__________________,__________________。
__________________,__________________。
这首诗的作者是____代诗人________,我们还学过他写的________。

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科目:xxyw 来源:山东省小考真题 题型:填空题

名言警句活学活用。
1.读万卷书,行万里路。因此,古人常常要面临分别。同样是送别,不同的时间、地点和送别方式,产生了不同的离别之情,也留下了许多千古佳句。李白送孟浩然是伫立江边,久久凝望:“________________,________________。”而汪伦送李白则载歌载舞:“李白乘舟将欲行,________________”,表达老朋友之间的深情厚谊。王维《送元二使安西》以酒相送:“________________,西出阳关无故人。”而诗人高适在《别董大》诗中则说:“________________,________________”,豁达开朗,劝慰勉励,溢于言表。
2.古诗虽然多为描绘现实生活,但也不乏蕴涵着深刻道理的诗句。《游园不值》中的“________________,________________”两句诗告诉我们,任何新生的事物都是无法阻挡的,它总会冲破阻力向前发展的。老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,“________________,________________。”强调习作要多角度观察,多侧面描写,写出自己独特的感受。朱熹的诗句“________________?________________。”告诉我们只有不断读书学习,吸取新鲜知识,思想、才学、智慧才会永不枯竭,永远充满活力和生机。
3.《三国演义》、《西游记》、_____________、_____________是我国四大古典名著。诸葛亮的草船借箭、孙悟空的_____________、林冲的_____________等故事更是脍炙人口,千古传诵。

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科目:xxyw 来源:期末题 题型:填空题

我会填古诗或名言警句。
1.当我们陷入困境,似已无望,忽而绝处逢生时,常用陆游的诗句“________________,________________”来形容。
2.当我们从不同角度观察事物,得到的结果各不相同时,常引用苏轼在《题西林壁》中的“________________,________________”来表达。
3.《送元二使安西》中表达朋友之间情意深厚、依依惜别的诗句是“________________,________________。”
4.每逢佳节,我们会给远方的亲人打电话或发电子邮件,这种情景可以引用“________________”这句诗表达自己的思念之情。
5.当遇到困难时,我总是勉励自己:“________________。”
6.当一个人觉得自己很优秀,看不起别人时,你会告诉他:“________________,________________。”

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科目:xxyw 来源:同步题 题型:填空题

回顾本节课学过的古诗,回答问题。
1.《题西林壁》的作者是____代诗人________,前两句写了诗人从________、________不同的角度,处在________、________、________、________不同位置观看的感觉。俗话说:“当局者迷。”诗中哪两句诗说明了这个道理?请写下来:___________________________。
2.《游山西村》的作者是____代诗人________。

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科目:xxyw 来源:期中题 题型:填空题

根据所学知识填空。     
1.《题西林壁》的作者是_____代的___________。其中蕴含哲理,耐人寻味的诗句是“_____________________,_______________:其中包含的人生哲理是:_________________________________________________________________________________________________________________________。   
2.浪潮越来越近,犹如__________,____________地飞奔而来;那声音如同__________________,好像
_______________________________________________。
3.爬山虎的脚要是没触着墙,____________________,后来________________________。触着墙的,
_______________________________________。
4.《巨人的花园》使我体会到:_________________________________ 。《幸福是什么》使我明白了:幸福_________________________________________________________________。
5.九月__________初开放,十月_________正上妆,十一月__________供上案,十二月___________雪里藏。
6.绿水本无忧    因风皱面
     ________________   ________________

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科目:xxyw 来源:模拟题 题型:填空题

根据情境,按要求填空。
1.六一儿童节那天,班上举行小小联欢会,同学们纷纷登台展示才艺,这时你会想到哪些四字词语来描述他们的表演呢?想几个写下来。
_____________________________________________________________________ 
2.小学六年来,同学们学习了不少文质兼美的课文。我们仿佛跟着作者来到了“烟台的海”,不禁想起了______________、______________等描写大海的成语;观赏了“黄果树瀑布”,自然想起了李白的诗句“______________,______________。”
3.毕业典礼后,我将离开自己的母校。六年来,母校的同学与我朝夕相处,结下了深厚的友谊。在离别的时候,我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗“______________,______________。”
4.有时候,有些人对自己所处环境下正在做的事反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的:“______________,______________。”大诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“______________,______________”说的也是这个道理。 
5.这枚校徽让我找得好苦,差不多把整个房间都找遍了也没有找到。我打开文具盒一看,没想到校徽就在这里!真是“______________,______________”。(填上合适的古诗名句)

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科目:xxyw 来源:专项题 题型:问答题

1.默写古诗。

题西林壁
____________________,____________________。
____________________,____________________。

2.解释词语。
题:____________ 缘:____________
3.《题西林壁》的作者是______朝的______。这首诗写在____________上面,诗人用通俗的语言表达人生哲理,其中“不识庐山真面目”的原因是______________________________(用诗中原名回答)。我们从前还学过他的诗《____________》。  

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科目:xxyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读欢乐岛。

题西林壁
                                                            
                                                               
不识庐山真面目,  只缘身在此山中。

1.《题西林壁》的作者是____  代诗人         。请把诗的前两句补充完整。 
2.说说下列词语的意思。   
     不识:                                                                   
     只缘:                                                                   
3.诗的后两句的意思是:                                                      ;
     你受到的启发是:                                                              。

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科目:xxyw 来源:专项题 题型:填空题

根据提示写诗文名句。
1.有时候,有些人对自己所处的环境,正在做的事反而不如旁人清楚,苏轼的《题西林壁》中的诗句“______________,______________”就说明了这个问题。
2.《登飞来峰》中借景抒情表达作者踌躇满志的情怀的诗句是:“______________,______________。”
3.明代著名的政治家、诗人于谦曾经写过一首《石灰吟》表现自己高尚的情操,你知道这首诗中表现诗人高尚情操的诗句吗?______________,______________。
4.夏天你去赏荷花,满池的荷花映入眼帘,此时此刻美景无法用语言表达,于是你想起了两句诗恰如其分地把这种美的感受表现出来:“______________,______________。”
5.高适有句诗说:“莫愁前路无知己,天下谁人不识君。”王维有句诗意思和它相反,它是:“______________,______________。”
6.生活是写作的源泉,朱熹的《观书有感》中的诗句“______________,______________”就告诉我们要写出鲜活的作文,就得投身生活实践活动。

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科目:xxyw 来源:同步题 题型:填空题

理解填空。  
1.《题西林壁》的作者是_____代的_______________ 。“题”的意思是____________,题目的意思是
____________________________。诗中描写庐山雄奇壮观、千姿百态的诗句是“_______________,
_________________”;蕴含着人生哲理,内涵深刻,耐人寻味的诗句是“________________,___________________ ”。这一人生哲理用俗语表示就是“_________________________________ ”。     
2.《游山西村》的作者是____代的__________。这首诗描写的是___________的风光习俗,刻画了农民
________________的品性,表达了诗人_________________________________的真挚感情。现在常用来形容遇到困难要增强信心的诗句是“ _______________,______________”。    
3.“胸有成竹”这个成语的主人公是_______,现在常用这个成语来比喻_______________________________________________________。用“胸有成竹”造一个句子:______________________________________________________________________________________________________。     
4.“茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。”这句话运用了比喻的修辞手法,用我们熟悉的______来比喻______。试着写一个比喻句:_________________________________________________________________________________________________________。     
5.“当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。”这句话采用了_________的修辞手法, 把______当做________来写。

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科目:xxyw 来源:同步题 题型:填空题

根据课文内容填空。
1.《题西林壁》一诗中蕴含人生哲理的千古名句是:_______________,_______________。
2.《游山西村》一诗中描写农家淳朴热情的诗句是:_______________,_______________,其中一个“___”字,表现了农家款待客人时倾尽所有的盛情。
3.《蟋蟀的住宅》中介绍了蟋蟀住宅的特点和________,其中,蟋蟀住宅的特点是从________、________、________三方面作了介绍。

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科目:xxyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

按照要求填空。

题西林壁
__________________,__________________。
__________________,__________________。

(1)默写诗句。
(2)《题西林壁》的作者是_____代诗人__________。前两句写了诗人从__________、__________不同的角度,处在__________、__________不同位置观看__________的感受。这两句诗的意思是:______________________________。
(3)俗话说:“当局者迷。”哪句诗说明了这个道理?
____________________________________________________________

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科目:xxyw 来源:同步题 题型:填空题

精彩回顾,理解填空。
  《题西林壁》的作者是____代的________。“题”的意思是________。诗中描写庐山雄奇壮观,千姿百态的诗句是“________________,________________。”蕴含着人生哲理、内涵深刻、耐人寻味的诗句是“________________,________________。”这一人生哲理用俗语表示就是“________________。”

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科目:xxyw 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

先默写《题西林壁》,再回答问题。

______________,______________。
______________,______________。

1.默写诗句。
2.这首诗的作者是____代的________。
3.在这首诗中,哪两句写出了随着观察角度不同,看到庐山的景象也各不相同?
______________________________________________________________________
4.诗人认为“不识庐山真面目”的原因是什么?请用诗中的原句回答。
______________________________________________________________________

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科目:xxyw 来源:期末题 题型:改错题

修改病句。
(1)孩子们的欢笑使花园增进了春意。
_________________________________________________________________
(2)《题西林壁》这首诗的作者是苏轼写的。
_________________________________________________________________

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科目:xxyw 来源:同步题 题型:填空题

根据语境填上警句、诗句。
1.有些人在自己所处的环境下做的事反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的“当局者迷,________________。”
2.这个杨桃在不同的角度看到的样子也不同,真是“________________,远近高低各不同。”
3.对于问题的认识,所处位置不同,看法也就不同,“当局者迷,旁观者清”就说明了这个道理。宋代诗人苏轼的《题西林壁》中蕴含了同样道理的诗句是:________________________________。
4.昨天下午,老师布置了一道数学思考题。晚上,我绞尽脑汁,怎么也想不到解题方法。这时,爸爸走过来,给我做了指点,我很快就解出了这道难题,这真是“_________________”啊!

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科目:xxyw 来源:同步题 题型:问答题

古诗巧积累。(默写古诗,然后回答问题)
题西林壁
__________________,__________________。
__________________,__________________。
1.默写古诗。
2.这首诗的作者是_____代的__________。
3.后两句的意思是:________________________________________________________________________________________________________。

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科目:xxyw 来源:期末题 题型:问答题

古诗积累卡。
                                                                题西林壁
1.“题”的意思是                    ,“西林”指                     。                    
2.这首诗后两句的意思是                            
3.这首诗告诉我们                               

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