（上海市）为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个不同的圆柱体竖直放置在同一水平沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示．实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一凹陷程度最大，第二次其次，第三组最小．

  表一（＝8.9×10³千克/米³）　

  表二（＝7.8×10³千克/米³）

  表三（＝8.9×10³千克/米³）

  （1）分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体材料的密度和高度相同时，压力的作用效果与底面积_______（选填“有关”或“无关”）．

  （2）分析比较实验序号_______．的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体的高度相同时，材料的密度越大，压力的作用效果越显著．

  （3）分析比较实验序号1与7（或2与8、或3与9）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：_________．

  （4）请进一步综合分析比较表一、表二、表三的数据及观察到的现象，并归纳得出结果．

  （a）分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象，可初步得出：

  __________________．

  （b）分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象，可初步得出：

  _________________．

（4分）在探究有关浮力的实验中：

（1）              如图所示，小明做了这样一个小实验：在水桶中装多半桶水，用手把空的饮料罐按入水中，体会饮料罐所受浮力及其变化，同时观察水面高度的变化。依据这个小实验，对“浮力的大小与什么因素有关?”这一问题，你做出的猜想是______________。

（2）为验证阿基米德原理，实验需要比较的物理量是______________。

（3）下图是验证阿基米德原理的一个实验过程图，通过图中_____________两个步骤测出了浮力（选填代号即可）。

（4）小明同学利用上面实验中的器材和木块，进一步探究了漂浮在水面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理。但实验过程中有一个步骤与上图不同，这个步骤是_____________________（选填代号即可）。[来源:学&科&网Z&X&X&K]

（12分）运用如图所示的实验器材做测小灯泡功率的实验，其中小灯泡标有“3.8V”的字样、灯丝电阻约为10Ω左右.请完成或回答以下两组问题.

第一组问题：
（1）补画导线，把图（a）中的器材连接成实验电路，要求导线不交叉，且滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯泡变亮；
（2）电路连好后闭合开关，发现小灯泡两端电压为2.5V，这时小灯泡的亮度     （较亮、较暗），为使小灯泡正常发光，应将滑片P应向       端移动；
（3）小灯泡正常发光时，电流表的指示如图（b），则小灯泡额定功率为       W；
（4）由实验数据可知，小灯泡正常发光时的灯丝电阻为       Ω.
第二组问题：
（1）某同学连接好电路后闭合开关，发现电流表指针向左偏转，其原因是           
                                                                      ；
（2）若闭合开关后，发现电流表有指示，而电压表指针不动，可能的原因是         
                                                                      ；
（3）某同学的实验记录和有关计算如下表所示：

（6分）小明与小芳同学为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能好坏，两人设计并做了一个实验．他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况．

（1）为保证实验准确性，实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其它因素，如保持烧瓶相同、环境相同、水的初温和质量相同．

（2）按照计划操作，小明与小芳同学把实验测得的时间和温度数据填在下列表格中：

分析上表数据可知：他们实验时的室内温度是   ▲  ℃．由表中数据可以得出的实验结论是：   ▲   ．

（3）除了采用相同的时间内观察水降低的温度来比较这两种材料的保温性能外，根据上表数据你还可以采用   ▲  方法来比较这两种材料的保温性能．

阅读下列三篇短文，按要求完成后面提出的问题。

A．蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次次地碰到障碍物。后来，物理学家证实了蝙蝠能发出  ①  波，靠这种波的回声来确定目标和距离。源:中&国教&育出

B．如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的   ②   和水量有关。如果调节适当，可演奏出简单的曲谱，由此我们不难知道古代“编钟”的原理。

C．许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪。科学家经过多年的研究，揭开了“马可波罗”号帆船上人们的“死亡之谜”：他们都是死于“亚声”。这是一种人耳听不到的声波，频率低于20 Hz 。当声波的频率在2 ~ 10 Hz时，人会产生恐惧、恶心、头晕等症状，其中5 Hz的声波对人危害最大[，这是因为此时人的内脏的固有频率和“亚声”的频率极为相似，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而使人丧生。

（1）请你将上面短文A、B中①和②两处补上恰当的文字：

①            ；②             。

（2）短文C中的“亚声”是指我们学过的         。

（3）从短文C 中可以看出，人体内脏的固有频率大致在         左右。

（4）综合上面的短文，请你写出声波的两个利用：

                               ；                               。

完成下列光路图

（1）如图所示，入射光线与水平方向成60°角，要使反射光线水平方向射出，请画出平面镜的放置情况。

（2）如图所示，完成光从水中斜射到空气中的折射光路图。[来源:Z&xx&k.Com]

36. 如图所示的电路中，当开关S₁闭合后，电流表A的读数为0.4 A；当开关S₂闭合后，电流表A偏转了量程的5/6，所用电流表为实验室用的双量程电流表。（1）通过计算说明S₁、S₂能否同时闭合？（2）若想测出S₁、S₂同时闭合时干路中的电流，应如何改接原电路？

[来源:学&科&

网]

小明与小芳同学为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能好坏，两人设计并做了一个实验．他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况．

（1）为保证实验准确性，实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其它因素，如保持烧瓶相同、环境相同、水的初温和质量相同．

（2）按照计划操作，小明与小芳同学把实验测得的时间和温度数据填在下列表格中：

分析上表数据可知：他们实验时的室内温度是   ▲  ℃．由表中数据可以得出的实验结论是：   ▲   ．

（3）除了采用相同的时间内观察水降低的温度来比较这两种材料的保温性能外，根据上表数据你还可以采用   ▲  方法来比较这两种材料的保温性能．

小明与小芳同学为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能好坏，两人设计并做了一个实验．他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况．

（1）为保证实验准确性，实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其它因素，如保持烧瓶相同、环境相同、水的初温和质量相同．

（2）按照计划操作，小明与小芳同学把实验测得的时间和温度数据填在下列表格中：

分析上表数据可知：他们实验时的室内温度是   ▲  ℃．由表中数据可以得出的实验结论是：   ▲   ．

（3）除了采用相同的时间内观察水降低的温度来比较这两种材料的保温性能外，根据上表数据你还可以采用   ▲  方法来比较这两种材料的保温性能．

（6分）小明与小芳同学为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能好坏，两人设计并做了一个实验．他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况．

（1）为保证实验准确性，实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其它因素，如保持烧瓶相同、环境相同、水的初温和质量相同．

（2）按照计划操作，小明与小芳同学把实验测得的时间和温度数据填在下列表格中：

分析上表数据可知：他们实验时的室内温度是  ▲  ℃．由表中数据可以得出的实验结论是：   ▲   ．

（3）除了采用相同的时间内观察水降低的温度来比较这两种材料的保温性能外，根据上表数据你还可以采用   ▲  方法来比较这两种材料的保温性能．

现代社会汽车已大量进入寻常百姓家，汽车追尾常发生重大交通事故，其重要原因是遇到意外情况时汽车不能立即停止。死机从看到情况到他肌肉动作操作制动器来刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间，汽车需保持元素前进一段距离，这段距离叫制动距离（如图所示）

下表是一位司机驾驶一辆保养的很好的汽车分别在干燥和潮湿的相同水平公路上以不同的速度行驶时，测得的反应距离、制动距离和停车距离。

（1）研究上表中的数据可知汽车速度越大，___________________、____________________和_______________________就越大；

（2）车制动距离的两个主要因素是：_________________和_____________________；

（3）据以上研究结果，对司机提出两条有利于安全行驶的建议：驾驶汽车时

①___________________________________________________________________；

②___________________________________________________________________。

在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω。[来源:Z&xx&k.Com]

(1)连接电路时开关应         ；

(2)请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整；

(3)根据图所示实物图在右边方框内画出它对应的电路图；（2分）

(4)闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应位于      （选填“A”或“B”）端；

(5) 小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图所示）为

       V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向   　  （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V；

(6)小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是        W；

(7)小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表无示数，电流表有示数，原因可能是                    。

小明在进行“测量小灯泡的功率”的实验时，实验台上提供的器材有：6V蓄电池、电流表(0—0.6A，0－3A)、电压表(0－3V，0－15V)、滑动变阻器(50Ω  1.5A)、额定电压为2.5V的小电灯(正常发光时的电阻约为7Ω)、开关各一个，导线若干．

(1)小明在实验中电流表应该选择______的量程，电压表应该选择_______的量程，实验中，滑动变阻器的作用是                        ；

(2)若闭合开关后，发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为6V，产生此故障的原因可能是下列情况中的_______和______(填写序号)

A．小电灯短路  B．小电灯的灯丝断了  C．小电灯的灯座接触不良[来源:学&科&网Z&X&X&K]

D．电压表的正、负接线柱反接       E．变阻器滑片接触不良

 (3)排除故障后，调节滑动变阻器测得如表中所示的三组数据，则小灯泡的额定功率为_______W

（12分）运用如图所示的实验器材做测小灯泡功率的实验，其中小灯泡标有“3.8V”的字样、灯丝电阻约为10Ω左右.请完成或回答以下两组问题.

第一组问题：

（1）补画导线，把图（a）中的器材连接成实验电路，要求导线不交叉，且滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯泡变亮；

（2）电路连好后闭合开关，发现小灯泡两端电压为2.5V，这时小灯泡的亮度      （较亮、较暗），为使小灯泡正常发光，应将滑片P应向        端移动；

（3）小灯泡正常发光时，电流表的指示如图（b），则小灯泡额定功率为        W；

（4）由实验数据可知，小灯泡正常发光时的灯丝电阻为        Ω.

第二组问题：

（1）某同学连接好电路后闭合开关，发现电流表指针向左偏转，其原因是           

                                                                       ；

（2）若闭合开关后，发现电流表有指示，而电压表指针不动，可能的原因是         

                                                                       ；

（3）某同学的实验记录和有关计算如下表所示：

从表格设计和有关数据看，该同学所犯的错误是：                           .

针对他的错误，你认为正确的结果是：                                     .

（4）若实验器材中电压表0～15V的量程不灵，而0～3V的量程正常，电源电压为6V，在这样的前提下，要以用什么办法测出小灯泡的额定功率？请在方框中画出这种情况下的实验电路图.

小明同学在做“用电流表、电压表测电阻”的实验中，器材均完好，所用电源电压为6伏，滑动变阻器上标有“20W 2A”字样。

（1）在图所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线在图中正确连接。   （13）   （用2B铅笔在答题纸的相应位置连接）

[来源:Z&xx&k.Com]

（2）小明同学正确连接好电路，闭合电键后，电流表、电压表示数如下表所示。请你根据表中电流表、电压表示数可能出现的几种情况，帮助小明判断故障原因（均选填“待测电阻断路”、“待测电阻短路”、“滑动变阻器断路”或“滑动变阻器短路”）。

（3）经讨论，该小组同学重新连接，并按照正确步骤实验，在滑片P移到中点位置时，电流表A的示数如图所示，读数是   （16）   安，这时候测得的待测电阻的阻值是

（17）    欧。

（4）为了减小实验误差，必须多次改变待测电阻两端的电压，可采用的操作方法是

      （18）      。

在探究“动能大小与哪些因索有关”的活动中，提供以下器材：中间有沟槽的木质轨道（如图所示，其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接，沟槽较光滑）、大小与沟槽相当的玻璃球和铁球各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个．

（1）利用这套器材进行实验时，可以通过比较 ______的大小来比较小球动能的大小．
（2）为了研究动能与质量大小的关系．请你写出简要的操作步骤：______．
（3）在课外兴趣小组活动中，物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”．善于动脑的小明利用上述器材设计了一个研究弹簧弹性势能E弹与压缩量x之间关系的实验方案：用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x；松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置；用刻度尺测量出小球上升的高度h．表数据是小明的实验记录．

实验次数	弹簧压缩量x（cm）	上升高度h（cm）
1	1.00	1.50
2	2.00	5.99
3	3.00	13.50
4	4.00	23.89

由表中可知，若压缩量x=1.00cm时，小球上升的高度为h₁，压缩量x=2.50cm时，小球上升的高度为h₂，则h₁______h_2 （填：“＞”、“＜”或“=”）．
（4）若小球到达最高点时弹性势能全部转化为重力势能．分析数据后发现弹簧弹性势能E_弹与压缩量x ______正比（成/不成）．