科目：czyw 来源：2011-2012学年山东省聊城市高唐县九年级上学期期末学业测试语文试卷（解析版） 题型：选择题
下面说法没有错误的一项是（2分）
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A．桑梓是家乡的别称；社稷是国家的别称；令尊、令堂、老朽都是对别人的尊称。 |
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B．《朝花夕拾》是鲁讯先生的一部散文集，总题是“旧事重提”，我们所学过的《藤野先生》、《社戏》、《从百草园到三味书屋》、《故乡》都出自这部作品。 |
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C．培根和莫泊桑分别是英国、法国作家；莱蒙托夫和兰斯顿·休斯分别是俄罗斯、美国诗人。 |
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D．成语“温故知新”“舍生取义”“愚公移山”分别出自于《论语》和《孟子》、《老子》。 |
科目：czyw 来源： 题型：单选题
科目：czyw 来源：2012届山东省聊城市高唐县九年级上学期期末学业测试语文试卷（带解析） 题型：单选题
下面说法没有错误的一项是（2分）
| A．桑梓是家乡的别称；社稷是国家的别称；令尊、令堂、老朽都是对别人的尊称。 |
| B．《朝花夕拾》是鲁讯先生的一部散文集，总题是“旧事重提”，我们所学过的《藤野先生》、《社戏》、《从百草园到三味书屋》、《故乡》都出自这部作品。 |
| C．培根和莫泊桑分别是英国、法国作家；莱蒙托夫和兰斯顿·休斯分别是俄罗斯、美国诗人。 |
| D．成语“温故知新”“舍生取义”“愚公移山”分别出自于《论语》和《孟子》、《老子》。 |
科目：czyw 来源：中学学习一本通 语文 九年级下册 题型：013
下列有关文学知识述说不正确的一项是
A．艾青，原名蒋海澄，浙江金华人，现代著名诗人，《大堰河——我的保姆》是其成名作。
B．舒婷，原名龚佩瑜，当代著名女诗人，出版的诗集有《双桅船》《始祖鸟》等。
C．戴望舒，生于浙江杭州，是中国现代著名的诗人。抗战时期，被日本鬼子逮捕入狱，在狱中写下了《狱中题壁》《我用残损的手掌》《心愿》《等待》等著名诗篇。
D．休斯和莱蒙托夫都是美国现代黑人诗人。其中休斯还是黑人文艺复兴运动的领袖，被称为“哈莱姆的桂冠诗人”。
科目：czyw 来源：同步题 题型：填空题
科目：czyw 来源：101网校同步练习 初三语文 人教社（新课标2001-2通过） 人教实验版 题型：013
下列有关文学知识述说不正确的一项是（ ）
A．艾青，原名蒋海澄，浙江金华人，现代著名诗人，《大堰河－我的保姆》是其成名作。
B．舒婷，原名龚佩瑜，当代著名女诗人，出版的诗集有《双桅船》《始祖鸟》等。
C．戴望舒，生于浙江杭州，是中国现代著名的诗人。抗战时期，被日本鬼子逮捕入狱，在狱中写下了《狱中题壁》、《我用残损的手掌》、《心愿》、《等待》等著名诗篇。
D．休斯和莱蒙托夫都是美国现代黑人诗人。其中休斯还是黑人文艺复兴运动的领袖，被称为“哈莱姆的桂冠诗人”。
科目：czyw 来源：同步题 题型：单选题
科目：czyw 来源： 题型：单选题
科目：czyw 来源： 题型：022
莱蒙托夫是________和苏维埃文学史上屈指可数的被经典作家誉为“________”（别林斯基语）的天才作家之一。除他之外，还有先于他被果戈理和别林斯基尊为“民族诗人”的________和后于他被高尔基誉为“民族诗人”的叶赛宁。莱蒙托夫一生充满忧患意识，素以忧国忧民著称于世。莱蒙托夫继承并发展了普希金与十二月党人歌颂自由反抗暴政的传统，以一首惊世骇俗的《________》哀悼了普希金这轮俄罗斯诗歌的太阳的陨落，宣告了接过反暴政传统大旗的另一位伟大诗人的诞生。
科目：czyw 来源：同步题 题型：填空题
科目：czyw 来源： 题型：013
下面的诗句中，体现诗人积极的人生追求和无畏探索精神的一句是
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A．不安分的帆儿却祈求风暴，仿佛风暴里有宁静之邦。(莱蒙托夫《帆》)
B．我好似一朵孤独的流云，高高地飘游在山谷之上。(华兹华斯《咏水仙》)
C．我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。(苏轼《水调歌头》)
D．惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。(文天祥《过零丁洋》)
科目：czyw 来源： 题型：048
阅读莱蒙托夫第二次流放高加索动身之前的即兴诗作《云》，谈谈诗的寓意。
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云 |
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天上的行云，永不停留的飘泊者！ |
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你们像珍珠串挂在碧空之上， |
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仿佛和我一样是被逐放的流囚， |
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从可爱的北国匆匆发配到南疆。 |
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是谁把你们驱赶：命运的裁判？ |
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暗中的嫉妒，还是公然的怨望？ |
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莫非是罪行压在你们的头上， |
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还是朋友对你们恶意地中伤？ |
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不，是贫瘠的田野令你们厌倦…… |
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热情和痛苦都不关你们的痛痒； |
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永远冷冷漠漠、自由自在啊， |
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你们没有祖国，也没有流放。 |
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科目：czyw 来源：中学学习一本通 语文 九年级下册 题型：048
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科目：czyw 来源：非常讲解·教材全解全析 语文 九年级下 （人教版） 人教版 题型：022
莱蒙托夫（1814－1841），________国诗人。一生写有400多首短诗，还写有长诗、长篇小说和剧本。曾两度被流放，后在决斗中身亡。
科目：czyw 来源：语文教研室 题型：048
阅读莱蒙托夫第二次流放高加索动身之前的即兴诗作《云》，谈谈诗的寓意。
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云 |
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天上的行云，永不停留的飘泊者！ |
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你们像珍珠串挂在碧空之上， |
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仿佛和我一样是被逐放的流囚， |
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从可爱的北国匆匆发配到南疆。 |
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是谁把你们驱赶：命运的裁判？ |
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暗中的嫉妒，还是公然的怨望？ |
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莫非是罪行压在你们的头上， |
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还是朋友对你们恶意地中伤？ |
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不，是贫瘠的田野令你们厌倦…… |
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热情和痛苦都不关你们的痛痒； |
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永远冷冷漠漠、自由自在啊， |
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你们没有祖国，也没有流放。 |
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科目：czyw 来源：浙江省宁波市2008中考语文模拟试卷 题型：013
下列加粗的词语运用正确的一项是（ ）
A．“乡愁”本是一种抽象的情感，诗人将它分别寄托在邮票、船票、坟墓和海峡等对应物上，这样，诗人的乡愁就不至于无所依附。
B．前后对比手法的运用是戴望舒在《我用残损的手掌》这首诗里最鲜明的创作手法，全诗表现出他对解放区的深情向往，对光明未来的安之若素。
C．“我是你河边上破旧的老水车”中“老水车”的形象，虽经历了漫长的岁月，但仍保持着茁壮成长的生命力，让后人永远感怀。
D．莱蒙托夫是俄罗斯和苏维埃文学史上独一无二的被经典作家誉为“民族诗人”的天才作家之一，他与普希金、叶赛宁一样著称于世。
科目：czyw 来源： 题型：013
阅读下列诗段，回答问题。
浮云（俄国）莱蒙托夫
天空的浮云哦，永恒的流浪汉！
恰似一串珍珠项链在碧原上飘荡，
你们也和我一样，如同一群流放犯，
由可爱的北国匆匆地奔向南疆。
是谁把你们驱赶：难道是命运的决断？
是出于私下的忌妒？还是公开的怨望？
是因为你们蒙受触犯刑律的灾难？
还是因为朋友们用心狠毒的诽谤？
不，是荒芜的田地使你们感到厌烦……
你们不知道什么叫激情？什么叫忧伤？
你们永远冷漠无情，永远自由自在，
你们没有祖国，你们也不会有流放。
[
注]这首诗创作于1840年5月初，即诗人第二次被流放去高加索的前夕。（
1）对这首诗的解说，不正确的一项是[
]A
．“珍珠项链”“碧原”形象地描绘了在夕阳的金黄色光辉照射下碧空彩云的画面，美丽的景色排遣了诗人胸中的愁闷。B
．诗人在北国前加上“可爱的”这一修饰语，以表示对祖国和家乡的热爱，对亲人和朋友的怀念。C
．“是谁把你们驱赶？”这种设问具有双关的含义，既指风儿把浮云驱赶，又指沙皇将诗人流放。D
．末段通过替云回答，使云回复到自然状态，刻画了云的冷漠无情，从而烘托出诗人热爱祖国，渴望自由的感情。（
2）对这首诗的赏析，不恰当的一项是[
]A
．诗人通过“浮云”这个形象，抓住浮云与诗人身世中某些共同的和不同的特征，用正比和反衬的手法，寄寓了自己不幸的遭遇，抒发了自己爱祖国、爱自由的情怀。B
．“浮云”本来是现实生活中经常见到的一种自然现象，诗人在这里用呼告的手法，把“云”人格化了。移动中的“浮云”尚有自己的自由，可“我”却是缺少自由的“流放犯”，通过对浮云的向往反衬出诗人对自由的渴望。C
．全诗没有正面抒发自己爱祖国、爱自由的感情，甚至不正面谈诗人自己，只是用大量笔墨来描绘浮云的冷漠，可字里行间却处处有诗人的存在，诗人忧国忧民之心，跃然纸上。D
．全诗三节十二行，语言精炼，内容丰富。既描绘了浮云的形象，又叙述了诗人的身世，两者结合得非常巧妙；加之使用多种修辞方法，使诗的主题十分鲜明，形象极为生动。科目：czyw 来源： 题型：013
下面的诗句中，体现了诗人积极的人生追求和无畏的探索精神的一句是
[
]A
．不安分的帆儿却祈求风暴，仿佛风暴里有宁静之邦。（莱蒙托夫《帆》）B
．我好似一朵孤独的流云，高高地飘游在山谷之上。（华兹华斯《咏水仙》）C
．北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（岑参《白雪歌送武判官归京》）D
．天门中断楚江开，碧水东流至此回。（李白《望天门山》）科目：czyw 来源：新教材完全解读 九年级语文 （下册） （人教版） 人教版 题型：013
下列说法正确的一组是
A．《我爱这土地》的作者是台湾诗人余光中。
B．《祖国啊，我亲爱的祖国》选自《戴望舒诗全编》。
C．莱蒙托夫的一曲《祖国》，抒发了对祖国奇异的“爱情”。
D．兰斯顿·休斯，英国诗人，黑人文艺复兴运动的领袖。