题郑防画夹五首答案解析

阅读下面这首宋诗。
题郑防画夹五首①(其一) 黄庭坚
惠崇②烟雨归雁，坐我潇湘洞庭③。
欲唤扁舟归去，故人言是丹青。
[注]①郑防：画的收藏者，生平不详。画夹：分页装潢的画册。②惠崇：北宋僧人，画家。擅长画雁、鹅、鹭鸶及水乡景色。③潇湘：指湘江，流入洞庭湖。
【小题1】请从画境、真景以及两者的关系对本诗进行赏析。(6分)
【小题2】古代有人批评这首诗说，要别人提醒后作者才想起眼前只是一幅画，这“太过”、太夸张了。你认为这个批评恰当吗?请简要说明理由。(5分)  

阅读下面这首宋诗。

题郑防画夹五首①(其一)  黄庭坚

惠崇②烟雨归雁，坐我潇湘洞庭③。

欲唤扁舟归去，故人言是丹青。

    [注]①郑防：画的收藏者，生平不详。画夹：分页装潢的画册。②惠崇：北宋僧人，画家。擅长画雁、鹅、鹭鸶及水乡景色。③潇湘：指湘江，流入洞庭湖。

1.请从画境、真景以及两者的关系对本诗进行赏析。(6分)

2.古代有人批评这首诗说，要别人提醒后作者才想起眼前只是一幅画，这“太过”、太夸张了。你认为这个批评恰当吗?请简要说明理由。(5分)  

阅读下面的诗歌，按要求作答（共6分）
题郑防画夹五首①(其一)
黄庭坚
惠崇②烟雨归雁，坐我潇湘洞庭③。
欲唤扁舟归去，故人言是丹青。
①郑防：画的收藏者，生平不详。画夹：分页装潢的画册。②惠崇：北宋僧人，画家。擅长画雁、鹅、鹭鸶及水乡景色。③潇湘：指湘江，流入洞庭湖。
【小题1】请从画境、真景以及两者的关系对本诗进行赏析。（6分）

阅读下面的诗歌，按要求作答（共6分）
题郑防画夹五首①(其一)
黄庭坚
惠崇②烟雨归雁，坐我潇湘洞庭③。
欲唤扁舟归去，故人言是丹青。
①郑防：画的收藏者，生平不详。画夹：分页装潢的画册。②惠崇：北宋僧人，画家。擅长画雁、鹅、鹭鸶及水乡景色。③潇湘：指湘江，流入洞庭湖。
1.请从画境、真景以及两者的关系对本诗进行赏析。（6分）

阅读下面这首宋诗，完成1～2题。

题郑防画夹五首①(其一) 黄庭坚

　 惠崇②烟雨归雁，坐我潇湘洞庭③。

欲唤扁舟归去，故人言是丹青。

[注]①郑防：画的收藏者，生平不详。画夹：分页装潢的画册。②惠崇：北宋僧人，画家。擅长画雁、鹅、鹭鸶及水乡景色。③潇湘：指湘江，流入洞庭湖。

1．请从画境、真景以及两者的关系对本诗进行赏析。

2．古代有人批评这首诗说，要别人提醒后作者才想起眼前只是一幅画，这“太过”、太夸张了。你认为这个批评恰当吗?请简要说明理由。

阅读下面这首宋诗，完成（1）～（2）题。

　 题郑防画夹五首①(其一) 黄庭坚

　 惠崇②烟雨归雁，坐我潇湘洞庭③。

　 欲唤扁舟归去，故人言是丹青。

　 [注]①郑防：画的收藏者，生平不详。画夹：分页装潢的画册。②惠崇：北宋僧人，画家。擅长画雁、鹅、鹭鸶及水乡景色。③潇湘：指湘江，流入洞庭湖。

（1）．请从画境、真景以及两者的关系对本诗进行赏析。

（2）．古代有人批评这首诗说，要别人提醒后作者才想起眼前只是一幅画，这“太过”、太夸张了。你认为这个批评恰当吗?请简要说明理由。

阅读下面的诗歌，完成1～2题。

放言五首（其三）

　　　　　　　白居易

赠君一法决狐疑，不用钻龟与祝蓍。

试玉要烧三日满^②，辩材须待七年期。

周公恐惧流言日^③，王莽谦恭未篡时^④。

向使当初身便死，一生真伪复谁知？

　　【注】①“钻龟”和“祝蓍（shī）”都是古代占卜的方法。②作者自注：真玉烧三日不热”，“豫章木生七年而后知”。③周公辅佐成王时，有人曾怀疑他有篡权的野心，但历史证明他一片赤诚。④王莽在汉代末期，假装谦恭，曾迷惑了一些人，但历史证明，代汉自立才是他的真面目。

1．对这首诗词句的解说，不恰当的一项是　（　　）

A．诗一开头就说要送人一种判断狐疑的方法。什么方法呢？作者只说它不是占卜的方法。

B．第三、四句以“试玉”“辩材”为例，点明要知道事情的真伪优劣，只有让时间去考验。经过一段时间的观察比较，事物的本来面目终会呈现出来。

C．第五、六句再以周公、王莽两个历史人物为例，表明若不经过一定时间的观察，就不能作出准确的判断。

D．最后两句是全篇的关键句——假如当时二人过早死去，那周公的忠诚和王莽的假装谦恭又有谁能辨清呢？结论是：只有经过时间的考验，全面观察了解人的一生，一般待其死后才能作出判断。

2．关于这首诗的分析，不恰当的一项是　（　　）

A．诗的开头用了欲擒故纵的手法，说要送人“决狐疑”的方法，又不说是什么方法。这样写的好处是，使诗有曲折，有波澜，一上来就紧紧抓住读者。

B．作者要送给人的办法一直到结尾都没有直接说出，而是引了四个例子，这些例子都是论据，反复证明了作者的观点。

C．最后用反问句，对“周公”“王莽”这两个例子作了假设，更是启人深思。

D．这是一首富有理趣的好诗。作者寓哲理于形象之中，以具体事物表现普遍规律，例子有正面有反面，令人思之有理，读之有味。

放言五首（其三）

　　　　　　　白居易

赠君一法决狐疑，不用钻龟与祝蓍。

试玉要烧三日满^②，辩材须待七年期。

周公恐惧流言日^③，王莽谦恭未篡时^④。

向使当初身便死，一生真伪复谁知？

　　【注】①“钻龟”和“祝蓍（shī）”都是古代占卜的方法。②作者自注：真玉烧三日不热”，“豫章木生七年而后知”。③周公辅佐成王时，有人曾怀疑他有篡权的野心，但历史证明他一片赤诚。④王莽在汉代末期，假装谦恭，曾迷惑了一些人，但历史证明，代汉自立才是他的真面目。

1．对这首诗词句的解说，不恰当的一项是　（　　）

A．诗一开头就说要送人一种判断狐疑的方法。什么方法呢？作者只说它不是占卜的方法。

B．第三、四句以“试玉”“辩材”为例，点明要知道事情的真伪优劣，只有让时间去考验。经过一段时间的观察比较，事物的本来面目终会呈现出来。

C．第五、六句再以周公、王莽两个历史人物为例，表明若不经过一定时间的观察，就不能作出准确的判断。

D．最后两句是全篇的关键句——假如当时二人过早死去，那周公的忠诚和王莽的假装谦恭又有谁能辨清呢？结论是：只有经过时间的考验，全面观察了解人的一生，一般待其死后才能作出判断。

2．关于这首诗的分析，不恰当的一项是　（　　）

A．诗的开头用了欲擒故纵的手法，说要送人“决狐疑”的方法，又不说是什么方法。这样写的好处是，使诗有曲折，有波澜，一上来就紧紧抓住读者。

B．作者要送给人的办法一直到结尾都没有直接说出，而是引了四个例子，这些例子都是论据，反复证明了作者的观点。

C．最后用反问句，对“周公”“王莽”这两个例子作了假设，更是启人深思。

D．这是一首富有理趣的好诗。作者寓哲理于形象之中，以具体事物表现普遍规律，例子有正面有反面，令人思之有理，读之有味。

阅读下面两首诗，完成以下小题。（7分）

论诗绝句三十首（选二）   金·元好问

第十二首

望帝春心托杜鹃，佳人锦瑟怨年华。诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺①。

第十五首

笔底银河落九天，何曾憔悴饭山②前。世间东抹西涂手，枉着书生待鲁连③。

郑笺：东汉郑玄《郑氏笺注》，此处泛指对古籍的笺注。

饭山：出自《戏赠杜甫》“饭颗山头逢杜甫，顶戴笠子日卓午。借问别来太瘦生，总为从前作诗苦。”

鲁连：指鲁仲连。战国齐人，有计谋但不肯做官，常周游各国排难解纷。后被视为奇伟高蹈﹑不慕荣利的代表人物。

1.请根据诗意推断，第十二首评论的诗人是         ，第十五首评论的诗人是         。（2分）

2.这两首诗运用多种手法表达了元好问对两位诗人的评价，请你结合诗句分别谈谈。（5分）

阅读下面两首唐诗，完成后面的问题。（8分）
送高郎中北使
杜审言
北狄愿和亲，东京发使臣。马衔边地雪，衣染异方尘。
岁月催行旅，恩荣变苦辛。歌钟期重锡^①，拜手落花春。
饯别王十一南游
刘长卿
望君烟水阔，挥手泪沾巾。飞鸟没何处，青山空向人。
长江一帆远，落日五湖春。谁见汀洲上，相思愁白苹。
注：①《左传》记载：春秋时间，魏绛北和戎狄，成就了晋国的霸业，悼公特意为此将郑国进献的编钟和女乐的一半赏赐他。
【小题1】这两首诗同为送别诗，但两诗抒发的情感并不相同，试简要说明。（4分）
【小题2】这两首诗歌的艺术手法和感情基调有何差异？试简要概括。（4分）

阅读下面文字，完成下列各题。 

春 从 心 出

刘心武

①愿乘火车，喜欢那窗外舒卷的田园画面；愿乘轮船，喜欢那船头劈开的浪花飞溅；愿乘飞机，喜欢那舷窗外的云海无边……旅行之乐，在起点，在终点，更在那前往中的沿途浏览。

②愿有机会，被准允一个人进入没有演出的剧场，随便选一个适中的座位，静静地坐在那里，凝望那垂闭的大幕，在万籁俱寂中，以回忆，以想象，以对自己钟爱的编剧、导演和演员的深深感激，以对艺术的敬畏与对审美的忠贞，从心灵里，演绎出一幕又一幕的活剧，喜怒哀乐，悲欢离合，情理之中，意料之外，神秘莫测，难以言喻……哈哈，那是怎样的一种超级享受！

③当近照堆积如山时，我们厌倦了摄影，甚至消退了清理回味的兴致。可是，我们对旧照片的窥视欲久盛不衰。难道，非得当那岁月梳篦过的残照，零星如梳齿上的断发时，我们才能懂得珍惜，生发出琴弦般颤动的情愫么？

④以往，害怕走进书店，是因为总觉得那陈列出的新书，有许许多多都应该抓紧购买，而自己囊中羞涩，欲壑难填——甚至仅仅是站在书店的橱窗前，便有一种受到特殊强刺激的感觉，怦然心动，难以自持：常常是，进去时拼命告诫自己不得癫狂，而出来时却囊空如洗，抱着一大包书，踽踽独行在长街之上，因为连乘公共汽车的钱也没留下，步行抱书回家真乃苦难的历程……及至回到家中，洗手沏茶，仰坐观书，那一份悠哉游哉的劲头，噫，亚赛小神仙！如今呢，害怕走进书店，是因为那些花花绿绿的出版物，虽然呈现着满坑满谷之势，不像以往那样隔着柜台，大半还得有劳售货员取拿，可以随意自选，浏览听便，可是，竟往往很难遇上一两本想买下的书，甚至带去打算购书的费用，竟有花不出去的苦闷；终于淘出购得数种，打“的”回到家中，照例洗手沏茶，倚在沙发上展读，那纸张没得说是雪白挺括的，装帧得也颇称“雅皮”，但仅是头一章，便几乎每页都有别字蹦出，如沙石硌牙，好不扫兴！

⑤书中毕竟有人生，人生毕竟一部书：书林杂芜，仍要耐心从中淘出善本精品，人生诡谲，仍要坚韧地追求活着的真谛。

⑥冬去春来，朋友打来电话，兴奋地报告，他那窗外的晴空中，出现了多年不见的南来雁群，一会儿呈一字，一会儿呈人字，跃然翩飞，引出他心中酽酽的诗意，多年不曾写诗的他，一时竟挥就了五首新作！放下电话，我也久久不能平静。我们的生命都只有一次。生命中的青春也只有一回。我们生命中最辉煌的时刻也只有那么一段。这都很像北国的春天，会飘然而至，绣出万紫千红，却又会匆匆而去，甚至伴随着阵阵沙风，在你不经意时，已然落红满地。现代人里，谁还会像林黛玉那样哀伤地葬花？一时间你会觉得有许多俗众熙熙攘攘，无情地在你跟前践着落花去追名逐利，于是你惆怅，你喟叹……但是，我鼓励自己，也劝告别人，像我那朋友一样，诗意地看待生命，看待青春，看待成败得失，看待生关死劫；需知，有一种春天是永存的，那便是从心灵滋生出来的，大雁跋涉般的豪情……

作者在开篇强调“旅行之乐，在起点，在终点，更在那前往中的沿途浏览”，文中②③④段的哪些内容具体体现了人生旅途中的“浏览”？

结合文章内容，简要阐释“书中毕竟有人生，人生毕竟一部书”这句话的深刻含义。

从全文看，第六段“朋友打来电话”这件事，在内容和结构上分别起了什么作用？

阅读下文，回答问题。

薛能者，晚唐诗人，格调不能高，而妄自尊大。其《海棠诗序》云：“蜀海棠有闻，而诗无闻，杜子美于斯，兴象^①不出。天之厚余，谨不敢让，风雅尽在蜀矣，吾其庶几。”

然其语不过曰：“青苔浮落处，暮柳间开时。带醉游人插，连阴彼叟移。晨前清露湿，晏后恶风吹。香少传何许，妍多画半遗”而已。

又有《荔枝诗序》曰：“杜工部老居两蜀，不赋是诗，岂有意而不及欤？白尚书曾有是作，兴旨卑泥，与无诗同。予遂为之题，不愧不负，将来作者，以其荔枝首唱，愚其庶几。”

然其语不过曰：“颗如松子色如樱，未识蹉跎欲半生。岁杪监州曾见树，时新入座久闻名”而已。

又有《折杨柳》十首，叙曰：“此曲盛传，为词者甚众，文人才子，各炫其能，莫不条似舞腰，叶如眉翠，出口皆然，颇为陈熟。能专于诗律，不爱随人，搜难抉新，誓脱常态，虽欲勿伐，知音者其舍诸？”

然其词不过曰：“华清高树出离宫，南陌柔条带暖风。谁见轻阴是良夜，瀑泉声畔月明中。”“洛桥晴影覆江船，羌笛秋声湿塞烟。闲想习池公宴罢，水蒲风絮夕阳天”而已。

别有《柳枝词》五首，最后一章曰：“刘、白苏台总近时，当初章句是谁推。纤腰舞尽春杨柳，未有侬家一首诗。”自注云：“刘、白二尚书，继为苏州刺史，皆赋《杨柳枝词》，世多传唱，虽有才语，但文字太僻，宫商不高耳。”

能之大言如此，但稍推杜陵，视刘、白以下蔑如也。

今读其诗，正堪一笑。刘之词云：“城外春风吹酒旗，行人挥袂日西时。长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离。”白之词云：“红板江桥清酒旗，馆娃宫暖日斜时。可怜雨歇东风定，万树千条各自垂。”其风流气概，岂能所可仿佛哉！（选自《容斋随笔》）

 注：①兴象：诗歌形象引发出的情苗。②杪（miǎo）：年末或四季的末尾。

下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是                         （    ）

A．海棠有闻，而诗无闻（见闻）.            B．兴旨卑泥，与无诗同（局限）

C．誓脱常态，虽欲勿伐（自夸）.            D．文字太僻，宫商不高（冷僻）

下列各组词句中加点的词语，意义和用法都相同的一组是               （    ）

A．其《海棠诗序》云      君亲其谓予何     B．予遂为之题，不愧不负   均之二策，宁许以负秦曲

C．兴旨卑泥，与无诗同    与蠃而不助五国也 D．蜀海棠有闻，而诗无闻   至无所见，而犹不欲归

下列语句括号中是补出的文字，补出后语句的意思不符合文意的一项是

A．杜工部老居（于）西蜀                   B．（荔枝）颗如松子色如樱

C．能专于诗律，（能）不爱随人              D．（杜陵）视刘、白以下蔑如也

下列语句编为四组，全都表现薛能妄自尊大的一组是                   （    ）

①风雅尽在蜀矣，吾其庶几                  ②以其荔枝首唱，愚其庶几

③此曲盛传，为词者甚众                    ④虽欲勿伐，知音者其舍诸

⑤今读其诗，正堪一笑                      ⑥其风流气概，岂能所可仿佛

A．①②⑤            B．①③⑥            C．①②④            D．③④⑤

下列的理解和分析，符合作者意思的一项是                           （    ）

A．杜甫没写过海棠诗，是上天厚待薛能，他不敢谦让占尽蜀地风雅的机会。

B．白居晚虽然曾经为荔枝作过诗，但趣味和旨意都很低下，和没写过一样。

C．薛能认为前人的杨柳诗手法陈旧不堪，但他自己的诗也同样落入了欲套。

D．薛能对杜甫都颇有推开不理的意思，更别说剂禹锡，白居易以下的诗人了。

把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）能之大言如此，但稍推杜陵，视刘、白以下蔑如也。

                                                                               （2）其风流气概，岂能所可仿佛哉！

（11分）阅读下面这首宋诗，完成下列各题。
舟中二首（其一）①
陈师道
恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮②。
疾如万骑千里来，气压三江五湖上。
岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。
少年行路今头白，不尽还家去国情。
[注]①宋哲宗绍圣元年（1094），作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。②风用壮，表示风力壮猛。
1.第三、四句运用了哪些修辞方法？请作简要赏析。（6分）
2.这首诗表现出作者怎样的复杂情感？请简要分析。（5分）