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| A、观察叶片结构：取材→切片→制片→观察→画图 | B、制作人口腔上皮细胞临时装片：擦→滴→刮→涂→盖→染 | C、调查生物种类：选择调查范围→分组→设计调查路线→归类→整理→调查记录 | D、练习使用显微镜：取镜和安放→对光→观察 |
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| 特征类型 | 父亲 | 母亲 | 女儿 | ||||
| 有无酒窝 | 有 | 无 | 有 | ||||
| 能否卷舌 | 能 | 不能 | 能 | ||||
| 是否多指 | 多指 | 多指 | 正常（1）表中涉及到的有酒窝、无酒窝等特征在遗传学上称为 相对性状 相对性状 ．（2）由调查结果可知，女儿有些特征与父亲或母亲不同，在遗传学上称为 变异 变异 ．（3）调查还发现，女儿经多次练习也能做卷舌动作，那么其后代若不经过练习能否卷舌？ 不能 不能 ，原因是：其遗传物质未发生改变 其遗传物质未发生改变 ．（4）若控制手指性状的显性基因用B表示，控制手指性状的隐性基因用b表示，则在该家庭中，父亲的基因组成为 Bb Bb ，女儿的基因组成为bb bb ．（5）若这对夫妇再生一个孩子，则孩子患有多指症的机率为 75% 75% ．请你用遗传图解的方式表示出来． 查看答案和解析>> 科目：czsw 来源： 题型：  如右图所示，小鸡出壳后就啄食貌似食物的谷粒，随着它长大，啄食准确度会提高．如果在出生后第2天不让小鸡啄食，它的啄食本领在第3天时仍比第一天好，但不如那些坚持练习的小鸡好．以下哪一项是正确的（ ）
科目：czsw 来源： 题型： 请在括号内写出该生物是属于哪种生物类群． （1）满江红 蕨类植物 蕨类植物 （2）海带 藻类植物 藻类植物 （3）地钱 苔藓植物 苔藓植物 （4）大豆 绿色开花植物 绿色开花植物 （5）蛔虫 线形动物 线形动物 （6）水母 腔肠动物 腔肠动物 （7）牡蛎 软体动物 软体动物 （8）海胆 棘皮动物 棘皮动物 （9）蛇 爬行动物 爬行动物 （10）海豹 哺乳动物 哺乳动物 ．科目：czsw 来源： 题型： （2011•黑龙江）小玲同学正在练习使用显微镜，请帮她回答以下问题： （1）她使用的显微镜目镜是5×，物镜是8×，则显微镜的放大倍数是 40 40 ×．（2）观察时左眼注视目镜，同时右眼 睁开 睁开 ．（填“睁开”或“闭上”）（3）她在显微镜视野中看到了一个“b”字，那么载物台上所放的透明纸片上写的字是 q q ．说明从目镜内看到的物像是倒 倒 像．科目：czsw 来源： 题型：
探究小白鼠走迷宫的取食活动是属于先天性行为还是学习行为，小白鼠能够在穿过迷宫后，到达存放食物的终点，这一动作的完成，随着完成次数的增加，越来越熟练，走完迷宫的时间也越来越短．这一活动的完成是小白鼠以嗅觉反射来完成的先天性行为，还是通过多次练习形成的学习行为？
（1）请你为本探究实验作出合理的假设： （2）在制定实验计划时，应注意的问题是，要做两套同样的迷宫，一个用于小白鼠走迷宫训练，对小白鼠每一次走迷宫的 科目：czsw 来源： 题型： 在练习使用显微镜是包括以下步骤，请补充完整． （1）取显微镜时，右手握 （2）在对光时，先转动转换器使 （3）在观察时将玻片标本放在载物台上用 （4）在显微镜下观察到的像是
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