请回答下列与绿色植物光合作用过程有关的问题：

 (1）图甲是光合作用部分过程的图解，图中表示的过程是光合作用的            阶段，该过程完成的场所是                       。

（2）图甲所示光合作用阶段发生的能量转换是                         。                                                 

（3）科学家用¹⁴C的二氧化碳来追踪图甲阶段中的碳原子，这种碳原子的转移途径是                          。

（4）正常进行光合作用的绿色植物，若突然移至黑暗处，其它条件不变，短时间内叶片叶绿体中C₃ 和（CH₂O）含量的变化分别是                      。

（5）北方夏季晴天的中午，某绿色植物的光合速率反而明显减弱，其主要原因是  

                                     。

（6）把离体叶绿体加入到含有ADP、磷酸等物质的溶液中，用图乙所示的条件进行实验，叶绿体内发生了光合作用。根据实验结果绘成曲线，该曲线的纵坐标可能是                         。

A. 有机物合成量                         B. O₂吸收量

C. ATP和[H]的含量                       D. CO₂吸收量

（8分）请回答下列与绿色植物光合作用过程有关的问题：

(1）图甲是光合作用部分过程的图解，图中表示的过程是光合作用的           阶段，该过程完成的场所是                      。
（2）图甲所示光合作用阶段发生的能量转换是                        。                                                
（3）科学家用¹⁴C的二氧化碳来追踪图甲阶段中的碳原子，这种碳原子的转移途径是                         。
（4）正常进行光合作用的绿色植物，若突然移至黑暗处，其它条件不变，短时间内叶片叶绿体中C₃和（CH₂O）含量的变化分别是                     。
（5）北方夏季晴天的中午，某绿色植物的光合速率反而明显减弱，其主要原因是  
                                    。
（6）把离体叶绿体加入到含有ADP、磷酸等物质的溶液中，用图乙所示的条件进行实验，叶绿体内发生了光合作用。根据实验结果绘成曲线，该曲线的纵坐标可能是                        。

（8分）请回答下列与绿色植物光合作用过程有关的问题：

 (1）图甲是光合作用部分过程的图解，图中表示的过程是光合作用的            阶段，该过程完成的场所是                       。

（2）图甲所示光合作用阶段发生的能量转换是                         。                                                 

（3）科学家用¹⁴C的二氧化碳来追踪图甲阶段中的碳原子，这种碳原子的转移途径是                          。

（4）正常进行光合作用的绿色植物，若突然移至黑暗处，其它条件不变，短时间内叶片叶绿体中C₃ 和（CH₂O）含量的变化分别是                      。

（5）北方夏季晴天的中午，某绿色植物的光合速率反而明显减弱，其主要原因是  

                                     。

（6）把离体叶绿体加入到含有ADP、磷酸等物质的溶液中，用图乙所示的条件进行实验，叶绿体内发生了光合作用。根据实验结果绘成曲线，该曲线的纵坐标可能是                         。

A. 有机物合成量                         B. O₂吸收量

C. ATP和[H]的含量                       D. CO₂吸收量

下图为光合作用中的物质转变与能量转换的模式图。图中a～e为物质，为①～⑦反应过程。请据图作答：

（1）写出下列物质或过程的名称b                       ③                       
（2）指出下列反应过程发生的场所：②                     ⑤                  
（3）在探索光合作用的过程中，科学家做了许多实验。请指出下列实验过程与图中哪一或哪些过程有直接关系。（用①～⑦符号和箭头表示）
Ⅰ：美国科学家恩格尔曼吧载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，然后用极细的光束照射水绵，发现细菌分布在叶绿体受光的部位。〔               〕
Ⅱ：德国科学家梅耶根据能量的转换和守恒定律，明确指出植物进行光合作用时，把光能转换为化学能储存起来。光能转换为有机物中稳定的化学能的途径是〔               〕
Ⅲ：美国科学家卡尔文用小球藻做实验，最终探明了CO₂中的碳在光合作用中转换成有机物中碳的途径〔               〕

下图为光合作用中的物质转变与能量转换的模式图。图中a～e为物质，为①～⑦反应过程。请据图作答：

（1）写出下列物质或过程的名称b                        ③                       

（2）指出下列反应过程发生的场所：②                      ⑤                  

（3）在探索光合作用的过程中，科学家做了许多实验。请指出下列实验过程与图中哪一或哪些过程有直接关系。（用①～⑦符号和箭头表示）

Ⅰ：美国科学家恩格尔曼吧载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，然后用极细的光束照射水绵，发现细菌分布在叶绿体受光的部位。〔                〕

Ⅱ：德国科学家梅耶根据能量的转换和守恒定律，明确指出植物进行光合作用时，把光能转换为化学能储存起来。光能转换为有机物中稳定的化学能的途径是〔                〕

Ⅲ：美国科学家卡尔文用小球藻做实验，最终探明了CO₂中的碳在光合作用中转换成有机物中碳的途径〔                〕

下图为光合作用中的物质转变与能量转换的模式图。图中a～e为物质，为①～⑦反应过程。请据图作答：

（1）写出下列物质或过程的名称b                        ③                       

（2）指出下列反应过程发生的场所：②                      ⑤                  

（3）在探索光合作用的过程中，科学家做了许多实验。请指出下列实验过程与图中哪一或哪些过程有直接关系。（用①～⑦符号和箭头表示）

Ⅰ：美国科学家恩格尔曼吧载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，然后用极细的光束照射水绵，发现细菌分布在叶绿体受光的部位。〔                〕

Ⅱ：德国科学家梅耶根据能量的转换和守恒定律，明确指出植物进行光合作用时，把光能转换为化学能储存起来。光能转换为有机物中稳定的化学能的途径是〔                〕

Ⅲ：美国科学家卡尔文用小球藻做实验，最终探明了CO₂中的碳在光合作用中转换成有机物中碳的途径〔                〕

下图为光合作用中的物质转变与能量转换的模式图。图中a～e为物质，为①～⑦反应过程。请据图作答：

（1）写出下列物质或过程的名称

b                        ③                       

（2）指出下列反应过程发生的场所：②                      ⑤                  

（3）在探索光合作用的过程中，科学家做了许多实验。请指出下列实验过程与图中哪一或哪些过程有直接关系。（用①～⑦符号和箭头表示）

Ⅰ美国科学家恩格尔曼吧载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，然后用极细的光束照射水绵，发现细菌分布在叶绿体受光的部位。〔                〕

Ⅱ德国科学家梅耶根据能量的转换和守恒定律，明确指出植物进行光合作用时，把光能转换为化学能储存起来。光能转换为有机物中稳定的化学能的途径是〔             〕

Ⅲ美国科学家卡尔文用小球藻做实验，最终探明了CO₂中的碳在光合作用中转换成有机物中碳的途径〔                〕

下图为光合作用中的物质转变与能量转换的模式图。图中a～e为物质，①～⑦为反应过程。请据图作答：

(1)写出下列物质或过程的名称。

b：____________，③：________________________。

(2)指出下列反应过程发生的场所。

②：____________________，⑥：__________________。

(3)在探索光合作用的过程中，科学家做了许多实验。请指出下列实验过程与图中哪一个或哪些过程有直接关系。(用①～⑦符号和箭头表示)

Ⅰ.美国科学家恩格尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，然后用极细的光束照射水绵，发现细菌分布在叶绿体受光的部位：__________。

Ⅱ.德国科学家梅耶根据能量的转换和守恒定律，明确指出植物进行光合作用时，把光能转换为化学能储存起来。光能转换为有机物中稳定的化学能的途径是：____________________________________。

Ⅲ.美国科学家卡尔文用小球藻做实验，最终探明了CO₂中的C在光合作用中转换成有机物中C的途径：______________。

(4)恩格尔曼通过实验得出怎样的结论？____________________________。

植物叶肉细胞光合作用的部分反应、 光合产物合成利用代谢途径如左下图。 图中叶绿体内膜上的磷酸转运器转运出 1 分子三碳糖磷酸的同时转运进 1 分子 Pi （无机磷酸）。请回答：

（1）图中所示①过程为 循环 ,该循环从一个 开始，每形成1分子三碳糖磷酸需经过3轮该循环，三碳糖磷酸大部分运至叶绿体外转变成物质a ,运输到植物体的各个部分供细胞利用。

（2）磷除了是叶绿体内核酸和酶的组分外，也是光反应为②过程提供 的组分。

（3）植物叶肉细胞①反应阶段的示意图，下列叙述正确的是 。

A．CO2的固定实质上是将电能转化为活跃的化学能

B．CO2可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成淀粉

C．②发生反应生成三碳糖磷酸属于还原过程

D．光照强度由强变弱时，短时间内a含量会升高

（4）若a合成或输出受阻，下列说法正确的是 （多选）。

A．进入叶绿体的Pi数量减少，导致①反应减弱

B．进入叶绿体的Pi数量减少，导致①反应增强

C．三碳糖磷酸大量积累于叶绿体内外膜的间隙

D．三碳糖磷酸对①反应的调节属于反馈调节

若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25 ℃和30 ℃，右下图为CO2浓度一定，环境温度为25 ℃时不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度。

（5）右下图中的A点时，能产生ATP的细胞器有 ；当光照强度处于图中B～D时，光合作用有机物的净积累量为 (S1、S2或S3)。

（6）当光照强度处于右下图中的D点以后限制光合作用强度继续上升的主要环境因素是 。请据图中在答卷图中绘出环境温度为30℃时，光合作用强度随光照强度变化的曲线。（要求在曲线上标明与图中A、B、C三点对应的a、b、c三个点的位置）

（12分）右图为光合作用中的物质转变与能量转换的模式图。图中a～e为物质，①～⑦为反应过程。请据图作答：

（1）写出下列物质或过程的名称：b              ③                       
（2）指出下列反应过程发生的场所：②                    ⑥                    
（3）在探索光合作用的过程中，科学家做了许多实验。请指出下列实验过程与图中哪个或哪些过程有直接关系。（用①～⑦符号和箭头表示）
Ⅰ.美国科学家恩格尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，然后用极细的光束照射水绵，发现细菌分布在叶绿体受光的部位。               。
Ⅱ.德国科学家梅耶根据能量的转换和守恒定律，明确指出植物进行光合作用时，把光能转换为化学能储存起来。光能转换为有机物中稳定的化学能的途径是：       。
Ⅲ.美国科学家卡尔文用小球藻做实验，最终探明了CO₂中的碳在光合作用中转换成有机物中碳的途径：                。
（4）恩格尔曼通过试验得出怎样的结论：                                       。

（12分）右图为光合作用中的物质转变与能量转换的模式图。图中a～e为物质，①～⑦为反应过程。请据图作答：

（1）写出下列物质或过程的名称：b               ③                       

（2）指出下列反应过程发生的场所：②                     ⑥                    

（3）在探索光合作用的过程中，科学家做了许多实验。请指出下列实验过程与图中哪个或哪些过程有直接关系。（用①～⑦符号和箭头表示）

Ⅰ.美国科学家恩格尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，然后用极细的光束照射水绵，发现细菌分布在叶绿体受光的部位。                。

Ⅱ.德国科学家梅耶根据能量的转换和守恒定律，明确指出植物进行光合作用时，把光能转换为化学能储存起来。光能转换为有机物中稳定的化学能的途径是：        。

Ⅲ.美国科学家卡尔文用小球藻做实验，最终探明了CO₂中的碳在光合作用中转换成有机物中碳的途径：                 。

（4）恩格尔曼通过试验得出怎样的结论：                                        。

下列有关同位素标记法的应用，错误的是

1. A.
   可用¹⁵N来研究细胞有丝分裂过程中DNA含量的变化
2. B.
   可用¹⁸O来研究有氧呼吸过程中O₂中氧的去向
3. C.
   可用¹⁴C来研究光合作用过程中CO₂中碳的转移途径
4. D.
   可用³⁵S来研究DNA是否是噬菌体的遗传物质