四瓣儿.四瓣儿.还是四瓣儿.................答案解析

四、 练功房：阅读短文，完成练习。

   去年初秋，我种了 一株“丑菊”，这完全是出于一种好奇心，因为我很想看看它的花 儿到底是不是“丑”的。可是，我越着急，它就越长得慢，好几回想拔掉算了，但又舍不得。

   今年五一，丑菊终于开了几朵奇异的花。花虽然小，但颜色金黄金黄的。几十片 花瓣围成三四重，显得娇小、美丽。夜晚，它的几重花瓣会像收伞似的自动收拢；到了白 天，花瓣又像撑伞似的自动张开。

   丑菊不仅不丑，还非常美丽、可爱。由此，我想到：世界上的事物有不少是名称与实 际并不完全相符的。就像“丑菊”，如果不是我亲手栽种，又怎能知道它并非如人们想象 中的丑陋呢！

1. 给短文加个恰当的题目：

2. 在文中找出下列词语的反义词。

美丽()   张开()

3. “我”种“丑菊”的原因是：。

4. 文中第一、第二自然段中多处出现引号，请分别写出这些引号的作用。

5. 读了这篇短文，你明白了一个什么道理？请用“——”画出相关的句子。你有什么感想？写一写。

四、阅读课文片段，完成练习。

荷花已经开了不少了。荷叶挨(āi ái) 挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨(gū gǔ) 朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似(shì sì) 的。

1. 用“√”给带点字选择正确的读音。

2. “白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”这句话中的“冒”字用得好，因为它写出了  。

3. 用“～～”画出文中的一个比喻句，并填空。

这句话把 比作了 。写出了荷叶的 、，是从 、 等词中看出来的。

4. 这段话写了白荷花的 种姿态，它是：、、  。

四、阅读下面语段，回答问题。

    ①花儿为什么这样红？②还有它生理上的需要。③光波长短不同， 产生热效应也不同：红、橙、黄光波长，热效应大；蓝、紫光波短，热效应小。 ④花的组织，尤其是花瓣，一般都比较柔嫩。⑤野生状态中，在阳光强烈 的地方，红、橙、黄花反射了热效应大的长光波，不致引起灼伤，有保护的 作用。⑥在树林下、草丛间阳光弱的地方，蓝花反射$光波，殊.收微弱的 热效应大的长光波，对它的生理作用有利。

1. 第②句中的“它”和第⑥句中的“它”所指的对象是否相同？

2. 第③句指出红光波“热效应大”，第⑤句说明红花“反射”热效应大 的长光波以保护自己，但第⑥句却说蓝花“吸收”“热效应大的长光波”对它的生理作用有利。这样写前后是否矛盾？说说你的看法。

3. 这段文字主要运用了哪些说明方法？结合具体内容简要分析。

4. 从这段文字的内容可以看出，“花儿为什么这样红”的“红”是仅仅指“红色”吗？为什么？

四、本大题为选考。每组试题3小题。

考生任选一组作答。

（一）　　　　　　　　　　　 蚕豆开花是紫色　　　　　　 徐迅

春种一粒籽，夏发万棵芽，咿子呀子哟……黄梅小调唱的好像就是蚕豆。很多年以来，蚕豆就是这样生长在南方的田间地头。乡亲们仿佛知道蚕豆有很强的生命力，却很少大面积地种植，而是漫不经心地在插完秧后，顺手一溜地撒落在田埂上。等到秧苗呼啦啦地长得发绿，田埂上浅浅地生出蚕豆几瓣嫩嫩的绿叶，像是春天的两只耳朵在风中摇摆，倾听着水田里秧苗发棵拔节的声音。

　 很快，他们就像一对相依相偎的小儿女——别看蚕豆的叶片是绿色的，秧苗可也是绿色的，他们都绿得有些天真烂漫。但随着绿色的秧苗撒欢似地长高了个子，蚕豆的叶片在田埂上就随风一溜开跑，跑了几趟，蚕豆就开出淡紫色的花了。在这之前，稻田里有水，水像一汪明镜似地倒映着明月，蓝蓝的天空，朝霞和夕阳，偶尔还有一只翠鸟飞过——那些刚栽插下去的秧苗，是在另一块田里生根发芽，被人小心移植过来的，它从种子落地的那天起就离不开水，而蚕豆就不一样，它只被人丢在田埂的泥里，遇土生根发芽，漠漠青田白鹭飞时，它还没有冒出头来，但等田里的秧苗长成水稻，它却灿烂如霞。在这时候，人们才像分辨男孩女孩一样分辨出它们各自的品质来。

　 终是要收获的。到收获时，男人收割稻子，女人收获蚕豆。“春种一粒籽，夏发万棵芽，咿子呀子哟……”她们头裹蓝色的头巾，嘴里哼着黄梅调。手舞足蹈，低身弯腰地就收拾了起来。这时蚕豆紫色的花瓣已开始凋谢，但那根茎却结着粒粒饱满的荚果——蚕豆。蚕豆在花的凋谢声中大声喊着自己的名字，那脆亮的名字就从绿色的根茎上滴落下来，青青的，青得像一块绿宝石，青得惹人怜爱。这样品质优良的蚕豆是可以留作种子的，乡亲们往往选上一些，放进一个布袋里吊在房梁上。有一年春荒时乘母亲不在家，我发现了那只布袋的秘密，不知怎么我打开布袋就把那蚕豆种子偷偷炒吃了。那是一个饥饿的年代。母亲知道后，不停地责备我：“你这伢，你这伢……”不知说什么才好。现在，乡亲们种蚕豆是一种心情，吃蚕豆也是一种心情。她们把那青青的蚕豆在水里认真地洗净，放在锅里，伴着鸡蛋就能烧出一锅美味来。淡黄的鸡蛋，清清的汤水漾着绿色的豆，喝进嘴里鲜美无比。蚕豆粉团团地嚼在舌尖上，更是口齿留香。新鲜的蚕豆一时吃不完，乡亲们就用竹器盛着放在太阳下晒，然后烧红锅在锅里炒。那蚕豆在红红的锅里活蹦乱跳，隔着几里路都能闻到蚕豆浓浓的香味。炒好的蚕豆冷却一下，吃在嘴里嘎嘣烂脆，清香沁人肺腑。逢年过节，乡亲们用这招待客人，尤其是小孩子，刚好可以试试一个人牙齿的硬度与韧性。这时候男人们要是出门干重活，比如挑一担稻草什么的，你抓一把蚕豆给他，他便一路走一路吃着，再去挑那担子就显得轻松多了。

　 水稻成熟时是金黄色的，浑身的每一缕肌肤都泛着铜一样的光芒。金黄直达他的根部，也抵到乡亲们的心灵。而蚕豆则不是，她的根茎是方形，中心空，细看那花是洁白的，紫色只是那白色中的斑痕，如一方白纱巾不小心沾了紫的颜料。稻子在水田里灌浆、扬花，也因为水，他的呼吸舒畅而粗重，而蚕豆的呼吸却很微弱。水稻越长越粗壮，也更高大，而蚕豆却将紫花紧紧贴着地面，低低的，低得似乎要到尘埃里去，如一位腼腆害羞的少女，不敢抬头看着面前的男人，却将头紧紧地依靠在男人的胸脯上——这与她知道她和水稻的处境不同似乎也很有关系。水稻是中国的粮食，是南方人须臾不可缺少的大面积收获和大面积填饱肚子的物质，但她啥也不是，充其量只是乡亲们过年过节用来调味的食物；水稻是男性的，她是雌性的，她生就是乡野人家的小女儿。看看，金黄色的稻田周围盛开的蚕豆花，把稻田从青转黄都镶上了一道紫色的花边。早晨的时候，乡亲们赤脚走在田埂上，双脚踩着那带着重重露水的蚕豆花，就像踩着一片云，那偶尔沾在裤脚上的紫色花瓣，仿佛小女孩一路不停地笑。

　 蚕豆开花是紫色。

那是一种无边无际蔓延的，浅浅的带有几分忧郁的紫。那紫色的笑，听了都叫人心颤。

（选自《散文选刊》2005年第12期）

（1） 文章以“春种一粒籽，夏发万棵芽，咿子呀子哟……”的黄梅小调开头，有什么作用？

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）本文题目是《蚕豆开花是紫色》，为什么用较多的笔墨来写水稻？

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）作者为什么说“水稻是男性的，她（指蚕豆）是雌性的”？

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（二）　　　　　　　　　　 书与人的随想　　　　　 梁 衡

①在所有关于书的格言中，我最喜欢赫尔岑的这句话：“书是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告……种族、人群、国家消失了，但书却留存下去。”

②现实生活中我们常常会发现一个新世界，比如海洋、太空、微生物等等。凡新世界都会给我们带来无穷的乐趣。但真正大的世界是书籍，它是平行于物质世界的另一个精神世界。有位养生家说过这样一句话：“健康是幸福，无病最自由。”这是讲作为物质的人。正常人刚生下来没有任何疾病，一张白纸，生机盎然，傲对来世。以后风寒相侵，细菌感染，七情六欲，就灾病渐起，有一种病就减少一分活动的自由。作为精神的人正好与此相反……哥白尼一生研究日心说，备受教会迫害，到晚年困顿于城堡中，双目失明，举步维艰，但他终于完成了划时代巨著《天体运行》。到去世前一刻，他摸了摸这本刚出版的新书欣然离开了入世。这时他在天文世界里已获得了最大自由，而且还使后人也不断分享他的自由。

③中国古代有人之初性恶性善之争。我却说，人之初性本愚，只是后来靠读书才解疑释惑，慢慢开启智慧。凡书籍所记录、所研究的范围，所涉及的东西，他都可以到达，都可以拥有。不读书的人无法理解读书人的幸福，就像足不出户者无法理解环球旅行者或者登月人的心情。既然书总结了人类的一切财富，总结了做人的经验，那么读书就决定了一个人的视野、知识、才能、气质。当然读书之后还要实践，但这里又用到了高尔基的那句话。“书籍是人类进步的阶梯”，如果你脚下不踏一梯，你的实践又能走出多远呢？那就只像一只不停刨洞的土拨鼠，终其一生也不过是吃穿二字。你可以自得其乐，但实际上已比别人少享受了半个世界。一个人只有当他借助书籍进入精神世界，洞察万物时，他才算跳出现实的局限，才有了时代和历史的意义。

④古语言：读书知理。谁掌握了真理谁就掌握了世界。所以读书人最勇敢，常一介书生敢当天下。像毛泽东当年不就是以一青年知识分子而独上井冈，面对腥风血雨坚信能再造一个新中国，他懂得阶级分析、阶级斗争这个理。读书又给人最大的智慧。爱因斯坦在伽利略、牛顿之书的基础上，发现相对论，物理世界一下子进入一个新纪元。他们掌握了事物之理，看世界就如庖丁观牛，“以神遇而不以目视”，这是常人之所难及。所以从一定意义上讲读书造人。你要成为某方面有用的人，就得攻读某方面的书，你要有发现和创造就得先读过前人积累的书。毛泽东讲，从孔夫子到孙中山都要给以总结，历史也就真的产生了毛泽东、邓小平这样的巨人。这就是为什么一个民族的甚至世界的伟人，必定是一个知识分子，一个读书人，一个读书最多的人。

⑤我们作为一个历史长河中的旅人，上船时既得到过前人以书的赠礼，就该想到也要为下班乘客留一点东西。如果说读书是一个人有没有求知心的标志，那么写作就是一个人有没有创造力和责任感的标志。读书是吸收，是继承；写作是创造，是超越。当一个人读懂了世界，吸足了知识，并经过了实践的发展之后才可能写出属于他自己而又对世界有用的东西，这就叫贡献。这样他才真正完成了继承与超越的交替，才算尽到历史的责任。

⑥写作是检验一个人的学识才智的最简单方法，写书不是抄书，你得把前人之书揉进自己的实践，得出新的思想，如鲁迅之谓吃进草，挤出牛奶。这是一种创造，如同科学技术的发现与发明，要智慧和勇气。小智勇小文章、大智勇大文章。唐太宗称以铜为镜、以史为镜、以人为镜，其实文章也是一面大镜子，验之于作者可知驽骏。古往今来，凡其人庸庸，其言云云，其政平平者，必无文章。古人云立德立言，人必得有新言汇入历史长河而后才得历史的承认。无论马、恩、毛、邓，还是李、杜、韩、柳，功在当世之德，更在传世之文，他们有思想的大发现大发明。我们不妨把每个人留给这个世界的文章或著作算作他搭乘历史之舟的船票，既然顶了读书人的名，最好就不要做逃票人。这船票自然也轻重不同，含金量不等，像《资本论》或者《红楼梦》，那是怎样一张沉甸甸的票据啊。书的分量，其实也是人的分量。

⑦不读书愚而可哀；只读书迁而可惜；读而后有作，作而出新，是大智慧。

（1）文章开头作者引用赫尔岑的话有什么作用？

（2）请解释文章第②段中“作为精神的人正好与此相反”一句的具体含义。

（3）在作者看来读书有哪些作用？

春天是一点一点化开的

迟子建

①立春那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。

②而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是零下三十度的严寒。早晨，迎接我的是一夜寒流、冷月和凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的、很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿，一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给他，接着，殷红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，洒向这里了。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白的了，它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角了。

③虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。什么时候打发了它们，大地才会复苏。四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融了，霜花才彻底丢了魂儿。

④在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的泥土，以它的妙手，给大地绣出生机。而背阴山坡的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而随着冰河乍裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。那投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。

⑤我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，北国的春天，是一点一点化开的。它从三月到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。

⑥春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不作了春天的天空呢！

1.阅读①②两段，概括北国立春时节和立春以后霜花的特点。（4分）

2.下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（4分）

①粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。

②蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。那投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。

3.本文主要描写北国春天来临时的美景，为什么在写北国春天来临之前要先写西子湖畔春天来临时的景象?（4分）

4.本文通过生动的描写，反映了作者什么样的思想感情？读了本文，你有何感受？（4分）

春天是一点一点化开的

迟子建
　　它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。
　　立春的那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。
　　而我这里，北纬五十摄氏度的地方，立春之时，却还是零下三十摄氏度的严寒。早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月，凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的，很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿，一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着，嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，撒向这里了。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白了，它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角了。

虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。什么时候打发了它们，大地才会复苏。四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢了魂儿。

　　在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手，给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而随着冰河炸裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。
　　我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，极北的春天，是一点一点化开的。它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。
　　春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不做春天的天空呢！
　　                                                        二月于大兴安岭

15、这是一篇描写___________（哪里）春景的散文。本册书也有一篇写春景的散文，题目是《   》，作者_________，结尾给你印象最深的一句是：春天象                                                                                    

                    。（2分）

16、作者主要借哪些意象来具体表现北方春天是“一点一点地化开的开的”？ （2分）

17、文中对霜花的描写是按什么顺序进行的？霜花的色彩是怎样变化的？（2分）

（1）是按_________顺序进行描写的。

（2）霜花色彩变化：银白——（    ）——（    ）——（    ）——雪白

18、任选择一个画线句子，从修辞或用字角度作赏析。（2分）

19、文章开头写杭州西湖的梅花有什么用意？（2分）

20、作者为什么喜爱这“一点一点化开”的春天？读了本文，你有何感悟？（4分）

春天是一点一点化开的

迟子建

   ①立春的那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。

②而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是零下三十摄氏度的严寒。早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月、凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的，很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿，一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着，嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，撒向这里了。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白了，它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角了。

③虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。什么时候打发了它们，大地才会复苏。四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢了魂儿。

   ④在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手，给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而随着冰河乍裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。

⑤我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，北国的春天，是一点一点化开的。它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。

⑥春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不做了春天的天空呢！

19、文章为什么以“春天是一点一点化开的”为题目，请谈谈你的理解。（2分）

20、文章描写北国的春天，却在开篇先写杭州西子湖畔梅花的盛开，这样写有什么好处？（2分）

21、找出第②段中描写霜花色彩的词语，并请说说这些词语在表达上的作用。（3分）

22、请结合上下文，对文中画线句子作简要赏析。（提示：可从描写手法、修辞、内容等角度展开）（3分）

23、结合文章内容并联系实际，说说“春天是一点一点化开的”给了你怎样的人生启示？（3分）

春天是一点一点化开的

                        迟子建
　　它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。
　　立春的那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。
　　而我这里，北纬五十摄氏度的地方，立春之时，却还是零下三十摄氏度的严寒。早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月，凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的，很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿，一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着，嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，撒向这里了。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白了，它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角了。

虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。什么时候打发了它们，大地才会复苏。四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢了魂儿。
　　在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手，给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而随着冰河炸裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。
　　我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，极北的春天，是一点一点化开的。它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。
　　春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不做春天的天空呢！

21、这是一篇描写___________（哪里）春景的散文。我们刚学了朱自清的《春》这篇文章，结尾给你印象最深的一句是：春天像                                      （2分）

22、文中对霜花的描写是按什么顺序进行的？霜花的色彩是怎样变化的？（2分）

（1）是按_________顺序进行描写的。

（2）霜花色彩变化：银白——（    ）——（    ）——（    ）——雪白

23、任选择一个画线句子，从修辞或用字角度作赏析。（2分）

24、文章开头写杭州西湖的梅花有什么用意？（2分）

25、作者为什么喜爱这“一点一点化开”的春天？读了本文，你有何感悟？（3分）

春天是一点一点化开的

迟之建

①立春那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。

②而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是零下三十度的严寒。早晨，迎接我的是一夜寒流、冷月和凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的、很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿，一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给他，接着，殷红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，洒向这里了。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白的了，它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角了。

③虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。什么时候打发了它们，大地才会复苏。四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融了，霜花才彻底丢了魂儿。

④在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的泥土，以它的妙手，给大地绣出生机。而背阴山坡的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而随着冰河乍裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。那投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。

⑤我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，北国的春天，是一点一点化开的。它从三月到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。

⑥春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不作了春天的天空呢！

（选自2011年3月26日《广州日报》，略有改动）

22、文章开头写杭州西湖的春天有什么作用？（2分）

_________________________________________________

23、作者在文中通过描写霜花的变化来写春天来临的过程。请你把第②段中太阳升起后霜花颜色的变化写在下面。（4分）

____________→____________→____________→____________

24、请你从修辞手法和表达效果两个方面赏析下面的句子。（3分）

蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。那投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。

_________________________________________________

25、结合全文，探究作者以“春天是一点一点化开的”为标题的理由。（3分）

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春天是一点一点化开的

立春的那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。

而我这里。北纬五十度的地方，立春之时，却还是零下三十度的严寒。早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月，凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的，很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来。也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿，一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着，嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，撒向这里了。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去，浅下去，成了雪白了，它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角了。

虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。什么时候打发了它们，大地才会复苏。四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了。霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢了魂儿。

在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手，给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而随着冰河乍裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。

我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，极北的春天，是一点一点化开的。它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化做自己根芽萌发的雨露。

春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不做了春天的天空呢!

1.这篇文章表达了作者怎样的情感?

2.通过本文的阅读，你发现南方和北方的气候有何不同之处?

3.试从修辞的角度对下面语句作简要赏析。

粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。

4.找出第2段中描写霜花色彩的词语，并请说说这些词语在表达上的作用。

5.对于北方迟来的春天，作者为什么特别喜爱呢?

春天是一点一点化开的

迟子建

它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。

立春的那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。

而我这里，北纬五十摄氏度的地方，立春之时，却还是零下三十摄氏度的严寒。早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月，凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的，很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿，一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着，嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，撒向这里了。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白了，它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角了。

虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走。什么时候打发了它们，大地才会复苏。四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢了魂儿。

在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手，给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而随着冰河炸裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。

我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，极北的春天，是一点一点化开的。它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪，安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。

春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不做春天的天空呢！

1.这是一篇描写___________（哪里）春景的散文。本册书也有一篇写春景的散文，题目是《 》，作者_________，结尾给你印象最深的一句是：春天象 。

2.作者主要借哪些意象来具体表现北方春天是“一点一点地化开的开的”？

3.文中对霜花的描写是按什么顺序进行的？霜花的色彩是怎样变化的？

（1）是按_________顺序进行描写的。（2）霜花色彩变化：银白——（ ）——（ ）——（ ）——雪白

4.任选择一个画线句子，从修辞或用字角度作赏析。

5.文章开头写杭州西湖的梅花有什么用意？

6.作者为什么喜爱这“一点一点化开”的春天？读了本文，你有何感悟？

（2012年四川资阳）

月到中秋（12分）

①又是一年中秋时节。

②窗外月光如泻，给大地披上了一层迷人的薄纱，显得宁静而又安详。天上明月如盘，一如我小时候看到的模样。新 课标第 一网

③天渐渐黑下来。牛和羊都陆续从田间牵回村子，苦累的庄稼人今天比往常早一些收工了。漫长的秋收时节，人们起早贪黑的，收了水稻掰玉米，种完芝麻种黄豆，砍过红麻刨红薯。农活一件接着一件来，真难得歇一口气儿。秋收大忙时节，每家的壮劳力没日没夜地干活，象是在偿还自己祖祖辈辈还没有还完的债。

④月亮出来了，是一轮满月。在蓝色的天空和白色的云彩里面，慢慢地移动。月到中秋，家家的喜气都从大人小孩儿的心眼里冒出来。每一家都忙着做饭了，屋顶的炊烟在明亮的月光下白白的，在空中弥漫。村庄开始热闹起来，不时可以听到孩子们的嬉戏声，谁家的收音机里还播放着刘兰芳说的评书《岳飞传》。

⑤一家一户的人们都围在晚饭桌旁边。尽管物质条件比较差，但是到了中秋，还是要讲个排场。红烧猪肉端上来了，厚厚的长条形，上面用褐色色素和调味品打点，油腻腻的、喷喷香，比现在的猪肉要香上许多。自家养的小公鸡也端上来了，接着，乡下的土菜如四季豆啦、洋葱啦、豆芽儿啦、咸鸭蛋啦，也都陆续上齐了。中秋是乡村的“美食节”，满满一桌子，真是寻常难得吃到的美味！除非家里来了稀客，平时绝不会是这么丰盛的。主妇从厨房里出来，洗脸洗手然后入座，全家人算是坐齐了。男劳动力举起酒杯美美地品着，孩子们则急忙伸筷，埋头大嚼，一饱口福。狗儿乖巧地趴在桌子底下，专注地啃骨头。喝酒的人耳根开始发热，菜也吃得差不多了，白米饭一碗接一碗地端上桌子。这时候如果有谁走在小村里，就会闻到整个村子到处都是新稻米和红烧肉的香味儿。

⑥快吃完晚饭的时候，有的小孩也已溜下饭桌，呼朋引伴，背着大人悄悄地潜伏到谁家的菜地里去了。以往他们听大人说，八月半的晚上，端一盆水放在菜地里的豆架或辣椒架下，耳朵贴在水面上，侧耳倾听，准能听到月宫里面嫦娥和玉兔的悄悄话儿呢！在娃娃们的世界里，充满了对这个美好传说的无限向往。他们叽叽喳喳地挤在菜架子底下，眼睛盯着刚刚端出来的半盆水，屏住了呼吸。领头的孩子先把耳朵贴到水面，好像并没有听到什么。别的孩子也一个接一个换着听，还是没有！抬头看看天空中，月亮似乎比黄昏时更高，更圆了，仔细看去，月亮里面影影绰绰的，好像是吴刚在砍桂花树。失望写在一张张稚嫩的脸上。有个捣蛋包乘别的孩子不备，呼哨一声：“听，有声音了！”话音未落，一抬手，“哗啦”一声，把半盆水就掀翻到菜园里。大家嘻笑着、骂着，一哄而散，把菜园子踩个乱七八糟。

⑦月亮已经升到高空，蓝白色的天空比平时更显得高远。村里村外吃过饭的大人们，三五成群地聚在一起聊天，“相见无杂言，但道桑麻长”。大家围坐在院子里，各自品评着谁家的红麻长得旺势，谁家的水稻又遭了虫灾。有的三三两两走出村子，到庄稼地里去散散步，也散散心。凉风习习，寒蛩（qióng）等秋虫在愉悦地鸣叫着。白雾茫茫，露水已经打湿了每一片庄稼的油绿的叶子。早种的芝麻正在忙着开花，洁白的花朵垂着青露。仔细倾听，能够听到清脆的“啪嗒”“啪嗒”的露珠落地的声音，更显得几分静谧。

⑧月色如水，村口张家李家，家家都把月饼拿出来一块儿品尝。每家都是那种大约半斤重的老式月饼，厚厚的、圆圆的、黄澄澄的浸润着油彩。掰开来，红色的、绿色的甜丝，无色的冰糖，黄色花生瓣儿，都露出来，让人真想立刻咬上一大口。孩子们围着大人撺掇起来，大人们假装呵斥孩子，一边教育孩子要尊敬老人的道理，一边先掰开一半儿递到老人手里。孩子们有心无心地听着，分得一半块，只顾欢天喜地地跳跃着、品尝着。老人们用所剩无几的牙齿咀嚼着香喷喷的月饼，阅尽沧桑的脸上写满一生的幸福。“但愿人长久，千里共婵娟”，不知他们是不是也在思念远方的亲人，祝愿亲人们此时此刻也能够和家人团聚，共享天伦，能够一起赏月，共度良宵！ Xk b1 . co m

⑨夜已深沉，月儿更明。朴实的庄稼汉们带着明天的希望，把一个快乐的中秋带回自家小院，带入梦乡。

（文/一竿烟雨  有改动）

1．选文主要写了中秋夜哪四个场景，表达了作者怎样的思想感情？（4分）

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2．选文以“又是一年中秋时节”开头，有何作用？（2分）

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3．从文中摘录相关语句，说明作者对“小时候”中秋夜的记叙顺序。（2分）

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4．结合全文，简略说说第⑦段中加横线句子在文中的表达效果。（2分）

__________________________________________________________________________________

5．选文结尾说“朴实的庄稼汉们带着明天的希望，把一个快乐的中秋带回自家小院，带入梦乡”，联系全文内容，说说庄稼汉们的“希望”是什么？（2分）

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阅读训练

儿戏

　　我的抽屉总而言之极端地芜乱，好比是一个杂货箱子，乌七八槽甚么都有，因此要翻寻一样东西十分困难。每每是找甲东西的时候久已失踪的乙东西被无意间翻了出来，正如法兰西文豪雨果先生所说的：瞄中了鸽子，打中了鹰。这一回果又如此，找一个札记本，却翻出来了一盒磁带。不大记得里头录了些甚么，拿去一放，哎呀，录音机里传出来的，竟是我儿子一岁时候牙牙学语的声音——这正是我苦苦找了很久的一盒磁带!

　　我儿现在已是五岁多了，有时会抬头问一个怪问题：“我小时候是甚么样子呵?”虽然可以拿出照片来给他看，但心下觉得这个证明尚不完全。这一下把他一岁时候的声音拾回来了，正可以证明他的那个“小时候”罢。

　　我儿“小时候”的声音，在我听来那简直就是天籁，正如听雨、听风、听竹林间竹笋之拔节，听成熟浆果落到葳蕤草叶间，这声音像葡萄一样玉涧，也好似鸟啼一般清脆。不难想像一个人在一个偶忽间骤然听见儿子生命之初的声音，会有怎样的感动。而这感动之末，是多少喜乐甜柔的日子一齐涌来眼前!这正是教徒听见教堂钟鸣之向往上帝，战士忽闻虎号骤起之遥望凯旋，是一种欢乐之浪的拍击，也是岁月之钟的旋荡。录这声音的时候，儿子正满地乱爬，状如稚犬。于是把瓶瓶罐罐置到高处，且呼道：“何小狗!”他明白是唤他，就愈加欢喜，四处爬将去，撅着他那两瓣南瓜似的屁股。打他的屁股，轻轻地，并又唬他那么一两下，结果就是不失时机地哭。听到这哭，大人就心软，晓得导致这哭的不恰当，好歹便要俯就他。他得了胜，并且明显晓得这制胜的法宝是甚么，于是每每用他的惊天动地的哭，把大人们弄得像糯米糍粑似的。他的胜利，是要持续到他觉得自己很疲乏了，方才呜金作罢的。失败的大人，只好摇首，叹气，末了还要赔一回笑脸，说：“何小狗呵，你真真是乖！”

　　乖了下来的何小狗，于是趁势要吃巧克力、棒棒糖，这样这样，那样那样。你恨得咬牙切齿，你又爱得莫可如何。

　　而到了后来，儿子大了，大人便小了。

　　小了的大人，同大了的儿子一起玩积木，一起在楼下街心花园里捉迷藏，一起扑到床底下去抢一只皮球或苹果。大人的童心，叫儿子激发了。结果是我的大太如是唤我：“何大狗!”

　　而大狗小狗是好朋友。他们不可能不是好朋友。现代的建筑，把人际的交往隔断，把玩乐的空间隔小。独生子，他不会不孤独（我儿的口头禅：爸爸，我一个人玩，没有味!），他孤独了，不会不央着大人，来同他儿戏。我关在书房，他母亲告诉他，爸爸在工作，不要去闹!可是你看他，还是忍不住来敲门。他要来找我玩，他要隔五分钟就来探一回亲。你拿他有甚么办法?一切的事业，拿到这位鼻涕横流两手脏脏的小家伙面前来，皆显得是那么的不要紧。于是也好罢，大人遂有了一回重做小儿的机会，在一声欢叫中遂然跌落到童年的时光中去。

　　这没有甚么不好，只是乾坤有了小小的颠倒。

　　颠倒的乾坤，还有儿子居然时时地教训老子。父亲同母亲拌嘴，他横横地那么一站，指定了你的鼻梁，喝道：“爸爸，你不对!”戒烟未遂，却又吐雾吞云，他斜刺里辟来一句：“爸爸，你讲话不守信用!”你于是有几分慌张，紧紧掐灭了刚燃的一支烟，点头如鸡啄米，说：“是的，是的，哦，哦，哦!”

　　更有甚者，数天前把他从幼儿园里接回家来，发现他的图书愈来愈糟糕，就批评他，不抖他竟是哭起来，大声宣布道：“我要到宁乡去（他的外婆住到宁乡舅舅家去了）。我不准你想我!”

　　——不准我想你!儿呵，你晓得这是多么残酷的一句话?

(1)指出下列加粗字注音有错误的一项

[　　]

(2)指出下列句子中无错别字的一项

[　　]

A．正如法兰西文豪雨果先生所说的：描中了鸽子，打中了鹰。

B．不大记得里头录了些甚么，拿去一放，哎呀，录音机里传出来的，竟是我儿子一岁时候呀呀学语的声音。／……

C．一切的事业，拿到这位鼻涕横流两手脏脏的小家伙面前来，皆显得那么的不要紧。

D．更有甚者，数天前把他从幼儿园里接回家来，发现他的图书愈来愈遭糕，就批评他，不料他竟是哭起来。

(3)下列句中加粗词语在具体语境中的词义解释不当的一项是

[　　]

A．我儿“小时候”的声音，在我听来那简直就是天籁。

天籁：自然界的声音，如风声、鸟声、流水声。

B．虽然可以拿出照片来给他看，但心下觉得这个证明尚不完全。

证明：用可靠的凭据来断定。

C．这正是教徒听见教堂钟鸣之向往上帝，战士忽闻虎号骤起之遥望凯旋，是一种欢乐之浪的拍击，也是岁月之钟的旋荡。

凯旋：胜利归来。

D．听到这哭，大人就心软，晓得导致这哭的不恰当，好歹便要俯就他。

俯就：迁就。

(4)“我儿‘小时候’的声音，在我听来那简直就是天籁”，为什么?

答：__________________________________________________

(5)说说这篇散文表达了一个怎样的主题。

答：__________________________________________________

阅读训练

儿戏

　　我的抽屉总而言之极端地芜乱，好比是一个杂货箱子，乌七八槽甚么都有，因此要翻寻一样东西十分困难。每每是找甲东西的时候久已失踪的乙东西被无意间翻了出来，正如法兰西文豪雨果先生所说的：瞄中了鸽子，打中了鹰。这一回果又如此，找一个札记本，却翻出来了一盒磁带。不大记得里头录了些甚么，拿去一放，哎呀，录音机里传出来的，竟是我儿子一岁时候牙牙学语的声音——这正是我苦苦找了很久的一盒磁带!

　　我儿现在已是五岁多了，有时会抬头问一个怪问题：“我小时候是甚么样子呵?”虽然可以拿出照片来给他看，但心下觉得这个证明尚不完全。这一下把他一岁时候的声音拾回来了，正可以证明他的那个“小时候”罢。

　　我儿“小时候”的声音，在我听来那简直就是天籁，正如听雨、听风、听竹林间竹笋之拔节，听成熟浆果落到葳蕤草叶间，这声音像葡萄一样玉涧，也好似鸟啼一般清脆。不难想像一个人在一个偶忽间骤然听见儿子生命之初的声音，会有怎样的感动。而这感动之末，是多少喜乐甜柔的日子一齐涌来眼前!这正是教徒听见教堂钟鸣之向往上帝，战士忽闻虎号骤起之遥望凯旋，是一种欢乐之浪的拍击，也是岁月之钟的旋荡。录这声音的时候，儿子正满地乱爬，状如稚犬。于是把瓶瓶罐罐置到高处，且呼道：“何小狗!”他明白是唤他，就愈加欢喜，四处爬将去，撅着他那两瓣南瓜似的屁股。打他的屁股，轻轻地，并又唬他那么一两下，结果就是不失时机地哭。听到这哭，大人就心软，晓得导致这哭的不恰当，好歹便要俯就他。他得了胜，并且明显晓得这制胜的法宝是甚么，于是每每用他的惊天动地的哭，把大人们弄得像糯米糍粑似的。他的胜利，是要持续到他觉得自己很疲乏了，方才呜金作罢的。失败的大人，只好摇首，叹气，末了还要赔一回笑脸，说：“何小狗呵，你真真是乖！”

　　乖了下来的何小狗，于是趁势要吃巧克力、棒棒糖，这样这样，那样那样。你恨得咬牙切齿，你又爱得莫可如何。

　　而到了后来，儿子大了，大人便小了。

　　小了的大人，同大了的儿子一起玩积木，一起在楼下街心花园里捉迷藏，一起扑到床底下去抢一只皮球或苹果。大人的童心，叫儿子激发了。结果是我的大太如是唤我：“何大狗!”

　　而大狗小狗是好朋友。他们不可能不是好朋友。现代的建筑，把人际的交往隔断，把玩乐的空间隔小。独生子，他不会不孤独（我儿的口头禅：爸爸，我一个人玩，没有味!），他孤独了，不会不央着大人，来同他儿戏。我关在书房，他母亲告诉他，爸爸在工作，不要去闹!可是你看他，还是忍不住来敲门。他要来找我玩，他要隔五分钟就来探一回亲。你拿他有甚么办法?一切的事业，拿到这位鼻涕横流两手脏脏的小家伙面前来，皆显得是那么的不要紧。于是也好罢，大人遂有了一回重做小儿的机会，在一声欢叫中遂然跌落到童年的时光中去。

　　这没有甚么不好，只是乾坤有了小小的颠倒。

　　颠倒的乾坤，还有儿子居然时时地教训老子。父亲同母亲拌嘴，他横横地那么一站，指定了你的鼻梁，喝道：“爸爸，你不对!”戒烟未遂，却又吐雾吞云，他斜刺里辟来一句：“爸爸，你讲话不守信用!”你于是有几分慌张，紧紧掐灭了刚燃的一支烟，点头如鸡啄米，说：“是的，是的，哦，哦，哦!”

　　更有甚者，数天前把他从幼儿园里接回家来，发现他的图书愈来愈糟糕，就批评他，不抖他竟是哭起来，大声宣布道：“我要到宁乡去（他的外婆住到宁乡舅舅家去了）。我不准你想我!”

　　——不准我想你!儿呵，你晓得这是多么残酷的一句话?

(1)指出下列加粗字注音有错误的一项

[　　]

(2)指出下列句子中无错别字的一项

[　　]

A．正如法兰西文豪雨果先生所说的：描中了鸽子，打中了鹰。

B．不大记得里头录了些甚么，拿去一放，哎呀，录音机里传出来的，竟是我儿子一岁时候呀呀学语的声音。／……

C．一切的事业，拿到这位鼻涕横流两手脏脏的小家伙面前来，皆显得那么的不要紧。

D．更有甚者，数天前把他从幼儿园里接回家来，发现他的图书愈来愈遭糕，就批评他，不料他竟是哭起来。

(3)下列句中加粗词语在具体语境中的词义解释不当的一项是

[　　]

A．我儿“小时候”的声音，在我听来那简直就是天籁。

天籁：自然界的声音，如风声、鸟声、流水声。

B．虽然可以拿出照片来给他看，但心下觉得这个证明尚不完全。

证明：用可靠的凭据来断定。

C．这正是教徒听见教堂钟鸣之向往上帝，战士忽闻虎号骤起之遥望凯旋，是一种欢乐之浪的拍击，也是岁月之钟的旋荡。

凯旋：胜利归来。

D．听到这哭，大人就心软，晓得导致这哭的不恰当，好歹便要俯就他。

俯就：迁就。

(4)“我儿‘小时候’的声音，在我听来那简直就是天籁”，为什么?

答：__________________________________________________

(5)说说这篇散文表达了一个怎样的主题。

答：__________________________________________________