在“测量小灯泡的电功率”实验中，同学们用电压表、电流表、开关、电压为4.5V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和标有“20Ω 1.5A”的滑动变阻器，设计了如图甲所示的电路图(小灯泡的灯丝电阻约为10Ω）。

（1）请你按图甲的电路图，在图乙的实物电路中，用笔画线代替导线，将电流表正确连入电路（连线不得交叉）。

（2）若电流表正确接入图乙电路，闭合开关前，某同学发现电路有一处错误，这个错误是 。改正错误后，闭合开关，将变阻器滑片向右移动时，电流表示数变大，则变阻器接入电路的接线柱是 （选填“AD”或“BC”）。

（3）测量过程中，当电压表的示数为 V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为 W。

（4）实验过程中，若将电压表和电流表互换位置，闭合开关后，小灯泡 （选填“亮”或“不亮”），这时电压表的示数约为 V。

（5）另一组同学按图甲电路图连接好最后一根导线时，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭，检查后发现电路连接正确，请你找出实验中两个操作不当之处：

① ；② 。

在“测量小灯泡的电功率”实验中，所用灯泡的额定电压为3.8V。

（1）图17甲是小红同学没有连接完的实物电路，请用笔画线代替导线帮她将电路连接完整；

（2）闭合开关，小红发现灯泡发光很亮，其操作存在的问题是　　　　　 　　　　 ；

（3）纠正上述操作后，小红测出三组数据，第一次当电压表示数为3V时，电流表的示数如图17乙所示，请帮小红完成表格空白处的填写。要使小灯泡正常发光，她应将变阻器的滑片P向　 　　　端移动（填“A”或“B”）；

（4）小明设计了另一种实验方案测小灯泡的额定功率，电路如图18所示，其中电源电压不变但未知，电阻R的阻值已知，具体操作如下：

①开关S拔到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I₁；

②开关S拔到位置2，滑片P位置不动，读出电流表示数I₂，先算出灯泡的电阻R_L=　　 　　　　　（用所测的物理量表示），再根据，计算灯泡的额定功率；

③他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，原

因是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤①改为：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

在“测量小灯泡的电功率”实验中，同学们用电压表、电流表、开关、电压为4.5V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和标有“20Ω 1.5A”的滑动变阻器，设计了如图甲所示的电路图(小灯泡的灯丝电阻约为10Ω）。

（1）请你按图甲的电路图，在图乙的实物电路中，用笔画线代替导线，将电流表正确连入电路（连线不得交叉）。

（2）若电流表正确接入图乙电路，闭合开关前，某同学发现电路有一处错误，这个错误是  ▲  。改正错误后，闭合开关，将变阻器滑片向右移动时，电流表示数变大，则变阻器接入电路的接线柱是  ▲  （选填“AD”或“BC”）。

（3）测量过程中，当电压表的示数为  ▲  V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为  ▲  W。

（4）实验过程中，若将电压表和电流表互换位置，闭合开关后，小灯泡  ▲  （选填“亮”或“不亮”），这时电压表的示数约为  ▲  V。

（5）另一组同学按图甲电路图连接好最后一根导线时，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭，检查后发现电路连接正确，请你找出实验中两个操作不当之处：

①  ▲  ；②  ▲  。

在“测量小灯泡的电功率”实验中，同学们用电压表、电流表、开关、电压为4.5V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和标有“20Ω 1.5A”的滑动变阻器，设计了如图甲所示的电路图（小灯泡的灯丝电阻约为10Ω）．

（1）请你按图甲的电路图，在图乙的实物电路中，用笔画线代替导线，将电流表正确连入电路（连线不得交叉）．

（2）若电流表正确接入图乙电路，闭合开关前，某同学发现电路有一处错误，这个错误是 ．改正错误后，闭合开关，将变阻器滑片向右移动时，电流表示数变大，则变阻器接入电路的接线柱是 （选填“AD”或“BC”）．

（3）测量过程中，当电压表的示数为 V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为 W．

（4）实验过程中，若将电压表和电流表互换位置，闭合开关后，小灯泡 （选填“亮”或“不亮”），这时电压表的示数约为 V．

在“测量小灯泡的电功率”实验中，同学们用电压表、电流表、开关、电压为4.5V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和标有“20Ω 1.5A”的滑动变阻器，设计了如图甲所示的电路图（小灯泡的灯丝电阻约为10Ω）．

（1）请你按图甲的电路图，在图乙的实物电路中，用笔画线代替导线，将电流表正确连入电路（连线不得交叉）．

（2）若电流表正确接入图乙电路，闭合开关前，某同学发现电路有一处错误，这个错误是 ．改正错误后，闭合开关，将变阻器滑片向右移动时，电流表示数变大，则变阻器接入电路的接线柱是 （选填“AD”或“BC”）．

（3）测量过程中，当电压表的示数为 V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为 W．

（4）实验过程中，若将电压表和电流表互换位置，闭合开关后，小灯泡 （选填“亮”或“不亮”），这时电压表的示数约为 V．

图1是小红同学在“测量小灯泡的电功率”实验中连接的实验电路，小灯泡的额定电压为3.8V，电源电压为6V．
（1）当开关闭合，滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表示数______，电压表示数______．（填“变大”“变小”或“不变”）
（2）同组的小刚同学发现接线中有一处错误，所以才出现上述现象，而且只需改动一根导线的连接，就会符合实验要求．请你在需要改动的导线上打上“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接线．
（3）电路连接正确后，他们正常进行实验并将实验数据记录在下表中．若第二次测量时电流表的示数如图2所示，则此时电流为______A，小灯泡的额定功率为______W．

实验次数	1	2	3
电压U/V	3.0	3.8	4.5
电流I/A	0.34		0.42

（4）假设电压表的0～15V 量程已损坏，只有0～3V 量程能正常使用．若利用现有器材测出小灯泡的额定功率，请在虚线框中画出你设计的电路图．

图1是小红同学在“测量小灯泡的电功率”实验中连接的实验电路，小灯泡的额定电压为3.8V，电源电压为6V．

（1）当开关闭合，滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表示数　　，电压表示数　　．（填“变大”“变小”或“不变”）

（2）同组的小刚同学发现接线中有一处错误，所以才出现上述现象，而且只需改动一根导线的连接，就会符合实验要求．请你在需要改动的导线上打上“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接线．

（3）电路连接正确后，他们正常进行实验并将实验数据记录在下表中．若第二次测量时电流表的示数如图2所示，则此时电流为　　A，小灯泡的额定功率为　　W．

实验次数     1        2        3

电压U/V     3.0     3.8     4.5

电流I/A      0.34             0.42

（4）假设电压表的0～15V 量程已损坏，只有0～3V 量程能正常使用．若利用现有器材测出小灯泡的额定功率，请在虚线框中画出你设计的电路图．

如图所示是某实验小组的同学在做“测量小灯泡的电功率”实验的电路图，所用的小灯泡标有“2.5V”字样。

（1）请在图甲中用笔画线代替导线把电路图连接完整。如答图所示（1分）

（2）一位同学连接好电路闭合开关后，移动滑动变阻器滑片，发现小灯泡逐渐变亮，而电压表示数逐渐变小，可能的原因是 将电压表与滑动变阻器并联了（1分）。

（３）改正电路后，若要测定小灯泡的额定功率，需将滑动变阻器的滑片P移动，直到电压表的示数为2.5（1分） 2.5V，若此时电流表指针的位置如图乙所示，其示数为 0.22（1分） 0.22A，则小灯泡的额定功率为 0.55（1分）0.W．

（４）另一实验小组也想测量小灯泡的电功率，发现电流表坏了，用一定值电阻R₁替代，请你利用现有器材帮助他们测出小灯泡的额定功率。

实验步骤：①将R1串联在电路中，电压表并联在小灯泡的两端，滑动变阻器和小灯泡串联，调节滑动变阻器的阻值，使灯泡两端的电压为2.5V（1分）；

　　　　　②将电压表并联在定值电阻Ｒ_１两端，测得此时定值电阻的两端电压Ｕ_１（1分）。

表达式：Ｐ＝　２.５Ｕ_１／　Ｒ_１（1分）　。（用所测物理量和符号表示）

甲 乙

在“测定小灯泡的电功率”实验中，所用电源的电压为4.5伏．小灯泡L标有“3.8V”字样，滑动变阻器标有“1Α　20Ω”字样．
①小王设计的电路如图所示，其中还有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线在图中正确连接． （用2B铅笔在答题纸的相应位置连线）

电压表示数 （伏）	电流表示数 （安）	电功率 （瓦）
1.0	0.28
0.7	0.30
0.4	0.32

②小张同学按图正确连接电路，闭合电键时，观察到灯泡L闪亮一下后立即熄灭，原因可能是________．
③小徐同学正确连接电路，实验操作规范．闭合电键后移动滑片，发现小灯亮度增加、电流表示数增大、电压表示数始终为零的现象．经教师检测发现该电压表的“15V”一档量程已损坏，“3V”一档量程完好．经小组同学讨论后，大家认为只要在测量过程中稍作调整，利用这些器材和这个电路，也能测出小灯的额定功率等．你认为他们调整的方法是________．
④小吴同学正确连接电路，实验操作规范．闭合电键后，记录的电压表示数和电流表示数如表所示．由上表可知，灯泡L的额定功率为________瓦．