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英雄一语答案解析

科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

 曹操煮酒论英雄 

一日,关、张不在,玄德正在后园浇菜,许褚、张辽引数十人入园中曰:“丞相有命,请使君便行。”玄德惊问曰:“有甚紧事?”许褚曰:“不知。只教我来相请。”玄德只得随二人入府见操。操笑曰:“在家做得好大事!”唬得玄德面如土色。操执玄德手,直至后园,曰:“玄德学圃不易!”玄德方才放心,答曰:“无事消遣耳。”操曰:“适见枝头梅子青青,忽感去年征张绣时,道上缺水,将士皆渴;吾心生一计,以鞭虚指曰:‘前面有梅林。’军士闻之,口皆生唾,由是不渴。今见此梅,不可不赏。又值煮酒正熟,故邀使君小亭一会。”玄德心神方定。随至小亭,已设樽俎:盘置青梅,一樽煮酒。二人对坐,开怀畅饮。酒至半酣,忽阴云漠漠,聚雨将至。从人遥指天外龙挂,操与玄德凭栏观之。操曰:“使君知龙之变化否?”玄德曰:“未知其详。”操曰:“龙能大能小,能升能隐;大则兴云吐雾,小则隐介藏形;升则飞腾于宇宙之间,隐则潜伏于波涛之内。方今春深,龙乘时变化,犹人得志而纵横四海。龙之为物,可比世之英雄。玄德久历四方,必知当世英雄。请试指言之。”玄德曰:“备肉眼安识英雄?”操曰:“休得过谦。”玄德曰:“备叨恩庇,得仕于朝。天下英雄,实有未知。”操曰:“既不识其面,亦闻其名。”玄德曰:“淮南袁术,兵粮足备,可为英雄?”操笑曰:“冢中枯骨,吾早晚必擒之!”玄德曰:“河北袁绍,四世三公,门多故吏;今虎踞冀州之地,部下能事者极多,可为英雄?“操笑曰:“袁绍色厉胆薄,好谋无断;干大事而惜身,见小利而忘命:非英雄也。玄德曰:“有一人名称八俊,威镇九州:刘景升可为英雄?”操曰:“刘表虚名无实,非英雄也。”玄德曰:“有一人血气方刚,江东领袖——孙伯符乃英雄也?”操曰:“孙策藉父之名,非英雄也。”玄德曰:“益州刘季玉,可为英雄乎?”操曰:“刘璋虽系宗室,乃守户之犬耳,何足为英雄!”玄德曰:“如张绣、张鲁、韩遂等辈皆何如?”操鼓掌大笑曰:“此等碌碌小人,何足挂齿!”玄德曰:“舍此之外,备实不知。”操曰:“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。”玄德曰:“谁能当之?”操以手指玄德,后自指,曰:“今天下英雄,惟使君与操耳!”玄德闻言,吃了一惊,手中所执匙箸,不觉落于地下。时正值天雨将至,雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰:“一震之威,乃至于此。”操笑曰:“丈夫亦畏雷乎?”玄德曰:“圣人迅雷风烈必变,安得不畏?”将闻言失箸缘故,轻轻掩饰过了。操遂不疑玄德。后人有诗赞曰:“勉从虎穴暂趋身,说破英雄惊杀人。巧借闻雷来掩饰,随机应变信如神。”

14.曹操认为真正的英雄具备哪些特点?(用文中的语言回答)曹操煮酒论当世英雄的目的是什么?这表现了曹操的什么性格特点?

15.试结合文章内容评析刘备的性格特点。

16.文章主要采用了哪些描写方法来刻画人物形象的?试举例说明。

17.文中引用下面诗句的作用是什么?

勉从虎穴暂趋身,说破英雄惊杀人。巧借闻雷来掩饰,随机应变信如神。

18.“适见枝头梅子青青,忽感去年征张绣时,道上缺水,将士皆渴;吾心生一计,以鞭虚指曰:‘前面有梅林。’军士闻之,口皆生唾,由是不渴。”本段文字中暗含一成语,请指出来并加以解释。并列举《三国演义》中的成语,至少两个。

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科目:czyw 来源: 题型:语言运用

2.我市第一中学开展“读名著论英雄”的语文实践活动,请仿照例句写一个句子。
要求:①句式相近;②人物、情节与作品相符。
例句:翻开《西游记》,我说:“英雄要有胆识,当孙悟空三打白骨精的时候,他就是英雄。”
仿句:翻开《水浒传》,我说:“英雄要有勇气,当武松在景阳冈上与猛虎搏斗三百回合的时候,他就是英雄.”。

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科目:gzyw 来源: 题型:单选题

下列各句中,没有语病的一项是


  1. A.
    从“民族英雄”一夜之间沦为“科学骗子”,这种大起大落,不仅对韩国克隆专家黄禹锡本是一次沉重的打击,而且让人类的克隆科学研究遭受了重创,更让整个韩国科学界为之蒙羞。
  2. B.
    为充分提高人文奥运的理念,将中国古老的传统文化与奥运精神有机结合,北京奥运组委推出了“国人不可不知的五句《论语》经典”征集活动。
  3. C.
    在回答民主党候选人谁能赢得2008年11月美国总统大选时,54%的人认为希拉里比其他人更有可能击败共和党对手,22%的人则认为奥巴马更有望获胜。
  4. D.
    据中国纺织工业协侍测算,2008年下半年,由于出口退税率下调2个百分点,使服装行业的利润将损失48亿元。

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科目:gzyw 来源: 题型:

下列各句中,没有语病的一项是

A. 从“民族英雄”一夜之间沦为“科学骗子”,这种大起大落,不仅韩国克隆专家黄禹锡本人是一次沉重的打击,而且让整个韩国科学界为之蒙羞,更让人类的克隆科学研究遭受了重创。  

B.考试时要求学生使用规范语言,对“我晕”“我倒”“帅呆了”等新词酷语能否在考场作文中使用,会不会影响得分的问题,我们的回答是否定的。

C.随着副食品的极大丰富和人们餐饮水平的日益提高,糖尿病患者日渐增多,并开始向中青年伸出魔爪。

D. 刚刚去世的著名科学家王选,作为汉字激光照排系统的发明者,他推动了中国印刷技术的第二次革命的进程,使得汉字编排技术从“铅与火”的时代迈进了“光与电”的时代,因此被人们称为“当代毕”。

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科目:gzyw 来源:同步题 题型:单选题

下列各句中没有语病的一句是
[     ]
A.从“民族英雄”一夜之间沦为“科学骗子”,这种大起大落,不仅韩国克隆专家黄禹锡本人是一次沉重的打击,而且让整个韩国科学界为之蒙羞,更让人类的克隆科学研究遭受了重创。
B.全面落实科学发展观,调整经济结构,转变经济增长方式,是实现经济与社会全面、协调、可持续发展的根本途径。
C.中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书,地方财政也将设立助学专项资金。
D.接受安南祝贺后,潘基文走向联大讲台发言,感谢联大对自己的信任,继缅甸的吴丹之后成为第二个亚洲籍的秘书长表示深感荣幸。

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科目:gzyw 来源: 题型:

下列各句中,没有语病的一项是

A.从“民族英雄”一夜之间沦为“科学骗子”,这种大起大落,不仅对韩国克隆专家黄禹锡本是一次沉重的打击,而且让人类的克隆科学研究遭受了重创,更让整个韩国科学界为之蒙羞。

B.为充分提高人文奥运的理念,将中国古老的传统文化与奥运精神有机结合,北京奥运组委推出了“国人不可不知的五句《论语》经典”征集活动。

C.在回答民主党候选人谁能赢得2008年11月美国总统大选时,54%的人认为希拉里比其他人更有可能击败共和党对手,22%的人则认为奥巴马更有望获胜。

D.据中国纺织工业协侍测算,2008年下半年,由于出口退税率下调2个百分点,使服装行业的利润将损失48亿元。

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科目:gzyw 来源: 题型:

下列各句中,没有语病的一项是

A.从“民族英雄”一夜之间沦为“科学骗子”,这种大起大落,不仅对韩国克隆专家黄禹锡本是一次沉重的打击,而且让人类的克隆科学研究遭受了重创,更让整个韩国科学界为之蒙羞。

B.为充分提高人文奥运的理念,将中国古老的传统文化与奥运精神有机结合,北京奥运组委推出了“国人不可不知的五句《论语》经典”征集活动。

C.在回答民主党候选人谁能赢得2008年11月美国总统大选时,54%的人认为希拉里比其他人更有可能击败共和党对手,22%的人则认为奥巴马更有望获胜。

D.据中国纺织工业协侍测算,2008年下半年,由于出口退税率下调2个百分点,使服装行业的利润将损失48亿元。

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科目:gzyw 来源:不详 题型:单选题

下列各句中,没有语病的一项是
A.从“民族英雄”一夜之间沦为“科学骗子”,这种大起大落,不仅对韩国克隆专家黄禹锡本是一次沉重的打击,而且让人类的克隆科学研究遭受了重创,更让整个韩国科学界为之蒙羞。
B.为充分提高人文奥运的理念,将中国古老的传统文化与奥运精神有机结合,北京奥运组委推出了“国人不可不知的五句《论语》经典”征集活动。
C.在回答民主党候选人谁能赢得2008年11月美国总统大选时,54%的人认为希拉里比其他人更有可能击败共和党对手,22%的人则认为奥巴马更有望获胜。
D.据中国纺织工业协侍测算,2008年下半年,由于出口退税率下调2个百分点,使服装行业的利润将损失48亿元。

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科目:czyw 来源: 题型:

英雄

他的父亲上了战场,牺牲了。他的哥哥也上了战场,也牺牲了。可是,战争仍在继续,甚至二天比一天激烈。兵一群一群地上,又一群一群地倒下。部队需要兵,祖国需要兵,人民需要兵。是男人,就得当兵,就得上战场。他也去当兵了。他不怕死。哪怕像他父亲、哥哥一样被炸弹炸成一片片肉,他也不怕。

每天,他刻苦训练,希望练就一身本领,消灭敌人,为父亲、哥哥和牺牲的同志报仇。他比谁都进步得快,可是,首长说他年龄太小。他说他不怕死,他能打仗。可首长终究没让他上战场。

别人有了枪,还有子弹。他只有枪,没有子弹。他向首长要,首长说子弹太少,他是新兵,还是个不能上战场的新兵,当然不能发子弹。他向老兵要子弹,老兵不给,老兵说子弹多宝贵啊,哪能给你玩?他说给一颗吧。老兵说,一颗也不行,一颗子弹就是一个敌人,多消灭一个敌人,我们就多一分胜利,就少牺牲一个同志。没有子弹,他的枪就是一根棍子。他需要子弹。每天夜里,他都做梦,梦见子弹,好多好多的子弹。白天他就进入伙房,帮着伙夫干点活。不能上战场,但不能闲着]帮着干点活,他心里踏实1他看到水缸里的水不多,就说去挑水。伙夫说:“你别去!”他不搭话,挑了桶就择后山走。后山有山泉,水清味甜,做出来的饭,香甜可口。他想,大家吃了这样的饭菜,一定精神百倍,勇往直前,打1寻敌人落花流水,缴获很多弹药,那样,他就可以分到子弹了。山路弯弯曲曲,高低不平。他走走停停,停停走走,终于来到后山。他听见水声,也听见人声。他赶紧放下水桶,隐蔽起来。三个敌人,两个正在打水,一个正在放哨。原来,敌人也想到了山泉。他取下枪,一步一步一前。打水的两个敌人弯着腰,放哨的敌人抽着烟,他一个箭步冲过去,端着枪高喊:“把手举起来!”

三个敌人全傻了,他的突然出现,完全出乎他们的意料。他们乖乖地举起手,颤抖着说:“别开枪,别开枪!”

他带回来三担水和三个俘虏,他成了英雄。首长当着大家的面表扬他。首长说,他是英雄,不仅仅因为他i回来三个俘虏,更因为他的枪里没有一颗子弹!没有一颗子弹?!三个俘虏傻了眼。没有一颗子弹,却敢于面对敌人,敢于冲上去,的确是英雄,不怕死的英雄。

(选自《小小说大世界》)

请你用简洁的语言概括这个故事的内容。

                                          

                                          

结合上下文,品味下列句子中加点的词语,指出其表达效果。

他们乖乖地举起手,颤抖着说:“别开枪,别开枪!”

                                          

                                          

                                          

为什么文中多次写到“他”“没有子弹”?

                                          

                                                                                    

题目“英雄”有怎样的含义?文章写道:“不能上战场,但不能闲着,帮着干点活,他心里踏实。”此刻“他”内心是怎样的?请结合文章的内容,展开你的想象,描写出此刻“他”的心理。

                                          

                                          

                                          

                                          

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科目:czyw 来源:四川省期中题 题型:阅读理解与欣赏

英雄
       ①大楼很高很气派,在这座大楼里上班的人被人们称作“白领”。 
       ②老头也很高,但不气派,而且很瘦,因为瘦就更显得干巴无力。他在这座大楼里做收发,顺带负责一楼大厅的卫生。
       ③每天,出入这座大楼的白领很多,有老有少,有男有女,还有金发碧眼的外国商人,但从来没有人正眼看过老头一下,顶多在经过那儿时顺便淡淡而不带任何感情色彩地问一句:“我有信吗?”若是有,老头就会低头在桌上找上一气,从里面递出来,白领就边拆信封边走进那个漂亮的电梯。 
       ④后来,白领们听说老头是一位老干部,打过平津、淮海战役,是一位战斗英雄,至今身上还留有一颗敌人的子弹。后来,他又从北方随大军南下到了这个城市。退休后,老伴先他一步去了另一个世界。老头无儿无女,又不甘寂寞,就托人找了这份收发室的工作,做些力所能及的事。他把每个月的退休金全都捐给了贫困山区的一个小学校,自己就靠这一份临时工作的微薄薪水生活。 
       ⑤白领们没有探究这个故事的真实性。再次经过收发室时,他们也在想象着一挺笨重的重机枪压在老头瘦干的肩上会不会把他压散了架。没有人相信老头的故事是真的,更没有人相信就是这样一个普通得不能再普通的老头会是一个战斗英雄。
       ⑥老头在他生命的最后一刻,终于让白领们见识到了英雄的真正面目。当两把白亮亮的匕首扎进他的胸腔时,他竟然一声没吭,仍死揪住了两个歹徒的衣服。 
       ⑦歹徒是与下班的白领们一起走出电梯的,在经过收发室门口时,老头的一声炸雷般的大吼惊动了每一个人。老头身形一晃就出了收发室的门并立在了两个年轻人的面前。这是白领们方才注意到身边这两张陌生的面孔。人们同时也看到,老头怒睁的双眼里喷着让人胆寒的火。
       ⑧年轻人极不情愿地打开了手上的包,白领们看到了钳子等工具,人们还来不及细看,就见二道寒光刺向了老头,同时,一道黑影迎着寒光扑了上去,两只暴着青筋的大手死死卡住了年轻人的喉咙…… 
       ⑨这座大楼里所有的白领都自发地参加了老头的追悼会。在老头的骨灰里,白领们清楚地看到了子弹,不是一颗,是两颗,亮闪闪的,就像是老头的勋章。
1.用两个词语评说“白领”对“老头”态度的变化过程:从___________到____________。
2.老头“很瘦,因为瘦就更显得干巴无力”,他真的“干巴无力”吗?从哪些语言可以看出来,请摘录。
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3.第④段文字主要写了什么内容,并说出这一段在全文中的作用。
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4.文章说,“老头在他生命的最后一刻,终于让白领们见识到了英雄的真正面目”,什么是“英雄的真正面目”?
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5.说说下面文段中划线词语的含义。
      这座大楼里所有的白领都自发地参加了老头的追悼会。在老头的骨灰里,白领们清楚地看到了子弹,不是一颗,是两颗,亮闪闪的,就像是老头的勋章。
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科目:czyw 来源:广东省期末题 题型:阅读理解与欣赏

英雄
        ①大楼很高很气派,在这座大楼里上班的人被人们称作“白领”。
       ②老头也很高,但不气派,却很瘦,因为瘦就更显得干巴无力。他在这座大楼里做收发,顺带负责一楼大厅的卫生。
       ③每天,也入这座大楼的白领很多,有老有少,有男有女,还有金发碧眼的外国商人,但没有人正眼看过老头一下,顶多在经过那儿时顺便淡淡而不带任何感情色彩地问一句:“我有信吗?”若是有,老头就会低头在桌上找上一气,从里面递出来,白领就边拆信封边走进那个漂亮的电梯。
      ④后来,白领们听说老头是一位老干部,打过平津、淮海战役,是一位战斗英雄,至今身上还留有一颗敌人的子弹。后来,他又从北方随大军南下到了这个城市。退下来后,老伴先他一步去了另一个世界。老头无儿无女,又不甘寂寞,就托人找了这份收发室的工作,做些力所能及的事。他把每个月的退休金全都捐给了贫困山区的一个小学校,自己就靠这一份临时工作的微薄薪水生活。
       ⑤白领们没有探究这个故事的真实性。再次经过收发室时,他们也在想像着一挺笨重的重机枪压在老头瘦干的肩上会不会把他压散了架。没有人相信老头的故事是真的,更没有人想念就是这样一个普通得不能再普通的老头会是一个战斗英雄。
       ⑥老头在他生命的最后一刻,终于让白领们见识到了英雄的真正面目。当两把白亮亮的匕首扎进他的胸腔时,他竟然一声没吭,仍死揪住了两个歹徒的衣服。
       ⑦歹徒是与下班的白领们一起走出电梯的,在经过收发室门口时,老头的一声炸雷般的大吼惊动了每一个人。老头身形一晃就进了收发室的门并立在了两个年轻人的面前。这是白领们方才注意到身边这两张陌生的面孔。人们同时也看到,老头怒睁的双眼里喷着让人胆寒的火。
       ⑧年轻人极不情感地打开了手上的包,白领们看到了钳子等工具,人们还来不及细看,就见二道寒光刺向了老头,同时,一道黑影迎着寒光扑了上去,两只暴着青筋的大手死死卡住了年轻人的喉咙……
       ⑨这座大楼里所有的白领都自发地参加了老头的追悼会。在老头的骨灰里,白领们清楚地看到了子弹,不是一颗,是两颗,亮闪闪的,就像是老头的勋章。
1、用两个词语评说“白领”对“老头”态度的变化过程:从____________到____________ 。
2、老头“很瘦,因为瘦就更显得干巴无力”,他真的“干巴无力”吗?从哪些语言可以看出来,请摘录。
   ________________________________________________________________________________________ 
3、“老头在他生命的最后一刻,终于让白领们见识到了英雄的真正面目”,什么是“英雄的真正面目”?
   ________________________________________________________________________________________
4、概括第④段文字的主要内容并简要回答本段在全文中的作用。
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5、任选一角度对选文写几句赏析的话。
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科目:czyw 来源: 题型:阅读理解

英雄父亲(15分)

他5岁的那年,在外跑小生意的父亲出了意外,再也没回来,在离家几百里外的小县城。关于父亲的一切,都是后来从母亲那里听来的,知道他很疼自己。

他一天一天地长大,母亲过得很辛苦,那么累那么重的农活全由她孱弱的肩膀担起来,其实,父亲有很多兄弟姐妹,他们总是冷漠地看着母亲里里外外地操劳,哪怕母亲被村里的混混欺负,他们也是无动于衷地看着,连替她说句话都不肯。后来,他从叔叔伯伯的闲聊中知道,他们对母亲的冷漠是有原因的,当年,父亲在几百里外的小县城受了重伤,弥留之际,唯一的愿望就是看看他,母亲却只身一人去了,没带他,让父亲带着遗憾离开了人世。

叔叔伯伯们觉得母亲对父亲太狠,所以,不肯原谅。          

他7岁那年,母亲带着他流浪到很远很远的城市,她白天在闹市口给人擦鞋,晚上去一家饭店择菜洗碗,赚的钱,给他交完借读费后,刚够娘俩粗茶淡饭地填饱肚子

夜里,母亲常常揽着他,给他讲父亲的故事,讲父亲是多么爱他,是多么地有正义感,要知道,父亲见义勇为时,有很多人只敢围观却不敢上前搭救呀。说真的,他并不记得父亲的样子,但父亲的形象,在他心里,是高大而正义的,是他的英雄。

母亲忙得根本没时间照看他,但,有位值得他骄傲并敬仰的父亲在他心里,他对自己要求很是严格,唯恐自己稍有不慎,给父亲脸上抹了黑。

日月如梭,他从一棵易折的小树苗长成了参天大树,在他大学毕业的第二年,积劳成疾的母亲去世了,他怀着满心的悲痛,送母亲的骨灰回遥远的老家与父亲合葬。

安葬好母亲后,他去了伯父家,聊起了父亲时,伯父还忿忿的,说,真没见过像他母亲这么狠心的女人,虽然父亲有千错万错在先,但,他都是将死的人了,怎么着也该让他了了心愿,看儿子一眼啊。

他就愣了,问伯父是怎么回事。伯父很诧异,然后,告诉他,母亲是在一个小镇上打工时认识父亲的,因为家里不同意便跟父亲私奔来了,也没举行过婚礼,她并不知道父亲是个不务正业的小偷,把她带回来后,没多久父亲就腻了乡下寡淡的日子,扔下怀孕5个月的她,再也没回来过。直到他在几百里外的小城因为偷盗失手而被愤怒的人们围追,为了博得怜悯,他自残,捅了自己一刀,不小心捅在了大腿的动脉上,因失血过多而抢救无效死亡。

他愣愣地听着,泪流满面。不是为父亲的死,而是,为母亲。

她受了那么多冷遇,竟从未抱怨过,甚至动用了那么多那么美的语言去褒奖那个毁了她一生的混帐男人,她没读过书,不会讲任何大道理,她所能做的,只能是给他杜撰一个英雄的父亲,成为他的成长标杆。

在父亲最后的时刻,她不带他去见他,是怕在警察看护下在医院抢救的父亲会在他幼小的心灵中留下深刻的印象。

后来,当有人问起他父母时,他依然说,父亲是位英雄。他一点都不觉得这是谎言,更不觉得难为情,因为,这是母亲倾其半生为他打造的礼物,他要,好好珍藏,就是珍藏母亲朴素而深邃的爱意。

20、在文中,母亲给儿子编造了一个怎样的谎言?这个谎言对于儿子的成长起到了什么样的作用?(4分)

21、其实,你亲并非英雄。这在前文就有所暗示,请你在文中找出来。(2分)

 

22、“他一天一天地长大,母亲过得很辛苦。”在这个过程中,母亲有着怎样的辛苦?(3分)

23、听到父亲故事的真相,“他愣愣地听着,泪流满面。”联系上下文,请你揣摩“他”此时的心理感受。(3分)

24、“这是母亲倾其半生为他打造的礼物,他要,好好珍藏,就是珍藏母亲朴素而深邃的爱意。

”母亲给他的这个礼物,除了体现母爱,你觉得还体现了母亲的哪些特点?(3分)

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科目:gzyw 来源: 题型:

“英雄”令人仰慕,疆场令人向往。请你仿照下面的示例,以倾诉的语调,表达对一位银幕军人英雄形象的仰慕之情。

示例:李云龙,你没有受过教育,有着山区农民的粗野剽悍,我行我素、好勇斗狠。你是战争造就的奇人。你的身上,既有极端恶劣环境磨炼成的非常规思维,又混合着清水一样的坦诚、朴实、憨厚,还体现出一种面对强敌,不计生死,敢于亮剑相搏的精神,洋溢着克敌制胜、横扫千军的胆魄和气势。你是“亮剑”英雄!

答:________________________________________________________________________

 

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科目:gzyw 来源:学习周报 语文 粤教高二版 2009-2010学年 第7期 总第163期 粤教版 题型:022

《英雄潇洒走苍穹》报道了________,为我们展现了一位________的航天英雄形象。

归纳新闻结构:

导语:________

主体:________

结尾:________

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科目:xxyw 来源: 题型:

               (二) 小英雄雨来(节选)

  鬼子把前后院都翻遍了。

  屋子里也遭了劫难,连枕头都被刺刀挑破了。炕沿上坐着的那个鬼子军官,两眼红红的,用中国 话问雨来说:“小孩,问你话,撒谎的不许!”突然,他望着雨来的胸脯,张着嘴,眼睛睁得圆圆的。

雨来低头一看,原来刚才一阵子挣扎,识字课本从怀里露出来了。鬼子一把抓在手里,翻 着看了看,问他:“谁给你的?”雨来说:“捡来的!”

  鬼子露出满口金牙,做个鬼脸,假装温和地对雨来说:“害怕的不要!小孩,皇军大大的爱护” 说着,就叫人替他松绑。

  雨来把手放下来,觉得胳臂发麻发痛,扁鼻子军官用手摸着雨来的脑袋,说:“这书谁给你 的,关系的没有,我的不问了。别的话要统统告诉我!刚才有个人跑进来,看见没有?”雨来用 手背抹了一下鼻子,嘟嘟囔囔地说:“我在屋里,什么也没看见!”

扁鼻子军官伸手在皮包里掏。雨来心里想:“掏什么呢?找刀子?鬼子生了气,要挖小孩 眼睛的! ”可是他掏出来的却是一把雪白的日本糖块。

  扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞,说:“这个大大的好!你的告诉,他的什么地方?金票大 大的有。”他又伸出那个戴金戒指的手指,说:“这个,金的,也给你。”

雨来没有接他的糖,也没有回答他。

旁边一个鬼子嗖地抽出刀来,瞪着眼睛,要向雨来头上劈。扁鼻子军官摇摇他的圆脑袋。 两个人叽叽咕咕说了一阵。那鬼子向雨来横着脖子翻白眼,使劲把刀放回鞘里。

  扁鼻子军官压住肚里的火气,用手轻轻拍着雨来的肩膀,说:“我大大的喜欢小孩,你看见 的没有?说呀!”

雨来摇摇头•,说:“我在屋里,什么也没看见!”

  扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,他向前弯着身子,突然伸出两手。啊!这手就像鹰 的爪子,扭着雨来的两个耳朵,向两边拉。雨来疼得咧着嘴叫。随后,鬼子又抽出一只手来,在 雨来的脸上左右开弓,啪!啪!打了两巴掌,又用手把他脸上的肉揪起一块,咬着牙抒。雨来 的脸立时变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯打了一拳。雨来站立不稳,打个趔趄 (I治q ie) ,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。

  雨来半天才喘过这口气,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫,两眼直冒金花,鼻子里流着血。血 珠掉下来,溅在课本那几行字上:

  “我们是中国人,

   我们爱自己的祖国。”

   鬼子打得累了,雨来仍是咬着牙说:“没看见!”

  扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷吼叫:“枪毙,枪毙!拉出去!”

1. 找一找文中模仿声音的词。

2. 雨来“半天才喘过这口气”说明了 广仍是咬着牙”说明了

3. 读了短文,你觉得可以用 等成语来形容鬼子;用 等成语来形容雨来;可用 名言(或警句) 赞美雨来。

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科目:czyw 来源:中学生学科素质训练与检测丛书(初二·语文) 题型:048

①人民英雄纪念碑落成了。我怀着万分崇敬的心情,瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。

②我从东长安街向天安门广场走去,未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部,和天安门遥遥相对,在远处就可以看到毛主席亲笔题的“人民英雄永垂不朽”八个金色大字。我越过广场,踏着橘黄色花岗石石道,徐徐走到纪念碑台阶前,从近处仔细瞻仰纪念碑。

③这座纪念碑是根据1949年9月30日中国人民政治协商会议第一届全体会议的决议兴建的。当天傍晚,毛主席率领全体政协委员为纪念碑举行了庄严隆重的奠基礼,毛主席亲自执锨铲土,为纪念碑奠定基石。从1952年8月1日动工兴建以来,得到了全国人民的热情支援和关怀。这是中国自古以来最大的一座纪念碑,从地面到碑顶高达37.94m,有10层楼那么高,比纪念碑对面的天安门还高4.24m。纪念碑是用17000块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们的丰功伟绩,标志着全国人民对先烈的怀念。

1.上文第①段中,作者用哪些词语写出了人民英雄纪念碑的总体特征?

答:________________________________________________

2.用“‖”把上文第③段分为两层,并写出每层的层意。

层意:________________________________________________

________________

3.指出文中画横线的句子所使用的说明方法。

_______________________________________________________

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科目:czyw 来源: 题型:048

宛如英雄

  上中学时,教我们音乐欣赏课的老师,五十多岁,常年穿一件旧工作服,颜色像他的脸色一样灰白。他寡言少语好脾气,即使有的同学在他眼皮底下十分调皮,他也从不呵斥。我坐在前排,每次上课总是专注地看着他的眼睛。许多个午后,在沉闷的课堂上,他用一台老式录音机播放许多世界名曲给我们听,引导我们去触摸古典音乐的脉搏。其实,他并不善于表达,当音乐实在精彩而话语又无从继续时,他就猛地转身,用粉笔在黑板上很用力地写下几个大大的形容词。因为太激动的缘故,粉笔常常折断,他在纷飞落下的粉笔灰中奋笔疾书的样子实在令我难忘。每当他那木讷苍老的脸上显出一种睿智神情的时候,我知道是音乐又一次激活了他。

  一天下午,他为我们讲解贝多芬的第五交响曲《命运》第一乐章时,在最初的几个强音过后,他说:“同学们请注意!请注意!”(A)他的双手骤然在空中抓握成拳,一绺白发披到额前。这时,我听到一段十分短暂明晰的休止①。他说,这休止是智者的沉默,是伟大的沉默。虽然它稍纵即逝,但其中饱含着屈辱、忍耐和孤独,又酝酿着愤怒和抗争。所谓“此时无声胜有声”,沉默有时具有比喧嚣更强大的爆发力。

  “听!仿佛险恶叵测的命运在敲门,那种混乱与恐惧就要扼住我们的咽喉。休止的运用仿佛黎明前的黑暗。大师伸出手,抓住了黑夜的幽灵,把它从深渊中驱逐出来。这种拼搏愈演愈烈,越升越高……”他紧握的双拳渐渐伸开,变成向上托着的手掌,语调也变得舒缓起来,“太阳终于升了起来,凯旋的歌声响了起来,所有的昏暗、所有的忧郁在最后欢呼的激流之前都消失得无影无踪。”

  听着贝多芬的音乐,感到那种热情、振奋、激昂潮涌而来,我渴望更多地了解大师的一生和他的作品,渴望对人生有更深的体会,这一切都是从那个休止开始的——(B)午后的阳光映着老人的白发,他就像一位遥望天际的向导。ndline

   多年以后,我逐渐明白,沉默并不是死寂,无言并不代表无心,命运坎坷的小人物也许更能从贝多芬的音乐中汲取到精神的力量。今天,我还远不能说已经听懂贝多芬的音乐,但我读懂了我那平凡老师的内心,他在贝多芬的《命运》中获取了悲壮美与幸福感,仿佛是一位凯旋的勇士。这正如贝多芬本人所说:“谁能参悟我的音乐的意义,便能超脱常人无法自拔的苦难。”

  即使是最卑微的人,在贝多芬的音乐中,也能宛如英雄!

  注:①休止:这里指乐曲演奏中的停顿。

(1)

文中的音乐老师是一位什么样的老师?阅读全文,概括回答。

(2)

在《音乐巨人贝多芬》中,贝多芬对他的客人说:“听我心里的音乐!”本文的音乐老师从《命运》第一乐章的“休止”中听出了贝多芬心里怎样的音乐?(用本文中的语句回答) 音乐老师听出了贝多芬心里“__________”的音乐。

(3)

联系全文,说说最后一段文字的含义和作用。

  即使是最卑微的人,在贝多芬的音乐中,也能宛如英雄!

  含义:___________________________________

  作用:_________________________________

(4)

文章对老师有多处精彩的描写。请从本文两个画线句中任选一句,结合语境作简要赏析。

  ( )句赏析:_______________________________

(5)

“此时无声胜有声”是一种绝妙的表达效果,音乐中有,文学中也有。下列课文中的相关描写不具有这种效果的一项是( )

  A.韩麦尔先生在黑板上写完“法兰西万岁”后,头靠着墙壁,话也不说。(《最后一课》)

  B.望着父亲艰难地过铁道时的背影,我的眼泪很快地流了下来。(《背影》)

  C.我向藤野先生告别时,他的脸色有些悲哀,似乎想说话,但竟没有说。(《藤野先生》)

  D.时近初冬,店里没有一个顾客,我靠着火,合了眼坐着。(《孔乙己》)

[  ]

(6)

文中对“休止”的描述,抒写了音乐老师对生命的感悟。生活中一定有一句歌词或一段旋律也曾深深地感动过你,请把你的感受描述出来。(60字以内)

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科目:czyw 来源: 题型:048

宛如英雄

  上中学时,教我们音乐欣赏课的老师,五十多岁,常年穿一件旧工作服,颜色像他的脸色一样灰白。他寡言少语好脾气,即使有的同学在他眼皮底下十分调皮,他也从不呵斥。我坐在前排,每次上课总是专注地看着他的眼睛。许多个午后,在沉闷的课堂上,他用一台老式录音机播放许多世界名曲给我们听,引导我们去触摸古典音乐的脉搏。其实,他并不善于表达,当音乐实在精彩而话语又无从继续时,他就猛地转身,用粉笔在黑板上很用力地写下几个大大的形容词。因为太激动的缘故,粉笔常常折断了,他在纷飞落下的粉笔灰中奋笔疾书的样子实在令我难忘。每当他那木讷苍老的脸上显出一种睿智神情的时候,我知道是音乐又一次激活了他。

  一天下午,他为我们讲解贝多芬的第五交响曲《命运》第一乐章时,在最初的几个强音过后,他说:“同学们请注意!请注意!”(A)他的双手骤然在空中抓握成拳,一绺白发披到额前ndline。这时。我听到一段十分短暂明晰的休止①。他说,这休止是智者的沉默,是伟大的沉默。虽然它稍纵即逝,但其中饱含着屈辱、忍耐和孤独,又酝酿着愤怒和抗争。所谓“此时无声胜有声”,沉默有时具有比喧嚣更强大的爆发力。

  “听!仿佛险恶叵测的命运在敲门,那种混乱与恐惧就要扼住我们的咽喉。休止的运用仿佛黎明前的黑暗。大师伸出手,抓住了黑夜的幽灵,把它从深渊中驱逐出来。这种拼搏愈演愈烈,越升越高……”他紧握的双拳渐渐伸开,变成向上托着的手掌,语调也变得舒缓起来,“太阳终于升了起来,凯旋的歌声响了起来,所有的昏暗、所有的忧郁在最后欢呼的激流之前都消失得无影无踪。”

  听着贝多芬的音乐,感到那种热情、振奋、激昂潮涌而来,我渴望更多地了解大师的一生和他的作品,渴望对人生有更深的体会,这一切都是从那个休止开始的——(B)午后的阳光映着老人的白发,他就像一位遥望天际的向导ndline

  多年以后,我逐渐明白,沉默并不是死寂,无言并不代表无心,命运坎坷的小人物也许更能从贝多芬的音乐中汲取到精神的力量。今天,我还远不能说已经听懂贝多芬的音乐,但我读懂了我那平凡老师的内心,他在贝多芬的《命运》中获取了悲壮美与幸福感,仿佛是一位凯旋的勇士。这正如贝多芬本人所说:“谁能参悟我的音乐的意义,便能超脱常人无法自拔的苦难。”

  即使是最卑微的人,在贝多芬的音乐中。也能宛如英雄!

  【注】①休止:这里指乐曲演奏中的停顿。

(1)

文中的音乐老师是一位什么样的老师?阅读全文?概括回答。

(2)

在《音乐巨人贝多芬》中,贝多芬对他的客人说:“听我心里的音乐!”本文的音乐老师从《命运》第一乐章的“休止”中听出了贝多芬心里怎样的音乐?(用本文中的语句回答)

  音乐老师听出了贝多芬心里“____________________”的音乐。

(3)

联系全文,说说最后一段文字的含义和作用。

  即使是最卑微的人,在贝多芬的音乐中,也能宛如英雄!

  含义:_________________________________________;

  作用:_________________________________。

(4)

文章对老师有多处精彩的描写。请从本文两个画线句中任选一句,结合语境作简要赏析。

( )句赏析:______

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

(5)

“此时无声胜有声”时一种绝妙的表达效果,音乐中有,文学中也有。下列课文中的相关描写不具有这种效果的一项是(  )

  A.韩麦尔先生在黑板上写完“法兰西万岁”后,头靠着墙壁,话也不说。(《最后一课》)

  B.望着父亲艰难地过铁道时的背影,我的眼泪很快地流了下来。(《背影》)

  C.我向藤野先生告别时,他的脸色有些悲哀,似乎想说话,但竟没有说。(《藤野先生》)

  D.时近初冬,店里没有一个顾客,我靠着火,合了眼坐着。(《孔乙已》)

[  ]

(6)

音乐老师对一个“休止”的描写,抒写了音乐老师对生命的感悟。生活中一定有一句歌词或一段旋律也曾深深地感动过你,请把你的感受描述出来。(60字以内)

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