下列各句中，加线的熟语使用不恰当的一句是（ ）

A、他们对自己这种“比上不足，比下有余”的生活状态很满足。

B、在南极，最困难的是上厕所，这个不登大雅之堂的话题，在那里可是极严肃的问题。

C、有些领导干部对上级的意见，满足于照抄、照搬，不敢越雷池一步。

D、一个领导如果不懂得“水能载舟，亦能覆舟”的道理，就很难明辨是非，搞好干群关系。

10.下列加点成语使用不正确的一项是()

    A. 在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加。

   B. 从此以后，以这种不求甚解的方式，我学会了拼写“针”“杯子”

及“坐”“站”“行”这些词。

   C. 《雪》这篇散文诗写的是雪，却是别有用心地从描写雨来开篇的。

   D. 他所坚持的争取自由和反抗侵略的高风亮节，他为桿卫真理与正义刚直不阿、奋不顾身的意志言行，都表明这一形象是民族灵魂的化身。

选出没有错别字的一句

1. A.
   他们将自己的手掌按在石头上，然后往上喷赭色或者黑色的粉沫。
2. B.
   对手的祟拜可以在多个不同的文明中见到。
3. C.
   对于天秤座和天羯座的人来说，这种特征体现在手上。
4. D.
   中指叫“侮辱指”，因为常用它来做表示轻蔑和侮辱的手势。

[　　]

A．他们将自己的手掌按在石头上，然后往上喷赭色或者黑色的粉沫。

B．对手的祟拜可以在多个不同的文明中见到。

C．对于天秤座和天羯座的人来说，这种特征体现在手上。

D．中指叫“侮辱指”，因为常用它来做表示轻蔑和侮辱的手势。

“人们是自己的观念、思想等等的生产者，但这里说的人们是现实的、从事活动的人们，他们受着自己的生产力的一定发展以及与这种发展相适应的交往的制约。”马克思表明的观点是

“人们是自己的观念、思想等等的生产者，但这里说的人们是现实的、从事活动的人们，他们受着自己的生产力的一定发展以及与这种发展相适应的交往的制约。”马克思表明的观点是

1. A.
   观念和思想虽然受生产力水平和交往程度的制约，但却是人们主观自生的
2. B.
   不是人们的意识决定人们的存在，而是人们的社会存在决定人们的意识
3. C.
   虽然人们受现实生产力和交往的制约，但观念和思想的生产却是自由的
4. D.
   观念和思想因其在产生上的局限，不能对现实生活、生产和交往其任何作用。

“人们是自己的观念、思想等等的生产者，但这里说的人们是现实的、从事活动的人们，他们受着自己的生产力的一定发展以及与这种发展相适应的交往的制约。”马克思表明的观点是

小梁对自己家庭三代人眼睑的遗传进行了调查，将收集到的信息整理如下表，并查阅有关资料得知控制眼睑的基因位于常染色体上，请根据表中信息回答下列问题（打“√”表示具有该性状）．

（1）外祖父、外祖母均为双眼皮，母亲为单眼皮，此现象在遗传学上称为 ．

（2）由表中信息可判断，双眼皮为 （填显性或隐性）性状．

（3）若用A、a表示控制眼睑的显性基因和隐性基因，小梁的基因组成为 ，表中单眼皮家庭成员的基因组成有 种类型．

（4）小梁从未见过面的姨妈即将回国，你认为他姨妈眼睑表现为 的可能性更大．

（5）右图为小梁体细胞中的一对性染色体，则小梁的性别为 ．

（6）小梁在一次车祸中脸部受伤，经治疗整容后，他的眼睑性状变成了单眼皮，这说明生物的性状既受基因的控制，也受 的影响．

（7）小梁婶婶的家庭有遗传病史，婶婶和叔叔准备生育小孩，请你给他们提出一条优生的建议： ．

阅读《对自己的人生负责》回答问题。

    ①人活在世上，不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。此外，还有一项根本的责任，便是对自己的人生负责。

    ②每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。如果这唯一的人生虚度了，也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点，对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢?在某种意义上，人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的，唯有对自己的人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，丝毫依靠不了别人。

    ③不止于此，我还要说，对自己人生的责任心是其他一切责任心的根源。唯有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由此出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱，所以负责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。相反，一个不爱人生的人怎么会爱他人和事业呢?一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任?这样的人往往是把责任看作强加给他的负担，看作个人纯粹的付出而索求回报。

    ④一个不知对自己的人生负有什么责任的人，甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。有一位小姐向托尔斯泰请教，为了尽到对人类的责任，她应该做些什么，托尔斯泰听了非常反感。因此想到：人们为之受苦的巨大灾难就在于没有自己的信念，却偏要做出按照某种信念生活的样子。当然，这样的信念只能是空洞的。更常见的情况是，许多人对责任的态度确实是完全被动的，他们之所以把一些做法视为自己的责任，不是出于自觉的选择，而是由于习惯、时尚、舆论等原因。譬如说，有的人把偶然却又长期从事的某一职业当做了自己的责任，从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业。有的人看见别人发财和挥霍，便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱。有的人十分看重别人尤其上司对自己的评价，谨小慎微地为这种评价而活着。由于他们不曾认真地想过自己的人生究竟是什么，在责任问题上也就是盲目的了。

    ⑤所以，人活在世上，必须知道自己究竟想要什么。一个人认清了他在这世界上要做的事情，并且在认真地做着这些事情，他就会获得一种内在的平静和充实。他知道自己的责任所在，因而关于责任的种种虚假观念都不能使他动摇了。我还相信，如果一个人能对自己的人生负责，那么，在包括婚姻和家庭在内的一切社会关系上，他对自己的行为都会有一种负责的态度。如果一个社会是由这样对自己的人生负责的成员组成的，这个社会就必定是高质量的、有效率的社会。

    1．作者所要论证的中心论点是什么?

2．试结合第②③段的内容，说说作者认为应“对自己的人生负责”的原因。

3．第④段中画线句子运用的论证方法是什么?有何作用?

4．结合文章内容，说说作者认为“对自己的人生负责”的重要意义。

5．试结合自己的生活体验，谈谈当代中学生应当怎样做到“对自己的人生负责”。

儿子的鱼

     我环顾周围的钓鱼者,一对父子引起我的注意.他们在自己的水域一声不响地钓鱼.父亲抓住.接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼.儿子大概十四岁左右,穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里.两次有鱼咬钩,但又都挣扎着逃脱了.突然,男孩的鱼竿猛地一抖,差一点儿把他整个人拖倒了，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远．

　　看到那鱼跳出水面时，我吃惊得的合不拢嘴．“他钓到了一只王鲑，个头不小．”伙伴保罗悄声对我说，“相当罕见的品种。”

　　男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，使孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘．我知道，一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了．（Ａ）孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。

一次，两次，三次，男孩试着收线，但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去，鲑鱼显然在尽全力向深水区靠拢．１５分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿．冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘，王鲑离深水区越来越近了，鱼竿不停地左右扭动．突然，孩子不见了．

一秒钟后，男孩从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧地抓住鱼竿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。保罗抓住鱼网向那孩子走去。　　　

　（Ｂ）“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他。如果他需要我们的帮助，他会要求的。”

保罗点点头，站在河岸上，手里拿着鱼网。

不远外的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半淹没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，径直蹿入那片灌木丛里。我们都预备着听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。

我们三个大人都呆住了。（Ｃ）男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼中。保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来，努力保持着平衡。

他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约１４公斤重的王鲑。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。

（Ｄ）男孩的父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着粗气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我的儿子吧，这是他的鱼！”

１、整体感悟：小说采用第一人称手法，叙述了“儿子”捕鱼的故事，细读全文，在下面的括号里把“儿子”捕鱼的过程补充完整。

拉据战——（　　　　　）——与鱼周旋——（　　　　）——捕鱼成功

２、品析语言：在“儿子”与鲑鱼搏斗的过程中，文章对父亲进行了多次精彩的描写，请从文章ＡＢＣＤ四处中任选两处，并结合语境作点赏析。

我来赏析（　）处：____________________________________________________________________

我来赏析（　）处：____________________________________________________________________

３、问题探究：（１）小说以“儿子的鱼”作标题有什么含义？

____________________________________________________________________________________

（２）你认为小说中的儿子是一位怎样的男孩？

____________________________________________________________________________________

４、生活体验：生活中，你捕到过自己的“鱼”吗？请写出你“捕鱼”后的经历和感受。

我的经历：__________________________________________________________________________

我的感受：__________________________________________________________________________

    我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起了我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。父亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。儿子大概十三四岁左右，穿着高筒橡胶的防水靴站在寒冷的河水里。

    两次有鱼咬钩，但又都挣扎着逃脱了。突然，男孩的鱼杆猛地一沉，差一点把他整个人拖倒，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一只王鲑，个头不小。”伙伴保罗悄声对我说：“相当罕见的品种。”

    男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。孩子的父亲虽然早已把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。

    一次、两次、三次，男孩试着收线，但每次鱼线都在最后关头，猛地向下游窜去。鲑鱼显然在尽全力向深水区靠拢。15分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在最远处，我也可以看到他发抖的双臂正在使出全身的力气奋力抓紧鱼杆。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘。王鲑离深水区越来越近了，鱼杆不停地左右扭动。突然孩子不见了！

    一秒钟后，男孩从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住鱼杆不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭开始收线。保罗抓起鱼网向那孩子走去。“不要！”男孩的父亲对保罗说：“不要帮他，如果他需要我们的帮助，他会要求的。”

    不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半被没在水中。这时的鲑鱼突然改变方向，径直窜入那片灌木丛里。我们都预备着听到鱼线绷断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。我们三个大人都呆住了，男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼中。保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩紧抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来，努力保持着平衡。他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而颤栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约 10多公斤重的王鲑。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到了岸边。

    男孩的父亲递给儿子一节绳子，等他把鱼绑结实后，把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着粗气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子的父亲是否可以称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫的说：“请问我的儿子吧，这是他的鱼！”

    1．文中第三段写到“男孩冷静地和鱼进行着拉锯战……”请分析“拉锯战”是如何进行的，用简洁的语言概括出来，填在下面的空格内。

    2．“男孩躺在泥地上大口喘着粗气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。”请用第一人称写出此时男孩的心理活动。

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    ________________________________________________________________________

    3．文章结尾处父亲说：“这是儿子的鱼。”文中对父亲的哪些描写与这句话相照应，请用曲线在原文中画出。

    4．“男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。”此处描写“河水的怒吼”对表现小男孩有什么作用？

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    5．文中的父亲本来可以帮助困境中的儿子，但他却没有这样做。你能理解父亲这样做的意图吗？请联系生活中的某些现象谈谈自己的看法。

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    ________________________________________________________________________

如图为小华同学对自己家族中有无酒窝性状的调查示意图，请你根据图中提供的信息，回答下列问题：

（1）人的有酒窝与无酒窝这两种性状，在遗传学中称为 ．

（2）外公、外婆都有酒窝，妈妈却出现了无酒窝性状，这种现象在遗传学上叫做 ．

（3）依据示意图中的哪对夫妻组合，能够迅速判断出显隐性性状？

（4）若用B表示控制这对性状的显性基因，b表示控制这对性状的隐性基因，则小华的基因组成为 ，他爸爸的基因组成为 ．

（5）如果小华有亲兄弟姐妹则控制他们酒窝性状的基因组成可能是 ．

（6）若小华的父母再生育一个孩子，这个孩子为无酒窝男孩的几率是 ．

 “我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！

    只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。

    过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。他现在清楚地认识到，幸福和美正在向他招手。——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。

    花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道：

    “你们看那只新来的天鹅！”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅！”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和糕饼向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只最美！那么年轻，那么好看！”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。

    他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心发出一个快乐的声音：

    “当我还是一只五小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福！”

1 “那些老天鹅不禁在他面前低下头来”是什么意思？

2.对“一颗好的心是永远不会骄傲的”你是怎样理解的？

3．当丑小鸭变成白天鹅之后，人们是怎样欢迎他的？

4. 丑小鸭经历了哪些磨难？最后的结果说明了什么？

5 如何理解“丑小鸭变成白天鹅”具有一种象征的意义。你能举出丑小鸭变成白天鹅的例子吗？

6.在各种打击面前，丑小鸭抱什么态度？有什么追求？

工匠精神是一种对自己的产品精益求精、追求完美和极致，执着专一的敬业精神。有这样一群劳动者：他们的成功之路不是上名校，而是秉承工匠精神，经过多年不懈钻研，成为了某一领域不可或缺的人才和高级工匠。这启示我们

①成功的关键在于上名校

②三百六十行，行行出状元

③弘扬工匠精神，实现人生价值

④职业有分工，身份有贵贱

A.②④ B.②③ C.①④ D.①②

保尔在一次会议上对自己作出剖析：“我们过去所受的教育，只知道对资产阶级要怀有刻骨的仇恨，所以新经济政策一来，我们便认为是反革命。其实党向新经济的过渡，是无产阶级同资产阶级斗争的一种形式。”保尔的这一剖析说明当时他已认识到(    )

保尔在一次会议上对自己作出剖析：“我们过去所受的教育，只知道对资产阶级要怀有刻骨的仇恨，所以新经济政策一来，我们便认为是反革命。其实党向新经济的过渡，是无产阶级同资产阶级斗争的一种形式。”保尔的这一剖析说明当时他已认识到(    )

A．实行粮食税有利于促进农业生产恢复发展

B．新经济政策是向社会主义过渡的正确道路

C．恢复货币和商品流通并不是发展资本主义

D．新经济政策能改善工农联盟并能巩固政权