中职生对口高考试题答案解析

(2013·高考辽宁卷)阅读下面的文言文，完成26～29题。
公讳尧臣，字伯庸。天圣五年举进士第一，为将作监丞、通判湖州。召试，以著作佐郎直集贤院，知光州。岁大饥，群盗发民仓廪，吏法当死，公曰：“此饥民求食尔，荒政之所恤也。”乃请以减死论。其后遂以著令，至今用之。郭皇后废，居瑶华宫，有疾，上颇哀怜之。方后废时，宦者阎文应有力，及后疾，文应又主监医。后且卒，议者疑文应有奸谋。公请付其事御史，考按虚实，以释天下之疑。事虽不行，然自文应用事，无敢指言者，后文应卒以恣横斥死。
元昊反，西边用兵，以公为陕西体量安抚使。公视四路山川险易，还言某路宜益兵若干，某路贼所不攻，某路宜急为备。至于诸将材能长短，尽识之，荐其可用者二十余人，后皆为名将。是时，边兵新败于好水，任福等战死。今韩丞相坐主帅失律，夺招讨副使，知秦州；范文正公亦以移书元昊不先闻，夺招讨副使，知耀州。公因言此两人天下之选也，其忠义智勇，名动夷狄，不宜以小故置之，且任福由违节度以致败，尤不可深责主将。由是忤宰相意，并其他议，多格不行。明年，贼入泾原，战定川，杀大将葛怀敏，乃公指言为备处，由是始以公言为可信，而前所格议，悉见施行。
初，宦者张永和方用事，请收民房钱十之三以佐国事。下三司，永和阴遣人以利动公，公执以为不可。
京师数为飞语，及上之左右，往往谗其短者。上一切不问，而公为之亦自若也。
公在政事，论议有所不同，必反复切劘，至于是而后止，不为独见。在上前，所陈天下利害甚多，至施行之，亦未尝自名。
公为人纯质，虽贵显不忘俭约。遇人一以诚意，无所矫饰，善知人，多所称，荐士为时名臣者甚众。有文集五十卷。将终，口授其弟纯臣遗奏，以宗庙至重、储嗣未立为忧。天子愍然，临其丧，辍视朝一日，赠左仆射，太常谥曰文安。
(节选自欧阳修《王尧臣墓志铭》)
【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(　　)

(2013·高考新课标全国卷Ⅱ)阅读下面的文言文，完成1～4题。
李揆，字端卿，陇西成纪人，而家于郑州，代为冠族。少聪敏好学，善属文。开元末，举进士，献书阙下，诏中书试文章，擢拜右拾遗。乾元初，兼礼部侍郎。揆尝以主司取士，多不考实，徒峻其堤防，索其书策，深昧求贤之意也。其试进士文章，曰：“大国选士，但务得才，经籍在此，请恣寻检。”由是数月之间，美声上闻。自此颇承恩遇，遂蒙大用。时京师多盗贼，有通衢杀人置沟中者，李辅国方恣横，上请选羽林骑士五百人以备巡检。揆上疏曰：“昔西汉以南北军相统摄，故周勃因南军入北军，遂安刘氏。皇朝置南北衙，文武区分，以相伺察。今以羽林代金吾警夜，忽有非常之变，将何以制之？”遂制罢羽林之请。揆在相位，决事献替，虽甚博辨，性锐于名利，深为物议所非。又其兄自有时名，滞于冗官，竟不引进。同列吕，地望虽悬，政事在揆之右，罢相，自宾客为荆南节度，声问甚美。惧其重入，遂密令直省至管内构求过失。密疏自陈，乃贬揆莱州长史同正员。揆既黜官，数日，其兄改授为司门员外郎。后累年，揆量移歙州刺史。初，揆秉政，侍中苖晋卿累荐元载为重官。揆自恃门望，以载地寒，意甚轻易，不纳，而谓晋卿曰：“龙章凤姿之士不见用，獐头鼠目之子乃求官。”载衔恨颇深。及载登相位，因揆当徙职，遂奏为试秘书监，江淮养疾。既无禄俸，家复贫乏，孀孤百口，丐食取给。萍寄诸州，凡十五六年，其牧守稍薄，则又移居，故其迁徙者，盖十余州焉。元载以罪诛，除揆睦州刺史，入拜国子祭酒、礼部尚书，为卢杞所恶。德宗在山南，令充入蕃会盟使，加左仆射。行至凤州，以疾卒，兴元元年四月也，年七十四。
(节选自《旧唐书·李揆传》)
【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(　　)

A．李揆自幼好学，入仕后美名上闻。他出身显贵人家，聪明敏捷，好学上进，开元末年步入仕途。他主张考查进士务必选拔有真实才能的人，受到广泛好评。

B．李揆有远见卓识，上疏得到认可。当时京城治安混乱，盗贼杀人，李辅国请求选羽林军以备巡视。李揆引西汉旧事说明，如羽林警夜则难以应付突然之变。

C．李揆汲汲于名利，深受人们非议。他在相位时，论及大事头头是道，却热衷追名逐利。他嫉妒吕地位超过自己，密令捏造吕的过失，最后反而自食其果。

D．李揆与元载交恶，仕途遭遇坎坷。他自恃门望高贵，鄙薄元载出身寒微，元怀恨在心。元登相位后，对他报复，致使他全家衣食无着，在各州飘泊十多年。

(2013·高考辽宁卷)阅读下面的文言文，完成1～4题。
公讳尧臣，字伯庸。天圣五年举进士第一，为将作监丞、通判湖州。召试，以著作佐郎直集贤院，知光州。岁大饥，群盗发民仓廪，吏法当死，公曰：“此饥民求食尔，荒政之所恤也。”乃请以减死论。其后遂以著令，至今用之。郭皇后废，居瑶华宫，有疾，上颇哀怜之。方后废时，宦者阎文应有力，及后疾，文应又主监医。后且卒，议者疑文应有奸谋。公请付其事御史，考按虚实，以释天下之疑。事虽不行，然自文应用事，无敢指言者，后文应卒以恣横斥死。
元昊反，西边用兵，以公为陕西体量安抚使。公视四路山川险易，还言某路宜益兵若干，某路贼所不攻，某路宜急为备。至于诸将材能长短，尽识之，荐其可用者二十余人，后皆为名将。是时，边兵新败于好水，任福等战死。今韩丞相坐主帅失律，夺招讨副使，知秦州；范文正公亦以移书元昊不先闻，夺招讨副使，知耀州。公因言此两人天下之选也，其忠义智勇，名动夷狄，不宜以小故置之。且任福由违节度以致败，尤不可深责主将。由是忤宰相意，并其他议，多格不行。明年，贼入泾原，战定川，杀大将葛怀敏，乃公指言为备处，由是始以公言为可信，而前所格议，悉见施行。
初，宦者张永和方用事，请收民房钱十之三以佐国事。下三司，永和阴遣人以利动公，公执以为不可。
京师数为飞语，及上之左右，往往谗其短者。上一切不问，而公为之亦自若也。
公在政事，论议有所不同，必反复切劘，至于是而后止，不为独见。在上前，所陈天下利害甚多，至施行之，亦未尝自名。
公为人纯质，虽贵显不忘俭约。遇人一以诚意，无所矫饰，善知人，多所称，荐士为时名臣者甚众。有文集五十卷。将终，口授其弟纯臣遗奏，以宗庙至重、储嗣未立为忧。天子愍然，临其丧，辍视朝一日，赠左仆射，太常谥曰文安。
(节选自欧阳修《王尧臣墓志铭》)
【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(　　)

(2013·高考辽宁卷)阅读下面的文言文，完成26～29题。

公讳尧臣，字伯庸。天圣五年举进士第一，为将作监丞、通判湖州。召试，以著作佐郎直集贤院，知光州。岁大饥，群盗发民仓廪，吏法当死，公曰：“此饥民求食尔，荒政之所恤也。”乃请以减死论。其后遂以著令，至今用之。郭皇后废，居瑶华宫，有疾，上颇哀怜之。方后废时，宦者阎文应有力，及后疾，文应又主监医。后且卒，议者疑文应有奸谋。公请付其事御史，考按虚实，以释天下之疑。事虽不行，然自文应用事，无敢指言者，后文应卒以恣横斥死。

元昊反，西边用兵，以公为陕西体量安抚使。公视四路山川险易，还言某路宜益兵若干，某路贼所不攻，某路宜急为备。至于诸将材能长短，尽识之，荐其可用者二十余人，后皆为名将。是时，边兵新败于好水，任福等战死。今韩丞相坐主帅失律，夺招讨副使，知秦州；范文正公亦以移书元昊不先闻，夺招讨副使，知耀州。公因言此两人天下之选也，其忠义智勇，名动夷狄，不宜以小故置之，且任福由违节度以致败，尤不可深责主将。由是忤宰相意，并其他议，多格不行。明年，贼入泾原，战定川，杀大将葛怀敏，乃公指言为备处，由是始以公言为可信，而前所格议，悉见施行。

初，宦者张永和方用事，请收民房钱十之三以佐国事。下三司，永和阴遣人以利动公，公执以为不可。

京师数为飞语，及上之左右，往往谗其短者。上一切不问，而公为之亦自若也。

公在政事，论议有所不同，必反复切劘，至于是而后止，不为独见。在上前，所陈天下利害甚多，至施行之，亦未尝自名。

公为人纯质，虽贵显不忘俭约。遇人一以诚意，无所矫饰，善知人，多所称，荐士为时名臣者甚众。有文集五十卷。将终，口授其弟纯臣遗奏，以宗庙至重、储嗣未立为忧。天子愍然，临其丧，辍视朝一日，赠左仆射，太常谥曰文安。

(节选自欧阳修《王尧臣墓志铭》)

1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(　　)

A．其后遂以著令　　　　　著：显著。

B．以释天下之疑 释：消除。

C．多格不行 格：搁置。

D．永和阴遣人以利动公 阴：暗中。

2.以下各组句子中，全都表明王尧臣为人正直的一组是(　　)

①公请付其事御史，考按虚实　②不宜以小故置之　③尤不可深责主将　④由是始以公言为可信　⑤公执以为不可　⑥公为之亦自若也

A．①②④　　　　　B．①③⑤

C．②③⑥ D．④⑤⑥

3.下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)

A．王尧臣军事才能杰出。西北边境因元昊作乱发生战争时，王尧臣通过实地考察，对兵力部署、要塞防卫等提出了独到的见解。

B．王尧臣在陕西体量安抚使任上，当现今的韩丞相因好水之战指挥失当致使任福等人战死而被贬官时，敢于仗义执言。

C．王尧臣居官任职期间，处理政务遇到意见不一致时，一定与大家反复讨论，直到取得共识为止，从不固执己见。

D．王尧臣一生历任多职，为国为民，临终仍挂念国事。皇帝亲自参加他的丧礼，并且停止朝政一天以表达哀思。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)“此饥民求食尔，荒政之所恤也。”乃请以减死论。

译文：______________________________________________

______________________________________________

(2)遇人一以诚意，无所矫饰，善知人，多所称，荐士为时名臣者甚众。

译文：______________________________________________

______________________________________________

 (宁波市2010年高考文综模拟考试)阅读下列材料回答问题。

材料一：2010年上海世博会选址黄浦江两岸、卢浦大桥与南浦大桥之间的滨水区（图6），距离市中心约5千米，规划控制区约5.4平方千米。位于浦东的规划控制区域内有众多工厂企业和近万户居民。位于浦西的规划控制区域内大约有十余家工厂企业，这里曾经是中国近代工业的发源地。在世博会场馆建设中，一些具有历史价值和利用价值的工业建筑、船坞和构筑物得到了有效保护并改造成船舶工业博物馆、商业博物馆和能源博物馆等；根据城市总体规划，对于黄浦江滨水地区进行了规划设计，黄浦江沿岸将逐步改造成为公共开放空间和绿地，并成为上海城市空间的核心。

材料二：上海目前城市地下空间开发总量已超过1000万平方米，城市中心地区将基本建成以地铁、地下道路、地下人行公共步道、地下停车设施为主的地下交通系统。地铁将承担60％以上的城市客运交通。2010年3月又完成国内首条贯通苏州河两岸的双层双向汽车专用地下通道工程，以减轻外滩地面道路的交通压力。

材料三：“城市，让生活更美好”。21世纪正在从“城市化”走向“城市世纪”。下表是1995年到2005年日本在海外长期居住者人数前十位城市表（表3）。长期居住者主要包括民间企业职工及其家属。近年来，日本人在中国的长期居住者人数显著增加，2005年在上海的日本人数量增长比北京更快。

（1）依据材料一，简析上海世博会选址和建设对促进城市可持续发展的影响。（8分）

（2）依据材料二，说明上海大力发展地下交通系统的主要原因。（10分）

（3）依据材料三，请在下面所提供的词语中选择适当词语，用两行以内文字表述日本的海外长期居住者在上海人数增长快的原因，并在选用的词语（最少选四个）下划线。（8分）

备选词语：银行 工厂 人口 发展 撤退 腹地 金融危机 城市开发 中枢管理职能

下列各句中，没有语病的一句是（同升湖实验学校第二次月考试题）（　）   

A、要加大对公共文化服务的投入，通过实用、高效的公共文化服务网络，建设重大文化工程等多种手段，向全社会提供更多免费或优惠的公共文化产品和服务。

B、审计建议，对奥运项目建设过程中出现的违规招投标问题，相关部门应认真研究产生问题的原因，吸取教训，并加大对责任者的处罚力度。

C、瑞士著名制药企业诺华公司6月12日宣布，该公司已经成功研制出首批甲型H1N1流感疫苗用于临床试验，并预计于今年秋季开始正式批量生产。

D、从今年3月份起，拥有陕西神木县户口的城乡居民，只要参加了城乡居民合作医疗或职工基本医疗保险，将享受近乎免费的住院报销制度。

“中学生随机抽样问卷调查”启示录（节选）

　　转眼又是世纪的转折点。中国5000万中学生，正面临一个变幻莫测的世界：他们有平稳安定的成长环境，却又将走向变革动荡的社会。十几年后，这一代人将成为不可忽视的建设力量。如今的他们在想些什么？最近，我们对北京、天津、重庆、沈阳4个城市的中学生（男38名，女57名）作了一次随机抽样问卷调查，试图从其中找出问题的答案。

　　有人评价这群世纪末的中学生们没有责任感和道德观，追求享受，是“垮掉的一代”。

　　看看问卷。

　　你认为生活中最重要的是什么？

　　答“事业”的占66％，答“金钱”的仅有7％。

　　你认为对一个人来说最重要的是什么？

　　答“道德品质”的占50％，“知识水平”的占27％，“外表风度”只占7％。

　　你认为最值得高兴的事情是：“通过自己的努力做成一件事”（55％）。

　　你认为决定一个人的命运的是：“自己的努力”（54％）。

　　如果做了对不起别人的事你会主动道歉（50％）。

　　人生最可怕的事是：一事无成（59％）。

　　也许事例比数据更能说明问题。

　　北京二中的女生宋艳丽，听到自己被保送大学的消息后，瞒着家里人怀揣十几元钱跑到农村游历。饿了帮人家割麦子换馒头吃，困了睡在坟地里，摔伤了就嚼点草药糊在伤口上，最后身无分文蹭车回到了家：“这才知道中国什么样。”

　　北京日坛中学的高二学生阎静曾在班里苦心经营一份墙报和一份油印文学小册子，他们自己写稿、刻版、印刷。他们班还有摄影协会、文学社。他们说这是因为他们“喜欢”。

　　这样的故事在我们收到的中学生来稿里俯拾即是。

　　当然，学生们的追求也会显出纯真幼稚。问卷上问到将来的职业选择时，21％的人填了艺术或体育，20％的人填了“自由职业”，49％的人希望将来成为“与众不同的人”。

　　一位中学生说：“我们缺乏的是碰壁，是磨练，这使我们的想法多少有些不切实际，但我们会不懈的去做的。”

　　怎样让我们的中学生走向成熟？有11％的学生认为决定人命运的是社会环境。

　　25％的人爱看电视报刊、15％的人爱看科技读物、16％的人爱看体育书籍，爱看法制文学、武侠、言情的占37％。

　　这需要我们引导一位家长打扫卫生时从孩子床单上翻出有粗俗封面的低级读物，不知孩子是什么时候买的。当然，这更需要生存环境的创造者们自重。

　　学生们更需要尊重和信任亚运会上，中国中学生的责任心和创造力是多么可敬；亚运村的饮食、服务；开幕式上的鲜花队、太平鼓与团体操背景台；比赛场馆中的礼仪小姐、发奖小姐……

　　在中学生们走向成熟的同时，也让整个社会环境成熟起来。

1．读《成长：一厢情愿的努力追求》一节，回答：作者列举调查数据和事例是为了反驳什么观点？这些数据和事例说明了什么？

2．读《思考：走向成熟的社会环境》一节，回答：“当然，这更需要生存环境的创造者们自重”一句中，“生存环境的创造者”指的是什么人？这句话的含义是什么？

3．上文结尾写道：“在中学生们走向成熟的同时，也让整个社会环境成熟起来”，请结合上文谈谈你对这个问题的思考。

阅读下文，完成下面试题。

高等教育

司玉笙

强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。

那城市很美，强的眼睛就不够用了。本家哥说，不赖吧？强说，不赖。本家哥说，不赖是不赖，可总归不是自个儿的家，人家瞧不起咱。强说，自个儿瞧得起自个就行。

强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。强很能干，做的活儿精细，看到丢弃的线头碎布也拾起来，留作备用。

那夜暴风雨骤起，强从床上爬起来，冲到雨帘中。本家哥劝不住他，骂他是个傻蛋。

在露天仓垛里，强查看了一垛又一垛加固被掀起的篷布，待老板驾车来过，他已成了个水人儿。老板见所储物资丝毫未损，当场要给他加薪，他就说，不啦，我只是看看我修补的篷布牢不牢。老板见他如此诚实，就想把另一个公司交给他，让他当经理。强说，我不行，让文化高的人干吧，老板说，我看你行——比文化高的是人身上的那种东西!

强就当了经理。

公司需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员，就在报纸上做了广告。本家哥闻讯跑来，说给我弄个美差干干。强说，你不行。本家哥说，看大门也不行吗？强说，不行，你不会把这里当成自个儿的家。本家哥脸涨得紫红，骂道，你真没良心。强说，把自个儿的事干好才算有良心。

公司进了几个有文凭的年轻人，业务红红火火地开展起来。过了些日子，那几个受过高等教育的年轻人知道了强的底细，心里就起毛说，凭我们的学历，怎能窝在他手下？强知道了并不恼，说，我们既然在一起共事，就把事办好吧，这个经理的帽儿谁都可以戴，可有价值的并不在这顶帽上……

那几个大学生面面相觑，就不吭声了。

一外商听说这个公司很有发展前途，想洽淡一项合作项目。强的助手说，这可是条大鱼啊，咱得好好接待。强说，对头。

外商来了，是位外籍华人，还带着翻译、秘书一行。

强用英语问，先生会汉语吗?

那外商一愣，说，会的。强就说我们用母语谈好吗?

外商就道了一声“0K”。谈完了，强说，我们共进晚餐怎么样？外商迟疑地点了点头。

晚餐很简单，但有特色。所有盘子都尽了，只剩下两个小笼包子。强对服务小姐说，请把这两个包子装进食品袋里，我带走。

虽说这话很自然，他的助手却紧张起来，不住地看那外商。那外商站起来，抓住强的手紧握着，说，OK，明天我们就签合同。

事成之后，老板设宴招待外商，强和他的助手都去了。

席间，外商轻声问强，你受过什么高等教育？为什么能做得这么好？

强说，我家很穷，父母不识字，可他们对我的教育是从一粒米、一根线开始的。后来我父亲去世，母亲辛辛苦苦地供我上学。她说，俺不指望你高人一等，你能做好你自个儿的事就中……

在一旁的老板眼里渗出亮亮的液体，他端起一杯酒，说，我提议敬她老人家一杯——你受过人生最好的教育——把你母亲接来吧！

本文主要写了强的三件事，请概括这三件事。

（1）                                                                          

（2）                                                                                   

（3）                                                                           

本文写高考落榜生强的成功经历，题目却为“高等教育”。通观全文，作者用此题目的作用在于。

（1）                                                                           

（2）                                                                                  

（3）                                                                          

对这篇小说的赏析，下列不正确的两项是（    ）（    ）

A. 小说对强的外貌、心理未作描摹，对话采用他人讲述的方式来间接表达，去掉了一切虚饰，只留人生的本真，较好地表现了人性的本质。

B. 本家哥所说的“良心”和强所说的“良心”，他俩说的意思是一样的，都是指人应该做好自己应做的事。

C. 强拒绝了带他进城的本家哥求职的要求，体现了他不徇私情。

D. 小说立意新奇，未受过高等教育的强，总是记住妈妈的教导，力争做好自己的事，赢得人们的一致称赞，说他受过最好的教育。

E．谈判之后，强邀请外商共进晚餐，外商为什么“迟疑”呢？他是怕吃了人家的嘴软，中了强的圈套。后来看到强的晚餐简单，不像套他的样子，就高兴地签了合同。

第5节中，老板让强管理一个公司，他认为“比文化高的是人身上的那种东西”。请写出“那种东西”所指的具体内容。

 (2010·盐城高三第二次调研考试)阅读下列材料

材料一　“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西，有许多东西我们认识不了的，问题是晦涩的，人生是短促的”。                                            

——普罗泰格拉

材料二　“世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪，保护善良的。因此，我们应当让世俗政体在整个的基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍，无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士、或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”

——马丁·路德在《致德意志贵族书》

材料三　(启蒙运动)在宗教方面，主要口号是“砸烂可耻的东西，”，即消灭宗教的狂热和不容异说。……在政治方面，哲人们也有一个关键性的用语——“社会契约”，……“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；它(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受托人来说，不存在契约的问题，只有服从。”……这些口号破坏了传统的制度和习俗。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

请回答：

(1)材料一表明普罗泰格拉对神持何态度？(2分)分析其产生的社会根源。(3分)

(2)材料二反映了马丁·路德的什么观点？(2分)分析其产生的思想因素。(3分)

(3)依据材料三，概括启蒙运动的主要思想主张。(4分)说明它是如何破坏了“传统的制度和习俗”的？(4分)

(4)纵观西方人文主义发展历程，谈谈你对人类思想文化发展的认识。(2分)

（贵州省兴义九中09-10学年高三上学期期中考试）下列各句中，没有语病的一句是

A. 如何防止上海世博会参展的贵重物品免遭盗窃，这是上海保安部门深感责任重大的事情。

B. 我国近年来重视发展以就业为导向的职业教育，旨在均衡教育结构，解决人口众多与蓝领人才短缺的不协调问题，促进教育平稳发展。

C. 同学们常常想到要学好数理化和外语等课程，而对与这些基础课程密切相关的逻辑思维的训练却往往被忽视。

D. “太平洋保险公司”主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。