语文金题1 1答案答案解析

1．这篇短文共有（　　）个自然段，主要描写了可爱的（　　）。

2．写出和下面词语意思相近的词。

3．小露珠像什么？你喜欢它吗？说说理由。

4．小作者认为最后“不见了”的小露珠可能到哪去了，请你在文章中画出答案。

5．你认为小露珠哪里去了，说说你的理由。

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1．这篇短文共有（　　）个自然段，主要描写了可爱的（　　）。

2．写出和下面词语意思相近的词。

3．小露珠像什么？你喜欢它吗？说说理由。

4．小作者认为最后“不见了”的小露珠可能到哪去了，请你在文章中画出答案。

5．你认为小露珠哪里去了，说说你的理由。

根据汉语完成句子。答案写在答题卷相应番号后的横线上。

1.我们的新校区是老校区的两倍大。

   Our new school district is _________ _________ ___________ __________ the old part.

2.在下结论之前，你最好先做做社会调查。

   Before you _________ a _________, you’d better do a ___________ __________.

3.众所周知，金属热胀冷缩。

   It’s _________ known that a metal _________ as it’s ________ and _________ as it cools.

4.任何知道失踪游客消息的人请与警方联系。

       Anyone who knows information about ________ ________ _________ please________ the police.

5.多年来，他一直盼望着获得哈佛大学的文凭。

   He’s been looking ________ ________ _________ the _________ from Harvard for years!

（临沂市2003年中考语文试题）阅读下面的文章，回答第（1）～（5）题。

（1）文章是以什么为线索组织材料的？

（2）文章开头为什么写女老师“两鬓斑白”和小学生“活泼可爱”的特点？

（3）文章为什么没有多写芭蕉的绿叶繁花，而着重写了芭蕉的生长过程？

（4）“已经憔悴的蕉树”不会结果了，学生问：“为什么还留着它？”老师说“因为它还有用处。”这个“用处”指什么？

（5）文章结尾描写：“窗外，芭蕉绿叶婆娑；窗内，老师手中的红笔不停地圈点着……”这有什么作用？

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陕西师大附中高2009级第四次模拟考试语文试题

阅读下面的文字，完成下面试题。

唐震字景实，会稽人。少居乡，介然不苟交，有言其过者辄喜。既登第为小官，有权贵以牒荐之者，震内牒箧中。已而干政，震取牒还之，封题未启，其人大愧。后为他官，所至以公廉称。咸淳中，由大理司直通判临安府。时潜说友尹京，恃贾似道势，甚骄蹇，政事一切无所顾让。会府有具狱将置辟，震力辨其非，说友争之不得，上其事刑部，卒是震议。

六年，江东大旱，擢知信州。震奏减纲运米。蠲(juān免除)其租赋，令坊置一吏，籍其户，劝富人分粟，使坊吏主给之。吏有劳者，辄为具奏复其身。吏感其诚，事为尽力。所活无算。州有民庸童牧牛，童逸而牧舍火，其父讼庸者杀其子投火中，民不胜掠，自诬服。震视牍疑之，密物色之，得童傍郡。以诘其父，对如初，震出其子示之，狱遂直。擢浙西提刑。赵氏有守阡僧甚暴横，震遣吏捕治，似道以书营救，震不省，卒按以法。似道怒，使侍御史陈坚劾去之。咸淳十年，起震知饶州，时兴国、南康、江州诸郡皆已归附，大兵略饶。饶兵止十八百人，震发州民城守，昧爽（天蒙蒙亮）出治兵，至夜中始寐。上书求援，未果。元兵使人入饶取降款，通判万道同阴使于所部敛白金、牛酒备降礼，饶寓士皆从之。道同讽震降，震叱之曰：“我忍偷生负国邪?”城中少年感震言，杀使者。民有李希圣者谋出降，械置狱中。明年二月，元兵大至。都大提举邓益遁。震尽出府中金钱，募有能出战者赏之。众惧，不能战。北兵登陴（女墙），众遂溃。震入府中玉芝堂，其仆前请曰：“事急矣，潘江门兵未合，亟出犹可免。”震骂曰：“城中民命皆系于我，我若从尔言不得死，城中民死，我何面目生邪？”左右不复敢言，皆出。有顷，兵入，执牍铺案上，使震署降，震掷笔于地，不屈，遂死之。

(节选自《宋史·唐震传》略有删节)

  8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）

A．上其事刑部，卒是震议是：认为正确，肯定

B．江东大早，擢知信州  知：主持(掌管)政事，做知府

C．震不省，卒按以法按：追究，查办

D．潘江门兵未合合：关住，关闭

  9．以下六句话，分别编为四组，全部表现唐震为官清正的一组是（  ）

①有言其过者辄喜

②震取牒还之，封题未启

③震力辨其非，说友争之不得

④事为尽力，所活无算

⑤震遣吏捕治

⑥城中少年感震言，杀使者

A．①②⑤B. ②④⑤C．②③⑤D．②③⑥

10．阅读下面的文段，然后按要求答题。

①五官莫明于目，面有黑子，而目不知，乌在其为明也？

客有任目而恶镜者，曰：“是好苦我。吾自有目，乌用镜为？”②久之，视世所称美人，鲜当意者，而不自知己面有黑子，泰然谓美莫己若。左右匿笑，客终不悟，悲夫！

 (1)翻译画线的句子。

①．五官莫明于目，面有黑子，而目不知，乌在其为明也？

译文：

②．久之，视世所称美人，鲜当意者，而不自知己面有黑子，泰然谓美莫己若。

译文：

　　①然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他途径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的因素呢？

　　②有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在6分钟之后，也可能在6个月之后，6年之后。但当事人坚信它一定会出现。”

　　③我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。

　　④这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新形式。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此组合就是印刷机和排版术。

　　⑤另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看电视太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了对战型的乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命。

1．结合文意，用简洁的语言回答：创造性的思维有哪些必需的要素？

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2．用自己的话概括④⑤两段的主要事例。并指出这两个事例是为了论证文中的哪句话。

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3．指出下列句子中划线词语在文中指代的内容。（用自己的语言概述）

（1）我对此完全赞同。

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（2）葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新形式。

_____________________________________________________________________________

（3）这方面的典型代表，首推约翰·古登贝尔克。

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4．文中加横线的句子在结构上起着_____________________________的作用。

5．“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。”请试举一例来加以验证。

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文言文阅读。

(甲)山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒．往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

(乙)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

1.下列划线词语解释有误的一项是：    (    )

2.用现代汉语写出下列文言句子的大意：

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

3.简要回答问题。

(1)甲文中统领全文、表明作者品德的语句是 ：                   

(2)乙文中多次提到菊和牡丹．这样写的作用是：                    

4.甲文先说“斯是陋室”结尾又说“何陋之有”，是否自相矛盾?请简要分析。

5.下列说法不正确的一项是：    (    )

文言文阅读。（共8分）

阅读《陋室铭》选段，回答下列各题。

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?”

1.解释文中加点词的意思。 （3分）

   （1）有龙则灵  （2）惟吾德馨  （3） 调素琴             

2.用现代汉语翻译文中划线的语句。（2分）

（1）无案牍之劳形。         

（2）何陋之有?

3.阅读选文，用自己的话说说陋室不陋体现在哪几方面？（3分）