（2013中学生数理化潜能知识竞赛传说孙悟空具有腾云驾雾的本领，一个筋斗能翻十万八千里(折合5.4×l0⁴ km)，我国高铁的安全运行速度可达300 km/h。已知地球到月球之间的距离约为3.78×10⁵km。请根据这些数据估算孙悟空从花果山约需翻________个筋斗即可到达月球；若建一条“地月高铁”，以300 km/h的速度从地球运行到月球约需_________h。

阅读《学会盘活自己》，完成第问题。（共8分）
①古人云：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”每个人或多或少都会存在一定的缺陷，有些甚至是先天性缺陷，但我们也应看到自己潜在的优势和长处，全方位地盘活自己。
②盘活自己实际上是要清醒地发现自身的短板和不足，正确运用优势和强项。发挥自己的长处，比努力去补齐短板更为重要。我们耳熟能详的田忌赛马，就是一个扬长避短的典型案例。齐国将军田忌经常与齐国诸公子赛马，比赛了几次，田忌都失败了。孙膑发现对手的每一匹马都有相对的绝对优势，于是采取了以长击短的策略,果断调整了赛马顺序：上等马对中等马，中等马对下等马，下等马对上等马，最终帮田忌赢得了赛马。可见，当自身固有资源难以改变时，只有盘活自己，盘活自己才能形成优势，形成优势必须扬长避短。扬长避短首先要知长察短，切实梳理自身的相对优势和强项；扬长避短关键是固长缩短，注重巩固自己的相对强项，努力形成自身优势；扬长避短最终要取长补短，借助自身形成的优势来弥补自己的短板和不足。
③扬长避短固然重要，但当我们无长可扬呢？海伦·凯勒用顽强的毅力克服了盲聋哑等生理缺陷所造成的精神痛苦，不仅学会了读书说话，而且最终成为一个学识渊博，掌握五种文字的著名作家和教育家。21个聋哑演员经过艰苦漫长的训练，使舞蹈《千手观音》在央视春晚上给人带来心灵的震撼和视觉的享受。可见，面对只有短的困境，我们只有劣中生优，才能盘活自己。劣中生优，就不能怨天尤人，自我矮化，要树立【甲】的自信，具有【乙】的决心，激发【丙】的斗志；劣中生优，就应该艰苦奋斗，勤学苦练；劣中生优，就必须无中生有，敢于创新。
④苏东坡说过“博观而约取，厚积而薄发”，对大多数普通人而言，这句话包含了催人奋进的励志情怀和人生哲理。它要求我们在工作学习中不断地凝智慧、积跬步、筑根基。我们也许惊叹达·芬奇绘画的独特神韵，仰慕王羲之书法的精湛传奇，但更应知道达·芬奇是从学画鸡蛋入门的，王羲之洗砚的池塘被染成了黑色，可见卓越的成就必定是从基础做起。只有打牢基础才能有立足之地，才能盘活自己。那些急功近利、舍本逐末的做法是极不可取的。
⑤人生在世，每个人都难免会有劣势和短处，唯有盘活自己，才能书写精彩人生！
【小题1】第①段引用的诗句有什么作用？（2分）
答：                                                                  
【小题2】结合田忌赛马的事例，分析怎样扬长避短，才能盘活自己？（3分）
答：                                                                 
                                                                         
【小题3】根据文意，将下面三个语句分别填入文中【甲】【乙】【丙】处（只填序号）。（3分）
①“敢教日月换新天”
②“欲与天公试比高”
③“天生我材必有用”
【甲】处应填：        【乙】处应填：        【丙】处应填：    

阅读《学会盘活自己》，完成第问题。（共8分）

①古人云：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”每个人或多或少都会存在一定的缺陷，有些甚至是先天性缺陷，但我们也应看到自己潜在的优势和长处，全方位地盘活自己。

②盘活自己实际上是要清醒地发现自身的短板和不足，正确运用优势和强项。发挥自己的长处，比努力去补齐短板更为重要。我们耳熟能详的田忌赛马，就是一个扬长避短的典型案例。齐国将军田忌经常与齐国诸公子赛马，比赛了几次，田忌都失败了。孙膑发现对手的每一匹马都有相对的绝对优势，于是采取了以长击短的策略,果断调整了赛马顺序：上等马对中等马，中等马对下等马，下等马对上等马，最终帮田忌赢得了赛马。可见，当自身固有资源难以改变时，只有盘活自己，盘活自己才能形成优势，形成优势必须扬长避短。扬长避短首先要知长察短，切实梳理自身的相对优势和强项；扬长避短关键是固长缩短，注重巩固自己的相对强项，努力形成自身优势；扬长避短最终要取长补短，借助自身形成的优势来弥补自己的短板和不足。

③扬长避短固然重要，但当我们无长可扬呢？海伦·凯勒用顽强的毅力克服了盲聋哑等生理缺陷所造成的精神痛苦，不仅学会了读书说话，而且最终成为一个学识渊博，掌握五种文字的著名作家和教育家。21个聋哑演员经过艰苦漫长的训练，使舞蹈《千手观音》在央视春晚上给人带来心灵的震撼和视觉的享受。可见，面对只有短的困境，我们只有劣中生优，才能盘活自己。劣中生优，就不能怨天尤人，自我矮化，要树立【甲】的自信，具有【乙】的决心，激发【丙】的斗志；劣中生优，就应该艰苦奋斗，勤学苦练；劣中生优，就必须无中生有，敢于创新。

④苏东坡说过“博观而约取，厚积而薄发”，对大多数普通人而言，这句话包含了催人奋进的励志情怀和人生哲理。它要求我们在工作学习中不断地凝智慧、积跬步、筑根基。我们也许惊叹达·芬奇绘画的独特神韵，仰慕王羲之书法的精湛传奇，但更应知道达·芬奇是从学画鸡蛋入门的，王羲之洗砚的池塘被染成了黑色，可见卓越的成就必定是从基础做起。只有打牢基础才能有立足之地，才能盘活自己。那些急功近利、舍本逐末的做法是极不可取的。

⑤人生在世，每个人都难免会有劣势和短处，唯有盘活自己，才能书写精彩人生！

1.第①段引用的诗句有什么作用？（2分）

答：                                                                  

2.结合田忌赛马的事例，分析怎样扬长避短，才能盘活自己？（3分）

答：                                                                 

3.根据文意，将下面三个语句分别填入文中【甲】【乙】【丙】处（只填序号）。（3分）

①“敢教日月换新天”

②“欲与天公试比高”

③“天生我材必有用”

【甲】处应填：        【乙】处应填：        【丙】处应填：    

傅书宁，女，1996年生，中学就读于南昌外国语学校，南昌市“十佳美德少年”，江西省“赣鄱最美少年”。2014年保送清华大学，现为该校法学院学生。2015年5月傅书宁作为唯一的中国大学生代表参加了在英国伦敦举办的国际公共英语演讲比赛。从来自全球49个国家和地区的选手中脱颖而出，跻身总决赛，获得前6名的佳绩。成绩的取得不是一蹴而就的，让我们回顾傅书宁同学的成长片段：

片段一：小学三、四、五年级的时候，她在大人带领下风雨无阻定时去八一公园英语角和师大英语角练习口语。进入外国语学校以后，她养成了每天听BBC、VOA和浏览《21世纪英文报》的习惯。到高一时她已读完了英文原版《简·爱》《傲慢与偏见》《飘》等世界名著。为锻炼临场英语思维和表达能力，她自小学以来先后参加 “星星火炬”、“希望之星”、“POP杯”、“21世纪杯”等全国英语演讲（风采）大赛，获全国冠军五次。

片段二：傅书宁同学不偏科，各门功课齐头并进，总成绩稳居年级第一。参加各科竞赛均获得好成绩。曾获全国“创新杯”作文征文赛一等奖，高中物理竞赛一等奖、高中化学竞赛一等奖、南昌市高中数学竞赛三等奖。

片段三：她也喜欢上网，不过更多时间是用于关注时事社会热点，查找相关学习资料，拓展自己的知识面。课余时间她跟同学讨论时事，从不附和人家的观点，对许多事情都有自己独到的见解。

片段四：作为班长，她除了积极主动工作，认真履行自己的职责外，还会从生活上、思想上关心他人，她把班级当成自已的家，把同学当成自己的兄妹一样去关爱。对于班内的学习困难生，遇到不会的难题，她会拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到弄懂为止。

（1）以上材料显示出傅书宁同学具有哪些潜能

（2）材料体现了人的潜能具有哪些特点

（3）你具有什么潜能请根据发掘潜能的方法，为自己制定一个切实可行的发掘计划

二OO八年佳木斯市初中毕业学业考试

物理试卷

考生注意：

1．考试时间120分钟．

2．全卷共六道大题，总分100分

一、单项选择题（每小题2分，共24分．每小题只有一个选项是正确的，请把正确选项的字母填在题后的括号内）

1．你所答的这张物理试卷放在水平桌面上静止时，下列说法正确的是（    ）

A．它对桌面的压力和桌面对它的支持力是平衡力

B．它所受到的合力为零

C．因为它是静止的，所以没有受到力的作用

D．因为它受到摩擦力，所以静止在桌面上

2．下列图中的现象和做法为了增大压强的是

3．某同学对一些物理量进行了估测，其中最接近实际的是（    ）

A．人体正常体温约为42℃                        B．某初中生的质量约为50kg

C．学生书桌高约200cm                        D．人正常步行速度约为5m／s

4．在日常生活和生产活动中，有时要增大摩擦力，有时又要设法减小摩擦力，下列四个实例中属于减小摩擦力的是（    ）

5．关于光学器材或设备，下列说法错误的是．（    ）

A．照相机、幻灯机的镜头都相当于凸透镜

B．潜望镜利用了光的反射

C．近视眼是将像成在了视网膜的后面

D．电视机的遥控器可以发射出红外线

6．在运动场上常见到这样一些场景，其中表现出的现象不能用惯性知识解释的是（    ）

A．短跑运动员跑到终点后不能立即停下来

B．跳远运动员要助跑一段距离才起跳

C．投掷铅球时，铅球离开手后继续向前运动

D．跳高运动员跳过后从最高点落向地面

7．对于下列四幅图中解释错误的是（    ）

8．如图所示，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球．然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，那么以下分析正确的是（    ）

A．乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小

B．乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大

C．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小

D．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大

9．如图所示，在探究串联电路中的电压关系时，小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为U_ab=2V，U_bc=2V，U_ac=4V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（                ）

A．整理器材，结束实验

B．分析数据，得出结论

C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值

D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值

10．把标有“6V 3W”和“12V  3W”字样的两个灯泡L₁、L₂串联在15V的电源上，下列说法正确的是（    ）A．灯L₁正常发光                                B．灯L₂正常发光

C．两灯都能正常发光                        D．两灯都不能正常发光

11．下列做法符合安全用电原则的是（    ）

12．下图各实验现象揭示发电机原理的是（    ）

二、多项选择题（每小题3分，共9分．每小题有两个或两个以上选项是正确的，请把正确选项的字母填在题后的括号内．选项不全但都正确的得1分，有错误选项不得分）

13．北京奥运游泳场馆“水立方”是世界上唯一一个全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑，它采用的ETFE膜，只有一张牛皮纸厚，捧在手上轻若鸿毛；它可以被拉伸到自身的三到四倍也不会断裂；它的耐火性、耐热性也非常出色；此外，即便是冰雹撞击薄膜的巨响也不能传递到场馆之内，此建筑材材料的特点有（    ）

A．密度小                B．分子间无斥力                        C．熔点高                        D．隔音性较强

14科．下列杠杆中，属于费力杠杆的是（    ）

15．如图所示，电源电压保持不变．当闭合开关后，滑动变阻器的滑片向左移动的过程中，下列说法正确的是（    ）

A．电流表示数变大，灯泡变亮

B．电流表示数变大，电压表示数变大，灯泡变暗

C．电压表示数变小，灯泡变亮

D．电流表示数变小，电压表示数变小，灯泡变暗

三、填空题（每小题2分，共24分．将正确答案写在题中横线上的空白处）

16．把装有水深为10cm的茶杯放在水平桌面上，如图所示，水对杯底的压强为_______Pa。现要使水对杯低的压强增大，可采取的方法是_____（g取10N／kg）

l7．某导体的电阻是2Ω，当通过1A电流时，导体的功率是_______W，通电1min时，导体上产生的热量是_______J

l8．如图所示，我省运动员王濛在2007-2008年国际短道速滑世界杯的比赛中收获了两枚金牌．滑冰时，冰面在冰刀压力作用下，稍有熔化，由此，你能猜想到冰的熔点可能与_______有关，这层水的作用跟润滑油的作用一样，减小了_______

19．有一潜水艇悬浮在水中，如图所示．当用压缩空气把水舱中的水排出一部分时，潜水艇将_______（填“上浮”或“下沉”）．在未露出水面之前，潜水艇所受的浮力将_______．（填“变大”“变小”或“不变”）．

20．雷电是一种剧烈的放电现象，放电时的_______可达十几万安，会对建筑物等造成严重的破坏．因此，北京奥运场馆安装了防雷电定位系统，它由多个定位仪器组成，可以根据接收到闪电产生的_______达到不同定位仪的时间差，精确地测定闪电发生的位置．

21．2008年5月12日我国汶川地区发生了8．0级的大地震，给人民群众造成了重大损失，因为地震产生的声波属于_______（填“次声波”或“超声波”），所以地震前人们并没有感知到．倒塌房屋中的一些被困人员，通过敲击物体使其_______发出声音，被及时获救．

22．通电螺线管上方的小磁针静止时的指向如图所示，a端是电源的_______极，c端为通电螺线管的_______极．

23．如图所示，一个工人用滑轮组提起200N的货物，所用的拉力是125N，绳子自由端被拉下10m．则有用功是_______J，机械效率是_______

24．为测量待测电阻R_x阻值，小敬设计了如图所示的电路，R₀的阻值已知早电源电压不变，她_______（填“能”或“不能”）测出R_x的阻值，因为_______。

25。如图所示，凸透镜的焦距为10cm，保持透镜位置不变，当蜡烛在10cm刻度处时，为了在光屏的中心找到像，应调整光屏的_______，并将光屏向_______方向移动（选填“远离透镜”或“靠近透镜"）．

26．小星家电能表月初的示数如图所示，如果他家一个月用了120度电，则月末电能表的示数应为，他家本月应交电费．_______元（当地电费价格为0．5元／kW．h）

27．小华用电压表和电流表测量小灯泡的电功率，她用电源电压恒为3V的电池组，额定电压为2．5V的小灯泡等元件连成如图所示的电路．．实验中，小华调节滑动变阻器，发现当电压表的示数为2．5V时，小灯泡却不能正常发光．请分析：在不改变电路连接情况下，当电压表示数为_______V时，小灯泡正常发光，若此时电流为0.3A，则该小灯泡的额定功率为_______W．

四、实验与探究题（28题5分，29题5分，30题8分，共18分）

28．小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示，在此实验中：

（1）小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是_______．

（2）所用刻度尺的作用是便于比较像与物_______关系．

（3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的_______关系．

（4）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_______接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能"）．

（5）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像_______（填“变大”、“变小”或“不变”）．

29．今年6月8日是我国的传统节日——端午节，法定放假一天．早晨小星正在吃妈妈煮的鸡蛋，忽然想到熟鸡蛋的密度有多大呢？他决定利用身边现有的弹簧测力计、水、水杯、线等器材，自己动手进行测量．请你简述他的实验步骤．

鸡蛋的密度表达式ρ=_______

请对小星的实验过程提出两点注意事项：

①_______

②_______

30．我们已进行过“探究欧姆定律”的实验，请回答下列问题。

（1）请在图甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接好．

（2）在某次测量中，电流表的示数如图乙，值为_______A．

（3）丙、丁两图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电阻不变，电流随电压变化的图象是_______（填“丙”或“丁”）．

（4）在探究电阻一定时，电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中，使用滑动变阻器的目的是_______和_______．

（5）有同学想利用图甲的实验原理测“220V 40W”的白炽灯的额定功率，如果要使实验可行，请对原理图中实验器材的规格提出一条合理的要求．

【答题示例】：电压表的量程至少要220V．

答：_______．

如果在家里做测白炽灯功率的实验，因家里一般没有电压表和电流表，所以可以利用家庭中都有的_______和_______测量更方便．

五、分析与简答题（每小题5分，共10分）

31．阅读短文，回答下列问题

2007年10月24日l8时05分，中国西昌卫星发射中心，嫦娥一号卫星从这里开始自己的奔月之旅，开启了中国深空探测的新里程。

嫦娥一号卫星由长征三号甲运载火箭送入到运行周期约为16小时，近地点200公里，远地点51000公里的轨道，星箭分离后，先在这条轨道运行两圈，在这个期间将在远地点作一次小的轨道变轨，将近地点抬高到600公里，在16小时轨道上运行第三圈到达近地点进行第一次大的轨道变轨，将轨道周期变为24小时。在轨道上运行三圈，再次到达近地点，作第二次大轨道变轨，将轨道周期增加到48小时。

嫦娥一号卫星在这三条大椭圆轨道上运行共7天，当它在调相轨道运行结束到达近地点时，再做第三次大的轨道变轨，使卫星进入地月转移轨道，随后嫦娥一号卫星将沿着这条轨道飞向月球。

（1）就你观察图片和文中所提供的相关信息，提出两个与物理知识有关的问题，并解答．

【答题示例】问题：火箭在升空过程中为什么会越来越快？

回答：力可以改变物体的运动状态．

问题1：_______

回答：_______

问题2：_______

回答：_______

（2）卫星与火箭脱离后，嫦娥一号卫星打开太阳能帆板，其作用是什么？

32．“炖”菜是佳木斯人喜欢的一道美食，最好的“炖”菜是应用煮食法，即把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅和煲底隔离，如图所示，当煲中的水沸腾后，盅内的汤水是否能沸腾？为什么？（设汤水的沸点与水的沸点相同）

六、综合运用题（33题8分，39题7分，共15分）

33．如图，质量为800kg的小轿车，每个轮胎与地面的接触面积为200cm²．

（1）小轿车对水平地面的压强是多大？（g取10N／kg）

（2）该车在水平公路上匀速直线行驶18krn，用了10min．如果小轿车的功率为60kw，求它的速度和牵引力各是多大？

（3、行驶的车辆对环境产生哪些污染？（至少写一条）

（4）为了减小污染，请你提出一条合理的建议．

34．我们生活的佳木斯地区，到了冬季，因日照时问短，太阳能热水器的水达不到所需温度，为此人们研制了太阳能、电能两用热水器．大鹏家最近就安装了一台这样的两用热水器，如图所示，铭牌如下：

（1）太阳能热水器贮满水，水温从20℃加热到50℃时需要吸收多少热量？（1L=10^-3m³）

（2）大鹏将水箱装满水，只使用电加热器将水从20℃加热到50℃时，需加热器正常工作多长时间？（设电能全部转化为热能）

（3）在上述（2）情况下，加热器正常工作实际用了3小时，则此热水器的效率为多少？

（4）仅就太阳能热水器与电热水器相比有哪些优点？（写出一条即可）

                   运动基因

  看着运动员在奥运会赛场上创造出一个个记录，你也许会想：为什么他们能，我不能？是不是这些运动员天生就适合运动，在他们身上有着某种运动基因呢？

  如果有运动基因的话，那么怎样把它们找出来呢？这方面的研究刚刚起步，最著名的一个可能和运动能力的强弱有关的基因是在2003年由澳大利亚科学家找出来的。它和肌肉的收缩有关系。肌肉有三种，心肌、平滑肌和骨骼肌，和运动能力有关的是骨骼肌。

  ACTN3基因明显和爆发力强弱有关，这个发现公布后，媒体就把它叫做“运动基因”。有些基因检测公司还为此大做广告，说是可以检测你家小孩的ACTN3基因版本，来决定你家小孩有没有运动天赋，值不值得把他培养成未来的奥运会冠军。

  如果你家小孩的基因型是RX型或RR型，体内有正常的ACTN3,就有运动天赋了吗？成为奥运会冠军的可能性就比一般人大吗？未必，因为世界上大部分人都是RX型或RR型，你能说世界上大部分人都有成为奥运会冠军的潜力？几乎所有的短跑、跳高、跳远运动员都是RR 型或RX型，你很可能就是RX型或RR型，你会觉得自己也能成为奥运会冠军吗？

  所以，把ACTN3基因称为“运动基因”，是一种误导。人类的体质遗传是非常复杂的现象。例如与身高、体重有关的基因可能就有好几百种。运动技能是更复杂的现象，它不仅和运动系统有关，还和神经系统、循环系统、呼吸系统等有关，综合了人的各方面的能力，因此涉及的基因也就要多得多，把单独某个基因孤立出来，称之为“运动基因”是很不妥当的。

  随着研究的深入，有越来越多的与运动有关的基因被发现了，有的基因发生突变。例如芬兰的越野滑雪运动员埃罗.门蒂兰塔在上个世纪60年代曾经获得过三枚奥运会金牌和两次世界锦标赛冠军，赛后的血液检查发现他体内的红细胞数量比一般人多了 20%以上，他曾被怀疑使用了兴奋剂。1993年，芬兰科学家在调查了门蒂兰塔家族多达200人的血液样本后还了他的清白。原来，门蒂兰塔的促红细胞生成素受体(EPOR) 基因发生突变，使他能够产生比常人更多的红细胞，携氧能力也比常人增加了 25%〜50%。

  即使一个人运动方面的基因不错，有运动天赋，那也离不开后天的培养和刻苦的锻炼。反之，一个人的运动天赋不好，后天的努力有时也可以弥补。就像那位西班牙跳远运动员，他在爆发力方面的基因不算好，但是在奥运会上还是跳出了 8. 26米的好成绩。

(节选自2013年1月《新华文摘》，有删改。)

5. 对作者介绍“运动基因”主要意图的表述最恰当的一项是(   )

   A. 说明运动基因的发现及其与肌肉收缩的关系。

   B. 说明ACTN3基因明显和爆发力强弱的关系。

   C. 说明把ACTN3基因称为“运动基因”，是一种误导。

   D. 说明发生突变运动基因能提高人体运动机能。

6. 下列选项不符合原文意思的一项是(   )

   A. —个可能和运动能力的强弱有关的基因ACTN3是由澳大利亚的科学家首度发现的。

   B. 世界上大部分人都是RX型或RR型，有无ACTN3基因，不能判断小孩有无运动潜力。

   C. 体内如果没有ACTN3蛋白质，快肌受到限制，短跑、跳高、跳远不可能优取得秀成绩。

   D. 几乎所有短跑、跳高运动员都是RR型或RX型，但并非有此基因就能成为优秀运动员。

7. 根据文本所介绍的知识，下面判断不正确的一项是(   )

   A. 人类的运动技能现象是远远比体质遗传现象更为复杂的现象。

   B. 单独把某个基因孤立出来，称之为“运动基因”是不妥当的。

   C. 一个人的运动天赋不好,后天的努力有时侯也是可以弥补。

   D. 红细胞生成素受体(EPOR) 基因发生突变的运动员都能创佳绩。

阅读下文，完成小题。（15分）

学会盘活自己

①古人云：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”每个人或多或少都会存在一定的缺陷，有些甚至是先天性缺陷，但我们也应看到自己潜在的优势和长处，全方位地盘活自己。

②盘活自己实际上是要清醒地发现自身的短板和不足，正确运用优势和强项。发挥自己的长处，比努力去补齐短板更为重要。我们耳熟能详的田忌赛马，就是一个扬长避短的典型案例。齐国将军田忌经常与齐国诸公子赛马，比赛了几次，田忌都失败了。孙膑发现对手的每一匹马都有相对的优势，于是采取了以长击短的策略，果断调整了赛马顺序：上等马对中等马，中等马对下等马，下等马对上等马，最终帮田忌赢得了赛马。可见，当自身固有资源难以改变时，只有盘活自己，盘活自己才能形成优势，形成优势必须扬长避短。扬长避短首先要知长察短，切实梳理自身的相对优势和强项；扬长避短关键是固长缩短，注重巩固自己的相对强项，努力形成自身优势；扬长避短最终要取长补短，借助自身形成的优势来弥补自己的短板和不足。

③扬长避短固然重要，但当我们无长可扬呢？海伦·凯勒用顽强的毅力克服了盲聋哑等生理缺陷所造成的精神痛苦，不仅学会了读书说话，而且最终成为一个学识渊博、掌握五种文字的著名作家和教育家。21个聋哑演员经过艰苦漫长的训练，使舞蹈《千手观音》在央视春晚上给人带来心灵的震撼和视觉的享受。可见，面对只有短的困境，我们只有劣中生优，才能盘活自己。劣中生优，就不能怨天尤人，自我矮化，要树立“天生我材必有用”的自信，具有“敢教日月换新天”的决心，激发“欲与天公试比高”的斗志；劣中生优，就应该艰苦奋斗，勤学苦练；劣中生优，就必须无中生有，敢于创新。

④苏东坡说过“博观而约取，厚积而薄发”，对大多数普通人而言，这句话包含了催人奋进的励志情怀和人生哲理。它要求我们在工作学习中不断地凝智慧、积跬步、筑根基。我们也许惊叹达·芬奇绘画的独特神韵，仰慕王羲之书法的精湛传奇，但更应知道达·芬奇是从学画鸡蛋入门的，王羲之洗砚的池塘被染成了黑色，可见卓越的成就必定是从基础做起。只有打牢基础才能有立足之地，才能盘活自己。那些急功近利、舍本逐末的做法是极不可取的。

⑤人生在世，每个人都难免会有劣势和短处，唯有盘活自己，才能书写精彩人生！
1.文章第①节以引用诗句开头有哪些作用？（3分）

2.文章结尾说“唯有盘活自己，才能书写精彩人生”。综合全文，摘用文中的四字短语，分点概括怎样才能盘活自己。（3分）

①要 ②要 ③要
3.文章第③节划线部分运用什么论证方法？有何作用？请为本节分论点补充一个事实论据。（6分）

（1）论证方法及作用：

（2）补充事实论据：

4.古人有言“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，如果引用这句名言作为本文的道理论据，你认为最适合放在哪一节？请简要说明理由。（3分）

阅读下文，完成后面练习。

“现代大国学”的内涵和魄力

当今“国学热”的兴起使中国人舒解了那种长期郁积的“可爱者不可信，可信者不可爱”的文化精神焦虑，启动了一种新的文化心理机制，开始重建文化自信，重振文化尊严，重新评估国学在应对全球化浪潮和强势文化的赐予及挑战中的根本价值，进而探讨国学与民族全面振兴相适应的当代创新形态。

那么，何为国学?国学既然姓“国”，它就不是一家或几家的私学，而是一种综合的公共的知识共同体，融汇着这个国家数千年的思想学术、典籍制度、百行百艺、族群民俗，蕴涵着国魂、国脉、国宝、国本，是中国人的尊严所在、根基所在，以原创性的智慧与世界进行平等对话的源泉所在。这就是所谓“大”，这就是《中庸》所说的： “博厚所以载物也，高明所以覆物也，悠久所以成物也。……天地之道：博也，厚也，高也，明也，悠也，久也。……这就是说， “大”就要大到有吞吐天地山川的内涵和魄力。

因此国学价值的重新认定，理所当然地既激活世世代代铭刻在中国人心头的那份智慧的刚强，又激活世世代代流动在中国人心头的那份深情的柔软。它首先是中国人的性命之学。我们不避千辛万苦地穿越时间和历史，把今日之复兴和古老之文明在内在精神脉络上对接起来，是包含有几分感恩的，枝繁叶茂感恩于根系发达。感恩中孕育着创造，以创造来弘扬传统，使创造成为不失根本的、可以不断生长着的生命过程。国学的当代形态实际上已经涵盖了两个传统：一个是五千年的老传统，另一个是百年的新传统，二者之间难免有所扞格，但更值得重视的是二者已有所融合。超越扞格，古今贯通，抛弃画地为牢的小家子气，实行有根柢的深度创新， “致广大而尽精微”，乃是一个现代大国的文化魄力之所在。

把国学昌明从保守主义的陈陈相因的套数中剥离出来，乃是改革开放中深化思想解放的一项独特的收获。之所以称“独特”，有两重含义。首先的一重含义是，它打破了传统与现代截然对立的思维模式，重建中国文化现代性创造的主体性。究竟是把现代性创造扎根于自己的主体性土壤中，还是把现代性创造嫁接在他人的主体性枝杈上，这是现代文化转型的百年难题。割裂现代性和主体性的联系，陷入文化自虐的迷局，这种“失根创造”似乎追求“低成本”，实际上是游离了世界上属于一流的中国文化经验和智慧的优势的。如此追求文化上的“同步”，即便手忙脚乱地挦扯皮毛，也很难避免邯郸学步的尴尬。鲁迅曾经感慨： “中国的古书里有一个比喻，说：邯郸的步法是天下闻名的，有人去学，竟没有学好，但又已经忘却了自己原先的步法，于是只好爬回去了。我正爬着。但我想再学下去，站起来。”从爬到站，这是文化自主创造的姿态。当代国学形态的探索和创建，可能提倡一个新的契机，恢复文化创造主体的完整生命形态，首先站稳脚跟，同时总览世界当代思潮，把发现中国与发现世界有机地结合起来，用生命去拥有和消化林林总总的知识和思想，一步一个脚印地走出一条开拓现代大国文化创新体系的路子。历史的契机是要用文化自觉来把握的，不要再延耽在“雾失楼台，月迷津渡”的彷徨之中了。

其次的一重含义是，国学的升温超越了汹涌而至的物质主义和消费主义的世俗价值理念，在遭遇商品大潮中，坚守着人文精神价值的尊严。人文精神之用，不在于充饥，不在于炒股，也不能在金融风暴中“救世”。人文精神之用，乃是“无用之大用”，大在其可以丰富、美化、淬炼和提升人的精神境界，培养人的道德情操、人生智慧和审美趣味，提高人的文化素质和民族的凝聚力。记得一位前辈学者曾经做出如此精彩的发问：试想，如果我们的心灵中没有诗意，我们的记忆中没有历史，我们的思考中没有哲理，我们的生活将成为什么样子?总之，国学的当代价值，应该成为我们文化创造的主心骨，文化对话的身份证，文化旅行的精神家园。然而，国学遭遇商品大潮和进入现代传媒，在它被大众化从而做大做火的同时，也潜在着被异化的危险。民间的国学热情应该珍视，应该充实和提高，不容把它戏弄成为虚热或泡沫。

这就足以使我们明白，当代国学的品格，具有基础性，又具有尖端性。没有基础，尖端容易坍塌；没有尖端，基础则流于浅陋而庸俗。这就令人联想到胡适的一句名言： “为学要如金字塔，要能广大要能高。”引申而言之，讲的是当代国学的功能与出路，既追求高度创新，又追求广泛传播，把握住原创性和共享性这两个关键，使之各有侧重，又互动互补，在不同的维度上把国学做大、做新、做强。这部《 ——不可不知的国学一千问》，邀请北京一批学有所长的专家，就文、史、哲等十个科目的一千个国学知识点，以解惑释疑的问答体，提供简明扼要的基础知识。同时也是配合中央电视台“开心学国学”栏目开展全国性的大型国学知识竞赛活动而编纂的，旨在使国学知识如春风化雨，千点万滴洒入民众的心田。我们又回到孔夫子的话： “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”智慧也是含笑的。开心学国学如果能够抵达学思的好与乐的境界，那么它开启的就不是嬉皮笑脸的闹心，而是智慧的心扉向文化的尖端笑吟吟地敞开。

1.第2段中“国”字为什么加引号？

2.第3段“枝繁叶茂感恩于根系发达”在文中的意思是。

3.辨析第3段和第6段划线句的作用。

4.“独特”有两重含义，理解不准确的一项是（ ）

A、现代国学要植根于中华传统文化的土壤中，回归传统。

B、现代国学在吸收外来文化的同时，要保持自己的主体性。

C、国学的价值不在于充饥，不在于金钱，不在于物质消费。

D、国学可以提升人的精神境界，但表面看起来好像是无用的。

5.推断这本书的书名填写在第6段横线处，并简要说明理由。

6.依据本文内容，写一段话说服你的同学参加学校的国学社团活动。

阅读下列材料

    材料1  (德国)陆军实力之总数不应超过10万人，军官及补充部队在内，并应专为维持领土内之秩序及边界巡查之用。

    德国之强迫普及(即普遍)征兵制应予废止。德国陆军仅能以志愿服役者募集组成之。

    莱茵河之东50公里一线之西，在德国领土内之要塞工程、堡垒及陆地要塞均应解除武装，并拆卸之。

    ……德国之海军军力不得超过……战斗舰6艘，轻型巡洋舰6艘，驱逐舰12艘，鱼雷舰12艘……其中不应包含任何潜水艇……在德国建造及获得之任何潜水艇虽为商务之用，亦应禁止。                               ——《凡尔赛和约》

    材料2  国防部队中的服役系以普遍兵役为依据。德国和平(时期)陆军……由12个军团和36个师组成。(注：当时德军每个陆军师的编制约为1．4万人) ——《德国国防法》(1935年)

    每一个德国男子都有服兵役的义务。……凡应服兵役者，遇下动员令时，应听从国防军调遣。……战时和遇特别紧急状况时，德国国防部长受权可以扩大应尽兵役义务的德国男子的范围。                             ——《德国兵役法》(1935年)

    材料3  (英国)于1935年6月18日同德国签订了《英德海军协定》。协定规定，德国舰队的总吨位永不超过英国海军总吨位的35％，德国潜水艇吨位……将不超过英国吨位总额的45％。                 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》上卷

    回答：(1)比较材料2和材料1，指出它们的主要不同之处。针对《凡尔赛和约》，德国曾在1936年采取过什么重大的行动?

    (2)结合材料1，指出材料3说明了什么?

    (3)结合所学知识，指出造成这些情况的背景和产生的影响。

阅读下列材料:

材料一 (德国)陆军实力之总数不应超过10万人,军官及补充部队在内,并应专为维持领土内之秩序及边界巡查之用。德国之强迫普及(即普遍)征兵制应予废止。德国陆军仅能以志愿服役者募集组成之。莱茵河之东50公里一线之西,在德国领土内之要塞工程、堡垒及陆地要塞均应解除武装,并拆卸之。……德国之海军军力不得超过……战斗舰6艘,轻型巡洋舰6艘,驱逐舰12艘,鱼雷舰12艘……其中不应包含任何潜水艇……在德国建造及获得之任何潜水艇虽为商务之用，亦应禁止。　　《凡尔赛和约》

材料二 国防部队中的服役系以普通兵役为依据。德国和平(时期)陆军……由12个军团和36个师组成。(注:当时德军每个陆军师的编制约为1.4万人)　　《德国国防法》(1935年) 每一个德国男子都有服兵役的义务。……凡应服兵役者,遇下动员令时,应听从国防军调遣。……战时和遇特别紧急状况时,德国国防部长受权可以扩大应尽兵役义务的德国男子的范围。 　　《德国兵役法》(1935年)

材料三 (英国)于1935年6月18日同德国签订了《英德海军协定》。协定规定,德国舰队的总吨位永不超过英国海军总吨位的35%,德国潜水艇吨位……将不超过英国吨位总额的45%。　　　　 吴于廑、齐世荣主编:《世界史・现代史编》上卷

回答:

(1)比较材料二和材料一,指出它们的主要不同之处。针对《凡尔塞和约》,德国曾在1936年采取过什么重大的行动?(6分)

(2)结合材料一,指出材料三说明了什么?(4分)

(3)结合所学知识,提出造成这些情况的背景和产生的影响。(4分)

阅读下列材料：

材料一  (德国)陆军实力之总数不应超过lO万人，军官及补充部队在内，并应专为维持领土内之秩序及边界巡查之用。德国之强迫普及(即普遍)征兵制应予废止。德国陆军仅能以志愿服役者募集组成之。莱茵河之东50公里一线之西，在德国领土内之要塞工程、堡垒及陆地要塞均应解除武装并拆卸之。……德国之海军军力不得超过……战斗舰6艘。驱逐舰12艘，鱼雷舰12艘……其中不应包含任何潜水艇……在德国建造及获得之任何潜水艇虽为商务之用，亦应禁止。                     ——《凡尔赛和约》

材料二 国防部队中服役系以普遍兵役为依据。德国和平(时期)陆军……由12个军团和36个师组成。(注：当时德军每个陆军师的编制约为1．4万人) ——《德国国防法》(1935年)

每一个德国男子都有服兵役的义务。……凡应服兵役者，遇下动员令时，应听从国防军调遣。……战时和遇特别紧急状况时，德国国防部长受权可以扩大应尽兵役义务的德国男子的范围。               ——《德国兵役法》(1935年)

材料三  (英国)于1935年6月18日同德国签订了《英德海军协定》。协定规定，德国舰队的总吨位永不超过英国海军总吨位的35％，德国潜水艇吨位……将不超过英国吨位总额的45％。                      ——《世界史·近代史编》上卷

请回答：

(1)比较材料二和材料一，指出它们的主要不同之处。针对《凡尔赛和约》，德国曾在1936年采取过什么重大的行动?

(2)结合材料一，指出材料三说明了什么?

(3)结合所学知识，指出造成这些情况的背景和产生的影响。

阅读下列材料
材料1：(德国)陆军实力之总数不应超过10万人，军官及补充部队在内，并应专为维持领土内之秩序及边界巡查之用。
德国之强迫普及(即普遍)征兵制应予废止。德国陆军仅能以志愿服役者募集组成之。
莱茵河之东50公里一线之西，在德国领土内之要塞工程、堡垒及陆地要塞均应解除武装，并拆卸之。
……德国之海军军力不得超过……战斗舰6艘，轻型巡洋舰6艘，驱逐舰12艘，鱼雷舰12艘……其中不应包含任何潜水艇……在德国建造及获得之任何潜水艇虽为商务之用，亦应禁止。           ——《凡尔赛和约》
材料2：国防部队中的服役系以普遍兵役为依据。德国和平(时期)陆军……由12个军团和36个师组成。(注：当时德军每个陆军师的编制约为1.4万人)                           ——《德国国防法》(1935年)
每一个德国男子都有服兵役的义务。……凡应服兵役者，遇下动员令时，应听从国防军调遣。……战时和遇特别紧急状况时，德国国防部长受权可以扩大应尽兵役义务的德国男子的范围。——《德国兵役法》(1935年)
材料3：(英国)于1935年6月18日同德国签订了《英德海军协定》。协定规定，德国舰队的总吨位永不超过英国海军总吨位的35％，德国潜水艇吨位……将不超过英国吨位总额的45％。    ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》上卷
回答：

（1）比较材料2和材料1，指出它们的主要不同之处。针对《凡尔赛和约》，德国曾在1936年采取过什么重大的行动?

（2）结合材料1，指出材料3说明了什么?

（3）结合所学知识，指出造成这些情况的背景和产生的影响。

阅读下列材料：

材料一：(德国)陆军实力之总数不应超过10万人，军官及补充部队在内，并应专为维持领土内之秩序及边界巡查之用。德国之强迫普及(即普遍)征兵制应予废止。德国陆军仅能以志愿服役者募集组成之。莱茵河之东50千米一线之西，在德国领土内之要塞工程、堡垒及陆地要塞均应解除武装，并拆卸之。……德国之海军军力不得超过……战斗舰6艘，轻巡洋舰6艘，驱逐舰12艘，鱼雷舰12艘……其中不应包含任何潜水艇……在德国建造及获得之任何潜水艇虽为商务之用，亦应禁止。

——《德国国防法》(1935年)

材料二：国防部队中的服役系以普遍兵役为依据。德国和平(时期)陆军……由12个军团和36个师组成。(注：当时德军每个陆军师的编制约为1．4万人)

每一个德国男子都有服兵役的义务。……凡应服兵役者，遇下动员令时，应听从国防军调遣。……战时和遇特别紧急状况时，德国国防部长授权可以扩大应尽兵役义务的德国男子的范围。

——《德国兵役法》(1935年)

材料三：(英国)于1935年6月18日同德国签订了《英德海军协定》。协定规定，德国舰队的总吨位永不超过英国海军总吨位的35%，德国潜水艇吨位……将不超过英国吨位总额的45%。

——吴于廑、齐世荣《世界史、现代史编》上卷

请回答：

(1)比较材料二和材料一，指出它们的主要不同之处。针对《凡尔赛和约》，德国曾在1936年采取过什么重大的行动?

(2)结合材料一，指出材料三说明了什么?

(3)结合所学知识，指出造成这些情况的背景和产生的影响。

材料一：(德国)陆军实力之总数不应超过10万人，军官及补充部队在内，并应专为维持领土内之秩序及边界巡查之用。德国之强迫普及(即普遍)征兵制应予废止。德国陆军仅能以志愿服役者募集组成之。莱茵河之东50千米一线之西，在德国领土内之要塞工程、堡垒及陆地要塞均应解除武装，并拆卸之。……德国之海军军力不得超过……战斗舰6艘，轻巡洋舰6艘，驱逐舰12艘，鱼雷舰12艘……其中不应包含任何潜水艇……在德国建造及获得之任何潜水艇虽为商务之用，亦应禁止。

——《德国国防法》(1935年)

材料二：国防部队中的服役系以普遍兵役为依据。德国和平(时期)陆军……由12个军团和36个师组成。(注：当时德军每个陆军师的编制约为1．4万人)

每一个德国男子都有服兵役的义务。……凡应服兵役者，遇下动员令时，应听从国防军调遣。……战时和遇特别紧急状况时，德国国防部长授权可以扩大应尽兵役义务的德国男子的范围。

——《德国兵役法》(1935年)

材料三：(英国)于1935年6月18日同德国签订了《英德海军协定》。协定规定，德国舰队的总吨位永不超过英国海军总吨位的35%，德国潜水艇吨位……将不超过英国吨位总额的45%。

——吴于廑、齐世荣《世界史、现代史编》上卷

请回答：

(1)比较材料二和材料一，指出它们的主要不同之处。针对《凡尔赛和约》，德国曾在1936年采取过什么重大的行动?

(2)结合材料一，指出材料三说明了什么?

(3)结合所学知识，指出造成这些情况的背景和产生的影响。

阅读下列材料

材料一：（德国）陆军实力之总数不应超过10万人，军官及补充部队在内，并应专为维护领土内之秩序及边界巡查之用。

德国之强迫普及征兵制应予废除，德国陆军仅能以志愿服役者募集组成之。

莱茵河之东50公里一线之西，在德国领土内之要塞工程、堡垒及陆地要塞均应解除武装，并拆卸之。

……德国之海军军力不得超过……战斗舰6艘，转型巡洋舰6艘，驱逐舰12艘，鱼雷舰12艘……其中不应包括任何潜水艇……在德国建造及获得之任何潜水艇虽为商务之用，亦应禁止。

——《凡尔赛和约》

材料二：国防部队中的服役系以普遍兵役为依据。德国和平时期陆军……由12个军团和36个师组成。（注：当时德国每个陆军师的编制为1.4万人）

——《德国国防法》（1993年）

每一个德国男子都有服兵役的义务。……凡应服兵役者，遇下动员令时，应听从国防军调遣。……　战时和遇特别紧急状况时，德国国防部长受权可以扩大应尽兵役义务的德国男子的范围。

——《德国兵役法》（1935年）

材料三：（英国）于1935年6月18日同德国签订了《英德海军协定》。协定规定，德国舰队的总吨位永不超过英国海军总吨位的35%，德国潜水艇吨位……将不超过英国吨位总额的45%。

——吴于廑、齐世荣主编

《世界史·现代史编》上卷

回答：

（1）比较材料二和材料一，指出它们的主要不同之处。针对《凡尔赛和约》，德国曾在1936年采取过什么重大行动？

（2）结合材料一，指出材料三说明了什么？

（3）结合所学知识，指出造成这些情况的背景和产生的影响。

材料一：（德国）陆军实力之总数不应超过10万人，军官及补充部队在内，并应专为维护领土内之秩序及边界巡查之用。

德国之强迫普及征兵制应予废除，德国陆军仅能以志愿服役者募集组成之。

莱茵河之东50公里一线之西，在德国领土内之要塞工程、堡垒及陆地要塞均应解除武装，并拆卸之。

……德国之海军军力不得超过……战斗舰6艘，转型巡洋舰6艘，驱逐舰12艘，鱼雷舰12艘……其中不应包括任何潜水艇……在德国建造及获得之任何潜水艇虽为商务之用，亦应禁止。

——《凡尔赛和约》

材料二：国防部队中的服役系以普遍兵役为依据。德国和平时期陆军……由12个军团和36个师组成。（注：当时德国每个陆军师的编制为1.4万人）

——《德国国防法》（1993年）

每一个德国男子都有服兵役的义务。……凡应服兵役者，遇下动员令时，应听从国防军调遣。……　战时和遇特别紧急状况时，德国国防部长受权可以扩大应尽兵役义务的德国男子的范围。

——《德国兵役法》（1935年）

材料三：（英国）于1935年6月18日同德国签订了《英德海军协定》。协定规定，德国舰队的总吨位永不超过英国海军总吨位的35%，德国潜水艇吨位……将不超过英国吨位总额的45%。

——吴于廑、齐世荣主编

《世界史·现代史编》上卷

回答：

（1）比较材料二和材料一，指出它们的主要不同之处。针对《凡尔赛和约》，德国曾在1936年采取过什么重大行动？

（2）结合材料一，指出材料三说明了什么？

（3）结合所学知识，指出造成这些情况的背景和产生的影响。

阅读下列材料：

　　材料一　（德国）陆军实力之总数不应超过10万人，军官及补充部队在内，并应专为维持领土内之秩序及边界巡查之用。

　　德国之强迫普及（即普遍）征兵制应予废止。德国陆军仅能以志愿服役者募集组成之。

　　莱茵河之东50公里一线之西，在德国领土内之要塞工程、堡垒及陆地要塞均应解除武装，并拆卸之。

　　……德国之海军军力不得超过……战斗舰6艘，轻型巡洋舰6艘，驱逐舰12艘，鱼雷舰12艘……其中不应包含任何潜水艇……在德国建造及获得之任何潜水艇虽为商务之用，应亦禁止。

　　——《凡尔赛和约》

　　材料二　国防部队中服役系以普遍兵役为依据。德国和平（时期）陆军……由12个军团和36个师组成。（注：当时德军每个陆军师的编制约为1.4万人）

　　——《德国国防法》（1935年）

　　材料三　（英国）于1935年6月18日同德国签订了《英德海军协定》。协定规定德国舰队的总吨位永不超过英国海军总吨位的35%，德国潜水艇吨位……将不超过英国吨位总额的45%。

　　——吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代篇》上卷

回答：

（1）比较材料二和材料一，指出它们的主要不同之处。针对《凡尔赛和约》，德国曾在1936年采取过什么重大行动？

（2）结合材料一，指出材料三说明了什么？

（3）结合所学知识，指出造成这些情况的背景和产生的影响。

阅读下列材料：

　　材料一　（德国）陆军实力之总数不应超过10万人，军官及补充部队在内，并应专为维持领土之秩序及边界巡查之用。德国之强迫普及（即普遍）征兵制度应予制止。德国陆军仅能以志愿服役者募集组成之。

　　莱茵河之东50千米一线之西，在德国领土内之要塞工程、堡垒及陆地要塞均应解除武装，并拆卸之。

　　……德国之海军军力不得超过……战斗舰6艘，轻型巡洋舰6艘，驱逐舰12艘，鱼雷舰12艘……其中不应包含任何潜水艇……在德国建造及获得之任何潜水艇虽为商务之用，亦应禁止。

《凡尔赛和约》

　　材料二　国防部队中的服役系以普遍兵役为依据。德国和平（时期）陆军……由12个军团和36个师组成。（注：当时德军每个陆军师的编制约为1.4万人。）

《德国国防法》（1935年）

　　每一个德国男子都有服兵役的义务。……凡应服兵役者，遇下动员令时，应听从国防军调遣。……战时和遇特别紧急状况时，德国国防部长受权可以扩大应尽兵役义务的德国男子的范围。

《德国兵役法》（1935年）

　　材料三　（英国）于1935年6月18日同德国签订了《英德海军协定》。协定规定，德国舰队的总吨位永不超过英国海军总吨位的35％，德国潜水艇吨位……将不超过英国吨位总额的45％。

吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》上卷

请回答：

（1）比较材料一和材料二，指出它们的主要不同之处。针对《凡尔赛和约》，德国在1936年采取了什么行动？

（2）结合材料一，指出材料三说明了什么？

（3）结合所学知识，指出造成这些情况的背景。