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过程a.b分别表示的植物的答案解析

科目:gzsw 来源: 题型:

图1中A、B分别表示某植物M的花色遗传、花瓣中色素的控制过程.植物M的花色(白色、蓝色和紫色)由常染色体上两对独立遗传的等位基因(A和a,B和b)控制,据图回答问题:
(1)结合A、B两图可判断,A图中甲、乙两植株的基因型分别为
 
 

(2)在M植物中,以AaBb和Aabb两种基因型的植株做亲本,杂交后产生的子一代的表现型及比例为
 

(3)以蓝花和白花植株为亲本,杂交子代结果如图2.请用遗传图解表示该杂交过程(不要求写出配子).
 

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科目:gzsw 来源: 题型:

(08太原市第一次测评)(13分)下图分别表示某植物的一个叶肉细胞(图甲),该植物光合作用与光照强度之间的关系(图乙)以及相关生理过程(图丙)示意图,请根据下列资料回答问题:

 
 

(1)图乙a点表示的生理意义                      ;如果要将I、Ⅱ、Ⅲ三种植物中的两种进行间作套种,选用哪两种植物比较合适?                 。理由是                               

(2)根据图丙回答:

①“I”代表               阶段,是在                     上进行的;

②物质F是               ,它富含               的化学能,还是很强的      剂;

③请写出工过程中所发生的主要物质变化是:                                                 

(3)假如图甲代表抗虫棉的一个叶肉细胞,抗虫基因在B结构(一种细胞器)中,这种抗虫基因遗传的主要特点是                                     (答出2点)。

(4)假如紫茉莉枝条上的叶肉细胞都呈图甲所示的正常细胞,当该枝条接受了花斑枝条提供的花粉后,产生的Ft枝条的颜色是                         

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科目:gzsw 来源:2015届浙江衢州一中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(8分)下图A.B分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图,图C表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数变化。请根据下图回答问题:

(1)图A为__________(填“植物”或“动物”)细胞有丝分裂__________期图,图中“1”所示的结构为____________________。

(2)图A所示细胞中共有__________条染色体,__________个DNA分子;图B所示细胞中共有__________条姐妹染色单体。

(3)处于图C中B→C段的是__________(填“图A”或“图B”或“图A和图B”)所示细胞;完成图C中C→D段变化的细胞分裂时期是__________期。

 

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科目:gzsw 来源: 题型:综合题

(8分)下图A.B分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图,图C表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数变化。请根据下图回答问题:

(1)图A为__________(填“植物”或“动物”)细胞有丝分裂__________期图,图中“1”所示的结构为____________________。
(2)图A所示细胞中共有__________条染色体,__________个DNA分子;图B所示细胞中共有__________条姐妹染色单体。
(3)处于图C中B→C段的是__________(填“图A”或“图B”或“图A和图B”)所示细胞;完成图C中C→D段变化的细胞分裂时期是__________期。

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科目:czsw 来源:2014届江西省抚州市教研室七年级上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

(5分)根据下式回答:

(1)图中过程a和b分别表示植物的                             过程。

(2)绿色植物在光合作用中制造           ,除自身呼吸需要外,多余的排放到大气中,同时不断消耗大气中的          ,这样就维持了生物圈中                     的相对平衡,简称         平衡。

 

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科目:gzsw 来源: 题型:综合题

下图A.B分别表示某雌雄异株植物M的花色遗传及花瓣中色素合成的控制过程。植物M花色(白色、蓝色和紫色)性状的遗传涉及常染色体上两对等位基因(A和a,B和b),据图回答问题:

(1)植株M花色的遗传遵循               遗传定律。
(2)图A中甲、乙两植株的基因型分别为 ________________________。
(3)与F1相比,F2中a基因频率________(填“增大”或“减小”或“不变”)。
(4)据图可知,基因对花色性状的控制是通过                 ,进而控制生物体的性状。
(5)若让图A中的F2紫花植株随机传粉,其后代纯合紫花和白花的比例为 ___________。

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科目:czsw 来源:不详 题型:实验题

(5分)根据下式回答:

(1)图中过程a和b分别表示植物的                            过程。
(2)绿色植物在光合作用中制造          ,除自身呼吸需要外,多余的排放到大气中,同时不断消耗大气中的         ,这样就维持了生物圈中                    的相对平衡,简称        平衡。

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科目:czsw 来源: 题型:

(5分)根据下式回答:

(1)图中过程a和b分别表示植物的                            过程。
(2)绿色植物在光合作用中制造          ,除自身呼吸需要外,多余的排放到大气中,同时不断消耗大气中的         ,这样就维持了生物圈中                    的相对平衡,简称        平衡。

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科目:czsw 来源: 题型:

(5分)根据下式回答:

(1)图中过程a和b分别表示植物的                            过程。

(2)绿色植物在光合作用中制造          ,除自身呼吸需要外,多余的排放到大气中,同时不断消耗大气中的         ,这样就维持了生物圈中                    的相对平衡,简称        平衡。

 

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科目:czsw 来源:2011-2012学年江西省抚州市教研室七年级上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

(5分)根据下式回答:

(1)图中过程a和b分别表示植物的                            过程。
(2)绿色植物在光合作用中制造          ,除自身呼吸需要外,多余的排放到大气中,同时不断消耗大气中的         ,这样就维持了生物圈中                    的相对平衡,简称        平衡。

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科目:czsw 来源:2015年初中毕业升学考试(安徽亳州卷)生物(解析版) 题型:综合题

(14分)根据下式回答下列问题:

(1)过程a和b分别表示植物的 光合作用 和 呼吸作用 .

(2)漂浮在水面的满江红,其叶片可进行a过程,但水下的根却不能,原因是根细胞中没有 叶绿体 .通常情况下,绿色植物在夜晚只能进行 b .(选填“a或b”)

(3)a、b两个过程中, a (填字母)对于维持大气中的碳﹣氧平衡具有更为重要的意义.

(4)“绿叶在光下制造淀粉”的试验中,叶片经酒精脱色并滴加碘液后,观察到的颜色变化是,遮光部分 不变蓝 ,未遮光部分 变蓝 .(变蓝/不变蓝)

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科目:czsw 来源: 题型:

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(1)过程a和b分别表示植物的
 
作用和
 
作用.
(2)植物能进行a过程的主要器官是
 
,场所是
 
;制造的有机物不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,还能为
 
提供基本的食物来源,有机物中储存的能量来自
 

(3)a和b两个过程,
 
过程对于维持大气中的氧气和二氧化碳含量的恒定具有重要作用.
(4)过程a大于过程b时,植物体内的有机物得以
 
,并能使植物表现出
 
现象.
(5)温带落叶树木过冬时,仍持续进行着
 
过程,它所分解的物质则是通过
 
过程合成并储存在植物体内的.

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科目:czsw 来源:不详 题型:填空题


魔方格

(1)过程a和b分别表示植物的______作用和______作用.
(2)植物能进行a过程的主要器官是______,场所是______;制造的有机物不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,还能为______提供基本的食物来源,有机物中储存的能量来自______.
(3)a和b两个过程,______过程对于维持大气中的氧气和二氧化碳含量的恒定具有重要作用.
(4)过程a大于过程b时,植物体内的有机物得以______,并能使植物表现出______现象.
(5)温带落叶树木过冬时,仍持续进行着______过程,它所分解的物质则是通过______过程合成并储存在植物体内的.

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科目:czsw 来源:《3.5.2 呼吸作用》2010年同步练习(解析版) 题型:填空题


(1)过程a和b分别表示植物的    作用和    作用.
(2)植物能进行a过程的主要器官是    ,场所是    ;制造的有机物不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,还能为    提供基本的食物来源,有机物中储存的能量来自   
(3)a和b两个过程,    过程对于维持大气中的氧气和二氧化碳含量的恒定具有重要作用.
(4)过程a大于过程b时,植物体内的有机物得以    ,并能使植物表现出    现象.
(5)温带落叶树木过冬时,仍持续进行着    过程,它所分解的物质则是通过    过程合成并储存在植物体内的.

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科目:czsw 来源: 题型:


(1)过程a和b分别表示植物的
 
作用和
 
作用.
(2)植物能进行a过程的主要器官是
 
,场所是
 
;制造的有机物不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,还能为动物和人提供基本的食物来源,有机物中储存的能量来自
 

(3)a和b两个过程,
 
过程对于维持大气中的氧气和二氧化碳含量的恒定具有重要作用.

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科目:czsw 来源: 题型:


(1)过程a和b分别表示植物的
 
 

(2)过程a的能量变化是把
 
转化为有机物中化学能.
(3)
 
过程对于维持大气中氧气和二氧化碳的恒定.
(4)当a过程大于b过程时,植物体内的有机物得以
 
,并使植物体表现出
 
 现象.
(5)A表示
 
 物质.B表示
 
 物质.a在细胞
 
进行.b在细胞
 
 进行.

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科目:czsw 来源: 题型:解答题

12.图中A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动,图甲为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线.请据图回答:
(1)图中A、B、C分别表示植株在生长过程中不同的生理活动.其中,在白天能够进行的是A、B、C(用字母表示).
(2)图乙中Ⅱ曲线代表的生理活动与图甲中的A(用字母表示)生理活动相对应,进行此生理活动的场所是线粒体.
(3)干旱沙漠中,植物吸收的水分主要用于图甲中B生理活动(用字母表示).
(4)农民常利用温室大棚种植农作物,他们采用间作套种、合理密植;碳-氧等方法来增加大棚中二氧化碳含量,提高光合作用效率;夜间,通过适当降低大棚内的温度来提高产量,其原理是适当降低温度,可以减弱植物的呼吸作用,降低有机物的消耗.

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科目:czsw 来源: 题型:填空题

4.图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动,图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线.请据图回答:

(1)该植物白天和晚上都能进行生理活动是A.(填字母)
(2)图乙中代表C过程的曲线是Ⅰ,进行此生理活动的场所是叶绿体.
(3)移栽植物时,常在阴天和傍晚进行,并剪去大量枝叶,其目的是为了抑制图甲中[B]蒸腾作用生理活动.
(4)在农业生产中,人们为了提高光合作用的效率通常采用间作套种、合理密植方法(答一种即可).绿色植物的光合作用对维持生物圈的碳-氧平衡有重要的作用.

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科目:czsw 来源: 题型:

根据如图图示回答问题:

(1)过程a和b分别表示植物的
光合作用
光合作用
呼吸作用
呼吸作用

(2)通过a过程,光能变成了
储存在有机物
储存在有机物
 中的
能量
能量

(3)a过程顺利进行的原料是
二氧化碳
二氧化碳
、条件分别是
光能
光能
叶绿体
叶绿体
产物是
有机物
有机物
氧气
氧气

(4)a、b两个过程中,
a
a
过程对于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定具有极其重要的作用.
(5)当a过程大于b过程时,植物体内的物质得以
储存
储存
,并使植物体表现出
生长
生长
现象.

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科目:czsw 来源: 题型:解答题

根据如图图示回答问题:

(1)过程a和b分别表示植物的______和______.
(2)通过a过程,光能变成了______ 中的______.
(3)a过程顺利进行的原料是______、______、条件分别是______、______产物是______、______.
(4)a、b两个过程中,______过程对于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定具有极其重要的作用.
(5)当a过程大于b过程时,植物体内的物质得以______,并使植物体表现出______现象.

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