科目：czsw 来源： 题型：

如图是丁香叶芽结构的纵切和丁香的一段枝条结构示意图，据图回答：
（1）乙图中的A是由甲图中的[

2

2

]

幼叶

幼叶

发育来的，B是由甲图中的[

5

5

]

芽轴

芽轴

发育来的．
（2）在乙图中把

C

C

（选A或B或C）摘下做纵剖，该结构的剖面和甲相似，由此可以看出，叶芽将来发育成

茎和叶

茎和叶

．
（3）根据顶端优势现象，就甲图中结构而言，主要是抑制[

4

4

]

芽原基

芽原基

即枝条

侧芽

侧芽

的发育．

科目：czsw 来源： 题型：

如图是丁香叶芽的纵切面，据图同答：
（1）填写各部分名称：A

生长点

生长点

、B

叶原基

叶原基

、C

幼叶

幼叶

、D

芽轴

芽轴

、E、

芽原基

芽原基

（2）A属于

分生

分生

组织，能产生新的

芽结构

芽结构

．
（3）B将来会发育成

幼叶

幼叶

．
（4）C长成为

叶

叶

．  E发育成

侧芽

侧芽

．

科目：czsw 来源： 题型：解答题

科目：czsw 来源：2009-2010学年山东省枣庄市台儿庄区八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：填空题

如图是丁香叶芽的纵切面，据图同答：
（1）填写各部分名称：A    、B    、C    、D    、E、   
（2）A属于    组织，能产生新的    ．
（3）B将来会发育成    ．
（4）C长成为    ．  E发育成    ．

科目：czsw 来源： 题型：

如图是丁香叶芽结构的纵切图和丁香的一段枝条，请据图回答下列问题．
（1）乙图中的a

 

是由甲图的[

 

]

 

发育成的；乙图中的c

 

是由甲图中的[

 

]

 

发育成的．
（2）甲结构和乙图c中都有

 

组织，使其不断发育成新的

 

．
（3）甲图中的[3]是

 

，它能发育成乙图中的[

 

]

 

．
（4）木本植物的茎可以加粗生长，这是茎中的

 

细胞不断分裂和分化的结果．

科目：czsw 来源： 题型：

如图是丁香叶芽的纵切面，据图回答：
（1）填写各部分名称：①

 

、②

 

、③

 

、④

 

、⑤

 

（2）①的作用是使

 

不断伸长．①属于

 

组织，有很强的分生能力．
（3）②将来会发育成

 

，在芽生长展开之后，会发育成

 

．
（4）④长成为

 

．⑤发育成

 

上的

 

．
（5）根据顶端优势现象的原理，就图中结构而言，主要是抑制

 

．

科目：czsw 来源： 题型：

如图是丁香枝芽的纵切面，据图回答：
（1）填写各部分名称：B

叶原基

叶原基

、C

幼叶

幼叶

、E

芽原基

芽原基

（2）A属于

分生

分生

组织，有很强的分生能力．
（3）D长成为

茎

茎

．

科目：czsw 来源： 题型：

如图是丁香枝芽的纵切面，据图回答：
（1）A的作用是使

芽轴

芽轴

不断伸长．A属于

分生

分生

组织，有很强的分生能力．
（2）B将来会发育成

幼叶

幼叶

．
（3）D长成为

茎

茎

，E发育成

侧芽

侧芽

．
（4）通过枝芽的结构可以看出，枝芽实际上是一段尚未伸展的

枝条

枝条

．

科目：czsw 来源： 题型：

如图是丁香枝芽结构的纵切图和丁香的一段枝条，请具体回答：
（1）乙图中的[a]

 

是由甲图的[

 

]

 

发育成的；乙图中的[c]

 

是由甲图中的[

 

]

 

发育成的．
（2）枝芽能由小长大于甲图中[

 

]

 

的细胞分裂有密切关系．
（3）甲图中的③是由叶原基发育来的，它能发育成乙图中的[

 

]

 

．

科目：czsw 来源： 题型：

如图是丁香枝芽结构的纵切图和丁香的一段枝条，请据图回答下列问题．
（1）乙图中的a

 

是由甲图的[

 

]

 

发育成的；乙图中的c

 

是由甲图中的[

 

]

 

发育成的．
（2）由图可知，叶芽将来能够发育成

 

．

科目：czsw 来源： 题型：

观察如图所示丁香叶芽结构的纵切和丁香的一段枝条：
（1）发育成侧芽C的是结构[5]

 

．
（2）图中4是

 

，将来发育成茎．

科目：czsw 来源： 题型：

烟草是制作香烟的原材料，我国栽培烟草的历史悠久．请根据研究烟草过程中所遇到的有关问题作答：
（1）烟草花冠、叶片形状等都是性状，生物性状的遗传一般是由

基因

基因

控制的．
（2）烟草的红花对黄花是一对相对性状，若红花（A）对黄花（a）是显性，将两株红花烟草杂交，后代出现部分黄花烟草．基因遗传图解可以明晰地说明遗传现象．请尝试完善图中的遗传图解，利用图解的提示写出子代中黄花烟草的基因组成和表现型．
（3）烟草花叶病毒能够引起烟草花叶病，如果将某种生物的抗病基因转移到烟草体内，将有效防止烟草病害．这种技术在生物学上称为

转基因技术

转基因技术

．
（4）吸烟有害健康！主要是因为香烟中含有

尼古丁、焦油

尼古丁、焦油

等有毒物质，不仅危害人体的呼吸系统，而且麻痹神经系统，所以青少年不应吸烟．

科目：czsw 来源： 题型：解答题

6．某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如图实验装置，请分析回答
（1）若要探究氧气是绿色植物光合作用的产物，应该选择的实验装置组合是甲、丙．
（2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出氧气．
（3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如表

光源与试管的距离（厘米）	10	20	30	40	50
每分钟产生的气泡数（个）	65	35	15	6	1

据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是适当增加光照强度．
（4）在验证光合作用产物之前，将植物放在黑暗处一昼夜，目的是使叶片中的淀粉全部转运和消耗．
（5）植物叶片中的有机物是通过光合作用制造的，光合作用的场所是叶绿体，该结构主要集中在图丁[2]叶肉细胞内．
（6）写出光合作用的反应式二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（贮存能量）+氧气．

科目：czsw 来源： 题型：解答题

15．入冬以来，我国多地频繁现雾霾天气，为探究雾霾天气对植物光合作用是否有影响，小明同学做出了“雾霾天气对植物的光合作用无影响”的假设，并做了如下实验，如图所示

①在大烧杯中装入适量清水，连续向大烧杯内吹气5分钟，再分装等体积清水至相同的四个玻璃瓶中；
②用打孔器在新鲜的菠菜叶上打出直径1厘米的圆形叶片40片，各取10片浸没在四个玻璃瓶的清水中并密封玻璃瓶；
③将玻璃瓶分别放入装有台灯的甲、乙、丙、丁四个密闭玻璃罩中．
④甲装置不放卫生香，在乙、丙、丁装置里分别点燃1支、2支、3支卫生香．
⑤打开台灯30分钟后，观察到甲、乙、丙、丁装置玻璃瓶中水里浮起的圆形叶片数分别为10片、4片、2片和0片．
（1）步骤①中，小琳往清水中吹气是为了让清水富含二氧化碳气体．
（2）步骤④中，用点燃的卫生香在密闭环境中造成烟雾，是为了模拟雾霾天气，设置甲装置的目的是对照；该实验设计共有6组对照实验．
（3）步骤⑤中，圆形叶片浮起的原因是什么？叶片进行光合作用产生氧气使叶片浮起．
（4）根据实验数据分析，丁装置的光合作用强度最弱，实验结果是否支持小明的假设？不支持．由此推断，该实验的实验结论是雾霾天气对植物的光合作用有影响．
（5）为使实验更科学准确，小明进行了多次重复实验，这样做的目的是避免实验结果的偶然性．
（6）雾霾污染物主要是二氧化硫、氮氧化物、可吸入颗粒物，它对植物光合作用的影响是多方面的，如颗粒物会堵塞叶片表面的气孔，从而阻塞气体进出叶片的通道．为检测雾霾污染程度，最好采用苔藓类植物作为指示植物．

科目：czsw 来源：2015-2016学年山东省青岛市胶州市七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：探究题

科目：czsw 来源： 题型：

安丘蜜桃以其具“肉质细嫩，香甜多汁，清脆离核，富含维生素和多种微量元素”等优良品质，而成为水果中的佳品．对照下列各图，结合所学生物学知识回答：

（1）桃树花开放后，很多蜜蜂在花丛中飞来飞去，发现蜜蜂身上常沾有一些黄色的粉末，这些粉末是甲图[

 

]

 

产生的；要结出“清脆甘甜”的蜜桃，必须经历的两个重要生理过程是

 

，从构成多细胞生物体的结构层次分析，安丘蜜桃属于

 

．
（2）安丘蜜桃“清脆离核”，桃核中的[B]是由甲图中的[

 

]

 

发育来的，一个桃核内只有一粒种子，其原因是

 

．
（3）安丘蜜桃以“嫩芽苗砧嫁接”繁殖为主，这种繁殖方式和种子繁殖的本质区别是

 

．
（4）某同学在学习绿色植物知识结束后，做了如下实验：
a．选取一健壮枝条（如图丙所示），在傍晚时分用黑色塑料袋将枝条桃严；
b．次日清晨摘下塑料袋，选取长势相同的C、D两叶片，并用黑色纸片将叶片C的两面遮盖（如图丁所示），D叶片不做任何处理；
C．几小时后，摘取两叶片，对其进行脱色、染色．
据此回答：
①用黑色塑料袋套装一个晚上的目的是

 

．
②染色后，叶片

 

变蓝色，说明：a：

 

；b：

 

．