科目：gzwl 来源： 题型：解答题
科目：gzwl 来源： 题型：阅读理解
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科目：gzwl 来源： 题型：阅读理解
（1）a、在用电流场模拟静电场描绘电场等势线的实验中，给出下列器材，ab处的电源应选用____________，电表X应选用_____________。（用字母表示）。
A．6V的交流电源
B．6V的直流电源
C．100V的直流电源
D．量程0～0.5V，零刻度在刻度盘中央的电压表
E．量程0～300μA，零刻度在刻度盘中央的电流表
b、该实验装置如图所示，如果以c、d两个电极的连线为x轴，以c、 d连线的中垂线为y轴，并将一个探针固定置于 y轴上的某一点，合上开关S，而将另一探针由O点左侧沿x轴正方向移到O点右侧的过程中，则电表X的指针与零刻度夹角的变化情况是________________。
A．逐渐增大 B．逐渐减小
C．先变大后变小 D．先变小后变大
（2）南水北调应急供水工程关键项目PCCP（预应力钢筋混凝土管）管道工程已在部分标段安装成功。两名参加社会活动的中学生想了解一些有关南水北调工程的信息，但到达工地时工程已竣工。在待清理的废弃物中，一块从PCCP管道内壁脱落下来的圆弧形物体（如图所示）引起了他们的注意。二人决定利用随身携带的玻璃球和手表，通过对圆弧形物体的测量来确定PCCP管道的直径。在测量过程中有以下步骤：
（1）反复调整脱落物体各边的高度，将玻璃球放在物体上时，玻璃球能静止在最低点。
（2）让玻璃球从物体的某一位置由静止释放，并用手表从玻璃球经过
（填“最高点”或“最低点”）开始计时。
（3）若当地的重力加速度为g，玻璃球完成n次全振动的时间为t，则PCCP管的直径表达式为
；已知
，玻璃球在1分钟内完成20次全振动，则管径
。
科目：gzwl 来源： 题型：阅读理解
（1）a、在用电流场模拟静电场描绘电场等势线的实验中，给出下列器材，ab处的电源应选用____________，电表X应选用_____________。（用字母表示）。
A．6V的交流电源
B．6V的直流电源
C．100V的直流电源
D．量程0～0.5V，零刻度在刻度盘中央的电压表
E．量程0～300μA，零刻度在刻度盘中央的电流表
b、该实验装置如图所示，如果以c、d两个电极的连线为x轴，以c、 d连线的中垂线为y轴，并将一个探针固定置于 y轴上的某一点，合上开关S，而将另一探针由O点左侧沿x轴正方向移到O点右侧的过程中，则电表X的指针与零刻度夹角的变化情况是________________。
A．逐渐增大 B．逐渐减小
C．先变大后变小 D．先变小后变大
（2）南水北调应急供水工程关键项目PCCP（预应力钢筋混凝土管）管道工程已在部分标段安装成功。两名参加社会活动的中学生想了解一些有关南水北调工程的信息，但到达工地时工程已竣工。在待清理的废弃物中，一块从PCCP管道内壁脱落下来的圆弧形物体（如图所示）引起了他们的注意。二人决定利用随身携带的玻璃球和手表，通过对圆弧形物体的测量来确定PCCP管道的直径。在测量过程中有以下步骤：
（1）反复调整脱落物体各边的高度，将玻璃球放在物体上时，玻璃球能静止在最低点。
（2）让玻璃球从物体的某一位置由静止释放，并用手表从玻璃球经过
（填“最高点”或“最低点”）开始计时。
（3）若当地的重力加速度为g，玻璃球完成n次全振动的时间为t，则PCCP管的直径表达式为
；已知
，玻璃球在1分钟内完成20次全振动，则管径
。
科目：gzwl 来源：2011届重庆市万州二中高三12月月考（理综）物理部分 题型：实验题
（1）a、在用电流场模拟静电场描绘电场等势线的实验中，给出下列器材，ab处的电源应选用____________，电表X应选用_____________。（用字母表示）。
A．6V的交流电源
B．6V的直流电源
C．100V的直流电源
D．量程0～0.5V，零刻度在刻度盘中央的电压表
E．量程0～300μA，零刻度在刻度盘中央的电流表
b、该实验装置如图所示，如果以c、d两个电极的连线为x轴，以c、 d连线的中垂线为y轴，并将一个探针固定置于 y轴上的某一点，合上开关S，而将另一探针由O点左侧沿x轴正方向移到O点右侧的过程中，则电表X的指针与零刻度夹角的变化情况是________________。
A．逐渐增大 B．逐渐减小
C．先变大后变小 D．先变小后变大
（2）南水北调应急供水工程关键项目PCCP（预应力钢筋混凝土管）管道工程已在部分标段安装成功。两名参加社会活动的中学生想了解一些有关南水北调工程的信息，但到达工地时工程已竣工。在待清理的废弃物中，一块从PCCP管道内壁脱落下来的圆弧形物体（如图所示）引起了他们的注意。二人决定利用随身携带的玻璃球和手表，通过对圆弧形物体的测量来确定PCCP管道的直径。在测量过程中有以下步骤：
（1）反复调整脱落物体各边的高度，将玻璃球放在物体上时，玻璃球能静止在最低点。
（2）让玻璃球从物体的某一位置由静止释放，并用手表从玻璃球经过
（填“最高点”或“最低点”）开始计时。
（3）若当地的重力加速度为g，玻璃球完成n次全振动的时间为t，则PCCP管的直径表达式为
；已知
，玻璃球在1分钟内完成20次全振动，则管径
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科目：gzwl 来源：2010-2011学年重庆市高三12月月考（理综）物理部分 题型：实验题
（1）a、在用电流场模拟静电场描绘电场等势线的实验中，给出下列器材，ab处的电源应选用____________，电表X应选用_____________。（用字母表示）。
A．6V的交流电源
B．6V的直流电源
C．100V的直流电源
D．量程0～0.5V，零刻度在刻度盘中央的电压表
E．量程0～300μA，零刻度在刻度盘中央的电流表
b、该实验装置如图所示，如果以c、d两个电极的连线为x轴，以c、 d连线的中垂线为y轴，并将一个探针固定置于 y轴上的某一点，合上开关S，而将另一探针由O点左侧沿x轴正方向移到O点右侧的过程中，则电表X的指针与零刻度夹角的变化情况是________________。
A．逐渐增大 B．逐渐减小
C．先变大后变小 D．先变小后变大
（2）南水北调应急供水工程关键项目PCCP（预应力钢筋混凝土管）管道工程已在部分标段安装成功。两名参加社会活动的中学生想了解一些有关南水北调工程的信息，但到达工地时工程已竣工。在待清理的废弃物中，一块从PCCP管道内壁脱落下来的圆弧形物体（如图所示）引起了他们的注意。二人决定利用随身携带的玻璃球和手表，通过对圆弧形物体的测量来确定PCCP管道的直径。在测量过程中有以下步骤：
（1）反复调整脱落物体各边的高度，将玻璃球放在物体上时，玻璃球能静止在最低点。
（2）让玻璃球从物体的某一位置由静止释放，并用手表从玻璃球经过
（填“最高点”或“最低点”）开始计时。
（3）若当地的重力加速度为g，玻璃球完成n次全振动的时间为t，则PCCP管的直径表达式为
；已知
，玻璃球在1分钟内完成20次全振动，则管径
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科目：gzwl 来源：2010-2011学年重庆市万州二中高三（上）月考物理试卷（12月份）（解析版） 题型：解答题
科目：gzwl 来源：不详 题型：实验题
（填“最高点”或“最低点”）开始计时。
；已知
，玻璃球在1分钟内完成20次全振动，则管径
。科目：gzyw 来源：山东省临沂市2012届高三上学期期中考试语文试题 题型：048
阅读下面的文字，完成下题。
“我一刻也不松劲” ［美］乔治·韦勒[澳大利亚某地电]“他们正在给他注入麻醉药。”这是下午他们在艇尾鱼雷舱发回的信息。
“他躺下了，他们准备给他开刀。”船员低语道。他们坐在床边，周围是鱼雷。
一个人走过来，把手轻轻放在正驾驶潜艇的人肩上。
“让她〔她〕指潜艇。稳点儿，杰克，”他说，“他们刚刚开了第一刀，现在正在那儿摸索它呢。”
“他们”是一小群神情焦急、手臂插进翻过面来的白色睡衣的人。除了眼睛流露的紧张神情外，棉纱绷带把他们的表情都盖住了。
“它”是在来自堪萨斯州肖托夸的迪安·雷克托身上急性发炎的阑尾。前一天，阑尾的刺痛使他无法忍受，那正是他在海上度过的第一个生日。他今年19岁。
水深测量仪就像工厂的计时钟，立在
“圣诞树”旁。“圣诞树”是花花绿绿的仪器，它们计算出了海流量，测量仪标明了他们的位置，他们在海平面之下。他们的头上是敌人的水域，日本运输船和驱逐艇的螺旋桨发出轰鸣声，来回穿行着。离他们最近、能够为这个
19岁的水兵施行手术的海军外科医生在数千里之外，需要几天的航程。现在只有一个办法可以防止阑尾恶化，那就是船员们自己动手来为这位同伴开刀。他们正是这么干的，他们为病人动手术。或许这是有案可稽、参加人数最多的一次手术。
“他说他已准备好碰碰运气。”艇上的水兵都在低语着。
“那伙计挺有人缘。”——大家都这么说。
他们
“让她保持平稳”。主刀医生是
23岁的药剂师副手，穿着白领蓝色外套，戴着白色鸭舌帽。他叫惠勒·利普斯。他来自弗吉尼亚州的纽卡斯尔，离罗阿诺克不远。他在圣迭哥海军医院修过医学课，此后又在费城的海军医院服役三年，他的妻子住在那儿。作为实验室技师，利普斯的特长在于操作记录心脏跳动的仪器。他从事的是心电图描图员一类的工作。但他曾见过海军医生施行一两例阑尾手术，因此相信自己也能做。他在海底获得了第一次做这类手术的机会。
但是使用作为麻醉剂的乙醚却成为很困难的事情。因为在海平面下，船内的压力高于空气压力。在这种高压下，更多的乙醚会被吸收。
他们不知道手术要延续多长时间。
他们不知道要花多少时间去找到阑尾。
他们不知道有没有足够的乙醚能使病人熬过整个手术。
他们不知道有没有比在军官餐厅的桌子上动手术更合适的办法。
“听着，迪安，以前我从未干过这样的活。”利普斯说，“不管怎么说，你并没有太多机会度过危险。你想说什么吗？”
“我知道这是怎么回事，大夫，”雷克托说，“让我们开始吧。”
对于利普斯来说，这是生命中第一次有人叫他
“大夫”。这一句话使他对自己在海下担任的新职有了底，他感到自己平静多了。当引擎控制舱的人员把反穿的睡衣拉紧、盖住他们伸长的手臂时，手术组的成员也把乙醚面具调整了一遍。工具摆放好了。作为一次重要手术，它们远不是完备和精妙的工具。手术刀连柄也没有。
药箱里有足够的止血器，是一些用来夹血管的小钳子。药剂师就从这些止血器里
“装配”出手术刀的刀柄。他们在厨房找到了莫涅尔合金做的大汤匙。他们把它弯成合适的角度，这就有了牵开器。
消毒器？他们取来一枚令人恐怖的铜色鱼雷放在管道旁。他们从中抽出酒精，当水烧开以后加入酒精就可以消毒了。
餐厅的灯光似乎也不够亮；而手术室总是要大灯的。因此他们把一盏用于夜间装货的大灯拿来，挂到餐厅倾斜的天花板上。
雷克托被剥掉了衣服，他的脸色苍白，平躺在餐厅的桌子上，头顶上是耀眼的灯光。躺在餐桌上的雷克托湿润了嘴唇，他盯着一边的滤茶器做成的面罩。
动手术的时刻来临了。
利普斯戴着橡胶手套的手指摸了近
20分钟才找到阑尾。最后，
“大夫”伸直了手，拿起了穿好羊肠线的针。海绵一块块拿了出来。汤匙一把把取出来，回复成原来的模样，然后放回了厨房。最后，艇长用肘轻推利普斯，清点弯曲的汤匙。有一个不见了，利普斯最后一次把手伸进切口，把叉骨旁的汤匙拿了出来，然后合上了切口。
他们甚至有准备用来剪线头的工具。那是一把指甲剪，已经用沸水烫过并用酒精消毒。
这时候最后一罐乙醚用光了。他们抬起雷克托，然后把他送到查尔斯
·米勒上尉的床上。这位来自宾夕法尼亚州威廉斯波特的上尉作为潜艇操纵军官在手术时独自驾驶着潜艇让它保持平稳。最后一把汤匙取出后过了半小时，雷克托睁开了眼睛。他的第一句话是：
“我一刻也不松劲。”（选自人教社课标教材《新闻阅读与实践》读本，有删改）
1．这篇新闻特写前七段以倒叙手法写作，并交代了事件发生的背景，这样写有什么好处？
2．这是一篇写于二战期间的报道，作者为什么用“我一刻也不松劲”做题目？
3．文中画线部分富有特色，请作简要赏析。
4．新闻语言一般是客观平实的，而这篇报道却有所不同。试分析这篇新闻报道的语言风格。
科目：gzyw 来源：2012-2013学年甘肃省永昌县第一中学高一上学期期中考试语文试卷（带解析） 题型：现代文阅读
阅读下面的文章，完成小题（20分）
读 树
李国文
那时住在东城，去太庙的机会较多。后来随着北京市的向外拓展，我便搬到城外去了。这样，只有每年的书市，才来到太庙，挤到熙熙攘攘的青年读者群中，买一些想买的廉价书。但热销的摊点，往往难以与年轻人比赛力气，半天下来，也着实劳累，便找个树阴下的长椅歇腿，重温我当年读树的场景。
以前逛太庙，喜欢读树。树可以读吗？我想这个回答是肯定的。因为一棵树，就是一本书。人，各有各的不同风采，树，各有各的独特个性。即使同一品种的树木，无论在山谷里林海起伏，在旷野里连片成群，在公园里彼此相邻，在马路上延绵不断，那也是形态相异，姿式不一，张弛收放，绝非一色。这和我们在大千世界里，很难找到两个一模一样的人，是同样的道理。
树比人长久，它能活到人的十倍以上的年纪。因为见多，自然识广，因为识广，自然看得要远。所以，巍峨庄重，枝根虬结，苍劲肃穆，气势不凡。在它周围，许多年轻的后辈树，映衬出它的老迈龙钟，也反托出它那种上了年纪的大度宽容。树老，和人老也差不多，老人通常行动迟缓，老树通常也就长得很缓慢，老人通常不那么活跃，老树通常也就不是很起劲地生长。那残断的枝桠，萎缩的树干，不太振作的针叶，留下了太多的时光痕迹，好像时间在古老的身躯里凝滞住了，使人肃然起敬的同时，也多少使人生出一丝惆怅。
如今来到这座太庙，那满园关不住的春色，那一片郁郁葱葱，青绿苍翠，唱主角的已非这些前辈树木了，老树的光辉，已是昨日的事情。看来，还是年轻好，因为在成长着，意味着拥有时间，因为在成熟着，意味着来日方长，这就成为今天读树的新篇章。所以，陆陆续续栽种的别的什么树，比起老树来，要生机盎然，要朝气蓬勃，显得生命力特别旺盛的样子。风一来，你可以听到那白杨树的硕大叶片，或细细低语，或大声聒噪。也许生活就是这样一个后来居上的局面，未来属于谁，谁就拥有最多的话语权，而徜徉在古树底下，就没有这一份热闹。
展眼望去，所见皆绿，欲与天公试比高的白杨，爬满了照壁瓦墙的藤萝，拥塞的行路夹道的冬青灌木，花飞花落招蜂惹蝶的丁香海棠，令读树的我不禁觉悟，古树的缄默沉思，庄重成熟的状态，固然具有历史的魅力，但是，要没有这半个世纪种下的树木花草，仅凭那些爷爷辈的老树，是构不成这一片苍葱凝碧的绿色世界。因为老树之外，更多的是新树的出现，才形成这一片怡人景色。
其实，树的世界如此，人的世界又何尝不如此呢？看一看挤在书市里的人群，年轻人远远多于老年人，年轻作家的书远远要比老年作家的书卖得好，便知道文学的这种新人辈出的过程，和树木的繁衍一样，是一种事物发展的必然。只有新鲜血液的不停输入，机体才会不断更新，焕发青春，才能后浪追逐着前浪，一浪更高于一浪，才能生气勃勃，气象万千。
买书，看压缩在书中的空间和时间；看树，阅读大自然，那可是活生生的大块文章。树的世界，人的世界，其实都在新陈代谢的进化规律之中。懂得这一点，无论是白发苍苍的老者，还是血气方刚的青年，都能达到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的境界，就像园子里的这些新的、老的树木，融洽相处，和衷共济，社会的祥和氛围，肯定会日益地浓烈起来。
【小题1】下列对文章有关内容的分析和概括，不恰当的两项是 (4分)（ ）
A．这篇散文文字平实，思路清晰，层次分明，将眼前的客观事物与人生的思考自然地结合在一起，阐述了“读树”带给人的无穷启示。
B．第一段中写书市中青年读者熙熙攘攘的热闹情景，一方面说明自己难与年轻人“赛力气”，另一方面与后文写文学的新人辈出相呼应。
Ｃ．文章将“树”与“书”这两种记录自然与人世变迁的事物巧妙地联系在一起，主要抒发了作者对于自然界新旧事物更替的感慨。
D．作者认为“树和人一样”“各有各的独特个性”，文章第三段到第五段比较充分地表现了古树和新树的特点，为最后两段的深化主题做好了铺垫。
E．本文告诉我们：只要善于用眼睛去捕捉，用心灵去体悟，一切都是可以读的，作者就是借助太庙里有着丰富阅历的古树来抒发对人生的思考的。
【小题2】如何理解“老树”与“新树”的寓意及它们之间的关系？(4分)
【小题3】文章三、四段主要运用了哪两种修辞手法？请结合文章的具体内容进行简要分析。(6分)
【小题4】请结合全文内容，联系现实生活中存在的某些问题谈谈这篇文章的现实意义。(6分)
科目：gzyw 来源：2012-2013学年甘肃省高一上学期期中考试语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读
阅读下面的文章，完成小题（20分）
读 树
李国文
那时住在东城，去太庙的机会较多。后来随着北京市的向外拓展，我便搬到城外去了。这样，只有每年的书市，才来到太庙，挤到熙熙攘攘的青年读者群中，买一些想买的廉价书。但热销的摊点，往往难以与年轻人比赛力气，半天下来，也着实劳累，便找个树阴下的长椅歇腿，重温我当年读树的场景。
以前逛太庙，喜欢读树。树可以读吗？我想这个回答是肯定的。因为一棵树，就是一本书。人，各有各的不同风采，树，各有各的独特个性。即使同一品种的树木，无论在山谷里林海起伏，在旷野里连片成群，在公园里彼此相邻，在马路上延绵不断，那也是形态相异，姿式不一，张弛收放，绝非一色。这和我们在大千世界里，很难找到两个一模一样的人，是同样的道理。
树比人长久，它能活到人的十倍以上的年纪。因为见多，自然识广，因为识广，自然看得要远。所以，巍峨庄重，枝根虬结，苍劲肃穆，气势不凡。在它周围，许多年轻的后辈树，映衬出它的老迈龙钟，也反托出它那种上了年纪的大度宽容。树老，和人老也差不多，老人通常行动迟缓，老树通常也就长得很缓慢，老人通常不那么活跃，老树通常也就不是很起劲地生长。那残断的枝桠，萎缩的树干，不太振作的针叶，留下了太多的时光痕迹，好像时间在古老的身躯里凝滞住了，使人肃然起敬的同时，也多少使人生出一丝惆怅。
如今来到这座太庙，那满园关不住的春色，那一片郁郁葱葱，青绿苍翠，唱主角的已非这些前辈树木了，老树的光辉，已是昨日的事情。看来，还是年轻好，因为在成长着，意味着拥有时间，因为在成熟着，意味着来日方长，这就成为今天读树的新篇章。所以，陆陆续续栽种的别的什么树，比起老树来，要生机盎然，要朝气蓬勃，显得生命力特别旺盛的样子。风一来，你可以听到那白杨树的硕大叶片，或细细低语，或大声聒噪。也许生活就是这样一个后来居上的局面，未来属于谁，谁就拥有最多的话语权，而徜徉在古树底下，就没有这一份热闹。
展眼望去，所见皆绿，欲与天公试比高的白杨，爬满了照壁瓦墙的藤萝，拥塞的行路夹道的冬青灌木，花飞花落招蜂惹蝶的丁香海棠，令读树的我不禁觉悟，古树的缄默沉思，庄重成熟的状态，固然具有历史的魅力，但是，要没有这半个世纪种下的树木花草，仅凭那些爷爷辈的老树，是构不成这一片苍葱凝碧的绿色世界。因为老树之外，更多的是新树的出现，才形成这一片怡人景色。
其实，树的世界如此，人的世界又何尝不如此呢？看一看挤在书市里的人群，年轻人远远多于老年人，年轻作家的书远远要比老年作家的书卖得好，便知道文学的这种新人辈出的过程，和树木的繁衍一样，是一种事物发展的必然。只有新鲜血液的不停输入，机体才会不断更新，焕发青春，才能后浪追逐着前浪，一浪更高于一浪，才能生气勃勃，气象万千。
买书，看压缩在书中的空间和时间；看树，阅读大自然，那可是活生生的大块文章。树的世界，人的世界，其实都在新陈代谢的进化规律之中。懂得这一点，无论是白发苍苍的老者，还是血气方刚的青年，都能达到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的境界，就像园子里的这些新的、老的树木，融洽相处，和衷共济，社会的祥和氛围，肯定会日益地浓烈起来。
1.下列对文章有关内容的分析和概括，不恰当的两项是 (4分)（ ）
A．这篇散文文字平实，思路清晰，层次分明，将眼前的客观事物与人生的思考自然地结合在一起，阐述了“读树”带给人的无穷启示。
B．第一段中写书市中青年读者熙熙攘攘的热闹情景，一方面说明自己难与年轻人“赛力气”，另一方面与后文写文学的新人辈出相呼应。
Ｃ．文章将“树”与“书”这两种记录自然与人世变迁的事物巧妙地联系在一起，主要抒发了作者对于自然界新旧事物更替的感慨。
D．作者认为“树和人一样”“各有各的独特个性”，文章第三段到第五段比较充分地表现了古树和新树的特点，为最后两段的深化主题做好了铺垫。
E．本文告诉我们：只要善于用眼睛去捕捉，用心灵去体悟，一切都是可以读的，作者就是借助太庙里有着丰富阅历的古树来抒发对人生的思考的。
2.如何理解“老树”与“新树”的寓意及它们之间的关系？(4分)
3.文章三、四段主要运用了哪两种修辞手法？请结合文章的具体内容进行简要分析。(6分)
4.请结合全文内容，联系现实生活中存在的某些问题谈谈这篇文章的现实意义。(6分)
科目：gzyw 来源： 题型：阅读理解
阅读下面的文段，完成19―21题。
铁面审计长谢幕
五年来，本届政府组成部门中最有口碑的，审计署应是其中之一了。尽管李金华不等于审计署，审计署也不等于国家审计机关，但在民间社会，人们总是愿意简单化地将审计机关的政绩等同于审计署的政绩，将审计署的政绩等同于李金华的政绩。人们毫不吝啬地将他们的褒奖，毫无保留地给了这位即将卸任的审计长。
李金华的声名卓著，得益于时势。2008年2月25日清早，在北京市西城区北露园1号国家审计署党组会议室，谈到这些年审计机关的业绩何以非凡，李金华首先归功于改革开放的时代背景。在他看来，离开了改革开放的大环境，没有经济的高速发展，没有法治的日趋完善，审计署和他个人是很难取得什么成就的。
说这句话的时候，记者能感受到迎面而来的那股诚恳和冷静。65岁的他，穿着夹克上衣，休闲中透着严谨。的确，就历史大势而言，李金华23年的个人审计史，是25年中国审计史的一部分，而25年中国审计史也是30年改革开放史的一部分。以大历史的眼光观察之，没有一个人的成就可以逾越历史的掌心。李金华也不例外。
审计署之所以能在民间社会激起如潮的掌声，关键在于审计在反腐败大潮中扮演了一个披荆斩棘的角色。在一个为尊者讳的国度，审计署一再摸国家部委这些“老虎”的屁股，暴露他们的违法违规问题。李金华在总结审计机关的历史经验时也说，审计的影响与审计揭露一大批重大违法、违规问题，提供一大批重大经济犯罪线索是分不开的。
有人说，审计的影响来自于两任总理的明智决断。审计长是对总理负责的，没有两任总理的首肯，“审计风暴”是刮不起来的。这样的解释当然有其道理，但若放在一个宽阔的历史视线中，或许就显得过于单一。深层的原因恐怕还在于审计奏响了法治政府的黄钟大吕，和上了法治政府的历史节拍。公开的，阳光的，廉洁的，高效的，负责任的，五年来，渴望向民众兑现“法治政府承诺”的总理，一直力图为我们的政府添加这样的形容词。当遏制浪费推崇公正要求整改的审计，与法治政府的追求不谋而合时，它就像一块基石，被政府和总理小心翼翼地铺设在法治政府的大厦下。
客观情势诚然有利于审计横空出世光彩照人，但是，用狭隘的历史决定论否定历史中人的主观能动性，忽略李金华个人之于政府审计的创造性价值，则是不公正的。
就在本次采访结束时，我们的摄影记者在会议室一角摆了一张椅子，希望给他拍一张有造型的照片。他没有走到墙角，而是在一幅国画面前站住了。2006年，一个苏州画家为亚洲审计组织第十届会议，画了一塘盛开的荷花，称颂审计人通达天地的正气，李金华自己则在画的左上角题写了“荷颂清风”四个字，隐喻审计人的清廉公正高风亮节。采访开始时他说：“这是我以审计长身份最后一次接受媒体的采访。”面对这样一次特殊的采访，他选择在这幅画下接受记者的拍摄，他想说的话已不言而喻。
这个场景，加上我们掌握的其他素材，让记者相信，他之所以能在审计的舞台上长袖善舞，贡献一个官员的独特价值，很大程度上因为他是一个现实的梦想家。或者说，他是一个具有理想主义情怀的现实主义者。生于旧社会，长在红旗下，他在属于那一代人的理想主义环境中，塑造了一个中共高级官员对国家对社会对民众的责任感。采访中，他好几次提到“责任”“我的责任”这样的字眼。
一个不敢担当责任的人，一个没有理想情怀的人，是难以像他那样做事的。还记得2004年，当央视将年度经济人物的奖项颁发给他的时候，我们这些媒体人都在猜测，他会不会现身于颁奖现场。终于，作为国务院组成人员的他，在人们的期待声中，走向了媒体为他布置的鲜花和舞台。事后，记者听说，就连他身边的工作人员也不主张他去现场领奖。但是，他冲垮了人们心目中陈旧的规则，凭借他对媒体价值的独特理解，义无反顾地走到舞台中央，为中国的政务公开道路迈出特别的一步。
但李金华又是现实主义的。中国选择了与世界上绝大部分国家都不相同的审计制度，而且，在现实背景下，需要审计的对象太多太多，而全国审计系统只有八万人，其中大多数还是专业素质和技术装备均难如人意的县一级审计员，怎么解决这个似乎不可调和的矛盾?他说，要懂得田忌赛马的哲学，要选择最有可能做成的事去做，要充分利用好现有条件下的有利因素。
擅长螺蛳壳中做道场的李金华，就这样在一个恰逢其时的历史背景下，借助理想主义者的情怀，现实主义者的手法，顺应时势的要求，担当了属于自己的历史责任，为中国政府审计划了一个美丽的逗号，让一个缺乏英雄的时代少了些许寂寞。
(《南方周末》2008．3．6)
19．作为政府高官，李金华去2004年央视年度经济人物的颁奖现场领奖有什么意义?(4分)
20．李金华作为中国的审计长为什么会“声名卓著”?请结合本文概括要点。(5分)
21．针对文中所涉及的中国审计现状，你有何对策?(6分)
科目：czwl 来源： 题型：阅读理解
2008初中物理中考模拟练习题（三）
（120分钟，100分）
一、填空题：（每空1分，共26分）
1.在研究地球同步卫星的运动时，若以地球为参照物，则同步卫星是__________的；若以太阳为参照物，则同步卫星是__________的。
2.力作用在物体上产生的效果与力的大小、________和作用点有关。
3.如图3-1所示，光线在空气和玻璃的界面上发生了反射和折射，若入射光线与界面的夹角是30°，则反射角是__________。界面MM'的__________侧是空气。
4.改变物体内能的方法有A__________B__________两种。
5.如图3-2所示是某晶体的温度随加热时间变化的图象。由图可知这种晶体的熔点是__________℃，图中与横轴平行的BC段表示这种晶体处于__________过程。（填物态变化的名称）。
6.使气体液化的方式是__________和__________。
7.内燃机一个工作循环，是由吸气、__________、做功和排气四个冲程组成的。热机是把热能转化成__________能的机器。
8.阻值相同的三个导体并联后的总电阻为4欧，则每个导体的电阻为__________欧。
9.如图3-3所示电路，电源电压不变，当电键K闭合后，滑动
10.柴油的燃烧值是10200千卡／千克，完全燃烧5克的柴油放热__________卡。若这些热量完全被水吸收，能使__________克水的温度升高50℃。
11.标有“220V 44W”的电热器接在220伏的电路中，工作100秒它所消耗的电能是_______焦耳，通过这个用电器的电流是_______安。若此用电器接在110伏特的电路中，它的电阻是__________欧。
么它露出水面的体积与没入水中的体积之比是__________。
物体紧压在竖直墙上，物体对墙的压力为__________牛顿，物体对墙壁的压强为__________帕斯卡。
14.如图3-4所示电路，当电键K闭合后，螺线管的__________端为N极。想使螺线管的磁性减弱，可以改变电阻箱的阻值，是插入还是拔出铜塞？答：__________。
二、判断题：（每题1分 共8分）
1.光的传播路线不总是直的。 （）
三、作图题：（每题2分 共14分）
1.在图3-5的虚线框内填入适当的光具，并完成光路。
2.图3-6中，S'是发光点S经凸透镜折射后所成的像，画出入射光线经透镜折射后的折射光线，并确定透镜的焦点。
3.用图3-7所示的滑轮组提起重物，画出最省力绕绳的方法。
4.用道钉撬来撬铁路枕木上的道钉，O是支点，在图3-8中作出它的动力臂和阻力臂。
5.在图3-9所示电路的适当位置，标出表示伏特表和安培表的符号，并用“＋”或“－”标明正、负接线柱。
6.在图3-10中，根据小磁针N极静止时所指的方向，标出条形磁针周围磁感线的方向和磁铁的N、S极。
7.在图3-11中，根据通电导体横截面积中电流的方向，标出电流周围磁感线的方向。
四、实验题：（共8分）
1.用一调好的天平称一物体的质量。横梁平衡时，右盘里有20克、5克的砝码各一个，其中游码的位置如图3-12所示，则被测小铁块的质量是__________克。（2分）
2.测小灯泡正常发光时的电阻。给你的器材有额定电压为2.5V的小灯泡、安培表、伏特表、两节干电池、滑动变阻器、开关和若干导线。（6分）
（精确到百分位）
五、选择题：（每题2分，共30分。1-10题有唯一正确答案；11-15题有一个以上正确答案）
1.相对于地面来说，下面的哪个物体，它的运动状态没有发生变化？ （）
2.一木块重10牛顿，在2牛顿的水平拉力的作用下在水平面上匀速前进了5米，拉力对木块所做的功是： （）
3.上题，木块在运动过程中所受的力是： （）
4.有甲、乙两台机器，若甲所做的功是乙所做的功的两倍，而甲做
（）
5.1千克的冷水和5千克的热水混合（不计其热损失），则： （）
6.铁、水的初温、质量相等，它们放出相等的热量后，将铁块投入水中，则： （）
7.用不带电的金属棒接触带正电的验电器时，验电器金箔的张角减小，则下列说法正确的是： （）
8.下面的哪种办法可改变一段金属导线的电阻： （）
9.质量和初温相等的甲、乙两种金属块，先将甲放入低温的水中，水温升高了5℃。取出甲，再把乙放入同一水中，水温升高了5℃。比较甲、乙两种金属的比热（以上过程均达到热平衡）则： （）
10.将标有“24V 8W”、“12V 4W”、“36V 60W”的甲、乙、丙三盏灯，并联接在12伏的电源上，消耗功率最大的是： （）
11.物体沿斜面匀速下滑时，它的： （）
12.物体在凸透镜二倍焦距以外，当它向二倍焦距处移动的过程中，它的像： （）
14.甲、乙两个实心球体的体积均为V，它们的密度和水的密度的
（）
15.如图3-14所示，物体A重10牛顿，物体B重5牛顿，杠杆处于平衡状态。若将物体A浸入水中，则下列哪种情况杠杆仍有可能平衡？（杆重和摩擦不计） [ ]
六、计算题：（共14分）
2.（6分）起重机把质量是0.5吨的钢材,以1.5米/秒的速度匀速向上提升,求:
3.（4分）如图所示电路,电源电压保持不变,调节滑动变阻器使伏特表的示数为10伏特时,变阻器所消耗的电功率为10瓦,调节滑动变阻器到另一位置时,伏特表的示数是5伏特,此时变阻器所消耗的
科目：czwl 来源： 题型：阅读理解
初中物理电流、电压、电阻阶梯训练
基础知识与基本技能
*1．某导体中电流是2.5A，其物理意义是 。
*2．测量电流的仪表是 ，它的表盘上标有字母 字。电流表的“0”点通常在表盘 侧。在使用电流表之前，要检查表的指针是否对准 。
*3．当电源正极聚集有 ，负极聚集有 时，在电源的正负极间就产生了电压。
**4．导体的电阻是 的一种性质，它的大小决定于导体的 、
和 。导体的 越长，导体的电阻越 ；导体的 越小，导体电阻越 。导体的电阻还跟 有关，对大多数导体来说， ，
电阻就越大。
**5．一个滑动变阻器上标有“300Ω 15A”的字样，它表示此变阻器的阻值变化范围是 ，允许通过的最大电流是 。
知识的应用
**6．单位换算：（1）7.5×104A= mA= μA
（2）1.5×103mV= V= kV
（3）3.5×108Ω= kΩ= MΩ
**7．4s内有10C的电量通过某导体的横截面，那么导体中的电流是 A。
**8．图14-1所示，甲电流表的示数是 ，乙电流表的示数是 。
知识的拓展
***9. 如图14-2所示，某同学在实验时误把电流表并联在电灯L2的两端，开关闭合后观察到的现象是( )。
A．两灯都不亮 B．两灯亮度正常
C. L1亮，L2不亮 D．电流表没有示数
****10．如图14-3所示的是由三个电阻和三只电表等元件组成的电路，电表分别测量R1和R2两端的电压及通过R1的电流，请在图中填入相应的电表符号。
电流 电流表
基础知识与基本技能
*1．电流通过导体时会产生多种 ，人们可以根据这些效应来判断电流的大小[0.5]
*2．在一定的时间内，电流通过导体某一横截面的电量越多，电流就 。电流
的大小用 表示，简称 。[1.5]
*3．电流等于 通过导体横截面的 。它的定义式是 。
*4．500mA= A= μA 5×104μA= mA= A。[1.5]
*5．某用电器工作时通过的电流是0.2A，它表示1s内通过该用电器的电量是 C。
*6．在2min内通过导体横截面的电量为24C，那么导体中的电流是 A。[1.0]
*7．测量电路中的 要用电流表，学校实验室常用的电流表有 个接线柱，
个量程。当用“-”和“3”两个接线柱时，它的量程是 A，表盘上每大格是 A，每小格是 A。当选用“-”和“0.6”接线柱时，表的量程为 A，表盘上每大格是 A，每小格是 A。[2.5]
*8．导体中的电流是4.5A，它的物理意义是 。[0.5]
使用电流表之前，要注意观察电流表的指针是否指在 ，还要弄清电流表的
和 。[1.0]
*9．正在工作的电风扇通过的电流是300mA，则5min内通过的电量为 C。[0.5]
**10．用电流表测电流时，必须把它 联在被测电路中，让电流从它的 流进．绝不允许不经过用电器而把它直接接到 上，否则会因 过大而损坏电流表。[1.5]
**11．用电流表测电流时，在无法估计被测电流大小的情况下，可用 来确定所用电流表是否合适或者确定该选用电流表的哪一量程。如果是双量程表，应该先用 量程采取这种做法。读数之前，要先确认电流表的 ，然后确认
和 所代表的电流值，这样才能使读数准确而又迅速。[1.5]
**12．用蓄电池放电，放电电流为5A，可持续放电150s，若放电电流改为2A，则可持续放电 s。[1.0]
**13．正确使用电流表的规则是：（1）电流表要 在电路；（2） 的接法要正确；（3）被测电流不要超过电流表的 ；（4）绝对不允许 。[2.0]
**14．下列说法中正确的是( )。[0.5]
A．通过导体的电量越多，电流越大 B．通电时间越长，通过导体的电流越大
C．通电时间越短，电流一定越大 D．电量一定，通电时间越长，电流越小
**15．安培是电流的单位，符号是A。1A表示( )。[0.5]
A．通过导体横载面的电量是1C B．1s内通过导体横截面的电量是lC
C．1s内通过导体横截面的电流 D．任意时间内通过导体横截面的电量是1C
**16．有甲、乙两只电灯，若它们的通电时间之比是2：3，通过乙灯的电量是通过甲灯电量的2倍，则甲、乙两灯中的电流之比是( )。[1.5]
A．4∶3 B．1∶3 C．3∶1 D．3∶4
**17．通过某用电器的电流为3×105μA，1h通过该用电器的电量是多少? [1.5]
**18．在8min内通过某电热器的电量为480C，通过它的电流为多大? [1.0]
知识的应用
**19．电流通过导体时会产生多种效应，我们可以根据产生的效应来判断 的大小。电流通过灯泡时，灯丝变热而发光，这是电流的 效应。[1.0]
**20．如果在1s内通过导体横截面的电量是1C，导体中的电流就是 。某用电器工作时的电流是5A，它的物理意义是 。[1.0]
**21．某导体的横截面积是0.2cm2，通过导体的电流为0.8A，则2min通过这个导体横截面的电量是 。[1.0]
**22．如果通过导线横截面的电量是540C，电流为0.9A，则通电时间为 。[0.5]
**23．电流表的使用规则是：[2.0]（1）电流表应与被测电路 联；
（2）连接电流表时，应让电流从 接线柱流进，从 接线柱流出；
（3）被电路中的电流不要超过电流表的 ；
（4）绝不允许不经过用电器而把电流表直接连到 上。否则，会因 过大，而损坏 。
**24．测量电流时，在不能预先估计被测电流大小的情况下，要先用 法来确定电流表的量程。具体做法是：先选用 量程把表的一个接线柱接入电路，再拿电路的一个线头 电流表的另一接线柱。若表的指针不超过量程就固定接好；若表的指针指示偏小，说明在小量程范围内，则再改用 量程进行测量。[2.5]
**25．将一电流表串联在某电路中电灯的“前面”或“后面”时，所测的电流是
的。（填“相等”或“不相等”）[0.5]
**26．在用电流表测电路中的电流之前，估计所测的电路中的电流约为0.4～0.5A，所用的电流表有“+”、“0.6A”、“3A”三个接线柱，测量时应把 和 两接线柱接入电路，这样测得的结果较为准确。[1.0]
**27．理论和实验都证明：串联电路中电流的特点是 ；并联电路中的电流的特点是 。[1.5]
**28．电灯L1和L2并联接入电路，通过它们的电流分别为I1和I2，干路中的电流为I，则（ ）。[1.0] A．I1 > I B．I2 > I C．I1 + I2 > I D．I = I1 + I2
**29．下列说中正确的是（ ）。[0.5]
A．串联电路中的各处电流是不变的 B．串联电路的各处的电流也可能会不等
C．并联电路中干路中的电流一定大于任一支路中的电流
D．并联电路中各支路中的电流一定相等
**30．有关电路中的电流正确的说法是（ ）。[0.5]
A．电流从正极流出时最大，回到负极时最小
B．自由电子从电源正极流出，经过用电器回到负极
C．在并联电路中，干路上的电流比任一支路上的电流都大
D．在串联电路中，流过用电器的电流比流过导线的电流大
**31．是非判断题：[1.5]（1）（ ）灯泡发光时，通过的电量越多，电流越大。
（2）（ ）教室里有四盏日光灯，开关其中一盏灯都不影响其它三盏灯，这四盏灯的连接方式是串联或并联。
（3）（ ）电流从电池的正极流出后逐渐减小。
（4）（ ）不管何种电流表都必须串联在电路中。
**32．一个家用电熨斗工作时的电流是1500mA，每分钟通过电熨斗的电量是 C。[1.0]
**33．3s内通过导体横截面的电量是4.5C，则通过导体的电流是 A，合 mA。
***34．关于电流的大小，下列说法中正确的是( )。[1.0]
A．电流通过导体的时间越长，电流就越大
B. 通过导体横截面的电量越多，电流就越大
C．在一定时间内通过某一横截面的电量越多，电流就越大
D．电流的大小与通电时间及通过导体横截面的电量均无关系
***35．下列家用电器，在正常工作时，哪一种通过的电流最大?( )。[1.0]
A．电视机 B．普通日光灯 C．家用电风扇 D．家用电熨斗
***36．在甲、乙导线中分别通过400C和200C的电量，则( )。[1.0]
A．甲导线中的电流大 B．乙导线中的电流大
C．甲导线中电流是乙导线中电流的2倍 D．条件不足，无法比较电流大小
***37．有甲、乙两只电灯，若它们的通电时间之比是2∶3，通过的电流之比是3：4，则通过甲，乙两灯的电量之比是 ( ) A．4∶3 B．1∶3 C．3∶1 D．1∶2
***38．用某电源供电，当电源的放电电流为5A时，可持续放电150s，若希望持续放电375s，则放电电流应为( )。[1.5]A．1A B． 2A C．3A D．4A
***39．测得一个灯泡中通过的电流是100mA，那么在3min内通过灯丝横截面的电子数是多少?(查一查一个电子的电量是多少C) [2.5]
***40．若在5min内通过导体横截面的电量是60C，则导体中的电流是多大？如果通电8min，通过该导体横截面的电量是多少？[2.5]
***41．电镀某个零件的过程中，如果通过电路的电量是1680C，电路中的电流是
4×105μA，那么镀这个零件花了多长时间? [2.5]
知识的拓展
***42．根据图14-4各图下面电流值的大小，在电流表上画出接线柱并标明电流的方向。[2.5]
***43．如图14-5所示的电路中，电流表A1测的是 电流，A2测的是 的电流。
图14-6所示的电路中，电流表A1测的是 的电流，A2测的是 的电流。[2.5]
***44．读出如图14-7所示的电流表的示数：甲表的示数 ，若改接另一量程则示数是 ；乙表的示数 ，若改接另一量程则示数是 。[2.5]
***45．关于电流表的使用，下列说法中不正确的是（ ）。[1.0]
A．使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点，要先进行调零
B．电流表要并联在被测电路中
C．当电路中的电流不估计时，要用试触的方法来选定合适的量程
D．绝不允许不经过用电器把电流表接线 柱接到电源的两极上
***46．观察图14-8所示四个电路图，并请填空完成回答：[2.5]
在图A所示的电路中，电流表测的是 的电流；在图B中电流表测的是 的电流；在图C中的电路出现的错误是 ；在图D中出现的错误是 。
***47．某学生使用电流表时，根据电路中的等待测电流，应选用0～0.6A的量程，但误将“+”和“3”两接线柱接入电路。这样做的结果是（ ）。[1.0]
A．指点针摆动角度大 B．指点针摆动角度小
C．指点针摆动角度小，会损坏电表 D．指点针摆动角度小，读数不准
***48．电灯L1和L2串联后接入电路，用电流表测电路中的电流，闭合开关后，发现电流表的示数为零，那么可能出现的问题是（ ）。A．电灯L1被短路 B．电灯L2被短路
C．有一盏灯的灯丝断了 D．电流表正负接线柱接反了
***49．若2min内通过小灯泡的电量约为24C，利用电流表测通过小灯泡的电流时，应选择的量程是（ ）。A．0～0.6A B．0～3A C．哪个量程都可以 D．无法确定
***50．用图14-9所示的器材，按要求画出电路图，并用笔画线连接电路。
要求：L1和L2并联，用电流表测出L2中的电流（约1.2A），S作总开关。[3.5]
***51．图14-10中闭合开关，电流表A2的示数是0.25A，则A1的示数是 A。若将A1接到a处，它的示数应是 A。[1.0]
***52．图14-11中，闭合开关，若在电路a、b两处接入电流表，其读数分别是2.3A，1.6A，则电流表接在C处时，其读数应为 A。[1.0]
***53．如图14-12所示的电路，电流表A1与A2的指针的位置如图14-13所示，电流表A1使用的量程是 ，读数是 A，电流表A2使用的量程是 ，读数是
A。通过L2的电流是 A。[2.5]
***54．如图14-14粗细不同的金属导体AB和BC连在一起接入电路中，通过AB的电流为I1，通过BC的电流为I2，则I1 和I2的大小关系是（ ）。[1.0]
A．I1>I2 B．I1<I2 C．I1=I2 D．无法判断
***55．如图14-15所示，当开关S闭合时，将发生的现象是（ ）。
A．灯被烧坏 B．电流表被烧坏
C．灯和电流表都被烧坏 D．不发生任何事故
***56．甲、乙两只灯泡串联在电路中，甲灯比乙灯亮。在相同的时间内，通过两个灯泡的电量Q甲和Q乙相比较应该是（ ）。[1.0]
A．Q甲>Q乙 B．Q甲<Q乙 C．Q甲=Q乙 D．无法确定
***57．把两个灯泡串联后接到电源上，合上开关S后，会发现L1比L2亮，则（ ）。[1.0]
A．通过L1的电流大 B．通过L2的电流大
C．通过两灯的电流一样大 D．无法判断
***58．在图14-16所示的几种电路中，电流表只测L2电流的是（ ）。[1.5]
***59．如图14-17所示的电路，2min通过电流表的电量为
150C，电灯L1中的电流为0.6A。求：（1）通过电灯L2的电流；（2）两分钟通过灯L1的电量。[1.5]
****60．(1)根据电路图14-18，请用笔线把图14-19中的实物连成电路；(2)如果要使电流表测干路中的电流，请你用另一种颜色的笔在实物图14-19上只改动一根连线(删去一根线，重画一根线)实现这一要求。[3.5]
电压 电压表
基础知识与基本技能
*1．电源在工作时，不断地使正极聚集正电荷，负极聚集负电荷。保持电路两端有一定的电压。这个电压可以使电路中的自由电荷发生 ，从而在电路中形成 ，所以说 是提供电压的装置。[1.5]
*2．电压的符号是 ，单位是 ，单位的符号是 。[1.0]
*3．电压是使电路中形成 原因， 是提供电压的装置。电压这一物理量的符号是 。电压的国际单位是 ，其符号是 ；电压的常用单位还有
和 。[1.5]
*4．完成下列单位换算：[2.0]（1）0.22kV= V （2）3.6×105μV= V
（3）3.8×105mV= V （4）110kV= μV
*5．测量电路两端的 要用电压表。学校常用的电压表有 个量程， 个
接线柱。它的表盘上标有字母 。电压表的“0”点通常在表盘 侧，在使用电压表之前要检查表的指针是否对准了 。[1.5]
*6.串联电路两端的总电压等于 ；并联电路里，各支路两端的电压 。[1.5]
*7．写出下列各电源的电压值：[1.5]两节蓄电池串联 ；两节干电池串联 ；
三节干电池串联 ； 四节干电池并联 。
*8．家庭电路的电压是 V，对人体的安全电压是 V。[0.5]
*9．使用电压表时，必须把它与被测电路 联，并且把“+”接线柱接在电路的电流流入端；被测电压不要超过电压表的 。[1.0]
**10．当有电流流过用电器（如电灯、电炉）时，说明用电器两端有 存在。[0.5]
**11．电源在电路中的作用是（ ）。[0.5]
A．提供电流 B．提供电量 C．提供电压 D．既提供电压，也提供电流
**12．下列说法正确是（ ）。[0.5]A．一节干电池的电压是1.8V B．安全电压是36V
C．家庭电路的电压是380V D．每个蓄电池的电压是2V
**13．把下列电源和所对应的电压值用直线连接起来：[1.0]
蓄 电 池 380V
干 电 池 2V
家庭电路 220V
动力线路 380V
**14．电灯L1与L2并联后接入电路，通过它们的电流分别是I1和I2，干路中的电流为I，则（ ）。[0.5]A．I1>I B．I2>I C．I1+I2>I D．I=I1+I2
**15．电压表的使用规则是：[1.5]
(1)电压表应与被测的电路 联；(2)连接电压表时，应使电流从 接线柱流进，从 接线柱流出；(3)被测电路的电压不要超过电压表的 。
知识的应用
**16．学校实验室的电压表的三个接线柱标有“+”“3”“15”，实验时，若把“+”“15”两个接线柱接入电路，则表盘上的每个大格表示 V，每个小格表示
V；若把“+”“3”两个接线柱接入电路，则表盘上每个大格表示 V，每个小格表示 V。[2.0]
**17．做实验时需要6V的电源，则要用 节干电池串联，或用 节蓄电池串联才行。[1.0]
**18．如图14-20开关闭合后，电流表的示数为0.8A，则通过L1的电流 ，通过L2的电流为 。[1.5]
**19．如图14-21所示的电路，已知通过电流表A1的示数是280mA，通过电流表A2的读数是1.5A，则通过灯L2的电流是 。[1.5]
**20．读出图14-22所示的甲、乙两电压表的示数：甲表示数 ；若接的是另一量程，则示数为 。乙表示数 ；若接的是另一量程，则示数为 。[2.0]
**21．用电压表测电压时，在不能预先估计被测电压的情况下，可用 法来确定量程。使用这种方法时应先从 量程进行。[1.0]
**22．电压表与电流表的用法有一定的区别。电压表在连人电路时应与被测电路
联；而电流表则应与被测电路 联。电压表可以与 并联，这样可测电源的电压，而电流表不许 。[1.5]
**23．电表的读数要做到“两看清”．请完成图14-23中甲、乙两表的读数。[2.0]
甲图：量程 ；
分度值 ；
读数 。
乙图：量程 ；
分度值 ；
读数 。
**24．用图14-23所示电压表测电压前先用大量程进行试触（ ）。[1.0]
A．如果指针示数大于15V，则需要调换接线柱重新试触
B．如果指针示数在3V与15V之间则需要换量程
C．如果指针示数小于3V，则需要换量程
**25．有一只电压表，它有“0～3V”“0～15V”两个量程。要用它来测由三节新干电池串联的电池组的电压，应选用 的量程，用电压表测电压，在读数时应首先确认它的 ，再确认 和 的电压值。[1.5]
**26．无论是使用电流表还是电压表，使用前都必须观察指针是否对准 ，如未对准应校正后再使用。将这两种电表连人电路时，必须按规定正确地连接“+”“-”接线柱，否则会 ，损坏电表。[1.0]
**27．如图14-24是某次测电压时指针的位置。如果使用的是“+”和“3”两个接线柱，则被测电压是 V；如果使用的是“+”和“15”两个接线柱，则被测电压是 V。[1.5]
***28．下列说法中正确的是（ ）。[1.0]
A．导体中有大量的自由电荷，只要导体构成能路导体中就有电荷通过
B．电路两端只要有电压，就会有电流
C．电压的作用是使负极上聚集的负电荷通过电路流向正极
D．电压使电路中形成电流
***29．在用电流表测通过电灯的电流时，如图14-25所示，电流表接线柱的选择方法中正确的是（ ）。[1.5]
A．b接“3”，a接“-” B．b接“-”，a接“3”
C．b接“-”，a先试触“0.6” D．b接“-”，a先试触“3”
***30．把两个同样的小灯泡串联后接到电源上，如图14-26。闭合开关后发现灯L1亮，L2不亮。出现的故障是（ ）。[1.5]
A．L1的灯丝断了 B．L2的灯丝断了
C．灯L2被短路 D．电路的某处接触不良
***31．电路中有了电源，就可以使（ ）。[0.5]
A．电路接通 B．电路两端产生电压
C．电路中产生电荷 D．电路中产生电流
***32．关于电源的作用，下列说法中正确的是（ ）。[0.5]
A．不断使正极聚集正电荷 B．不断使负极聚集负电荷
C．保持电路两端有一定的电压，使电路中有持续的电流 D．以上说法都正确
***33．在测量电压时，闭合开关发现表针偏转超过了最大刻度，这是因为 ，如果表针向着没有刻度的一方偏转，这是因为 ，如果指针偏转角度很小，这是因为 。[1.5]
***34．在图14-27中，能测出灯L1两端电压的正确电路图是( )。[1.5]
***35．如图14-28所示的电路中，当开关S合上时，
电压表测的是( )。[1.0]
A．灯L2两端电压 B．电源的电压
C．灯Ll两端的电压 D．灯L2和电源两端的电压
***36.有一个同学在测量电压时用的是0～3V的量程，但记录的读数却是6.5V，则该同学实际测的电压值是 ( )。A．5V B．2．5V C. 1．3V D．11．5V
***37.在图14-29所示各电路图中的“○”内填上合适的电表(电流表或电压表)符号，并标明它们的正、负接线柱。[3.5]
***38．将电流表先后串联在图14-30中的a、b、c三处，则表在何处读数最大?( )。
A．a处 B．b处 C．c处 D．无法确定
***39．如图14-31所示的电路，电源电压为6V，电压表Vl的示数为Ul=1.5V，则电压表V2的示数U2= 。[1.0]
***40．如图14-32所示的电路，电压表Vl的示数为4.5V，则电压表V2的示数是 ，电源电压是 。[1.0]
***41．在图14-33所示的电路中，能直接测量灯泡L1两端电压的正确电路是( )。[1.5]
***42．图14-34所示的电路中，闭合开关后电压表示数跟开关断开时的示数相比，将( )。[1.5]A．不变 B．增大 C．减小 D．无法确定
***43．如图14-35所示的电路中，电压表测量的是( )。[1.0]
A. 电灯两端的电压 B．电池组两端的电压
C．电池组和电灯两端的电压之和 D．电铃两端的电压
***44．如图14-36所示的电路，当开关S闭合时，电流表A1测 的电流，电流表A2测 的电流，电流表A1的示数 电流表A2的示数(填“大于”、“等于”或“小于”)。[1.5]
***45．如图14-37所示的电路，灯L1、L2是 联在电路中的，电压表V1测的是
两端的电压，电压表V2测的是 两端的电压。[1.5]
***46．把两个电灯Ll和L2连接起来，接到电源上，电灯L1两端的电压为2.5V，电灯L2两端的电压为2.8V，则灯L1与灯L2的连接方式 ( )。[1.0]
A．一定是串联 B．一定是并联
C.可能是串联，也可能是并联 D．无法判断
***47．如图14-38所示的电路，若合上开关S，则( )。[1.5]
A．电流表会被烧坏 B．电压表会被烧坏
C．两表都不会被烧坏 D．两表都会被烧坏
***48．在图14-39和图14-40中，分别按电路图连接电路。[3.5]
***49．电灯L1与L2串联，用电流表测L1中的电流，用电压表测L2两端的电压，请在虚线框内画出电路图。[2.0]
知识的拓展
***50.甲、乙两灯连入同一电路中，若1min内通过甲灯的电量是30C，通过乙灯的电量是45C，则甲、乙两灯（ ）。[1.0]
A．一定串联 B．一定并联
C．可能是串联，也可能是并联 D．无法确定连接方式
***51．如图14-41，合上开关S。若I1=0.24A，I2=0.52A，
则I3= A；若灯两端的电压为3V，则电铃两端的电压为 V。[2.0]
***52．将图14- 42连成电路，要求Ll、L2串联，用电压表测灯L2的电压。将图14-43连成电路，要求里L1、L2并联，电压表测Ll两端电压。[3.5]
****53．如图14-44电路中，电压表V1测的是 两端的电压，电压表V2测的是
两端的电压。[1.0]
****54．图14-45所示的电路是由电灯L1、L2、电源及电表B、C、D组成的电路．则电流表是 ，电压表是 。合上开关S，如果B、C、D的示数分别为1.5、2．5、1.2(单位是A或V)，则灯L2两端的电压值是 ，通过L2的电流值是 。[3.5]
****55．在如图14-46所示的电路中，闭合开关S后( )。[1.0]
A．电压表的示数为电源电压 B．电流表的示数特别大
C．小灯泡正常发光 D．电流表、电压表都被烧坏
****56．如图14-47，电源电压保持不变。当开关S1闭合、S2断开时，电压表的示数是3V；当S1断开、S2闭合时，电压表的示数为4.5V；则当Sl、S2都断开时L1、L2两端的电压分别是 、 ，此时电压表的示数是 ；当Sl、S2都闭合时，电压表的示数是 。[2.5]
****57．如图14-48所示的电路，合上开关S，测得b、c两点间的电压为3V，c、d两点间的电压为2V。则a、b两点间的电压为 V，a、d两点间的电压为 V。[1.5]
****58．如图14-49所示，电路中的a、b是电表，则( )。[1.5]
A．a、b均是电压表 B．a、b均是电流表
C．a是电流表，b是电压表 D．a是电压表，b是电流表
****59．如图14-50所示，当开关S闭合后，三个电流表的示数分别为I1、I2、I3，则( )。[1.5]A．I1=I2=I3 B．I1＞I2＞I3 C．I1＜I2＜I3 D．I1=I2+I3
****60．如图14-51所示，当开关S和S1闭合时，电压表的示数为8V，则当开关S闭合而S1断开时，电压表的示数为 ( )。[2.0]
A．0V B．大于8V C．等于8V D．小于8V
****61．如图14-52，开关S接a时电压表示数为9V；开关接b时电压表示数为4V，则可知此时灯Ll两端电压Ul= V。灯L2两端电压为U2= V，电源电压U=
V。[2.5]
****62.在图14-53和图14-54电路中的圆圈内填上电流表或电压表的符号，并标出正、负接线柱。[2.5]
****63．如图14-55的电路中，闭合开关，电压表V1的示数为6V，电压表V2的示数为3.4V。那么下列说法中不正确的是( )。[2.0]
A. 可知电源电压为6VB．可知L1两端电压为2.6V
C．将电压表V2换成电流表，则L1亮，L2不亮
D．将电压表V2换成电流表，则L1与L2并联，电流表测干路上的电流
电阻 变阻器
基础知识与基本技能
*1．物理学里用电阻来表示 。国际上通常用字母 来表示电阻。电阻的国际单位是 ，其符号是 。电阻的常用单位还有
和 。如果导体两端的电压是1V，通过导体的电流是1A，则导体的电阻就是 。[2.5]
*2．8Ω= kΩ 12Ω= MΩ 0.9kΩ= Ω 16kΩ= MΩ
**3．课本上“研究决定电阻的大小的因素”的实验，是利用了导体的电阻越大对电流的阻碍作用就越大这一现象来进行研究的。实验时，要保持 不变。当导体的
越大时，通过导体的 越小。[2.5]
**4．在研究决定电阻大小因素时，若要研究导体的电阻与横截面积是否有关，实验时必须选取 、 相同，而 不同的电阻丝来做实验。[1.5]
**5．如图14-56，是滑动变阻器的结构示意图。变阻器连入电路时，有四种接法可起变阻作用，它们分别是接 、接 、接 和接 。通俗的说，变阻器只有接 两个接线柱才起变阻作用。[2.5]
知识的应用
**6．由镍铬合金制成的A、B两根导线，长度均为1m，A的横截面积是0.5cm2，B的横截面积是3mm2，它们中电阻较小的是 导线。[1.0]
**7．由镍铬合金制成的A、B两根导线，横截面积相同，A长1.2m，B长150mm，它们中电阻较大的是 导线。[1.0]
**8．长度、横截面积相同的铜线与铁丝，它们中电阻较大的是 。[0.5]
**9．导体的电阻是导体本身的 。它的大小决定于导体的 、
和 ，还与 有关。[1.5]
**10．下列关于电阻的几种说法中正确的是（ ）。[0.5]
A．长导线的电阻比短导线的电阻大 B．粗导线的电阻比细导线的电阻大
C．铁导线的电阻比铜导线的电阻大
D．电阻是导体对电流的阻碍作用，是导体本身的一种属性
**11．某导线长5m，它的电阻为2Ω，将它对折后，并起来使用，则它的电阻将（ ）。[1.0]
A．大于2Ω B．等于2Ω C．小于2Ω D．不能确定是否变化
**12．某导线长5m，它的电阻是10Ω，现用拉丝机将它均匀地拉长1倍，则它的电阻将（ ）。A．大于10Ω B．等于10Ω C．小于10Ω D．不能确定是否变化
**13．一根铜丝和一根铁丝的横截面积相同，电阻也相等，则它们的长度关系是（ ）。[1.0]
A．铜丝比铁丝长 B．铜丝比铁丝短 C．铜丝和铁丝一样长 D．无法判断
**14．甲、乙两根铜导线，甲比乙长，乙比甲粗，则它们的电阻相比（ ）。[1.0]
A．甲大 B．乙大 C．一样大 D．大小关系无法判断
**15．甲、乙是同种材料制成的粗细相同的两段导线，甲长150cm，乙长180mm，则
电阻较大。[1.0]
**16．甲、乙是同种材料制成的同样长的两根导线，甲导线的横截面积是0.2cm2，乙导线的横截面积是2mm2，则 的电阻较大。[1.0]
**17．有长度相同的甲、乙、丙三根导线，制作它们的材料分别是银、铜、铝，则三根导线中电阻最大的是 ，电阻最小的是 。[1.0]
**18．一根均匀的导线，若从中间剪成两段后，再将两段并在一起当一根使用，则它的电阻将比原来 。[1.0]
**19．电阻R1与R2并联，若通过R1的电流小于通过R2的电流，则R1、R2对电流的阻碍作用是（ ）。[1.0]A．R1对电流的阻碍作用大 B．R2对电流的阻碍作用大
C．R1和R2对电流的阻碍作用一样大 D．大小关系无法判断
***20．关于导体电阻的大小，下列说法中正确的是（ ）。[1.0]
A．粗细相同的两条导线，长的电阻大 B．长度相同的两条导线，细的电阻大
C．同种材料制成的长度相同的两条导线，粗导线的电阻大
D．对于大多数导体来说，当温度升高时，它的电阻就会增大
***21．为了研究电阻跟哪些因素有关，实验中必须（ ）。[1.5]
A．保持一个因素不变，改变其它因素，比较电阻中电流的大小
B．同时变化多个因素，保持其它因素不变，比较每次电阻中电流的大小
C．一次只改变某一因素，保持其它因素不变，比较每次电阻中电流大小
D．保持电阻两端的电压不变，同时改变某一个或几个因素，比较电阻中的电流大小
***22．如图14-57所示的电路，AB是一段电阻丝，当导线夹由A向B移动的过程中，接入电路的电灯亮度将（ ）。[0.5] A．变亮 B．变暗 C．不变 D．无法判断是否变化
***23．如图14-58是连入电路的两只相同的电阻箱，甲图连入电路的阻值为 Ω，乙图连入电路的阻值是 Ω。这种电阻箱连入电路的最大阻值是 Ω。
***24．下列用电器中，不需要变阻器的是（ ）[0.5]A．普通家用的白炽电灯 B．电视机或收音机
C．无级调光书写台 D．调温电熨斗
***25．在图14-59的滑动变阻器的四种接法中，当滑片P向左滑动时，电阻变大的是（ ）。
***26．如图14-60所示的电路，滑动变阻器的滑片向左移动时，若灯始终发光，则（ ）。
A．灯变亮，电流表示数减小 B．灯变亮，电流表示数增大
C．灯变暗，电流表示数增大 D．灯变暗，电流表示数减小
27．一个滑动变阻器铭牌上标有“50Ω 1.5A”的字样它的意义是（ ）。
A．电阻的最小值是50Ω，允许通过的最大电流是1.5A
B．电阻的最小值是50Ω，允许通过的最小电流是1.5A
C．电阻的最大值是50Ω，允许通过的最小电流是1.5A
D．电阻的最大值是50Ω，允许通过的最大电流是1.5A
***28．两根长度相等，横截面积不等的同种材料制成的电阻丝串联在电路中，则两根电阻丝中通过的电流（ ）。A．粗的较大 B．细的较大 C．一样大 D．无法比较
***29．两根相同材料制成的均匀导线，横截面积相同，第一根导线的长是第二导线长的3倍，则第 根导线的电阻大；两根相同材料制成的均匀导线，长度相同，第一根横截面积是第二根的3倍，则第 根导线的电阻小。[1.5]
***30．图14-61是四幅变阻器的示意图，根据图中所接入的两个接线柱回答：当滑动片向右移动时，接入电路中的电阻值是如何变化的？[2.5]
图A连入电阻 ；
图B连入电阻 ；
图C连入电阻 ；
图D连入电阻 。
***31．读出图14-62中两电阻箱的示数：
甲图的示数是 ；
乙图的示数是 。[1.5]
知识的拓展
***32．如果把滑动变阻器上的金属杆两端接入电路(如图14-63中的C、D)，则它连入电路的阻值几乎为 ；如果把滑动变阻器下方的两个接线柱接入电路(如图14-63中的A、B)，就相当于把一个 电阻接入了电路。[1.5]
33．一电阻接在6V电源上时，它的阻值是10Ω，若将它取下来，它的电阻是 Ω。
***34．下列说法中正确的是( )。[1.0]
A．镍铬合金的电阻一定比同长度的铜导线的电阻大
B．导体的长度越长，横截面积越小，导体的电阻一定越大
C．一段导体无论是否有电流通过，它的电阻总是存在的
D．一段导体中通过的电流大时电阻小
***35．下列说法中不正确的是( )。[1.0]
A．滑动变阻器在一定范围内可以连续改变连入电路的阻值，但不能读出阻值
B．电阻箱不可以连续地改变连入电路的阻值，但可以读出阻值
C．要使变阻器能改变通过用电器的电流，必须将它与用电器串联
D．滑动变阻器的接线柱不分正、负，因而无论怎样接入电路效果都完全一样
***36．用电池组、灯泡、滑动变阻器、电流表、电压表、开关各一只，导线若干，组成一个电路．要求：滑动变阻器能改变灯泡的亮暗，电流表测电路中的电流，电压表测灯泡两端的电压，开关能控制整个电路。请画出符合上述要求的电路图。[3.5]