父亲的目光答案解析

　　①从记事时开始，我就觉得父亲的目光与众不同。然而，真正能够读懂那目光中深奥的文字，还是从升初中时起。

　　②9月份悄然来临了，伙伴们大都踏上了初中的征途。怕见到他们欢欣的笑脸，我默默地呆坐在窗前，脑子里一片空白我没考上初中。父亲也总是沉默地吸着旱烟，脸拉得老长，目光黯然失色。有时呆望着我，眼里充满了忧伤茫然。学校开课了，父亲似乎忙碌起来。清晨，披着第一缕晨光出去；晚上，伴着月色归来。而我，一直在难言的惆怅与深深的愧疚中徘徊。

　　③开学的第八天清早，朦胧中父亲把我叫醒。我满怀疑虑。“这是300块钱，你拿去吧。”父亲说。我惊呆了，300元自费的事，我一直不敢向父亲提及，可这个消息他还是打听到了。良久，我才抬起头来，第一次发现父亲的双鬓花白了，清瘦的脸上深深地刻入了岁月的痕迹。父亲正眯着眼睛望着我，幽深的目光中流露着鼓舞、期待与信任。

　　④踏上去学校的小路，我已泪流满面。送我上路的母亲告诉我说：“这几天，你父亲把家里值钱的东西都卖掉了……”透过朦胧的泪眼，我似乎看到了父亲那深邃的目光。第一次，我感觉到了那目光的深奥。

　　⑤以后的日子，父亲的话更少了，而目光却愈加深沉。每次送米给我，父亲总是默默地望着我，一句话也不多说，所要叮嘱的，全都融进那幽幽的目光中，夹着一些深奥的文字，让我去辨认、体味。

　　⑥光阴的小舟，托着岁月的风帆，渐渐远去，转眼已是初中三年级了。随着岁月的流逝，家境越来越窘困了，父亲也一天天的苍老、消瘦，所不变的，只有那目光。一天，听母亲说为了我的学习费用，父亲加入了村里的修路队，我感情的波澜又一次掀起。父亲怎能承受得了那繁重的劳动呢？不，我宁可不念书！于是，我咬紧牙关对父亲说：“爸，我不想念书了。”听了这话，父亲微微一愣，目光紧紧地盯着我的脸，审视着我。好像我做了丢人的事情，我低下了头，父亲那严厉的目光使我慑服，半晌，才听到父亲的叹息声：“这点事，我能做！”我知道，父亲的目光已剖析了我整个的心理。

　　⑦再说什么都是多余的，父亲的目光已告诉我，我只能向前，身后，有一双期待的眼睛在看着我。

　　⑧又一个9月份来了，我终于接到了来自市一中的通知书。报到的时候，父亲一直把我送到车站。车快开了，当我向父亲告别时，我又看到了那双无语的凝眸，它在诉说着无尽的希望与期待，我的泪水又流出来了……

　　⑨父亲的目光，是一部人生的词典，满载着人生的哲理。这些年来，它一直陪伴着我。每当我迷茫的时候，我总会想到那深邃的目光，想起那目光中深奥的文字，于是便增添了向前的力量与勇气。

　　⑩哦，父亲的目光！

1．短文以什么为线索。请用简要的语言概括短文的主要内容。

2．短文②～⑧段是一组描写父亲目光的分镜头。请分别概括下列各段中父亲目光的内涵。

第②段：充满了忧伤的茫然的目光；

第③段：

第④段：

第⑤段：

第⑥段：

第⑦段：

第⑧段：

3．文中“难言的惆怅”是指什么？“深深的愧疚”是指什么？

4．本文最后两段的作用是什么？

5．短文刻画人物主要侧重于描写。文中的父亲是一个怎样的人？

《母亲的目光》一文，视角独特，作者透过母亲看孩子时温暖的目光，感悟出母亲对子女浓浓的关爱之情。生活中，你的父母亲一定有一些特有的动作或神态，曾经打动过你，请把它描写出来。要求抒发真情实感，描写生动，语言优美。字数100字左右。

作文。

题目： 的目光

要求：

1．先把题目补充完整再作文。例如：父亲的目光，严厉的目光，期待的目光等等。

2．写一篇600字左右的记叙文。

3．字迹工整，段落分明。

              父亲的船

                尚巧林

   ① 父亲拥有一条船。坚厚的舱壁、宽阔的舷板、稳健的橹桨……总之，无一不是我幼小心目中神圣而尊 严的精神依托。

   ② 奶奶曾经告诉我，一个旭日东升的早晨，父亲摇船去了村东的大湖，把我的胎盘扔进汹涌的浪涛里。 我听了 一该！奶奶却笑了一 - - - •‘湖神会赏你一副好胆气，长大后才可做像你父亲一样的男子汉！ ”

   ③ 父亲的船，驶进我的童年，在冗长蜿蜒的水道上荡漾，颠簸。悠悠的橹桨边泛起一泓泓欢乐的笑靥和 委屈的泪。

    ④ 那天，是我永远难忘的日子。

    ⑤ 一丝纤细的牛草，悄悄地把我的睡梦牵醒。我揉开惺忪的眼帘，携上心爱的木刻小舟，还有一只赭纹 密布的海碗，跃上了父亲的船。

   ⑥ 晨风中'传来咿咿呀呀的橹桨曲。父亲脱下热烘烘的衣衫，披在我寒颤颤的肩背；又从海碗中取来黄乎 乎的面枣，塞进我稚嫩的手窝。蓦然回首，村里的那棵银杏树，已在遥远中忽隐忽现，唯独我心爱的木刻小舟 寸步不离地尾i着父亲的船绳。我仿佛第一次看见了生活中的父亲和我，继而，懵懂的心田里流过一股淡淡 的酸涩。

   ⑦ 江风紧了，父亲上岸拉纤。我立在船头上看见，父亲微驼的背上拽着一根粗大的绳索，艰难的步履在 尘沙飞扬的岸滩上，写下一串深沉的脚印。我再也站不住了，满腔的疚意燃成一团小男子汉的火焰——我收 i舷边拖牵着的木刻小舟，蹬的一下跳上岸去，自个儿奔跑起来！

    ⑧ 父亲那血红的牛一般的双目中，顿时现出莫名的恼怒和痛苦，骂道:“才十三岁的人蛋，就不听话啦!”

   ⑨ 我流泪了，泪水流成个白亮亮的小河……

    ⑩ 傍晚，我从门槛缝里偷出一把钥匙，蹑手蹑脚地开启了父亲的船锁，第一次在村前的小河里摇开属于 我的橹声。调皮的船头顶了小河埠，又撞了竹架桥。歇橹看时，手窝里磨起了透亮的泡泡。

   ⑪父亲河岸边，投来一束慈祥而欣慰的目光，手里还捧着我那只心爱的小木舟。父亲正重温他早已 逝去的童年。

   ⑫夜里，我在梦境中真的成了男子汉——独自摇着父亲的船，去了村东的大湖里，尽情又浪漫地摇 呀摇……

(选自《优秀千字散文选》)

16. 为什么说“那天，是我永远难忘的日子”？请联系全文分析。(3分)

17. 阅读下面句子，联系上下文，分析加点词的表达效果。(4分)

(1) 跃上了父亲的船。

(2) 调皮的船头，顶了小河埠，又撞了竹架桥。

18. 从全文看，“我”眼中的父亲是怎样一个人？(3分)

19. 文章的最后一段可以删去吗？为什么？(3分)

                               父亲的证明

                                   游睿

① 天快黑的时候，一个男人来到了学校门口。 男人头发蓬乱，双眼通红，胡须密密匝匝的，似乎很 久都没刮过。他的出现立刻引起了我的警觉。

② 我拦住他，问：“你找谁?”男人看到我，搓了 搓双手，有些不好意思地说:“我是胡小花的爸爸， 来接她回家。”

③ 我把胡小花叫了出来。此前，胡小花都是由 她奶奶来接的。她爸爸，我还是第一次看到。我对 她说:“小花，你爸爸来接你了。”胡小花听到后飞快 地跑出来:“爸爸在哪里?”

④ 我指了指眼前的男人。男人后退了一步，半 蹲着身子轻声喊道:“小花，你看谁来了?”

⑤ 胡小花看到男人后却立刻站住了，瞪着双眼 打量着男人。

⑥ “小花，过来，爸爸抱抱。”男人微笑着，看得 出是那种带着讨好的微笑。但胡小花退后了一步， 拉住了我的衣袖：“老师，我不认识他，他不是我 爸爸。”

⑦ 我吓了一跳，赶紧搂住小花，再次警惕地打 量这个男人。男人说他叫胡文进。我转身问小花， 小花说她爸爸是叫胡文进。我让男人拿出身份证 来看看，男人立刻在自己身上摸索，片刻后却摊手 说，他来得匆忙，没带在身上。

⑧ 我拉着小花，打算回教室。男人在我背后喊 道:“老师，等等。”我转身，发现男人一脸痛苦地蹲 在地上。他抬起头对我说:“我真的是胡小花的爸 爸，今天刚回来，她奶奶生病了，让我来接她。你们 怎么就不相信我呢?”

⑨ 男人急了，他说，胡小花是2007年7月出生 的，她今年身高1. 2米，重51斤，穿30码的鞋。她 的耳后还有一块胎记……我还是摇头，男人说的这 些信息我也知道，知道这些,并不代表就是孩子的 爸爸。“你要我怎么样才肯把孩子交给我?”男人几 乎是吼了起来，“她明明就是我的女儿，凭什么不让我带走，马上天就黑了。”

⑩男人把双手伸进头发里，努力地抓了一把自 己的头发。然后他站了起来，我看到他双眼里有了 泪水。男人说:“老师，你有电话吗?”我点点头。男 人说:“你号码是多少，我给你打过来。”

⑪我疑惑地看着男人，他正用恳求的目光看着 我。我犹豫片刻，将号码告诉了他。接着，男人拨 通了我的电话，男人说:“把电话给小花好吗?”

⑫我虽然不解，但还是将电话给了胡小花。胡 小花接过电话，我看到男人脸上立刻绽开了笑容， 他的声音也一下子变了，变得特别温柔，他用这温柔 的声音轻轻地说:“喂，小花，乖伢子，我是爸爸呀!” ⑬“爸爸! ”几乎是在一瞬间，胡小花飞跑过去， 一把抱住男人，一边还回过头，对我说:“老师，他是 爸爸，爸爸每次都是这样叫我的!”

⑭男人紧紧地抱住小花，把头深深埋在小花的 肩膀上，小花也在他的肩膀上啜泣着。半晌之后， 男人抬起头，努力微笑着对我说:“这些年，我天天 给她打电话，她更熟悉的，是我电话里的声音。”

⑮那一刻，男人泪流满面。

(选自《中外文摘》,2014年第17期，有删改)

1. 根据选文的情节，完成下面的表格。(3分)

   情节	主要事件
   开端	“我”遇到一个陌生男人要接胡小花回家。
   发展	(1)
   高潮	(2)
   结局	(3)

   2.第①段画线句属于什么描写？有什么作用？ (3分)

   
   

   3. 文中第⑭段画线部分意蕴丰富，富有表现力， 请简要分析。(3分)

   
   

   4. 结合选文内容，说说你对第⑮段的理解。(3分)

   
   

   ★5. 留守儿童问题是中国当下存在的普遍现象。 以“关爱留守儿童”为主题，为电视台拟条公益广 告。(3分)

        ①15岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气，以后考上好大学。学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。

        ② 条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了“ 土老帽”“趿拉鞋”的外号。在衣着花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。

        ③ 好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后，期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说：明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会，届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。这时，我听到邻座的几个局长家的孩子在嘀咕：那个“趿拉鞋”也会考第一，“土老帽”……我悄悄地离开学校。考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头。

        ④ 回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。可是我说：“爹，你别去了，人家父亲都是城里的干部……”父亲的笑容一下子凝固了。我转过身，鼻子不禁又酸了起来.心想：父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民......

        ⑤ 第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啦作响，外面是一片片的雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说：“我送你去吧，下雪了……”我说：“你就别去了，不就开个会吗？ 再说，别人的家长是干部，你又不会发言......”打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪，我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。凉凉的天，凉凉的心。父亲，对不起您了，我是真心想让您分享我的光荣的，可是，班上就我一个乡下孩子，那么多家长，就你一个人是种地的……不知 过了多长时间，当学校响起预备铃时.我迈进学校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着.几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上。

        ⑥ 钤声响过后，校长登台讲话，校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声，而此时的我身上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。我无心听校长讲话，随意把目光投向窗外的风雪。就这么一刹那，我惊呆了……

        ⑦ 父亲，父亲来了！他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。我扬扬手臂，父亲看着我，向我使劲摆摆手。风正吹，雪正舞，父亲的肩头一片雪白......

        ⑧ 一阵掌声响起来，有同学使劲扯扯我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里展开一张鲜红的奖状。我下意识地走向讲台，校长很慈祥地凝视着我。一刹那，我的泪水涌出眼帘，我手指窗外……礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外，投向我的父亲。校长一个箭步下了讲台，打开门。风雪呼啸着涌入礼堂，父亲跨进来，抖落身上的一层雪花。

        ⑨ 我说：这是我的--父亲！热烈的掌声响起......

        ⑩ 放学时，我和父亲步出礼堂，父亲说：你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。男子汉，只要勤奋，别人有的，咱们自己也会有......

1. 通读全文，在横线上填上适当的短语，概括出“我”的心理变化过程。

孤独恐惧→ →自卑矛盾→

2. 小说多次描写风雪，其作用是什么？

3. 联系全文，简要分析小说中父亲这一人物形象。

4. 这篇小说意蕴丰富，引人深思，请结合作品，谈谈你获得了哪些启示。

                                                    父亲的鞋子

                                                           李汉荣

   ① 那年，记得是深秋，父亲搭车进城看我们，带了田里新收的大米和一袋面条。“没上农药化肥，专门留了二分地给自己种的，只用农家肥，无污染，保证绿色 环保有机，让孙女吃些，好长身体。”父亲放下粮袋，笑 着说。我掂量了一下，大米有五十多斤，面条有三十多 斤.鼓鼓囊囊两大麻袋，不知他老人家一路怎么颠簸 过来的。老家到这个城市有近一百里路，父亲也是快 八十岁的老人了。看着父亲一头的白发和驼下去的脊 背，我没有说什么，心里一阵阵温热和酸楚。

   ② 父亲看着我们刚刚入住的新房，墙壁雪白，地板 光洁，说，这辈子当你的爹，我不及格，没有为你们垫个 家底，你们家里，连一块砖我都没有为你们添过，也没 有操一点心，也没帮过一分钱，我真的不好意思。只要 你们安然、安分，我就心宽了。我不住地说，爹你老人 家还说这话，我们长这么大就是你的恩情，你身体不错 好好活着就是我们的福分，别的，你就别多想了。

   ③ 父亲忽然记起了什么，说，嘿，你看，人老了忘性 大，鞋子里有东西老是硌脚。昨天黄昏在后山坡地里 搬苞谷，又到林子里为你受凉的老娘扯了一把柴胡和 麦冬，树叶啦，沙土啦，鞋子都快给灌满了，当时没抖干 净，衣服上头发上粘了些野絮草籽，也没来得及理个 发，换身像样的衣服，就这么急慌慌来了。走，孙女儿， 带我下楼抖抖鞋子，帮我拍拍衣服上的尘土。我说，就 在屋里抖一下，怕啥，何必下楼。父亲执意下楼，说新 屋子要爱惜，不要弄脏了。

   ④楼下靠墙的地方，有一小片长方形空地，还没有 被水泥封死。父亲就在空地边，坐在我从楼上拿下来 的小発子上，脱了鞋子仔细抖，又低下身子让孙女儿拍 了衣服，清理了头发。上楼，我帮父亲用梳子梳了头 发，这是我唯一的一次为他梳头。我看清了这满头的白发，真有点触目惊心，但我又怎能看清，白发后面积 压了多少岁月的风霜？

   ⑤ 第二年春天，楼下那片空地上，长出了院子里往 年没有见过的东西，车前子、野茅草、蓑草、野薄荷、柴 胡、灯芯草、野蕨秧、野刺玫，在楼房转角的西侧，还长 出一苗野百合。

   ⑥ 大家都感到惊奇，有个上学的孩子开玩笑说，这 不就是一个百草园吗？大家都说，新鲜，真新鲜。也有 人说这个院子向阳，有空地就不愁不长苗苗草草。议 论一阵也就不再管这事了。只有我明白这些花草的来历。它们来自父亲，来自父亲的头发、衣服和鞋子，来 自父亲的山野。

   ⑦ 是的，父亲也许没有带给我们什么财富、权力和 任何世俗的尊荣。清贫的父亲唯一拥有的就是他的清 贫。清贫，这是父亲的命运，也是他的美德。但是，比 起他的没有留下什么，父亲更没有带走什么，连一片草 叶、一片云絮都没有带走。

  ⑧ 他没有带走的一切，就是他留下的。

  ⑨ 连我对他的感念和心疼，他也没有带走，都留在 了我的心里。这么说，我的所谓的感念和心疼，说到底 还是我从父亲那里收获的一份感情，直到他不在了，我 仍然在他那里持续收获着这种感情。而他依然一无所 有地在另一个世界孤独远行。

  ⑩ 是的，他没有带走的一切，就是他留下的。我看 着大地上的一切，是一代代清贫的父亲们留给我们 的啊。

  ⑪何况，我的父亲，曾经，他把他的山野、他的草 木、他的气息都留给我们。

  ⑫他清贫的生命，是那般丰盛和富有，超过一切帝 王和富翁。在他的衣服上拍一下，鞋子里抖一下，就抖 出一片春天。

  ⑬父亲越去越远，越去越远，他留下的草木，永世 芳香。

1.文章写了有关父亲的哪几件事？这些事情分别体现了父亲怎样的性格特点？

答:

2. 根据要求完成下列问题。

(1) 第④段加点的“看清了”与“又怎能看清”是否矛 盾？为什么？

答:

(2) 赏析第⑥段画线句子的表达效果。

答：  

3. 说说第⑩段在文中的表达作用。

答:

4. 文章以“父亲的鞋子”为题，有什么用意？

答：

父亲的游戏（15分）
两天前，儿子独自一人来到这个城市。现在，父亲要送他回去。
他们来到火车站，却在候车室的入口停下来。两个人盯着安检仪的小屏幕，那上面不断流动着各种箱包和纺织袋的轮廓。
男人说：“看到了吗？把行李放进去，屏幕上就会照出行李里面的东西……你看看，这是一个脸盆……这应该是一床被子……这个，一双皮鞋吧。可是，它为什么能照出里面的东西呢？”男人低下头，问他七岁的儿子。
“是X光的原因……你昨天跟我讲过。”儿子说。
男人满意地点头。他说：“是，是X光。只有X光，才能把东西变透明了，我们才能看到它的里面。”
（a）男人穿一件蓝色的工作服，那上面沾着点点泥水的痕迹。男人头发凌乱，目光是城里人所认定的那种卑微。城市里有太多这样的男人，他们从家乡来到城市，散落到各个建筑工地。然后，用超负荷的劳动，来维系一种最低限度的期望。
男人说：“要是人钻进去，内脏就会清楚得很。这东西，就是你娘给你说的医院的X光机。”
儿子使劲点点头。表情很是兴奋。安检员不屑地撇了撇嘴。如果说一开始男人的话还有些靠谱，那么现在，他已经开始胡说八道了。
男人冲儿子笑笑，你看好了……
然后他就做出一个让周围所有人都大吃一惊的举动。他突然扑向安检仪，蜷了身子，像一个纺织袋般趴伏。安检员大喊一声：“你要干什么？”可是来不及了，传送带把男人送进安检仪，屏幕上出现男人趴伏的瘦小轮廓。几秒钟后，男人被安检仪吐出。男人爬起来，满面红光。
安检员冲过来，朝男人吼叫：“你发什么疯？”
男人尴尬地笑。他说：“我和儿子做游戏呢。”
“做游戏？”安检员怒火冲天，“你们拿安检仪来做游戏？这东西对身体有害你不知道？”
男人慌忙朝安检员眨眼。安检员正大喊大叫，忽略了男人急切的眼神。（b）男人飞快地拉起他的儿子。男人说：“走，我们去等火车吧！”
他们来到候车室，找两个座位坐下。男人问儿子：“你刚才看清楚了吗？”
儿子说：“不是很清楚。”
男人说：“没关系，你看个大概就行了。得了肺病的人，肺那儿会有一个很大的黑影，你看见我有吗？”男人跟儿子比划着肺的位置。他比划得并不准确。
“是，你那儿没有黑影。”儿子认真地说。
“这就对了。”男人满意地拍了拍儿子的肩膀，“你看我们多聪明，我们骗那个没穿白大褂的大夫说我们在做游戏，他竟信了。他竟没收我们的钱。你看看，我早说过你也能当大夫嘛。”
“是啊是啊。”儿子两眼泛光。
“回去，你娘问你：‘你陪着你爹去看X光了吗？你怎么说？’”男人问。
“去看过了。”儿子说。
“去哪个医院看的？”男人追问。
“去火车站医院看的。”儿子回答。“好儿子。”，(c)父亲捏了捏儿子的小脸，“我们拉钩吧！”父亲伸出手，钩住儿子的小指。他们仔细地钩勾，每一下都很到位。
“告诉你娘，我的肺病早就好了，别再让她担心，也别再让她把你一个人送过来陪我去医院了。”男人站起来。火车马上就要来了。
“好。”儿子使劲地点头，“你的肺上没有黑影，我和娘都知道你的病早好了。”
男人笑了笑。他再一次捏了捏儿子红扑扑的小脸。
男人把儿子送上了火车，往回走。他走得很快。他还得赶回去干活。他还得在这个城市里拼命赚钱。他要把赚来的钱全部带回家。家里需要钱，他不敢去医院检查他的病。哪怕，只是挂个门诊，然后照一张X光片。
男人走得有些急。（d）他轻轻地咳了起来，咳出的痰里，夹着淡淡的血丝。他紧张地回头，却想儿子已经上了火车。于是男人笑了。刚才他和儿子做的那个游戏，让他满足和幸福。
【小题1】下列各项对选文理解有错误的一项是（　　）（3分）

父亲的那座山
我从山里走来。在那遥远而贫瘠的山区，茫茫的天空下，横卧着几个古老的小村。每当夕阳西下，那层层叠叠的山啊，便将一座座小土房顶上袅袅的炊烟，将那牛背上牧童幽幽的柳哨声，扯得好远好远。小时候，父亲常常牵着我的手，一路讲着动人的故事……
读山，便是读父亲。
小时候我最爱做的梦是关于山的梦。父亲说，我咿呀学语的时候，便悄悄溜出父亲的臂弯，磕磕绊绊地蹒跚在大山的小路上，可是从来没有走出父亲的那双眼睛。当我玩累了，父亲就大步走过来，双手抱起我，亲昵地吻我，用硬硬的胡子扎我，痒煞人。这时，我就会温顺的偎依在父亲的怀里撒娇：“爸爸，那是什么?”“是山。”“山那边是什么?”“是天空。”“天空下面是什么?”“又是山。”“大吗?”“大哩。”……我用两只手卷起来，捂住嘴学父亲粗犷雄浑的声音向大山说：“大——哩——”
读山，便是读父亲。
在我的记忆里，农村的生活呆板而平淡，是很苦的。每天早晨，父亲一声如雷般的吆牛声惊醒了太阳，迎着那火红的血球走向田野，走出一幅希望的风景；每天黄昏，父亲的锄锨磕碰硬土块的声音溅出星星，惊起月亮，父亲才踏着黄昏的脚步，扛着那银白的湾沟犁铧走向村庄。本应是疲惫的，但父亲却没有一点倦意，尽管父亲脸上的皱纹如一座座有沟有壑的山脉。
读山，便是读父亲。
岁月悠悠，往事如烟，童年在父亲的甘露滋润下遥遥远逝。我长大了，要到山外面去，因为有一个更为广阔的天空、更丰富的世界等待我去了解，去探索。送我启程那天，父亲紧握着我的手说：“孩子你去吧，我等着你干大事业……’’走过一道道山梁，父亲把我送出了山的怀抱。当我转身向父亲道别时，我望见父亲高大的身躯铸成一座山的雕塑，那慈爱的目光变成父亲给我的永久的期待。
读山，便是读父亲。
山的希望是容易满足的，父亲的希望也是容易满足的。那年冬天，父亲送衣服来，他瑟瑟地站在每块砖头都洋溢着现代化气息的省重点中学的校园门口，我对着我的那些浑身都洋溢着现代化气息的老师和同学们理直气壮地宣布：这是我的父亲。父亲回去后便心满意足地痛痛快快地哭了，一颗颗晶莹的泪珠在昏黄的灯光下，折射出他的大半辈子艰辛，大半辈子或忧或喜，或悲或乐，或甜或苦的记忆，大半辈子山里人的幸福……
读山，便是读父亲。
我从山里来，是山赋予我一颗美好的心灵，是山给我风骨支起一个生命，是山给我灵性造就一种性格。读山，便是读山的目光，山的气质，山的情怀，山的希冀。
啊!读山，便是读父亲。
【小题1】试说明本文的行文线索和主要内容。（2分）
【小题2】为什么说“读山，便是读父亲”? （2分）
【小题3】试说明加横线的词“瑟瑟”的表达效果。（2分）
【小题4】“我从山里来，是山赋予我一颗美好的心灵”其中“好的心灵”指的是什么? （2分）
【小题5】本文从不同的角度写了父亲的性格。你认为哪些内容最使你感动，请略加说明。（2分）

父亲的鞋子   李汉荣

①那年，记得是深秋，父亲搭车进城来看我们，带来了田里新收的大米和一袋面条。“没上农药化肥，专门留了二分地给自己种的，只用农家肥，无污染，保证绿色环保有机，让孙女吃些，好长身体。”父亲放下粮袋，笑着说。我掂量了一下，大米有五十多斤，面条有三十多斤。鼓鼓囊囊两大麻袋，不知他老人家一路怎么颠簸过来的。老家到这个城市有近一百里路，父亲也是快八十岁的老人了。看着父亲一头的白发和驼下去的脊背，我没有说什么，心里一阵阵温热和酸楚。父亲看着我们刚刚入住的新房，墙壁雪白，地板光洁，说，这辈子当你的爹，我不及格，没有为你们垫个家底，你们家里，连一块砖我都没有为你们添过，也没有操一点心，也没帮过一分钱，我真的不好意思。只要你们安然、安分，我就心宽了。我不住地说，爹你老人家还说这话，我们长这么大就是你的恩情，你身体不错好好活着就是我们的福分，别的，你就别多想了。

②父亲忽然记起了什么，说，嘿，你看，人老了忘性大，鞋子里有东西老是硌脚。昨天黄昏在后山坡地里搬苞谷，又到林子里为你受凉的老娘扯了一把柴胡和麦冬，树叶啦，沙土啦，鞋子都快给灌满了，当时没抖干净，衣服上头发上粘了些野絮草籽，也没来得及理个发，换身像样的衣服，就这么急慌慌来了。走，孙女儿，带我下楼抖抖鞋子，帮我拍拍衣服上的尘土。我说，就在屋里抖一下，怕啥，何必下楼。父亲执意下楼，说新屋子要爱惜，不要弄脏了。

③楼下靠墙的地方，有一小片长方形空地，还没有被水泥封死。父亲就在空地边，坐在我从楼上拿下来的小凳子上，脱了鞋子仔细抖，又低下身子让孙女儿拍了衣服，清理了头发。上楼来，我帮父亲用梳子梳了头发，这是我唯一的一次为他梳头。我看清了这满头的白发，真有点触目惊心，但我又怎能看清，白发后面积压了多少岁月的风霜？

④第二年春天，楼下那片空地上，长出了院子里往年没有见过的东西，车前子、野茅草、蓑草、野薄荷、柴胡、灯芯草、野蕨秧、野刺玫，在楼房转角的西侧，还长出一苗野百合。   

⑤大家都感到惊奇，有个上中学的孩子开玩笑说，这不就是一个百草园吗？大家都说，新鲜，真新鲜。也有人说这个院子向阳，有空地就不愁不长苗苗草草。议论一阵也就不再管这事了。只有我明白这些花草的来历。它们来自父亲，来自父亲的头发、衣服和鞋子，来自父亲的山野。

⑥是的，父亲也许没有带给我们什么财富、权力和任何世俗的尊荣。清贫的父亲唯一拥有的就是他的清贫。清贫，这是父亲的命运，也是他的美德。

⑦但是，比起他的没有留下什么，父亲更没有带走什么，连一片草叶、一片云絮都没有带走。他没有带走的一切，就是他留下的。连我对他的感念和心疼，他也没有带走，全都留在了我的心里。这么说来，我的所谓的感念和心疼，说到底还是我从父亲那里收获的一份感情，直到他不在了，我仍然在他那里持续收获着这种感情。而他依然一无所有地在另一个世界孤独远行。

⑧是的，他没有带走的一切，就是他留下的。我看着大地上的一切，全是一代代清贫的父亲们留给我们的啊。

⑨何况，我的父亲，曾经，他把他的山野、他的草木、他的气息都留给我们。

⑩他清贫的生命，又是那般丰盛和富有，超过一切帝王和富翁。在他的衣服上拍一下，鞋子里抖一下，就抖出一片春天。

(11)那么，我们这些自以为是地活着的人们，又能给世界留下什么呢？我们敢于践踏一切的鞋子里，除了欲望的钉子和冷酷的铁掌，还有别的可以发芽开花的种子吗？

(12)父亲越去越远，越去越远，他留下的草木，永世芳香。

1.揣摩第一段的划线句，分析为什么“我”的心里一阵“温热和酸楚”？（4分）

2.根据前三段文字，分析父亲这一人物形象。（4分）

3.品味第⑦段中的划线句，“比起他的没有留下什么，父亲更没有带走什么”和“他没有带走的一切，就是他留下的”，这两种说法矛盾吗？如何理解？(3分)

4.文章第（11）段中写道：“我们这些自以为是地活着的人们，又能给世界留下什么呢？”，结合全文，分析作者这样写有什么用意？（3分）

父亲的那座山

我从山里走来。在那遥远而贫瘠的山区，茫茫的天空下，横卧着几个古老的小村。每当夕阳西下，那层层叠叠的山啊，便将一座座小土房顶上袅袅的炊烟，将那牛背上牧童幽幽的柳哨声，扯得好远好远。小时候，父亲常常牵着我的手，一路讲着动人的故事……

读山，便是读父亲。

小时候我最爱做的梦是关于山的梦。父亲说，我咿呀学语的时候，便悄悄溜出父亲的臂弯，磕磕绊绊地蹒跚在大山的小路上，可是从来没有走出父亲的那双眼睛。当我玩累了，父亲就大步走过来，双手抱起我，亲昵地吻我，用硬硬的胡子扎我，痒煞人。这时，我就会温顺的偎依在父亲的怀里撒娇：“爸爸，那是什么?”“是山。”“山那边是什么?”“是天空。”“天空下面是什么?”“又是山。”“大吗?”“大哩。”……我用两只手卷起来，捂住嘴学父亲粗犷雄浑的声音向大山说：“大——哩——”

读山，便是读父亲。

在我的记忆里，农村的生活呆板而平淡，是很苦的。每天早晨，父亲一声如雷般的吆牛声惊醒了太阳，迎着那火红的血球走向田野，走出一幅希望的风景；每天黄昏，父亲的锄锨磕碰硬土块的声音溅出星星，惊起月亮，父亲才踏着黄昏的脚步，扛着那银白的湾沟犁铧走向村庄。本应是疲惫的，但父亲却没有一点倦意，尽管父亲脸上的皱纹如一座座有沟有壑的山脉。

读山，便是读父亲。

岁月悠悠，往事如烟，童年在父亲的甘露滋润下遥遥远逝。我长大了，要到山外面去，因为有一个更为广阔的天空、更丰富的世界等待我去了解，去探索。送我启程那天，父亲紧握着我的手说：“孩子你去吧，我等着你干大事业……’’走过一道道山梁，父亲把我送出了山的怀抱。当我转身向父亲道别时，我望见父亲高大的身躯铸成一座山的雕塑，那慈爱的目光变成父亲给我的永久的期待。

读山，便是读父亲。

山的希望是容易满足的，父亲的希望也是容易满足的。那年冬天，父亲送衣服来，他瑟瑟地站在每块砖头都洋溢着现代化气息的省重点中学的校园门口，我对着我的那些浑身都洋溢着现代化气息的老师和同学们理直气壮地宣布：这是我的父亲。父亲回去后便心满意足地痛痛快快地哭了，一颗颗晶莹的泪珠在昏黄的灯光下，折射出他的大半辈子艰辛，大半辈子或忧或喜，或悲或乐，或甜或苦的记忆，大半辈子山里人的幸福……

读山，便是读父亲。

我从山里来，是山赋予我一颗美好的心灵，是山给我风骨支起一个生命，是山给我灵性造就一种性格。读山，便是读山的目光，山的气质，山的情怀，山的希冀。

啊!读山，便是读父亲。

1.试说明本文的行文线索和主要内容。（2分）

2.为什么说“读山，便是读父亲”? （2分）

3.试说明加横线的词“瑟瑟”的表达效果。（2分）

4.“我从山里来，是山赋予我一颗美好的心灵”其中“好的心灵”指的是什么? （2分）

5.本文从不同的角度写了父亲的性格。你认为哪些内容最使你感动，请略加说明。（2分）

父亲的游戏（15分）

两天前，儿子独自一人来到这个城市。现在，父亲要送他回去。

他们来到火车站，却在候车室的入口停下来。两个人盯着安检仪的小屏幕，那上面不断流动着各种箱包和纺织袋的轮廓。

男人说：“看到了吗？把行李放进去，屏幕上就会照出行李里面的东西……你看看，这是一个脸盆……这应该是一床被子……这个，一双皮鞋吧。可是，它为什么能照出里面的东西呢？”男人低下头，问他七岁的儿子。

“是X光的原因……你昨天跟我讲过。”儿子说。

男人满意地点头。他说：“是，是X光。只有X光，才能把东西变透明了，我们才能看到它的里面。”

（a）男人穿一件蓝色的工作服，那上面沾着点点泥水的痕迹。男人头发凌乱，目光是城里人所认定的那种卑微。城市里有太多这样的男人，他们从家乡来到城市，散落到各个建筑工地。然后，用超负荷的劳动，来维系一种最低限度的期望。

男人说：“要是人钻进去，内脏就会清楚得很。这东西，就是你娘给你说的医院的X光机。”

儿子使劲点点头。表情很是兴奋。安检员不屑地撇了撇嘴。如果说一开始男人的话还有些靠谱，那么现在，他已经开始胡说八道了。

男人冲儿子笑笑，你看好了……

然后他就做出一个让周围所有人都大吃一惊的举动。他突然扑向安检仪，蜷了身子，像一个纺织袋般趴伏。安检员大喊一声：“你要干什么？”可是来不及了，传送带把男人送进安检仪，屏幕上出现男人趴伏的瘦小轮廓。几秒钟后，男人被安检仪吐出。男人爬起来，满面红光。

安检员冲过来，朝男人吼叫：“你发什么疯？”

男人尴尬地笑。他说：“我和儿子做游戏呢。”

“做游戏？”安检员怒火冲天，“你们拿安检仪来做游戏？这东西对身体有害你不知道？”

男人慌忙朝安检员眨眼。安检员正大喊大叫，忽略了男人急切的眼神。（b）男人飞快地拉起他的儿子。男人说：“走，我们去等火车吧！”

他们来到候车室，找两个座位坐下。男人问儿子：“你刚才看清楚了吗？”

儿子说：“不是很清楚。”

男人说：“没关系，你看个大概就行了。得了肺病的人，肺那儿会有一个很大的黑影，你看见我有吗？”男人跟儿子比划着肺的位置。他比划得并不准确。

“是，你那儿没有黑影。”儿子认真地说。

“这就对了。”男人满意地拍了拍儿子的肩膀，“你看我们多聪明，我们骗那个没穿白大褂的大夫说我们在做游戏，他竟信了。他竟没收我们的钱。你看看，我早说过你也能当大夫嘛。”

“是啊是啊。”儿子两眼泛光。

“回去，你娘问你：‘你陪着你爹去看X光了吗？你怎么说？’”男人问。

“去看过了。”儿子说。

“去哪个医院看的？”男人追问。

“去火车站医院看的。”儿子回答。“好儿子。”，(c)父亲捏了捏儿子的小脸，“我们拉钩吧！”父亲伸出手，钩住儿子的小指。他们仔细地钩勾，每一下都很到位。

“告诉你娘，我的肺病早就好了，别再让她担心，也别再让她把你一个人送过来陪我去医院了。”男人站起来。火车马上就要来了。

“好。”儿子使劲地点头，“你的肺上没有黑影，我和娘都知道你的病早好了。”

男人笑了笑。他再一次捏了捏儿子红扑扑的小脸。

男人把儿子送上了火车，往回走。他走得很快。他还得赶回去干活。他还得在这个城市里拼命赚钱。他要把赚来的钱全部带回家。家里需要钱，他不敢去医院检查他的病。哪怕，只是挂个门诊，然后照一张X光片。

男人走得有些急。（d）他轻轻地咳了起来，咳出的痰里，夹着淡淡的血丝。他紧张地回头，却想儿子已经上了火车。于是男人笑了。刚才他和儿子做的那个游戏，让他满足和幸福。

1.下列各项对选文理解有错误的一项是（　　）（3分）

2.用简洁的语言概括选文中“游戏”的主要内容。（4分）

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3.你认为选文末句父亲“满足和幸福”的原因是什么？（4分）

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4.通读全文，你认为父亲具有怎样的品质？（4分）

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父亲的鞋子  李汉荣
①那年，记得是深秋，父亲搭车进城来看我们，带来了田里新收的大米和一袋面条。“没上农药化肥，专门留了二分地给自己种的，只用农家肥，无污染，保证绿色环保有机，让孙女吃些，好长身体。”父亲放下粮袋，笑着说。我掂量了一下，大米有五十多斤，面条有三十多斤。鼓鼓囊囊两大麻袋，不知他老人家一路怎么颠簸过来的。老家到这个城市有近一百里路，父亲也是快八十岁的老人了。看着父亲一头的白发和驼下去的脊背，我没有说什么，心里一阵阵温热和酸楚。父亲看着我们刚刚入住的新房，墙壁雪白，地板光洁，说，这辈子当你的爹，我不及格，没有为你们垫个家底，你们家里，连一块砖我都没有为你们添过，也没有操一点心，也没帮过一分钱，我真的不好意思。只要你们安然、安分，我就心宽了。我不住地说，爹你老人家还说这话，我们长这么大就是你的恩情，你身体不错好好活着就是我们的福分，别的，你就别多想了。
②父亲忽然记起了什么，说，嘿，你看，人老了忘性大，鞋子里有东西老是硌脚。昨天黄昏在后山坡地里搬苞谷，又到林子里为你受凉的老娘扯了一把柴胡和麦冬，树叶啦，沙土啦，鞋子都快给灌满了，当时没抖干净，衣服上头发上粘了些野絮草籽，也没来得及理个发，换身像样的衣服，就这么急慌慌来了。走，孙女儿，带我下楼抖抖鞋子，帮我拍拍衣服上的尘土。我说，就在屋里抖一下，怕啥，何必下楼。父亲执意下楼，说新屋子要爱惜，不要弄脏了。
③楼下靠墙的地方，有一小片长方形空地，还没有被水泥封死。父亲就在空地边，坐在我从楼上拿下来的小凳子上，脱了鞋子仔细抖，又低下身子让孙女儿拍了衣服，清理了头发。上楼来，我帮父亲用梳子梳了头发，这是我唯一的一次为他梳头。我看清了这满头的白发，真有点触目惊心，但我又怎能看清，白发后面积压了多少岁月的风霜？
④第二年春天，楼下那片空地上，长出了院子里往年没有见过的东西，车前子、野茅草、蓑草、野薄荷、柴胡、灯芯草、野蕨秧、野刺玫，在楼房转角的西侧，还长出一苗野百合。   
⑤大家都感到惊奇，有个上中学的孩子开玩笑说，这不就是一个百草园吗？大家都说，新鲜，真新鲜。也有人说这个院子向阳，有空地就不愁不长苗苗草草。议论一阵也就不再管这事了。只有我明白这些花草的来历。它们来自父亲，来自父亲的头发、衣服和鞋子，来自父亲的山野。
⑥是的，父亲也许没有带给我们什么财富、权力和任何世俗的尊荣。清贫的父亲唯一拥有的就是他的清贫。清贫，这是父亲的命运，也是他的美德。
⑦但是，比起他的没有留下什么，父亲更没有带走什么，连一片草叶、一片云絮都没有带走。他没有带走的一切，就是他留下的。连我对他的感念和心疼，他也没有带走，全都留在了我的心里。这么说来，我的所谓的感念和心疼，说到底还是我从父亲那里收获的一份感情，直到他不在了，我仍然在他那里持续收获着这种感情。而他依然一无所有地在另一个世界孤独远行。
⑧是的，他没有带走的一切，就是他留下的。我看着大地上的一切，全是一代代清贫的父亲们留给我们的啊。
⑨何况，我的父亲，曾经，他把他的山野、他的草木、他的气息都留给我们。
⑩他清贫的生命，又是那般丰盛和富有，超过一切帝王和富翁。在他的衣服上拍一下，鞋子里抖一下，就抖出一片春天。
(11)那么，我们这些自以为是地活着的人们，又能给世界留下什么呢？我们敢于践踏一切的鞋子里，除了欲望的钉子和冷酷的铁掌，还有别的可以发芽开花的种子吗？
(12)父亲越去越远，越去越远，他留下的草木，永世芳香。
【小题1】揣摩第一段的划线句，分析为什么“我”的心里一阵“温热和酸楚”？（4分）
【小题2】根据前三段文字，分析父亲这一人物形象。（4分）
【小题3】品味第⑦段中的划线句，“比起他的没有留下什么，父亲更没有带走什么”和“他没有带走的一切，就是他留下的”，这两种说法矛盾吗？如何理解？(3分)
【小题4】文章第（11）段中写道：“我们这些自以为是地活着的人们，又能给世界留下什么呢？”，结合全文，分析作者这样写有什么用意？（3分）

父亲的肩头一片雪白（12分）

①15岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气以后考上大学中专什么的。学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。

②条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了“土老帽”、“趿拉鞋”的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。

③好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后，期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说：明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会，届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。这时，我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：那个“趿拉鞋”，也会考第一，“土老帽”……我悄悄地离开学校。考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头。

④回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。可是我说：“爹，你别去了，人家的父亲都是城里的干部……”（A）父亲的笑容一下子凝固了。我转过身，鼻子不禁又酸了起来，心想：父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民……

⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说：“我送你去吧，下雪了……”我说：“你就别去了，不就开个会吗？再说，别人的家长是干部，你又不会发言……”打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪，（B）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。凉凉的天，凉凉的心：父亲，对不起您了，我是真心想让您分享我的光荣的，可是，班上就我一个乡下孩子，那么多家长，就你一个人种地的……不知过了多长时间，当学校响起预备铃时，我迈进学校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着，几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上。

⑥铃声响过后，校长登台讲话，校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声，而此时的我身上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。我无心听校长的讲话，随意把目光投向窗外的风雪，就这么一刹那，我惊呆了……

⑦父亲，父亲来了！他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。我扬扬手臂，父亲看着我，向我使劲摆摆手。风正吹，雪正舞，父亲的肩头一片雪白……

⑧一阵掌声响起来，有同学使劲扯扯我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里展开一张鲜红的奖状：我下意识地走向讲台，校长很慈祥地凝视着我。一刹那，我的泪水涌出眼帘，我手指窗外……礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外，投向我的父亲。校长一个箭步下了讲台，打开门。风雪呼啸着涌入礼堂，父亲跨进来，抖落身上的一层雪花。

⑨我说：这是我的——父亲！热烈的掌声响起……

⑩放学时，我和父亲步出礼堂，父亲说：你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。男子汉，只要勤奋，别人有的，咱们自己也会有……

1.通读全文，在横线上填上适当的短语，概括出“我”的心理变化过程。（2分）

孤独恐惧——　　　　　——自卑矛盾——

2.以下两个句子请任选一句，分析其表达效果。（2分）

（A）父亲的笑容一下子凝固了。

（B）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。

3.文章多次描写风雪，请结合文章内容，谈谈它的作用是什么？（4分）

4.这篇文章意蕴丰富，引人深思，请结合作品，谈谈你获得了哪些启示。（4分）