政治期末满分卷答案解析

 (26分）古代中国以自然经济为主，重农抑商是历代统治者长期奉行的基本国策。但是商业活动仍然兴旺，长途贩运贸易对国计民生有着不可低估的作用。

七国（战国七雄）者，各君其国，各有其土，有余不足，各产其乡，迁其地而弗能为良。战争频，而戈甲旌旄之用繁；赂遗丰，而珠玑象贝之用亟；养游士，务声华，而游宴珍错之味侈。益之以骄奢之主、后宫之饰、狗马雁鹿核服殊玩之日新，而非其国之所有。于是而贾人者越国度险，罗致以给其所需。

——王夫之,《读通鉴论》卷二

(1)依据上述材料分析先秦时期长途贩运贸易的特点和作用。（6分）

 

北宋开始，全国统一王朝的都城不复设在关中。旧称富庶的关中地区已日趋衰落，与此同时，淮南、两浙、荆湖、福建地区的农业、手工业、商业却直线上升。北宋以都城开封为中心，大力发展水运交通。汴河流经开封，《宋史》云：“唯汴之水，横亘中国，首承大河，漕引江湖，利尽南海，半天下之财赋，并山泽之百货，悉由而进。”在开封市场上，有来自江准的稂米，沿海的水产，北方的牛羊，南方的果品、名茶，西北的石炭，成都的纸等等。

——摘编自邹逸麟《中国历史地理概述》

(2)依据材料和所学知识，分析宋朝的长途贩运贸易发生了什么变化，产生了怎样的影响？（8分）

山西商贾众多，活动地区很广。“晋俗以商贾为重，非弃本而末，土狭人满，田不足于耕也。”(《五台新志》）

大明洪武三年（公元1370年），为给戍边的明军储粮，乃“招商输粮而与之盐，谓之开中”（《明史》卷八十）。这种政策的实行，为地临达境的山西商人，提供了一个极为有利的生财途径。“输粮于各堡仓，给引（指盐引，领取食盐的凭证）前去江南投司领盐发卖。盐法疏通，达商获利。”(《明经世文编》卷四四七）

——摘编自魏千志《明清史概论》

(3)依据所学知识和以上材料，分析晋商兴起的背景及原因。（6分）

咸丰朝只有11年，而这11年中山西商人损失超过以往任何一个时期。太平军起义所形成的国内战争，使晋商在两湖等地的企业遭到毁灭性的打击。清政府财政拮据，大开捐输搜刮民财，山西是重灾区，勒令捐输的结果，竟使一些富户成为“赤贫”。第二次鸦片战争，英法联军的侵略，又使山西商人在京津、直隶、山东的企业被抢被焚。沙俄取得内陆沿海商埠通商权，使晋商对俄国的茶叶贸易锐减，大多数企业关闭。

——摘编自黄鉴晖《明清山西商人研究》

(4)从上述材料中可以概括出晋商衰落的哪些原因？（6分）

（16分）阅读下列材料，回答问题。

中国古代治理国家的准则和规范历经变化，逐渐形成中国特有的法律传统。到了近代，受西方的冲击和影响，近代法律制度逐渐在中国形成。

材料一  夏、商、西周时期，形成了以“礼”治国的制度体系。“礼”实际上是一种等级制的生活和行为方式，专为贵族所有，即所谓“礼不下庶人”。到了春秋战国，出现了“礼崩乐坏”的局面，以法治国的学说和法治逐渐兴起。

材料二  中国传统的法律体系从秦汉时开始形成。张岂之主编的《中国历史十五讲》说：“汉律特别强调皇权至上，法自君出……。其法制的指导思想则为礼法并用，以礼入法，儒家经义成为法理的基础，坚持德主刑辅，先教后刑，奠定了此后法制体系‘礼刑一体’的基本框架。”

材料三  在清末新政全面开展的过程中，法制改革也被提上议事日程。1902年3月，清廷发布了修订法律的谕旨：“中国律例自汉唐以来，代有增改。……惟是为治之道，尤贵因时制宜，今昔情势不同，非参酌适中，不能推行尽善。近来地利日兴，商务日广，如矿律、路律、商律等类，皆应妥议专夸。”

——张海鹏等《中国近代通史》第五卷

材料四  二条 中华民国之主权，属于国民全体。

第四条 中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院，行使其统治权。

第六条 人民得享有各项之自由权：人民之身体，非依法律，不得逮捕、拘禁、审问、处罚；人民之家宅，非依法律不得侵入或搜索；人民有保有财产及营业之自由；人民有言论、著作、刊行及集会、结社之自由；人民有书信秘密之自由；人民有居住、迁徙之自由；人民有信教之自由；中华民国之立法权，以参议院行之。

第十九条 参议院之职权如左： 一、议决一切法律案。…………

第三十条 临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律

第四十九条 法院依法律审判民事诉讼及刑事诉讼。但关于行政诉讼及其他特别诉讼，别以法律定之。

——节选自《中华民国临时约法》（1912年）

材料五  第一条　中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。中华人民共和国的一切权力属于人民。……

第三十四条  中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。

——1954年《中华人民共和国宪法》

请回答：（1）材料一反映了先秦时期治理国家的制度体系发生什么变化？（1分）孔子为代表的儒家学派对此持什么观点？（2分）

（2）根据材料二和所学知识，说明中国古代法律制度的特点。（3分）

（3）根据材料三和所学知识，说明“今昔情势不同”的表现。（3分）

（4）根据材料四、五和所学知识，分别概括出两部宪法的基本原则。（5分）与《中华民国临时约法》相比，1954年宪法具有哪些进步性？（2分）

（19分）阅读下列材料，回答问题。

中国古代治理国家的准则和规范历经变化，逐渐形成中国特有的法律传统。到了近代，受西方的冲击和影响，近代法律制度逐渐在中国形成。

材料一  夏、商、西周时期，形成了以“礼”治国的制度体系。“礼”实际上是一种等级制的生活和行为方式，专为贵族所有，即所谓“礼不下庶人”。到了春秋战国，出现了“礼崩乐坏”的局面，以法治国的学说和法治逐渐兴起。

材料二  中国传统的法律体系从秦汉时开始形成。张岂之主编的《中国历史十五讲》说：“汉律特别强调皇权至上，法自君出……。其法制的指导思想则为礼法并用，以礼入法，儒家经义成为法理的基础，坚持德主刑辅，先教后刑，奠定了此后法制体系‘礼刑一体’的基本框架。”

材料三  在清末新政全面开展的过程中，法制改革也被提上议事日程。1902年3月，清廷发布了修订法律的谕旨：“中国律例自汉唐以来，代有增改。……惟是为治之道，尤贵因时制宜，今昔情势不同，非参酌适中，不能推行尽善。近来地利日兴，商务日广，如矿律、路律、商律等类，皆应妥议专夸。”

——张海鹏等《中国近代通史》第五卷

材料四

第二条  中华民国之主权，属于国民全体。

第四条  中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院，行使其统治权。

第六条  人民得享有各项之自由权：人民之身体，非依法律，不得逮捕、拘禁、审问、处罚；人民之家宅，非依法律不得侵入或搜索；人民有保有财产及营业之自由；人民有言论、著作、刊行及集会、结社之自由；人民有书信秘密之自由；人民有居住、迁徙之自由；人民有信教之自由；中华民国之立法权，以参议院行之。

第十九条  参议院之职权如左：一、议决一切法律案。……

第三十条  临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律。

第四十九条  法院依法律审判民事诉讼及刑事诉讼。但关于行政诉讼及其他特别诉讼，别以法律定之。

——节选自《中华民国临时约法》(1912年)

材料五

第一条  中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。中华人民共和国的一切权力属于人民。……

第三十四条  中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。

——-1954年《中华人民共和国宪法》

请回答：

（1）材料一反映了先秦时期治理国家的制度体系发生什么变化?（2分)以孔子为代表的儒家学派对此持什么观点? （3分)

（2）根据材料二和所学知识，说明中国古代法律制度的特点。(4分)

（3）根据材料三和所学知识，说明“今昔情势不同”的表现。(4分)

（4）根据材料四、五和所学知识，分别概括出两部宪法的基本原则。（4分)与《中华民国临时约法》相比，1954年宪法具有哪些进步性?(2分)

 

（12分）阅读下列材料，回答问题。

材料一  宋朝放宽抑商的政策形成了商业大发展态势，各个阶层的人士都被卷了进来，他们在东京城中大量经营邸店，侵街占道，承当了街市形成的开路先锋和中流砥柱。同时，在巨大的人口压力下，东京原有的东、西两市无法应付城市给养和物资供应，于是首先在汴河两岸兴起的行市逐渐在全城扩展。皇室生活的奢华习气自北宋中期开始从上到下感染到黎民百姓，成为当时的社会时尚，东京处在时尚中心，俨然一座消费或寄生的城市，为了满足种种消费需求，城市中涌现出了一大批相应的商业、服务业项目，如商店、酒楼、饭馆、瓦子等，沿街分布，从而使完整的街市得以形成。

——摘编自《城市发展史讲义》

（1）根据材料一，概括北宋时造成东京市坊分离制度破坏的因素并指出其根本原因。（5分）

材料二  直到16世纪中叶，利物浦还只是一个人口只有500人的小镇。1650年代英国内战后，利物浦的贸易和居民人数开始缓慢增长。踏入十八世纪，同西印度群岛的贸易超过了同爱尔兰和欧洲的贸易，利物浦开始发展。而奴隶贸易的利润帮助该市迅速繁荣起来，到18世纪末，利物浦控制了欧洲41%，英国80%的奴隶贸易。同时这里也是英国工业革命的主要地区之一，1830年世界上第一条客运铁路在利物浦和曼彻斯特之间开通。到十九世纪初，40%的世界贸易通过利物浦船坞，利物浦的人口继续快速增加，最终成为英国第二大都市。

——摘编自百度百科《利物浦》

（2）根据材料二并结合所学知识，概括促进利物浦城市发展的因素。（3分）

材料三  上海英租界是最早的租界，1845年通过《上海租地章程》划定，1863年与美租界合并而成上海公共租界，租界内实行自治管理，不由英国派遣总督，而是成立市政管理机构——工部局，担任市政、税务、警务、工务、交通、卫生、公用事业、教育、宣传等职能，兼有西方城市议会和市政厅的双重职能。租界因享有公民领事裁判权，中国政府不能轻易干涉租界内部事务，难以对租界内的行为进行司法活动，要从租界引渡犯罪的公民就会很困难，这个特点也往往令租界成为一些持不同政见者或战争时期平民的最佳避难场所。

——摘编自搜搜百科《外国租界》

（3）根据材料三并结合所学知识，概括上海公共租界出现的背景及其对中国的影响。（4分）

 

（15分）中国古代治理国家的准则和规范历经变化，逐渐形成中国特有的法律传统。到了近代，受西方的冲击和影响，近代法律制度逐渐在中国形成。

材料一  夏、商、西周时期，形成了以“礼”治国的制度体系。“礼”实际上是一种等级制的生活和行为方式，专为贵族所有，即所谓“礼不下庶人”。到了春秋战国，出现了“礼崩乐坏”的局面，以法治国的学说和法治逐渐兴起。

材料二   中国传统的法律体系从秦汉时开始形成。张岂之主编的《中国历史十五讲》说：“汉律特别强调皇权至上，法自君出。其法制的指导思想则为礼法并用，以礼入法，儒家经义成为法理的基础，坚持德主刑辅，先教后刑，奠定了此后法制体系‘礼刑一体’的基本框架。”

材料三  在清末新政全面开展的过程中，法制改革也被挺上议事日程。1902年3月，清延发布了修订法律的谕旨：“中国律例自汉唐以来，代有增改。惟是为治之道，尤贵因时制宜，今昔情势不同，非参酌适中，不能推行尽善。近来地利日兴，商务日广，如路律、矿律、路律商律等粪，皆应妥议专夸。”

----张海鹏等《中国近代通史》第五卷

材料四

第二条 中华民国之主权，属于国民全体。

第四条 中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院，行使其统治权。

第六条 人民得享有各项之自由权：人民之身体，非依法律，不得逮捕、拘禁、审问、处罚;人民之家宅，非依法律不得侵入或搜索;人民有保有财产及营业之自由;人民有言论、著作、刊行及集会、结社之自由;人民有书信秘密之自由;人民有居住、迁徙之自由;人民有信教之自由;中华民国之立法权，以参议院行之。

第十九条 参议院之职权：议决一切法律案。

第三十条 临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律。

第四十九条 法院依法律审判民事诉讼及刑事诉讼。

——节选自《中华民国临时约法》(1912年)

材料五

第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。

第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。

第三十四条 中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教、信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。

——1954年《中华人民共和国宪法》

回答：

(1)材料一反映了先秦时期治理国家的制度体系发生什么变化? (2分)孔子为代表的儒家学派对此持什么观点?(1分)

(2)根据材料二和所学知识，说明中国古代法律制度的特点。(3分)

(3)根据材料三和所所学知识，说明“今昔情势不同”的表现。(3分)

(4)根据材料四、五和所学知识，概括出两部宪法的基本原则分别是什么。(6分)

 

（25分）中国古代治理国家的准则和规范历经变化，逐渐形成中国特有的法律传统。到了近代，受西方的冲击和影响，近代法律制度逐渐在中国形成。

材料一：夏、商、西周时期，形成了以“礼”治国的制度体系。“礼”实际上是一种等级制的生活和行为方式，专为贵族所有，即所谓“礼不下庶人”。到了春秋战国，出现了“礼崩乐坏”的局面，以法治国的学说和法治逐渐兴起。

材料二：中国传统的法律体系从秦汉时开始形成。张岂之主编的《中国历史十五讲》说：“汉律特别强调皇权至上，法自君出……。其法制的指导思想则为礼法并用，以礼入法，儒家经义成为法理的基础，坚持德主刑辅，先教后刑，奠定了此后法制体系‘礼刑一体’的基本框架。”

材料三：在清末新政全面开展的过程中，法制改革也被挺上议事日程。1902年3月，清延发布了修订法律的谕旨：“中国律例自汉唐以来，代有增改。……惟是为治之道，尤贵因时制宜，今昔情势不同，非参酌适中，不能推行尽善。近来地利日兴，商务日广，如矿律、路律、商律等粪，皆应妥议专夸。”

——张海鹏等《中国近代通史》第五卷材料四：第二条  中华民国之主权，属于国民全体。

第四条 中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院，行使其统治权。

第六条人民得享有左列各项之自由权：人民之身体，非依法律，不得逮捕、拘禁、审问、处罚；人民之家宅，非依法律不得侵入或搜索；人民有保有财产及营业之自由；人民有言论、著作、刊行及集会、结社之自由；人民有书信秘密之自由；人民有居住、迁徙之自由；人民有信教之自由；中华民国之立法权，以参议院行之。

第十九条 参议院之职权如左： 一、议决一切法律案。…………

第三十条 临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律

第四十九条 法院依法律审判民事诉讼及刑事诉讼。但关于行政诉讼及其他特别诉讼，别以法律定之。

——节选自《中华民国临时约法》（1912年）

材料五：第一条　中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。

第二条  中华人民共和国的一切权力属于人民。……

第三十四条  中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。

——1954年《中华人民共和国宪法》

回答：

（1）材料一反映了先秦时期治理国家的制度体系发生什么变化？（2分）孔子为代表的儒家学派对此持什么观点？（2分）

（2）根据材料二和所学知识，说明中国古代法律制度的特点。（3分）

（3）根据材料三和所所学知识，说明“今昔情势不同”的表现。（6分）

（4）根据材料四、五和所学知识，概括出两部宪法的基本原则。（10分）与《中华民国临时约法》相比，1954年宪法具有哪些进步性？（2分）

 

 

（12分）阅读下列材料：

材料一 19世纪初，在英国的政治舞台上，托利党独揽大权，土地贵族实行只有利于他们的政策，使广大人民，包括工业资产阶级在内，都处于无权地位。……在此期间，西班牙发生的革命（1820年）、希腊革命（1821年）和比利时发生的革命（1830年），都在英国国内引起广泛的同情。特别是1830年法国七月革命，在整个欧洲产生了强烈反响，有力地推动了英国国内的改革运动。……惠灵顿公爵倒台后，国王乔治四世任命主张改革的辉格党领导人格雷勋爵组阁。格雷一面派军队镇压工人的罢工和农村的骚动，一面向议会提出改革方案，以缓和国内的强烈不满情绪。

——吴于廑、齐世荣《世界史•近代史编下卷》

材料二 直到19世纪30年代，德国才真正踏上工业革命的道路。……普法战争后，国家实现了最后统一。……到70年代末，德国工业革命终于宣告完成。……启蒙运动是欧洲文化史上光辉灿烂的一页，它在理论上为欧美和其他地方的革命和改革做了准备。……普鲁士的统治集团在1848年革命的震撼下，感到有必要在政治上作一些调整，……国王在1848年和1850年前后颁布两部宪法，成立两院制议会，上院议员由国王任命，下院议员通过选举产生。

——吴于廑、齐世荣《世界史•近代史编下卷》

材料三

第二条 帝国依据本宪法规定在联邦领土内行使立法权，帝国法律应高于各邦法律。

第十一条 联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。

第十二条 联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。

第十五条 联邦议会的主席职务及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相。

第二十条 帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生。

——蒋相泽《世界通史资料选辑•近代部分下册》

请回答：

（1）根据材料一并结合所学知识概括英国1832年议会改革的背景。（3分）

（2）根据材料二，概括1871年德意志帝国宪法出台的背景。（3分）

（3）分析材料三，归纳1871年德意志帝国宪法的特点及意义。

根据上述材料概括西方代议制民主的核心内容。（6分）

 

中国古代治理国家的准则和规范历经变化，逐渐形成中国特有的法律传统。到了近代，受西方的冲击和影响，近代法律制度逐渐在中国形成。

材料一：夏、商、西周时期，形成了以“礼”治国的制度体系。“礼”实际上是一种等级制的生活和行为方式，专为贵族所有，即所谓“礼不下庶人”。到了春秋战国，出现了“礼崩乐坏”的局面，以法治国的学说和法治逐渐兴起。

材料二：中国传统的法律体系从秦汉时开始形成。张岂之主编的《中国历史十五讲》说：“汉律特别强调皇权至上，法自君出……。其法制的指导思想则为礼法并用，以礼入法，儒家经义成为法理的基础，坚持德主刑辅，先教后刑，奠定了此后法制体系‘礼刑一体’的基本框架。”

材料三：在清末新政全面开展的过程中，法制改革也被挺上议事日程。1902年3月，清延发布了修订法律的谕旨：“中国律例自汉唐以来，代有增改。……惟是为治之道，尤贵因时制宜，今昔情势不同，非参酌适中，不能推行尽善。近来地利日兴，商务日广，如矿律、路律、商律等粪，皆应妥议专夸。”

——张海鹏等《中国近代通史》第五卷材料四：第二条  中华民国之主权，属于国民全体。

第四条 中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院，行使其统治权。

第六条人民得享有左列各项之自由权：人民之身体，非依法律，不得逮捕、拘禁、审问、处罚；人民之家宅，非依法律不得侵入或搜索；人民有保有财产及营业之自由；人民有言论、著作、刊行及集会、结社之自由；人民有书信秘密之自由；人民有居住、迁徙之自由；人民有信教之自由；中华民国之立法权，以参议院行之。

第十九条 参议院之职权如左： 一、议决一切法律案。…………

第三十条 临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律

第四十九条 法院依法律审判民事诉讼及刑事诉讼。但关于行政诉讼及其他特别诉讼，别以法律定之。

——节选自《中华民国临时约法》（1912年）

材料五：第一条　中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。

第二条  中华人民共和国的一切权力属于人民。……

第三十四条  中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。

——1954年《中华人民共和国宪法》

回答：

（1）材料一反映了先秦时期治理国家的制度体系发生什么变化？孔子为代表的儒家学派对此持什么观点？

（2）根据材料二和所学知识，说明中国古代法律制度的特点。

（3）根据材料三和所所学知识，说明“今昔情势不同”的表现。

（4）根据材料四、五和所学知识，概括出两部宪法的基本原则。与《中华民国临时约法》相比，1954年宪法具有哪些进步性？

中国古代治理国家的准则和规范历经变化，逐渐形成中国特有的法律传统。到了近代，受西方的冲击和影响，近代法律制度逐渐在中国形成。

材料一  夏、商、西周时期，形成了以“礼”治国的制度体系。“礼”实际上是一种等级制的生活和行为方式，专为贵族所有，即所谓“礼不下庶人”。到了春秋战国，出现了“礼崩乐坏”的局面，以法治国的学说和法治逐渐兴起。

    材料二  中国传统的法律体系从秦汉时开始形成。张岂之主编的《中国历史十五讲》说：“汉律特别强调皇权至上，法自君出……。其法制的指导思想则为礼法并用，以礼入法，儒家经义成为法理的基础，坚持德主刑辅，先教后刑，奠定了此后法制体系‘礼刑一体’的基本框架。”

    材料三  在清末新政全面开展的过程中，法制改革也被挺上议事日程。1902年3月，清延发布了修订法律的谕旨：“中国律例自汉唐以来，代有增改。……惟是为治之道，尤贵因时制宜，今昔情势不同，非参酌适中，不能推行尽善。近来地利日兴，商务日广，如矿律、路律、商律等粪，皆应妥议专夸。”

                                             ——张海鹏等《中国近代通史》第五卷

材料四  第二条  中华民国之主权，属于国民全体。

第四条 中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院，行使其统治权。

第六条 人民得享有左列各项之自由权：人民之身体，非依法律，不得逮捕、拘禁、审问、处罚；人民之家宅，非依法律不得侵入或搜索；人民有保有财产及营业之自由；人民有言论、著作、刊行及集会、结社之自由；人民有书信秘密之自由；人民有居住、迁徙之自由；人民有信教之自由；中华民国之立法权，以参议院行之。

第十九条 参议院之职权如左： 一、议决一切法律案。…………

第三十条 临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律

第四十九条 法院依法律审判民事诉讼及刑事诉讼。但关于行政诉讼及其他特别诉讼，别以法律定之。

                                          ——节选自《中华民国临时约法》（1912年）

    材料五  第一条　中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。

第二条   中华人民共和国的一切权力属于人民。……

第三十四条  中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。

                                          ——1954年《中华人民共和国宪法》

回答：

（1）材料一反映了先秦时期治理国家的制度体系发生什么变化？孔子为代表的儒家学派对此持什么观点？

（2）根据材料二和所学知识，说明中国古代法律制度的特点。

（3）根据材料三和所所学知识，说明“今昔情势不同”的表现。

（4）根据材料四、五和所学知识，概括出两部宪法的基本原则。与《中华民国临时约法》相比，1954年宪法具有哪些进步性？

工业文明的产生，造成了人类社会的大转型。在此背景下，世界的政治，经济、文化发生了深刻的变化，同时也影响了中国。阅读材料并回答问题：（14分）

材料一  在19世纪50年代――60年代，卷入世界市场的大多是农业占主导地位的国家，它们共同围绕着一个巨大的工业中心――英国。英国消费它们的原料，同时供给它们必需的工业品。1900年，各主要资本主义国家在世界贸易中所占的比重为：英国19%，美国12%，德国13%，法国9%。从1870年至1913年，原料和工业制成品的贸易额都增加了两倍多，这说明发达国家和初级产品生产国家之间的国际分工以及世界各国之间的相互依赖程度都加强了。

材料二：“我们发觉自己处于这样一个世界：……在这世界里，充满了流线型汽车、有轨电车和飞机；这世界受到了来自传声筒的喧声的干扰，遭到了新闻标题以及电影和电视中的不断变化的镜头的攻击。这世界是有史以来唯一的一种经济统冶――工业文明的统治的一部分；它不但为西欧诸民族所分享，也为俄国人、美国人和日本人所分享，甚至还在某种程度上为中国人和印度人所分享。”       ――引自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三 1872年，侨商陈启沅在广东南海创建了中国第一家机器缫丝厂――继昌隆缫丝厂。该厂投产后，“出丝精美，行销于欧美两洲，价值之高，倍于从前，遂获厚利”“三四年间，南（海）、顺（德）两邑相继起者多至百数十家”。

（1）依据材料一概括指出19世纪末20世纪初世界贸易发展的基本特点？（4分）

（2）材料二中提及的“经济统治”和“分享”，意味着世界连成一体，结合所学知识概述在资本主义原始积累和工业革命两个时期，这种联系是怎样体现的？（6分）

（3）结合所学知识分析材料三所述现象出现的历史背景。（4分）

阅读下文，完成小题（26 分）

那些“怪教授”们

①曲阜师范大学，一所僻处乡下、名声不显的大学，曾经收容了一批“隐士”( A ）一般的学者。20 多年以前，我因为采访的需要，曾与其中古怪透顶的几位有过来往。

②公认“最怪的教授”(B ）叫陶愚川，他也是当时该校学术地位最高的教授。其实，大家说他学术地位高也是估摸着说，因为除在北师大任教的同学毛礼锐之外，陶先生与学术界同仁从无联系，甚至跟他本校、本系的同事也不往来，平时大概三天都不说一句话。

③我认识他的时候，他已经73 岁了 ，每天穿一身灰不溜秋的衣服，独行于图书馆、食堂、宿舍之间，不跟任何人废话。路遇的师生都恭敬地看着他，但没人敢冒昧地上前跟他搭话。事实上，在我为了走近陶先生而采访的十多位该校教师中，声称自己曾经有幸跟他说过话的，只有一个人。

④陶先生早年曾经留学于日本早稻田大学和美国密歇根大学，获教育硕士学位。1949 年前曾任国立湖南师范大学和中山大学教授，还曾任大夏大学（现华东师范大学）教育系主任。自20 世纪50 年代来到曲阜师范大学，几乎没教过一天专业课，多半时间在外文系教英语，但他一直没有中断自己的专业研究。“文革”（C）前一段时间，他辞职回了浙江农村老家，仍然数次去杭州图书馆查资料，还用小学生作业本写出了几卷手稿，计9卷300 万字。当时谁也不把这个古怪老头儿费尽心血写成的手稿当回事，随手就给丢了，他竟然从第一页开始重写，令人称赞。直到20 世纪80 年代中期，他的煌煌巨著《中国教育史比较研究》 面世，震动了教育史学界，获得全国教育科学优秀成果奖。

⑤他是全校工资最高的，但每月除了留下几十元生活费之外，其余的全部交给学校党委，包括专著出版后的稿费。上交没有任何动机，拒绝也没有任何可能。

⑥比陶愚川教授更为古怪的，曲阜师范大学还有一位叫庄上峰教授。

⑦据说，这位庄先生与陶差不多是同期的留美生，后来也与陶差不多同期在外文系教书。其父是清朝翰林，曾在孔府做清客，实际上给末代衍圣公孔德成当私塾先生。所以庄上峰从小生活在孔府，跟孔氏直系后裔们一起玩大。

⑧跟陶先生不同，陶先生对“窗外事”既不关心也不议论，而庄先生却非常关心。他曾预言“林彪要完”(D）。难道书生就一定不明世事？人们感叹——庄先生真是神人！

⑨庄先生述而不作，不曾有学术专著流传。难道庄先生不学无术吗？但让人大吃一惊的是，他去世后，整理其遗物的人赫然发现了一部长篇小说的手稿，名“雷霆时代’，极端写实地描述了上个世纪30 年代他在山东大学时他的同事们的生活——闻一多、梁实秋、老舍、游国恩等教授们的轶事，稍加揣度全部能对上号。因为庄先生明了世事，所以太写实了，出版社不敢原样刊出，删掉了三分之二，剩下的也就意思不大了。

⑩与陶、庄相比，书法家包备五教授就一点称不上“怪”了。本校的老先生们都说“包先生的字太好了’，但他只是教书，从不参加各级书协的任何活动，没进过专业圈子。

⑾有一年，山东省政协主席托学校领导向他要字，被包先生一口回绝了。他跟学校领导说：“领导的话有时说完就说完了，你们不用太认真。他要是真喜欢我的字，还会再开口的，到那时再说。”但有一个包先生不认识的学校勤杂工，有一天突然敲开包先生家的门，忐忑不安地说，他妻子生了急病，多亏附近一家驻军医院抢救脱离了危险，他不知该怎们感谢大夫才好，客套半天，人家提出“想要包先生一幅字”。包先生一听是帮忙治病的事，二话没说，铺纸就写。更令人称奇的是，曲阜乡下一个素不相识的农村老头儿，请同村一个在学校当临时工的青年领着上门索字，却能手到擒来。包备五不但痛痛快快地写了一幅岳飞的《满江红》 ，而且担心他没钱好好装裱，还亲自动手给装裱起来。“他肯定是真喜欢才来要的，所以必须认真对待。”

⑿有这么一群怪才栖居，使这座校园充满着“郁郁乎文哉”的气息。这是如今其它校园所不多见的。

1. ．对文中4 处运用引号的作用理解有误的一项是     ( 3 分）

A．否定讽刺	B．着重强调
C．特定称谓	D．引用话语

2. ．不改变句意，将第（8）、（9 ）段中的画线句改成陈述句，分别为          

                             ；                           ( 4 分）

3. ．第（4 ）段中的加点词语“竟然”能否删去？为什么？( 3 分）

4. ．第（ll ）段中的两处画线句都运用了     描写，请分别具体分析其作用

                                                      （5分)

5. ．本文写了三位“怪”教授，各有侧重点，请用自己的语言概括，陶先生之“怪”侧重写他            ；庄先生之“怪”侧重写他             ；包先生之“怪”侧重写他                ；这些“怪教授”的共同点是              。（8 分）

6. ．本文作者除了歌颂三位“怪教授”“郁郁乎文哉”的风采与风度之外，联系现实，作者还有一层隐含的写作意图是                       （3分）

 

阅读下文，完成小题（26 分）
那些“怪教授”们
①曲阜师范大学，一所僻处乡下、名声不显的大学，曾经收容了一批“隐士”( A ）一般的学者。20 多年以前，我因为采访的需要，曾与其中古怪透顶的几位有过来往。
②公认“最怪的教授”( B ）叫陶愚川，他也是当时该校学术地位最高的教授。其实，大家说他学术地位高也是估摸着说，因为除在北师大任教的同学毛礼锐之外，陶先生与学术界同仁从无联系，甚至跟他本校、本系的同事也不往来，平时大概三天都不说一句话。
③我认识他的时候，他已经73 岁了 ，每天穿一身灰不溜秋的衣服，独行于图书馆、食堂、宿舍之间，不跟任何人废话。路遇的师生都恭敬地看着他，但没人敢冒昧地上前跟他搭话。事实上，在我为了走近陶先生而采访的十多位该校教师中，声称自己曾经有幸跟他说过话的，只有一个人。
④陶先生早年曾经留学于日本早稻田大学和美国密歇根大学，获教育硕士学位。1949 年前曾任国立湖南师范大学和中山大学教授，还曾任大夏大学（现华东师范大学）教育系主任。自20 世纪50 年代来到曲阜师范大学，几乎没教过一天专业课，多半时间在外文系教英语，但他一直没有中断自己的专业研究。“文革”（C）前一段时间，他辞职回了浙江农村老家，仍然数次去杭州图书馆查资料，还用小学生作业本写出了几卷手稿，计9 卷300 万字。当时谁也不把这个古怪老头儿费尽心血写成的手稿当回事，随手就给丢了，他竟然从第一页开始重写，令人称赞。直到20 世纪80 年代中期，他的煌煌巨著《中国教育史比较研究》 面世，震动了教育史学界，获得全国教育科学优秀成果奖。
⑤他是全校工资最高的，但每月除了留下几十元生活费之外，其余的全部交给学校党委，包括专著出版后的稿费。上交没有任何动机，拒绝也没有任何可能。
⑥比陶愚川教授更为古怪的，曲阜师范大学还有一位叫庄上峰教授。
⑦据说，这位庄先生与陶差不多是同期的留美生，后来也与陶差不多同期在外文系教书。其父是清朝翰林，曾在孔府做清客，实际上给末代衍圣公孔德成当私塾先生。所以庄上峰从小生活在孔府，跟孔氏直系后裔们一起玩大。
⑧跟陶先生不同，陶先生对“窗外事”既不关心也不议论，而庄先生却非常关心。他曾预言“林彪要完”(D）。难道书生就一定不明世事？人们感叹——庄先生真是神人！
⑨庄先生述而不作，不曾有学术专著流传。难道庄先生不学无术吗？但让人大吃一惊的是，他去世后，整理其遗物的人赫然发现了一部长篇小说的手稿，名“雷霆时代’，极端写实地描述了上个世纪30 年代他在山东大学时他的同事们的生活——闻一多、梁实秋、老舍、游国恩等教授们的轶事，稍加揣度全部能对上号。因为庄先生明了世事，所以太写实了，出版社不敢原样刊出，删掉了三分之二，剩下的也就意思不大了。
⑩与陶、庄相比，书法家包备五教授就一点称不上“怪”了。本校的老先生们都说“包先生的字太好了’，但他只是教书，从不参加各级书协的任何活动，没进过专业圈子。
⑾有一年，山东省政协主席托学校领导向他要字，被包先生一口回绝了。他跟学校领导说：“领导的话有时说完就说完了，你们不用太认真。他要是真喜欢我的字，还会再开口的，到那时再说。”但有一个包先生不认识的学校勤杂工，有一天突然敲开包先生家的门，忐忑不安地说，他妻子生了急病，多亏附近一家驻军医院抢救脱离了危险，他不知该怎们感谢大夫才好，客套半天，人家提出“想要包先生一幅字”。包先生一听是帮忙治病的事，二话没说，铺纸就写。更令人称奇的是，曲阜乡下一个素不相识的农村老头儿，请同村一个在学校当临时工的青年领着上门索字，却能手到擒来。包备五不但痛痛快快地写了一幅岳飞的《 满江红》 ，而且担心他没钱好好装裱，还亲自动手给装裱起来。“他肯定是真喜欢才来要的，所以必须认真对待。”
⑿有这么一群怪才栖居，使这座校园充满着“郁郁乎文哉”的气息。这是如今其它校园所不多见的。
【小题1】 ．对文中4 处运用引号的作用理解有误的一项是     ( 3 分）

A．否定讽刺	B．着重强调
C．特定称谓	D．引用话语

【小题2】 ．不改变句意，将第（8）、（9 ）段中的画线句改成陈述句，分别为          
                             ；                           ( 4 分）
【小题3】 ．第（4 ）段中的加点词语“竟然”能否删去？为什么？( 3 分）
【小题4】 ．第（ll ）段中的两处画线句都运用了     描写，请分别具体分析其作用
                                                      （5分)
【小题5】 ．本文写了三位“怪”教授，各有侧重点，请用自己的语言概括，陶先生之“怪”侧重写他            ；庄先生之“怪”侧重写他             ；包先生之“怪”侧重写他                ；这些“怪教授”的共同点是              。（8 分）
【小题6】 ．本文作者除了歌颂三位“怪教授”“郁郁乎文哉”的风采与风度之外，联系现实，作者还有一层隐含的写作意图是                       （3 分）

阅读下文，完成小题（26 分）
那些“怪教授”们
①曲阜师范大学，一所僻处乡下、名声不显的大学，曾经收容了一批“隐士”( A ）一般的学者。20 多年以前，我因为采访的需要，曾与其中古怪透顶的几位有过来往。
②公认“最怪的教授”( B ）叫陶愚川，他也是当时该校学术地位最高的教授。其实，大家说他学术地位高也是估摸着说，因为除在北师大任教的同学毛礼锐之外，陶先生与学术界同仁从无联系，甚至跟他本校、本系的同事也不往来，平时大概三天都不说一句话。
③我认识他的时候，他已经73 岁了 ，每天穿一身灰不溜秋的衣服，独行于图书馆、食堂、宿舍之间，不跟任何人废话。路遇的师生都恭敬地看着他，但没人敢冒昧地上前跟他搭话。事实上，在我为了走近陶先生而采访的十多位该校教师中，声称自己曾经有幸跟他说过话的，只有一个人。
④陶先生早年曾经留学于日本早稻田大学和美国密歇根大学，获教育硕士学位。1949 年前曾任国立湖南师范大学和中山大学教授，还曾任大夏大学（现华东师范大学）教育系主任。自20 世纪50 年代来到曲阜师范大学，几乎没教过一天专业课，多半时间在外文系教英语，但他一直没有中断自己的专业研究。“文革”（C）前一段时间，他辞职回了浙江农村老家，仍然数次去杭州图书馆查资料，还用小学生作业本写出了几卷手稿，计9 卷300 万字。当时谁也不把这个古怪老头儿费尽心血写成的手稿当回事，随手就给丢了，他竟然从第一页开始重写，令人称赞。直到20 世纪80 年代中期，他的煌煌巨著《中国教育史比较研究》 面世，震动了教育史学界，获得全国教育科学优秀成果奖。
⑤他是全校工资最高的，但每月除了留下几十元生活费之外，其余的全部交给学校党委，包括专著出版后的稿费。上交没有任何动机，拒绝也没有任何可能。
⑥比陶愚川教授更为古怪的，曲阜师范大学还有一位叫庄上峰教授。
⑦据说，这位庄先生与陶差不多是同期的留美生，后来也与陶差不多同期在外文系教书。其父是清朝翰林，曾在孔府做清客，实际上给末代衍圣公孔德成当私塾先生。所以庄上峰从小生活在孔府，跟孔氏直系后裔们一起玩大。
⑧跟陶先生不同，陶先生对“窗外事”既不关心也不议论，而庄先生却非常关心。他曾预言“林彪要完”(D）。难道书生就一定不明世事？人们感叹——庄先生真是神人！
⑨庄先生述而不作，不曾有学术专著流传。难道庄先生不学无术吗？但让人大吃一惊的是，他去世后，整理其遗物的人赫然发现了一部长篇小说的手稿，名“雷霆时代’，极端写实地描述了上个世纪30 年代他在山东大学时他的同事们的生活——闻一多、梁实秋、老舍、游国恩等教授们的轶事，稍加揣度全部能对上号。因为庄先生明了世事，所以太写实了，出版社不敢原样刊出，删掉了三分之二，剩下的也就意思不大了。
⑩与陶、庄相比，书法家包备五教授就一点称不上“怪”了。本校的老先生们都说“包先生的字太好了’，但他只是教书，从不参加各级书协的任何活动，没进过专业圈子。
⑾有一年，山东省政协主席托学校领导向他要字，被包先生一口回绝了。他跟学校领导说：“领导的话有时说完就说完了，你们不用太认真。他要是真喜欢我的字，还会再开口的，到那时再说。”但有一个包先生不认识的学校勤杂工，有一天突然敲开包先生家的门，忐忑不安地说，他妻子生了急病，多亏附近一家驻军医院抢救脱离了危险，他不知该怎们感谢大夫才好，客套半天，人家提出“想要包先生一幅字”。包先生一听是帮忙治病的事，二话没说，铺纸就写。更令人称奇的是，曲阜乡下一个素不相识的农村老头儿，请同村一个在学校当临时工的青年领着上门索字，却能手到擒来。包备五不但痛痛快快地写了一幅岳飞的《 满江红》 ，而且担心他没钱好好装裱，还亲自动手给装裱起来。“他肯定是真喜欢才来要的，所以必须认真对待。”
⑿有这么一群怪才栖居，使这座校园充满着“郁郁乎文哉”的气息。这是如今其它校园所不多见的。
【小题1】 ．对文中4 处运用引号的作用理解有误的一项是     ( 3 分）

A．否定讽刺	B．着重强调
C．特定称谓	D．引用话语

【小题2】 ．不改变句意，将第（8）、（9 ）段中的画线句改成陈述句，分别为          
                             ；                           ( 4 分）
【小题3】 ．第（4 ）段中的加点词语“竟然”能否删去？为什么？( 3 分）
【小题4】 ．第（ll ）段中的两处画线句都运用了     描写，请分别具体分析其作用
                                                      （5分)
【小题5】 ．本文写了三位“怪”教授，各有侧重点，请用自己的语言概括，陶先生之“怪”侧重写他            ；庄先生之“怪”侧重写他             ；包先生之“怪”侧重写他                ；这些“怪教授”的共同点是              。（8 分）
【小题6】 ．本文作者除了歌颂三位“怪教授”“郁郁乎文哉”的风采与风度之外，联系现实，作者还有一层隐含的写作意图是                       （3 分）

阅读下文，完成小题（26 分）

那些“怪教授”们

①曲阜师范大学，一所僻处乡下、名声不显的大学，曾经收容了一批“隐士”( A ）一般的学者。20 多年以前，我因为采访的需要，曾与其中古怪透顶的几位有过来往。

②公认“最怪的教授”( B ）叫陶愚川，他也是当时该校学术地位最高的教授。其实，大家说他学术地位高也是估摸着说，因为除在北师大任教的同学毛礼锐之外，陶先生与学术界同仁从无联系，甚至跟他本校、本系的同事也不往来，平时大概三天都不说一句话。

③我认识他的时候，他已经73 岁了 ，每天穿一身灰不溜秋的衣服，独行于图书馆、食堂、宿舍之间，不跟任何人废话。路遇的师生都恭敬地看着他，但没人敢冒昧地上前跟他搭话。事实上，在我为了走近陶先生而采访的十多位该校教师中，声称自己曾经有幸跟他说过话的，只有一个人。

④陶先生早年曾经留学于日本早稻田大学和美国密歇根大学，获教育硕士学位。1949 年前曾任国立湖南师范大学和中山大学教授，还曾任大夏大学（现华东师范大学）教育系主任。自20 世纪50 年代来到曲阜师范大学，几乎没教过一天专业课，多半时间在外文系教英语，但他一直没有中断自己的专业研究。“文革”（C）前一段时间，他辞职回了浙江农村老家，仍然数次去杭州图书馆查资料，还用小学生作业本写出了几卷手稿，计9 卷300 万字。当时谁也不把这个古怪老头儿费尽心血写成的手稿当回事，随手就给丢了，他竟然从第一页开始重写，令人称赞。直到20 世纪80 年代中期，他的煌煌巨著《中国教育史比较研究》 面世，震动了教育史学界，获得全国教育科学优秀成果奖。

⑤他是全校工资最高的，但每月除了留下几十元生活费之外，其余的全部交给学校党委，包括专著出版后的稿费。上交没有任何动机，拒绝也没有任何可能。

⑥比陶愚川教授更为古怪的，曲阜师范大学还有一位叫庄上峰教授。

⑦据说，这位庄先生与陶差不多是同期的留美生，后来也与陶差不多同期在外文系教书。其父是清朝翰林，曾在孔府做清客，实际上给末代衍圣公孔德成当私塾先生。所以庄上峰从小生活在孔府，跟孔氏直系后裔们一起玩大。

⑧跟陶先生不同，陶先生对“窗外事”既不关心也不议论，而庄先生却非常关心。他曾预言“林彪要完”(D）。难道书生就一定不明世事？人们感叹——庄先生真是神人！

⑨庄先生述而不作，不曾有学术专著流传。难道庄先生不学无术吗？但让人大吃一惊的是，他去世后，整理其遗物的人赫然发现了一部长篇小说的手稿，名“雷霆时代’，极端写实地描述了上个世纪30 年代他在山东大学时他的同事们的生活——闻一多、梁实秋、老舍、游国恩等教授们的轶事，稍加揣度全部能对上号。因为庄先生明了世事，所以太写实了，出版社不敢原样刊出，删掉了三分之二，剩下的也就意思不大了。

⑩与陶、庄相比，书法家包备五教授就一点称不上“怪”了。本校的老先生们都说“包先生的字太好了’，但他只是教书，从不参加各级书协的任何活动，没进过专业圈子。

⑾有一年，山东省政协主席托学校领导向他要字，被包先生一口回绝了。他跟学校领导说：“领导的话有时说完就说完了，你们不用太认真。他要是真喜欢我的字，还会再开口的，到那时再说。”但有一个包先生不认识的学校勤杂工，有一天突然敲开包先生家的门，忐忑不安地说，他妻子生了急病，多亏附近一家驻军医院抢救脱离了危险，他不知该怎们感谢大夫才好，客套半天，人家提出“想要包先生一幅字”。包先生一听是帮忙治病的事，二话没说，铺纸就写。更令人称奇的是，曲阜乡下一个素不相识的农村老头儿，请同村一个在学校当临时工的青年领着上门索字，却能手到擒来。包备五不但痛痛快快地写了一幅岳飞的《 满江红》 ，而且担心他没钱好好装裱，还亲自动手给装裱起来。“他肯定是真喜欢才来要的，所以必须认真对待。”

⑿有这么一群怪才栖居，使这座校园充满着“郁郁乎文哉”的气息。这是如今其它校园所不多见的。

1. ．对文中4 处运用引号的作用理解有误的一项是     ( 3 分）

A．否定讽刺	B．着重强调
C．特定称谓	D．引用话语

2. ．不改变句意，将第（8）、（9 ）段中的画线句改成陈述句，分别为          

                             ；                           ( 4 分）

3. ．第（4 ）段中的加点词语“竟然”能否删去？为什么？( 3 分）

4. ．第（ll ）段中的两处画线句都运用了     描写，请分别具体分析其作用

                                                      （5分)

5. ．本文写了三位“怪”教授，各有侧重点，请用自己的语言概括，陶先生之“怪”侧重写他            ；庄先生之“怪”侧重写他             ；包先生之“怪”侧重写他                ；这些“怪教授”的共同点是              。（8 分）

6. ．本文作者除了歌颂三位“怪教授”“郁郁乎文哉”的风采与风度之外，联系现实，作者还有一层隐含的写作意图是                       （3 分）