如图示甲状腺激素分泌的答案解析

科目：gzsw 来源： 题型：

如图示甲状腺激素分泌调节示意图，下列有关叙述错误的是（　　）

A、甲状腺功能减退时，血液中TSH水平会降低

B、TSH是直接调节甲状腺分泌功能的关键激素

C、血液中TH过量时会抑制TRH和TSH分泌

D、TH与TRH共同调节TSH分泌

科目：gzsw 来源： 题型：

如图示甲状腺激素分泌调节示意图，图中TRH为促甲状腺激素释放激素．下列有关叙述不正确的（　　）

A、血液中TH过量时会抑制TRH和TSH分泌

B、TSH是直接调节甲状腺分泌功能的关键激素

C、甲状腺功能减退时，血液中TSH水平会降低

D、TH对垂体的反馈抑制与TRH相互拮抗共同调节TSH分泌

科目：gzsw 来源：2015高考生物一轮配套精练必修3 第2章动物和人体生命活动的调节2（解析版） 题型：选择题

科目：gzsw 来源： 题型：单选题

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如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中A、B和C表示三种不同的激素，下列叙述错误的是（　　）

A、A、B和C三种激素的名称依次是促甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素

B、当机体受到某种刺激时，血液中C的含量增加，机体的产热量会增加

C、怀孕母亲缺碘时，C的分泌量会下降

D、C的分泌量下降，通过反馈调节会使A和B的分泌量增加

科目：gzsw 来源： 题型：

如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中A、B和C表示三种不同的激素．回答下列问题：
（1）A、B和C三种激素的名称依次是

 

；
（2）当机体受到寒冷刺激时，血液中C的含量增加，则机体的产热量会

 

，神经系统的兴奋性会

 

．当C的含量增加到一定值时反过来又会抑制下丘脑和垂体的活动，这种调节机制叫做

 

调节．

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如图是甲状腺激素分泌的分级调节示意图，图中TRH表示促甲状腺激素释放激素．请据图回答：
（1）图中①表示的激素是

 

，2代表的腺体是

 

．
（2）垂体分泌的激素通过

 

运输到腺体2，调节该腺体的活动．
（3）腺体2合成甲状腺激素时需要的无机盐是

 

（4）从调节方式来看，当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，反过来会

 

（促进，抑制）下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节方式叫做

 

调节．
（5）下列不属于激素调节特点的是

 

A、微量和高效              B、通过体液运输
C、作用于靶器官、靶细胞     D、供能和催化作用
（6）甲状腺的分泌活动除受到下丘脑和垂体分泌的激素调节外还受到

 

调节．

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如图是甲状腺激素分泌的分级调节模式图，下列有关叙述中不正确的是（　　）

A、当受到寒冷刺激时，甲状腺激素分泌增多

B、图中①②表示促进作用，④⑤表示反馈调节

C、如果饮食中碘含量不足，TRH、TSH分泌将增加

D、当体内产生TSH受体的抗体时，将引起甲状腺功能亢奋

科目：gzsw 来源： 题型：

如图是甲状腺激素分泌的分级调节示意图，思考回答下列有关问题．
（1）下丘脑分泌的激素①是

 

，其作用的靶器官是

 

．
（2）垂体产生的激素②是

 

，如果人体长期缺碘（甲状腺激素的原料），会引起甲状腺增生而长得比正常人大，这说明激素②具有

 

的功能．
（3）图中过程③是一种什么调节方式？

 

，其意义是

 

．
（4）体温调节中枢是

 

，而冷觉是在

 

形成的．

科目：gzsw 来源： 题型：

如图是甲状腺激素分泌的分级调节示意图，请分析回答．
（1）腺体A是

 

，TSH是

 

．
（2）由图可知，TSH和TRH两种激素作用的结果，会使血液中的

 

 

激素含量发生变化，当此激素的含量增加到一定程度时，又会

 

（“抑制”或“促进”） TSH和TRH的分泌．
（3）当人体受到寒冷刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑就会分泌TRH，完成这一反射活动的结构基础是

 

．

科目：gzsw 来源： 题型：

如图是甲状腺激素分泌的分节调节模式图，下列有关的叙述中，正确的是（　　）

A、当受到寒冷刺激时，甲状腺激素分泌增多

B、图中①②表示促进作用，④⑤表示抑制作用

C、如果饮食中碘含量不足，TRH、TSH分泌将增加

D、当体内产生TSH受体的抗体，将引起甲状腺功能亢奋

科目：gzsw 来源： 题型：

如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中A、B和C表示三种不同的激素．回答下列问题：
（1）A是

 

．
（2）当机体受到某种刺激时，血液中C的含量增加，则机体的产热量会

 

（填“增加”或“减少”），成年个体神经系统的兴奋性会

 

（填“增强”或“减弱”）．
（3）怀孕母亲缺碘时，C分泌量下降，通过

 

调节机制，使A和B的分泌量会

 

（填“增加”或“减少”），结果甲状腺增生，胎儿的发育也会受到影响．

科目：gzsw 来源： 题型：

如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，①代表的激素名称是（　　）

A、促甲状腺激素	B、胰岛素
C、胰高血糖素	D、性激素

科目：gzsw 来源： 题型：

如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中A、B和C表示三种不同的激素．
回答下列问题：
（1）A、B和C三种激素的名称依次是

 

．
（2）当机体受到某种刺激时，血液中C的含量增加，则机体的产热量会

 

，成年个体神经系统的兴奋性会

 

．
（3）怀孕母亲缺碘时，C分泌量下降，通过反馈调节，使A和B的分泌量

 

，结果甲状腺增生，胎儿的发育会受到影响，尤其

 

的发育受到的影响最大．反馈调节是指

 

．

科目：gzsw 来源：2014-2015学年山东省泰安市高三上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

科目：gzsw 来源：2015-2016学年辽宁省葫芦岛市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

科目：gzsw 来源：2015-2016学年河北冀州中学高二上第二次月考生物试卷A（解析版） 题型：选择题

科目：gzsw 来源： 题型：填空题

9．如图是甲状腺激素分泌的分级调节示意图，图中TRH表示促甲状腺激素释放激素．请据图回答：
（1）图示①表示的激素是促甲状腺激素（填“促甲状腺激素”或“胰高血糖素”），
（2）垂体分泌的激素通过血液（填“血液”或“消化液”）运输到腺体②，调节该腺体的分泌活动．
（3）腺体②合成甲状腺激素时需要的无机盐是碘离子（填“碘离 子”或“钠离子”）．
（4）从调节方式来看，当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，反过来抑制（填“促进”或“抑制”）下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节方式叫做反馈（填“反馈”或“拮抗”）调节．
（5）下列叙述中，不属于激素调节特点的是D．
A．微量和高效
B．通过体液运输
C．作用于靶器官、靶细胞
D．供能和催化作用．

科目：gzsw 来源： 题型：

科目：gzsw 来源： 题型：

如图是甲状腺激素分泌调节示意图．下列与该图有关的叙述正确的是（　　）

A、寒冷会促使X分泌激素a

B、Y除能分泌激素b外，还能分泌生长激素以及多种促激素，因而是机体调节内分泌活动的枢纽

C、缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值

D、血液中的甲状腺激素通过反馈调节作用，间接地促进自身的合成与分泌