高中必刷题 化学必修1答案解析

阅读下面的文字，完成小题。（9分）

救世与自救

周国平

精神生活的普遍平庸化是我们时代的一个明显事实。其主要表现是：人生缺乏一个精神目标，既无传统的支持，又无理想的引导，甚至丧失了对信仰问题的起码认真态度；畸形都市化堵塞了人与自然的交感，功利意识扩张导致人与人之间真情淡薄，情感体验失去个性和实质，蜕化为可模仿的雷同的流行歌词和礼品卡语言；诉诸官能的大众消费文化泛滥，诉诸心灵的严肃文化陷入困境。

对于这种平庸化现象，凡注重精神生活的人都是持否定或批判的态度的。具有强烈的社会责任感的人，以拯救天下为己任，他们的反应又因性情和观念的差异而有区别。大抵而论，宗教和道德型的人主要表现为愤怒，视这个世道为末日，对之发出正义的谴责，欲以此警醒世人，寻回盛世。理智型的人主要表现为忧虑，视这个世道为乱世，试图规划出某种救世方案，以重建精神生活的秩序。而比较个人化的知识分子，相对而言，没有太直接的用世抱负，而是更加关注自己独立的精神探索和文化创造活动，他们的反应主要不是愤怒或忧虑，而更多地表现为一种近乎宽容的淡漠。属于这一类的人大抵是一些沉迷于自己事业的学者，以及执著于人生和人类根本问题之思索的哲人智者。

在当今时代，最容易产生失落感的或许是一些有着强烈的精英意识和济世雄心的知识分子。他们想做民众的思想领袖和精神导师，可是商业化大潮把他们冲刷到了社会的边缘地带，抛掷在一个尴尬的位置上。他们是很难自甘寂寞的，因为他们恰好需要一个轰轰烈烈的舞台才能发挥作用。我不认为知识分子应该脱离社会实践，但是，我觉得在中国的知识分子中，精英或想当精英的人太多，而智者太少了。我所说的智者是指那样一种知识分子，他们与时代潮流保持着一定的距离，并不看重事功，而是始终不渝地思考着人类精神生活的基本问题，关注着人类精神生活的基本走向。他们在寂寞中守护圣杯，使之不被汹涌的世俗潮流淹没。我相信，这样的人的存在本身就会对社会进程发生有益的制衡作用。智者是不会有失落感的。领袖无民众不成其领袖，导师无弟子不成其导师，可是，对于智者来说，只要他守护着人类最基本的精神价值，即使天下无一人听他，他仍然是一个智者。我确实相信，至少在精神生活领域内，自救是更为切实的救世之道。这样的人多了，时代的精神文化水准自然会提高。

（选自浙江文艺出版社《高中语文读本（必修五）》有删改）

8．1.下列对文中“精神生活平庸化的三种表现”概括正确的项是（ ）

A．情感生活的缩减，文化生活的粗鄙，信仰生活的失落。

B．情感生活的缩减，信仰生活的失落，文化生活的粗鄙。

C．信仰生活的失落，情感生活的缩减，文化生活的粗鄙。

D．文化生活的粗鄙，信仰生活的失落，情感生活的缩减。

9．2.下列对文中“注重精神生活的人”的叙述最准确的一项是（　）

A．具有强烈社会责任感的人。

B．道德和宗教型的人以及比较个人化的知识分子。

C．道德和宗教型的人以及理智型的人。

D．具有强烈社会责任感的人和比较个人化的知识分子。

10．3.文章对“智者”作出了价值判断和评价，请根据文章内容具体说出“智者”的特点。（3分）

高三一年的化学复习，学生要抓住两方面，一方面是教材，另一方面是历年的高考真题。每年的高考题，在教材中几乎都能找到影子，所以同学一定要紧紧抓住教材，根据《必修一》第三章和第四章的内容回答下列问题：

(1)实验3-1是取用钠单质的实验，用品有小刀， 、 、培养皿。

(2)金属铝及其化合物在日常的生产生活中，用途很广泛，氧化铝的用途 （举一例）。 氢氧化铝的用途 （举一例）。

(3)印刷铜箔电路板常用FeCl3溶液作为腐蚀液，写出反应的离子方程式 。

(4)漂白粉或漂粉精失效的原理为（请用化学方程式表示）： 、 。

(5)石灰法是目前应用最广泛的工业废气脱硫法，过程如下：通过煅烧石灰石得到生石灰，以生石灰为脱硫剂，在吸收塔中与废气中的SO2反应而将硫固定，其产物可用作建筑材料。有关的反应化学方程式为：CaCO3CaO + CO2 、 。

关于“中小学书法教育”的主题阅读

【话题背景】

教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。21世纪教育网版权所有

【调查数据】

一项网络调查显示：

71．4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；

72．5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历；

42．5%的受访者认为自己的字拿不出手；

74．7%的受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍根重要。

(摘自《中国青年报》）

【精选案例】

书法是戴敏的第一项特长。她回忆，小学放暑假，天天呆在家里练字，开始也觉得苦，“但练着练着就练出感觉了，十分享受这过程”。戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励，后来就渐渐爱上了书法，而老师也通常会在写得好的字上画圈，“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心”。

对于用依帆来说，少年时代的练字更多的是痛苦的任务，“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”。他认为，互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了，我身边许多人都这么认为”。

（摘自中国教育新闻网）

【各方声音】

网友冰水椰子：我是教语文的，又兼着书法课，常常觉得力不从心。好在一个学期上的书法课不多，期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。

网友吞可吞：很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。很羡慕写得一手好字的同学。但总是只有心动，没有行动。上了初中，作业多了，就更没有时闻练字了。

沈尹默（书法家）：世人公认中国书法是最高艺术，就是因为它能显出惊人奇迹，无色而具画图的灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏……

郭振有（中国教育学会常务副会长)．书写，表达一种感情，与电脑写不是一种状态。如果一切都机械化了，就没有审美，变得贫乏而没有了想象力。

沙如（中国教育学会书法专业委员会副秘书长）：刘初中虽然学习压力加大了，但是练习书法能让我们静下心来，每天有半小时的时间练书法，之后学习效率会更高。

（摘自互联网）

【新闻现场】

本报讯 今天，“传承兰亭——绍兴市区中小学生‘兰亭雅集42人展’”在书法圣地兰亭右军祠启幕，这成为今年兰亭书法节的一个亮点。市内许多中小学校积极组织学生前来参观展览。一位带队老师说，他们学校有很多书法爱好者，在征集作品和报名参观的时候，大家都很积极，他们是传承中国书法、传承中华文化的希望和未来。

（摘自《绍兴晚报》，有删改）

1．从下列选项中选出与文意不相符的一项。()

A．教育部要求，小学3-6年级每周要安排1课时练习书法，普通高中要开设书法选修课。

B．从调查数据可以看出，书法教育进中小学课堂有较好的社会基础。

C．有反对者认为，互联网时代，写字的机会越来越少了，也就没有必要学写毛笔字了。

D．中国书法是世人公认的最高艺术，它具有审美价值，能丰富人的想象力。

2．根据以上几则材料，分条概述中小学生学习书法的意义。

3．根据以上材料，分析中小学书法教育目前存在的不利因素。

4．就激发学生书法学习兴趣的问题，结合以上材料，给学校提几点建议。

关于“中小学书法教育”的主题阅读

【话题背景】

    教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。

【调查数据】

一项网络调查显示：

71．4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；

72．5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历；

42．5%的受访者认为自己的字拿不出手；

74．7%的受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍根重要。

(摘自《中国青年报》）

【精选案例】

    书法是戴敏的第一项特长。她回忆，小学放暑假，天天呆在家里练字，开始也觉得苦，“但练着练着就练出感觉了，十分享受这过程”。戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励，后来就渐渐爱上了书法，而老师也通常会在写得好的字上画圈，“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心”。

    对于用依帆来说，少年时代的练字更多的是痛苦的任务，“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”。他认为，互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了，我身边许多人都这么认为”。

    （摘自中国教育新闻网）

【各方声音】

    网友冰水椰子：我是教语文的，又兼着书法课，常常觉得力不从心。好在一个学期上的书法课不多，期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。

    网友吞可吞：很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。很羡慕写得一手好字的同学。但总是只有心动，没有行动。上了初中，作业多了，就更没有时闻练字了。

    沈尹默（书法家）：世人公认中国书法是最高艺术，就是因为它能显出惊人奇迹，无色而具画图的灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏……

    郭振有（中国教育学会常务副会长)．书写，表达一种感情，与电脑写不是一种状态。如果一切都机械化了，就没有审美，变得贫乏而没有了想象力。

    沙如（中国教育学会书法专业委员会副秘书长）：刘初中虽然学习压力加大了，但是练习书法能让我们静下心来，每天有半小时的时间练书法，之后学习效率会更高。

    （摘自互联网）

【新闻现场】

    本报讯  今天，“传承兰亭——绍兴市区中小学生‘兰亭雅集42人展’”在书法圣地兰亭右军祠启幕，这成为今年兰亭书法节的一个亮点。市内许多中小学校积极组织学生前来参观展览。一位带队老师说，他们学校有很多书法爱好者，在征集作品和报名参观的时候，大家都很积极，他们是传承中国书法、传承中华文化的希望和未来。

    （摘自《绍兴晚报》，有删改）

1．从下列选项中选出与文意不相符的一项。( )

  A．教育部要求，小学3-6年级每周要安排1课时练习书法，普通高中要开设书法选修课。

  B．从调查数据可以看出，书法教育进中小学课堂有较好的社会基础。

  C．有反对者认为，互联网时代，写字的机会越来越少了，也就没有必要学写毛笔字了。

  D．中国书法是世人公认的最高艺术，它具有审美价值，能丰富人的想象力。

2．根据以上几则材料，分条概述中小学生学习书法的意义。

答：                    

3．根据以上几则材料，分析中小学书法教育目前存在的不利因素。

答：                    

4．就激发学生书法学习兴趣的问题，结合以上材料，给学校提几点建议。

答：                    

关于“中小学书法教育”的主题阅读

【话题背景】

教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。

【调查数据】

一项网络调查显示：

71.4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；

72.5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历；

42.5%的受访者认为自己的字拿不出手；

74.7%的受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍根重要。

(摘自《中国青年报》）

【精选案例】

书法是戴敏的第一项特长。她回忆，小学放暑假，天天呆在家里练字，开始也觉得苦，“但练着练着就练出感觉了，十分享受这过程”。戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励，后来就渐渐爱上了书法，而老师也通常会在写得好的字上画圈，“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心”。

对于用依帆来说，少年时代的练字更多的是痛苦的任务，“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”。他认为，互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了，我身边许多人都这么认为”。

（摘自中国教育新闻网）

【各方声音】

网友冰水椰子：我是教语文的，又兼着书法课，常常觉得力不从心。好在一个学期上的书法课不多，期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。

网友吞可吞：很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。很羡慕写得一手好字的同学。但总是只有心动，没有行动。上了初中，作业多了，就更没有时闻练字了。

沈尹默（书法家）：世人公认中国书法是最高艺术，就是因为它能显出惊人奇迹，无色而具画图的灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏……

郭振有（中国教育学会常务副会长)．书写，表达一种感情，与电脑写不是一种状态。如果一切都机械化了，就没有审美，变得贫乏而没有了想象力。

沙如（中国教育学会书法专业委员会副秘书长）：刘初中虽然学习压力加大了，但是练习书法能让我们静下心来，每天有半小时的时间练书法，之后学习效率会更高。 （摘自互联网）

【新闻现场】

本报讯 今天，“传承兰亭——绍兴市区中小学生‘兰亭雅集42人展’”在书法圣地兰亭右军祠启幕，这成为今年兰亭书法节的一个亮点。市内许多中小学校积极组织学生前来参观展览。一位带队老师说，他们学校有很多书法爱好者，在征集作品和报名参观的时候，大家都很积极，他们是传承中国书法、传承中华文化的希望和未来。 （摘自《绍兴晚报》，有删改）
1.从下列选项中选出与文意不相符的一项。( )(2分)

A．教育部要求，小学3-6年级每周要安排1课时练习书法，普通高中要开设书法选修课。

B．从调查数据可以看出，书法教育进中小学课堂有较好的社会基础。

C．有反对者认为，互联网时代，写字的机会越来越少了，也就没有必要学写毛笔字了。

D．中国书法是世人公认的最高艺术，它具有审美价值，能丰富人的想象力。
2.根据以上几则材料，分条概述中小学生学习书法的意义。(3分)
3.根据以上几则材料，分析中小学书法教育目前存在的不利因素。（3分）
4.就激发学生书法学习兴趣的问题，结合以上材料，给学校提几点建议。（3分）

综合性学习。阅读下列材料，然后完成下题。

【话题背景】教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。

【调查数据】一项网络调查显示：71．4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；72．5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历；42．5%的受访者认为自己的字拿不出手；74．7%的受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍很重要。

【精选案例】书法是戴敏的第一项特长。她回忆，小学放暑假，天天呆在家里练字，开始也觉得苦，“但练着练着就练出感觉了，十分享受这过程”。戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励，后来就渐渐爱上了书法，而老师也通常会在写得好的字上画圈，“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心。”

对于依帆来说，少年时代的练字更多的是痛苦的任务，“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”。他认为，互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了，我身边许多人都这么认为。”

【各方声音】 网友冰水椰子：我是教语文的，又兼着书法课，常常觉得力不从心。好在一个学期上的书法课不多，期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。

网友吞可吞：很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。很羡慕写得一手好字的同学。但总是只有心动，没有行动。上了初中，作业多了，就更没有时间练字了。

沈尹默（书法家）：世人公认中国书法是最高艺术，就是因为它能显出惊人奇迹，无色而具画图的灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏……

郭振有（中国教育学会常务副会长）：书写，表达一种感情，与电脑写不是一种状态。如果一切都机械化了，就没有审美，变得贫乏而没有了想象力。

沙如（中国教育学会书法专业委员会副秘书长）：初中虽然学习压力加大了，但是练习书法能让我们静下心来，每天有半小时的时间练书法，之后学习效率会更高。

1.从下列选项中选出与文意不相符的一项。（ ）

A．教育部要求，小学3-6年级每周要安排1课时练习书法，普通高中要开设书法选修课。

B．从调查数据可以看出，书法教育进中小学课堂有较好的社会基础。

C．有反对者认为，互联网时代，写字的机会越来越少了，也就没有必要学写毛笔字了。

D．中国书法是世人公认的最高艺术，它具有审美价值，能丰富人的想象力。

2.根据以上几则材料，分条概述中小学生学习书法的意义。

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.根据以上几则材料，分析中小学书法教育目前存在的不利因素。

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（4）4.就激发学生书法学习兴趣的问题，结合以上材料，给学校提两点建议。

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(12分)关于“中小学书法教育”的主题阅读

【话题背景】

教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。

【调查数据】

一项网络调查显示：

4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；

5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历；

5%的受访者认为自己的字拿不出手；

7%的受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍根重要。 (摘自《中国青年报》）

【精选案例】

书法是戴敏的第一项特长。她回忆，小学放暑假，天天呆在家里练字，开始也觉得苦，“但练着练着就练出感觉了，十分享受这过程”。戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励，后来就渐渐爱上了书法，而老师也通常会在写得好的字上画圈，“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心”。

对于用依帆来说，少年时代的练字更多的是痛苦的任务，“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”。他认为，互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了，我身边许多人都这么认为”。 （摘自中国教育新闻网）

【各方声音】

网友冰水椰子：我是教语文的，又兼着书法课，常常觉得力不从心。好在一个学期上的书法课不多，期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。

网友吞可吞：很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。很羡慕写得一手好字的同学。但总是只有心动，没有行动。上了初中，作业多了，就更没有时闻练字了。

沈尹默（书法家）：世人公认中国书法是最高艺术，就是因为它能显出惊人奇迹，无色而具画图的灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏……

郭振有（中国教育学会常务副会长)．书写，表达一种感情，与电脑写不是一种状态。如果一切都机械化了，就没有审美，变得贫乏而没有了想象力。

沙如（中国教育学会书法专业委员会副秘书长）：刘初中虽然学习压力加大了，但是练习书法能让我们静下心来，每天有半小时的时间练书法，之后学习效率会更高。 （摘自互联网）

【新闻现场】

本报讯 今天，“传承兰亭——绍兴市区中小学生‘兰亭雅集42人展’”在书法圣地兰亭右军祠启幕，这成为今年兰亭书法节的一个亮点。市内许多中小学校积极组织学生前来参观展览。一位带队老师说，他们学校有很多书法爱好者，在征集作品和报名参观的时候，大家都很积极，他们是传承中国书法、传承中华文化的希望和未来。 （摘自《绍兴晚报》，有删改）
1.从下列选项中选出与文意不相符的一项。( )(3分)

A．教育部要求，小学3-6年级每周要安排1课时练习书法，普通高中要开设书法选修课。

B．从【各方声音】可以看出，书法教育进中小学课堂有较好的社会基础。

C．有反对者认为，互联网时代，写字的机会越来越少了，也就没有必要学写毛笔字了。

D．中国书法是世人公认的最高艺术，它具有审美价值，能丰富人的想象力。
2.根据以上几则材料，分条概述中小学生学习书法的意义。(3分)
3.根据以上材料，分析中小学书法教育目前存在的不利因素。（3分）
4.就激发学生书法学习兴趣的问题，结合以上材料，给学校提几点建议。（3分）

阅读《关于“中小学书法教育”的主题阅读》，完成后面小题。

【话题背景】

教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。

【调查数据】

一项网络调查显示：

71．4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；

72．5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历；

42．5%的受访者认为自己的字拿不出手；

74．7%的受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍根重要。

（摘自《中国青年报》）

【精选案例】

书法是戴敏的第一项特长。她回忆，小学放暑假，天天呆在家里练字，开始也觉得苦，“但练着练着就练出感觉了，十分享受这过程”。戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励，后来就渐渐爱上了书法，而老师也通常会在写得好的字上画圈，“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心”。

对于用依帆来说，少年时代的练字更多的是痛苦的任务，“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后一个星期”。他认为，互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了，我身边许多人都这么认为”。

（摘自中国教育新闻网）

【各方声音】

网友冰水椰子：我是教语文的，又兼着书法课，常常觉得力不从心。好在一个学期上的书法课不多，期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。

网友吞可吞：很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。很羡慕写得一手好字的同学。但总是只有心动，没有行动。上了初中，作业多了，就更没有时闻练字了。

沈尹默（书法家）：世人公认中国书法是最高艺术，就是因为它能显出惊人奇迹，无色而具画图的灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏……

郭振有（中国教育学会常务副会长）．书写，表达一种感情，与电脑写不是一种状态。如果一切都机械化了，就没有审美，变得贫乏而没有了想象力。

沙如（中国教育学会书法专业委员会副秘书长）：到初中虽然学习压力加大了，但是练习书法能让我们静下心来，每天有半小时的时间练书法，之后学习效率会更高。

（摘自互联网）

【新闻现场】

本报讯 今天，“传承兰亭——绍兴市区中小学生‘兰亭雅集42人展’”在书法圣地兰亭右军祠启幕，这成为今年兰亭书法节的一个亮点。市内许多中小学校积极组织学生前来参观展览。一位带队老师说，他们学校有很多书法爱好者，在征集作品和报名参观的时候，大家都很积极，他们是传承中国书法、传承中华文化的希望和未来。

（摘自《绍兴晚报》，有删改）

1.从下列选项中选出与文意不相符的一项（ ）

A．教育部要求，小学3-6年级每周要安排1课时练习书法，普通高中要开设书法选修课。

B．从调查数据可以看出，书法教育进中小学课堂有较好的社会基础。

C．有反对者认为，互联网时代，写字的机会越来越少了，也就没有必要学写毛笔字了。

D．中国书法是世人公认的最高艺术，它具有审美价值，能丰富人的想象力。

2.根据以上几则材料，分条概述中小学生学习书法的意义。

3.根据以上几则材料，分析中小学书法教育目前存在的不利因素。

4.就激发学生书法学习兴趣的问题，结合以上材料，给学校提几点建议。

　　阅读短文，回答问题。

　　①听说澳大利亚中小学的课本竟然是“公用”的，是在给孩子办留学签证的时候。

　　②当时正值澳大利亚的暑假，以曾多年从事教育的经验，为了“不打无准备之仗”，让孩子先有一份感性的了解和预习，我给一位老友打电话，向他借一套他在澳大利亚读高中的儿子上学期用过的课本，这本是轻而易举的事，结果却落空了。电话那头说，澳大利亚的课本是不属于学生自己的。按当地的法规，课本必须一届一届传承，直到不能再用为止。即使某些内容过时了，也只能多几张修订的“活页”，而“活页”也要届届相传。朋友的儿子上学期用的就是不知用了多少届的课本，且早就按规定在放假前交还学校了……

　　③记得当时通完电话，就不由得深深感慨：人家真是“环保”，真是富而节俭，且措施得力啊。

　　④一年之后，孩子也从澳大利亚回国度假了。无意间，在他的书桌上，我亲眼见到了他带回来预习的一本厚厚的下学期的物理课本。冬天的阳光从窗口斜照在它的身上————蓝色的封面，A4的纸型，精美、考究的全彩色印刷，三百余页的厚重……都仿佛在鲜活的光束里有着生命，令人油然而生一种莫名的亲切感、尊重感。

　　⑤随手翻翻，更令人诧异：除了蓝色封面上有着某些沧桑旧迹之外，整个课本的内页竟几乎是崭新的————这怎么可能呢?那些一届又一届使用的，不都是身心活跃、好动好玩的中学生?那儿的上课不是“自由”“随意”得更像一个集市吗?其教学的要求、学生的用功和成绩的竞争，不是也与中国如出一辙吗?如此的过程，怎么能不损坏课本，学习与爱惜二者兼得呢?是什么使他们能够保持、又怎样保持簇新的呢?这可是多少个日日夜夜的翻阅啊，哪怕只是有一次的疏忽……然而，事实就是这样确凿地存在着，就像是在刻意地证实一些我们习以为常、视而不见的“必然”，其实远非必然似的。

　　⑥于是我不由得怀着疑惑，不时观察预习功课的孩子了————他也变了。在国内养成的那些理所当然、大大咧咧、对课本命运绝不在乎的学习动作，这时成了保持手的干净，然后再轻轻地、小心翻动书页的“自然”过程，就像所有的人对自己珍贵的物品都呵护有加一样————原来有些事不是做不到的啊，只是你如何意识又如何实践罢了!而多年的积习，也不是不能改变的————仅仅一年，一个孩子十几年的“习惯成自然”，不就成了另一种“自然”了吗?

　　⑦作用还不仅如此，文学与曾经从事教育的职业性思考还告诉我————课本的“公用”和“世袭”，其实还有更为丰富的含金储藏。它给予人的教益，就像一个古老的仪式在维系一个民族的文化一样，既凝聚又辐射，生生不息。

　　⑧比方说吧，它能借此从小培养对法规的尊重与自觉；它本身是诚信而美好的校园文明；它能成就人人为我，我为人人的品质；它能使人珍惜自我，也珍惜自己的工作和别人的劳动，进而珍惜生活，提高人的素质；它还能在身心活跃、好玩好动的天性里，同时训练人生的理性，即天性是不该也不能“越位”去做诸如损坏课本之类的错事的……

　　⑨细节的力量有时是不可估量的。虽然点点滴滴，但正是它们积蓄了生活和历史。

　　(1)文章的作者因什么而对澳大利亚中小学的课本感慨万千呢?

　　(2)第⑥自然段“疑惑”的具体内容是什么?请在原文中找出答案，用横线划出来。

　　(3)第⑦自然段中“凝聚”与“辐射”是什么意思?

　　　凝聚：　　　　　　　　　　　　

　　　辐射：

别让化合物“跑偏”（12分）
①事物总是存在两面性，这句话用在化学合成物上，最合适不过。
②现代工业发展到当前，生活中的每个角落已经被各种各样的化学合成物充斥。以一个普通家庭的组建为例，安居乐业首先需要装修房子，于是人们开始涂刷墙漆、涂料，安装管道及各种内饰；接着，该皆大欢喜地往房子里搬运家具及日常生活用具了，女主人的化妆品、香水及服装，一样也不能少；再接着，该添新成员了吧，小孩出生，各种玩具和婴儿用品开始堆砌，奶瓶、奶粉、尿不湿……可以清算一下，整个过程中，人类究竟接触了多少化学合成物。
③化合物的使用，初衷都是美好的：让人类的生活变得更加舒适，视觉更赋美感。然而，化学合成物在带给人们美好舒适的生活的同时，正“蚕食”和“窃取”地球上诸多生物的健康与寿命。
④2011年，震惊国内外的台湾塑化剂事件，又一次给人们敲响了警钟。塑化剂的毒性比三聚氰胺高20倍，会严重干扰人体的荷尔蒙，造成儿童性别错乱，这是不是能很好地解释为什么近些年“伪娘”盛行呢？为什么商家在明知真相的情况下，还要越过道德的底线，剑走偏锋，进行非法经营？这值得追问。
⑤每个工业城市的暴富，都带着背后被践踏的土地、被污染的河流、被乱伐的树木的辛酸血泪。
⑥大多数的化学合成物都有着持久性——意味着要千百年的时间降解，或者用其他进程降解，这中间又将产生新的有毒物质；蓄积性——虾吃海藻，鱼吃虾，大鱼吃小鱼，人类再把大鱼捕上来烹调，尽享美味，殊不知，这中间的毒素含量一直在累积；基因突变性——用一句很流行的话来说，什么都阻止不了人类的变异了！纵观近年来的婴儿畸变率，触目惊心。人类，该醒悟了！
⑦那些造福人类的化合物，我们不会抹去它们的功绩，但在颂扬他们的同时，也应该清醒地认识到它们的另一面：DDT（又叫滴滴涕，一种杀虫剂）扫除了害虫，却制造了“寂静的春天”；氮肥带来农业丰收，却让河流蓝藻爆发；高分子塑料让包装更加廉价便携，却因为难以降解而恶名昭著……
⑧因为化学污染而出现了一个又一个癌症村，让人们恐慌不已。但真正可怕的不是癌症，不是死亡，而是灭亡。
⑨科学家研究发现，有害的化学物质藏匿在食品包装、化妆品、儿童爽身粉、家具、电子产品中，成为干扰荷尔蒙的隐形杀手，对人类生育能力，尤其是男性生育能力的影响越来越明显。千百年之后，我们难道都要在试管中窥探新生命吗？
⑩左边是天堂，是物质的充裕，生活的富足；右边是地狱，是畸变的婴儿，重创的大自然。
⑾一言以蔽之，科学技术是一把双刃剑，在改变人们生活方式时，务必把握好尺度，别让化合物“跑偏”。应严格履行绿色低碳的宗旨，为后世遗留一片净土，不要让蓝天白云、绿草红花、奔腾的河流、清澈的溪水，仅仅成为纪录片中一闪而过的镜头。
（选自《科学24小时》2012年第3期）
【小题1】阅读全文，说说为什么“事物总是存在两面性”这句话用在化学合成物上最合适不过？（2分）
【小题2】作者在第②段为什么要不厌其烦地列举一个家庭组建的详细过程？（2分）
【小题3】结合语境分别说说下列划线词语的表达效果。（4分）
然而，化学合成物在带给人们美好舒适的生活的同时，正“蚕食”和“窃取”地球上诸多生物的健康与寿命。
【小题4】第⑧段说“但真正可怕的不是癌症，不是死亡，而是灭亡”，请联系上下文说说作者这样说的理由。（2分）
【小题5】“跑偏”原意为“事物没有按照预定的想法或轨迹进行”，作者以“不要让化合物跑偏”为题有什么用意？（2分）

别让化合物“跑偏”（12分）

①事物总是存在两面性，这句话用在化学合成物上，最合适不过。

②现代工业发展到当前，生活中的每个角落已经被各种各样的化学合成物充斥。以一个普通家庭的组建为例，安居乐业首先需要装修房子，于是人们开始涂刷墙漆、涂料，安装管道及各种内饰；接着，该皆大欢喜地往房子里搬运家具及日常生活用具了，女主人的化妆品、香水及服装，一样也不能少；再接着，该添新成员了吧，小孩出生，各种玩具和婴儿用品开始堆砌，奶瓶、奶粉、尿不湿……可以清算一下，整个过程中，人类究竟接触了多少化学合成物。

③化合物的使用，初衷都是美好的：让人类的生活变得更加舒适，视觉更赋美感。然而，化学合成物在带给人们美好舒适的生活的同时，正“蚕食”和“窃取”地球上诸多生物的健康与寿命。

④2011年，震惊国内外的台湾塑化剂事件，又一次给人们敲响了警钟。塑化剂的毒性比三聚氰胺高20倍，会严重干扰人体的荷尔蒙，造成儿童性别错乱，这是不是能很好地解释为什么近些年“伪娘”盛行呢？为什么商家在明知真相的情况下，还要越过道德的底线，剑走偏锋，进行非法经营？这值得追问。

⑤每个工业城市的暴富，都带着背后被践踏的土地、被污染的河流、被乱伐的树木的辛酸血泪。

⑥大多数的化学合成物都有着持久性——意味着要千百年的时间降解，或者用其他进程降解，这中间又将产生新的有毒物质；蓄积性——虾吃海藻，鱼吃虾，大鱼吃小鱼，人类再把大鱼捕上来烹调，尽享美味，殊不知，这中间的毒素含量一直在累积；基因突变性——用一句很流行的话来说，什么都阻止不了人类的变异了！纵观近年来的婴儿畸变率，触目惊心。人类，该醒悟了！

⑦那些造福人类的化合物，我们不会抹去它们的功绩，但在颂扬他们的同时，也应该清醒地认识到它们的另一面：DDT（又叫滴滴涕，一种杀虫剂）扫除了害虫，却制造了“寂静的春天”；氮肥带来农业丰收，却让河流蓝藻爆发；高分子塑料让包装更加廉价便携，却因为难以降解而恶名昭著……

⑧因为化学污染而出现了一个又一个癌症村，让人们恐慌不已。但真正可怕的不是癌症，不是死亡，而是灭亡。

⑨科学家研究发现，有害的化学物质藏匿在食品包装、化妆品、儿童爽身粉、家具、电子产品中，成为干扰荷尔蒙的隐形杀手，对人类生育能力，尤其是男性生育能力的影响越来越明显。千百年之后，我们难道都要在试管中窥探新生命吗？

⑩左边是天堂，是物质的充裕，生活的富足；右边是地狱，是畸变的婴儿，重创的大自然。

⑾一言以蔽之，科学技术是一把双刃剑，在改变人们生活方式时，务必把握好尺度，别让化合物“跑偏”。应严格履行绿色低碳的宗旨，为后世遗留一片净土，不要让蓝天白云、绿草红花、奔腾的河流、清澈的溪水，仅仅成为纪录片中一闪而过的镜头。

（选自《科学24小时》2012年第3期）

1.阅读全文，说说为什么“事物总是存在两面性”这句话用在化学合成物上最合适不过？（2分）

2.作者在第②段为什么要不厌其烦地列举一个家庭组建的详细过程？（2分）

3.结合语境分别说说下列划线词语的表达效果。（4分）

然而，化学合成物在带给人们美好舒适的生活的同时，正“蚕食”和“窃取”地球上诸多生物的健康与寿命。

4.第⑧段说“但真正可怕的不是癌症，不是死亡，而是灭亡”，请联系上下文说说作者这样说的理由。（2分）

5.“跑偏”原意为“事物没有按照预定的想法或轨迹进行”，作者以“不要让化合物跑偏”为题有什么用意？（2分）

别让化合物“跑偏”（12分）

①事物总是存在两面性，这句话用在化学合成物上，最合适不过。

②现代工业发展到当前，生活中的每个角落已经被各种各样的化学合成物充斥。以一个普通家庭的组建为例，安居乐业首先需要装修房子，于是人们开始涂刷墙漆、涂料，安装管道及各种内饰；接着，该皆大欢喜地往房子里搬运家具及日常生活用具了，女主人的化妆品、香水及服装，一样也不能少；再接着，该添新成员了吧，小孩出生，各种玩具和婴儿用品开始堆砌，奶瓶、奶粉、尿不湿……可以清算一下，整个过程中，人类究竟接触了多少化学合成物。

③化合物的使用，初衷都是美好的：让人类的生活变得更加舒适，视觉更赋美感。然而，化学合成物在带给人们美好舒适的生活的同时，正“蚕食”和“窃取”地球上诸多生物的健康与寿命。

④2011年，震惊国内外的台湾塑化剂事件，又一次给人们敲响了警钟。塑化剂的毒性比三聚氰胺高20倍，会严重干扰人体的荷尔蒙，造成儿童性别错乱，这是不是能很好地解释为什么近些年“伪娘”盛行呢？为什么商家在明知真相的情况下，还要越过道德的底线，剑走偏锋，进行非法经营？这值得追问。

⑤每个工业城市的暴富，都带着背后被践踏的土地、被污染的河流、被乱伐的树木的辛酸血泪。

⑥大多数的化学合成物都有着持久性——意味着要千百年的时间降解，或者用其他进程降解，这中间又将产生新的有毒物质；蓄积性——虾吃海藻，鱼吃虾，大鱼吃小鱼，人类再把大鱼捕上来烹调，尽享美味，殊不知，这中间的毒素含量一直在累积；基因突变性——用一句很流行的话来说，什么都阻止不了人类的变异了！纵观近年来的婴儿畸变率，触目惊心。人类，该醒悟了！

⑦那些造福人类的化合物，我们不会抹去它们的功绩，但在颂扬他们的同时，也应该清醒地认识到它们的另一面：DDT（又叫滴滴涕，一种杀虫剂）扫除了害虫，却制造了“寂静的春天”；氮肥带来农业丰收，却让河流蓝藻爆发；高分子塑料让包装更加廉价便携，却因为难以降解而恶名昭著……

⑧因为化学污染而出现了一个又一个癌症村，让人们恐慌不已。但真正可怕的不是癌症，不是死亡，而是灭亡。

⑨科学家研究发现，有害的化学物质藏匿在食品包装、化妆品、儿童爽身粉、家具、电子产品中，成为干扰荷尔蒙的隐形杀手，对人类生育能力，尤其是男性生育能力的影响越来越明显。千百年之后，我们难道都要在试管中窥探新生命吗？

⑩左边是天堂，是物质的充裕，生活的富足；右边是地狱，是畸变的婴儿，重创的大自然。

⑾一言以蔽之，科学技术是一把双刃剑，在改变人们生活方式时，务必把握好尺度，别让化合物“跑偏”。应严格履行绿色低碳的宗旨，为后世遗留一片净土，不要让蓝天白云、绿草红花、奔腾的河流、清澈的溪水，仅仅成为纪录片中一闪而过的镜头。

（选自《科学24小时》2012年第3期）

1.阅读全文，说说为什么“事物总是存在两面性”这句话用在化学合成物上最合适不过？（2分）

2.作者在第②段为什么要不厌其烦地列举一个家庭组建的详细过程？（2分）

3.结合语境分别说说下列划线词语的表达效果。（4分）

然而，化学合成物在带给人们美好舒适的生活的同时，正“蚕食”和“窃取”地球上诸多生物的健康与寿命。

4.第⑧段说“但真正可怕的不是癌症，不是死亡，而是灭亡”，请联系上下文说说作者这样说的理由。（2分）

5.“跑偏”原意为“事物没有按照预定的想法或轨迹进行”，作者以“不要让化合物跑偏”为题有什么用意？（2分）

只有初中文化的青岛港码头工人许振超，几十年来．结合本职工作不断学习，掌握了当代最先进的桥吊操作和修理技术．在他的带领下。青岛港创造出了世界一流装卸效率．连续刷新集装葙单船装卸作业效率的世界记录。据此回答下列各题。
【小题1】上题材料从经济学角度表明(    )
①只要提高企业的劳动者的素质，就能够提高经济效益
②劳动者的职业技能高低直接影响着劳动生产率的水平
③我国产业工人的职业技能已经达到世界先进水平
④在我国，劳动者是社会主义国家的主人

只有初中文化的青岛港码头工人许振超，几十年来．结合本职工作不断学习，掌握了当代最先进的桥吊操作和修理技术．在他的带领下。青岛港创造出了世界一流装卸效率．连续刷新集装葙单船装卸作业效率的世界记录。据此回答下列各题。
【小题1】上题材料从经济学角度表明(    )
①只要提高企业的劳动者的素质，就能够提高经济效益
②劳动者的职业技能高低直接影响着劳动生产率的水平
③我国产业工人的职业技能已经达到世界先进水平
④在我国，劳动者是社会主义国家的主人

只有初中文化的青岛港码头工人许振超，几十年来．结合本职工作不断学习，掌握了当代最先进的桥吊操作和修理技术．在他的带领下。青岛港创造出了世界一流装卸效率．连续刷新集装葙单船装卸作业效率的世界记录。据此回答下列各题。

1.上题材料从经济学角度表明(    )

①只要提高企业的劳动者的素质，就能够提高经济效益

②劳动者的职业技能高低直接影响着劳动生产率的水平

③我国产业工人的职业技能已经达到世界先进水平

④在我国，劳动者是社会主义国家的主人

A．①②        B．②④        C．①③        D.③④

2.许振超同龄的工人，受教育少，年龄偏大，相当一部分人成为下岗再就业的“特困户”，而许振超不但没有下岗，而且成为世界一流的“技术专家”。许振超的事迹给我们的启示是

A．适应时代的要求，立足本职工作，不断提高自身素质

B．我们必须努力学习．接受高等教育

C．每个劳动者只有成为专家型人才．才能实现就业

D．当今世界已经进入知识经济时代．只有知识分子才能适应社会的需要