科目:czyy 来源: 题型:书面表达
科目:czyy 来源:2016年初中毕业升学考试(湖北咸宁卷)英语(解析版) 题型:书面表达
短文写作
在今年4月23日第20个“世界阅读日”之际,我市进行了以“爱上悦读”为主题的阅读交流活动。请你根据以下要点提示写一篇英语短文,分享你们学校的一些做法。
要点:
1. 学校举行图书展,一年两次,向国学们介绍优秀文学作品;
2. 各个班级设立图书角,同学们可以自由交换书籍;
3. 每天下午通过广播进行15分钟的“听书”活动;
4. 每学期每人至少阅读5本好书,并撰写一篇读书心得。
注意:
1. 词数:80词左右,开头与结尾已写出,不计入总词数;
2. 内容必须包括上述所有要点,可适当发挥;
3. 参考词汇:literature; set up; exchange(v. 交换); broadcast(n.广播) ; reading report
It’s said that reading makes a full man. Here are some ways in our school to make reading more fun. ______________________________________________________________________
Through these activities, we really love reading now.
科目:czyw 来源: 题型:阅读理解
阅读《乐趣的果实》,完成第20-22题。(共8分)
乐趣的果实
①各种各样的乐趣时时处处充盈在我们的生活里,真可以说是像自然界五颜六色的鲜花的品种一般多。【甲】每个人都因有自己的乐趣而生活得有滋有味。有的人把读书当作乐趣,在繁重的工作之余,还要从时间的隙缝中偷光苦学;有的人把运动当作乐趣,每天不跑跑跳跳,舒舒筋骨,就觉得老不自在;有的人把劳动当作乐趣,到了不能劳动的时候,还要撑持着起来干点活;自然也有人把吃喝玩乐、闲游浪荡,当作最大的乐趣。
②乐趣,可以说是一颗生命力很强的种子。你从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱,便是它的花朵了;你从自己为之陶醉的欢娱中,得来善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果,便是它的果实了。不同的乐趣,结不同的果实。能够结出什么果实,完全是由它的种子——乐趣本身来决定的。
③乐趣这颗种子可以结出甜美的果实。就以“运动”这种乐趣为例吧。运动是一种乐趣,健康则是它的果实。热衷于运动的人们,在科学方法指导下,长期坚持锻炼,体验着律动的生活,陶醉在汗水带来的欢乐中,健康的果实自然而然地呈现在面前了。
④乐趣这颗种子自然也可以结出恶苦的果实。【乙】现实生活中,的确有人常常被俗艳的花朵——从低级趣味中得来的欢娱所迷,从而陷入困境,以致看不清
自己所倾心的乐趣蕴藏着恶的因子;自然也预料不到它要结成的果实是恶果和苦果。就以安逸这种“乐趣”为例吧。热衷于安逸的人们,在轻飘飘的环境中,享受着软绵绵的生活,沉浸在感官的欢娱里,逸乐所开的花朵使他们变得醉醺醺了,还怎能使他们看到这种“乐趣”所潜藏的危机,和它必然要结成的名叫“空虚”和“腐败”的恶果呢?
⑤人人都需要有生活的乐趣和从中得到欢乐。【丙】我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣,和从中得到使自己为之激越振奋的那种欢娱。因为这种乐趣有利于健康、有利于成长。千万不要被俗艳的欢娱之花所迷。当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候,得多想一想花朵的种子,并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。
20.选文的题目“乐趣的果实”及第⑤段中加点的词语“俗艳的欢娱之花”各指什么?(用文中语句作答)(2分)
答:________
21.举出你的一种乐趣带给你的果实,并结合文章第③或第④段内容简要分析。(3分)
答:________
22.根据文意,将下面三句话分别填入文中【甲】【乙】【丙】处(只填序号)。(3分)
①孙中山曾经说过:“我一生的嗜好,除了革命之外,就是读书。我一天不读书,就不能够生活。”
②古语有云:“乐此不疲。”也就是说,做自己感觉有乐趣的事情,那么自然不会感觉疲惫和劳累。
③英国诗人弥尔顿说过:“切莫将乐趣当作目的,因
为乐趣唯有在顺便享受时才是乐趣,一旦本末倒置,便会立刻陷入永不满足的困境。”
【甲】处应填: 【乙】处应填: 【丙】处应填:
科目:czyy 来源:英语教研室 题型:030
1.Do you know the player __________________________.(在百米赛跑中得第一名的)
2.Comrade Li _______________(我们选他当组长)works very hard.
3.Everything ________(我们在故宫博物馆里看到的)was rare and wonderful.
4.Math is one of the most difficult subjects _______________________.(我学习过的)
5.Please pass the news to Comrade Wang and Zhang ___________.(你今天将在茶话会上遇到的)
6.All those _____________(想去长城的)will get together at the bus stop at six tomorrow morning.
7.Do remember the time _______________.(我们明天一早出发的)
8.She told us the reason ____________.(为什么试验失败了)
9.The trees ________(学生们三年前种的)have grown very tall.
10.Wang Hong's father wanted to meet the worker ______________.(救他孩子出险的)
11.The building ______________(坐落在我们学校附近的)is a hospital.
12.Xiao Ming is really the bravest boy ___________________.(我所认识的)
13.The Summer Palace _______(外国朋友经常参观的)is the most beautiful park in Beijing.
14.I will never forget the day ___________..(我第一次上学的那一天)
15.There’s the bus _____________.(我通常搭乘上班的)
16.Tennis ________________________________(是夏季最好的运动之一)can be played おby two or four players.
17.Where is the man _______________________________?(他教你法语)
18.I don’t know the reason ________________________.(他为什么不同意我们的计划)
19.Have you received the letter _______________________.(我两星期前写的)
20.Where is the bookstore ___________.(你买到这本新词典的)
科目:czzz 来源:2015-2016学年河北唐山睿德学校第一学期七年级第一次月考测试卷(解析版) 题型:探究题
唐山市某学校七年级学生陈某,在学习完第三课后,在一次留作业中要求设计自己的学习计划,她的计划如下:
总体目标:班级第四十名到期中考试时争取进入前三名
具体措施:
1.早晨5点钟起床
2.上学路上背20个英语单词
3.遇到困难利用课下时间请教老师
4.中午吃饭后写20分钟的作业
5.下午放学
5点开始写作业 5;30复习数学 6;10复习英语
7;00 复习语文 8;00复习四小科目
10点上床休息
制定人:陈某 时间:2016年#月#日
监督人:XXX
请回答:
1.陈某的学习计划有哪些优点?
2.陈某的计划有哪些缺点?
3.学生如何制定学习计划?
4.制定学习计划需要注意哪些事项?
科目:gzls 来源: 题型:阅读理解
(20分)中国共产党在不同历史时期建立过不同的政治制度。阅读材料,回答问题。
材料一 中华苏维埃共和国简介:
中华苏维埃共和国是第二次国内革命战争时期,中国共产党在中央革命根据地建立的中央政权机关。它是中国共产党领导下的工农民主专政,是工人、农民和城市小资产阶级联盟的政权。中华苏维埃共和国及其各级政权,对广大工农兵实行广泛的民主,对地主阶级、官僚买办阶级实行专政。在政治体制上,它实行苏维埃制度,即工农兵代表大会制度。这是以前中国历史上任何政权都不曾实行过的崭新体制。1937年7月,为实现国共两党合作,苏维埃共和国宣告取消。
材料二 三三制抗日民主政权简介:
1940年3月6日,中共中央发出《抗日根据地的政权问题》的指示,提出了抗日根据地政权的“三三制”原则。三三制是中国共产党在抗日战争时期的统一战线政权政策。根据这一政策,抗日民主政权中人员的分配,共产党员大体占三分之一,左派进步分子大体占三分之一,中间分子和其他分子大体占三分之一。这一政策实行后,一些跑到敌占区的地主开始回乡,乡绅富商也有了在根据地投资经营的积极性。华中根据地实行”三三制”以后,原地方精英与新四军和抗日政权出现了少见的融洽气氛,特别是一些被选进或者聘任为参议员和区代表的乡绅,表现出空前的抗日热情。乡绅的积极性调动起来以后,减租减息的阻力也相应地减小了。
材料三 1954年第一届全国人民代表大会制定的《中华人民共和国宪法》,是我国历史上第一部社会主义类型的宪法。它的内容包括序言,总纲,国家机构,公民的基本权利和义务,国旗、国徽、首都等5部分,计4章,106条。
“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家”, “中华人民共和国的一切权力属于人民:人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会”,“全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关一律实行民主集中制”。
“从中华人民共和国成立到社会主议社会建成,这是一个过渡时期。国家在过渡时期的总任务是逐步实现国家的社会主义工业化,逐步完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。”
第三条 中华人民共和国是统一的多民族的国家。
各民族一律平等。禁止对任何民族的歧视和压迫,禁止破坏各民族团结的行为。
各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由,都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。
各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。
--摘自1954年宪法
(1)根据材料一回答,中华苏维埃共和国的性质是什么? (2分) “苏维埃制度”与中国历史上(1931年以前)的其他政治制度相比,最鲜明的特点是什么?(2分)
(2)根据材料二,指出敌后抗日根据地政权与中华苏维埃共和国对地主阶级的政策有什么不同?(2分)为什么会出现这种不同?(2分)三三制原则的主要作用是什么?(2分)
(3)根据材料三并结合所学知识,简述1954年宪法的历史意义。(8分)
(4)以上三则材料反映的共同主题是什么?(2分)
科目:czls 来源: 题型:解答题
科目:czyw 来源: 题型:
语文综合性学习。
为纪念世界反法西斯战争胜利66周年,实验中学九年级(1)班将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动,请你参与准备工作。
(1)【妙解汉字】“武”字与战争密切相关。许慎在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”,这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。“伐”字也与战争有关,请你推断它的字义:________________________。
(2)【品味文化】伴随着战争,形成了丰富的战争文化。请写一句相对完整的与战争有关的古诗(词)或列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说或一场战役或一个成语。
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(3)【感悟和平】阅读材料回答:
中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。世界和平女神像高10米,重16吨,用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后的舒展着,高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体,远远望去,好似中国的“中”字、和平的“平”字,又像英文单词WORLD(世界)的第一个字母“W”和VICTORY(胜利)的第一个字母“V”。
从摘文中推断“世界和平女神像”造型的意蕴?(不超过20字)。
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(4)【抒写心灵】活动中同学们自主搜集材料,创办了《世界何时铸剑为犁》专刊,他们设计了这样一些栏目:
【栏目一】:浸着血与泪的往事。
收录了熟悉的战争故事,触目惊心的历史惨剧。
【栏目二】:战争智慧,是杀戮,还是自杀?
收录了战争诗词、军事成语、名人名言、兵法谋略等内容。
【栏目三】:今天,战争并没有远离。
同学们从网络、报刊上摘录了当前某些国家之间的军事动态及令人震惊的战争新闻。
【栏目四】:爱是幸福,恨是灾难!
栏目里同学们表达了对和平的期盼、对维护和平的思考。
请你从上列四个栏目中任选一个,为它写上一段60——100字的导读文字。(3分)
我选【栏目__________】来写。______________________________________________
科目:czyw 来源: 题型:现代文阅读
科目:czyw 来源: 题型:解答题
科目:czyw 来源: 题型:综合读写
科目:czyw 来源: 题型:综合读写
科目:czyw 来源: 题型:现代文阅读
| A.不但 而且 可是 | B.既 又 所以 |
| C.既 也 然而 | D.不但 而且 因此 |
科目:gzyw 来源: 题型:文言文阅读
| A.子孙有渝此誓者,天必殛之 | 殛:诛杀。 |
| B.因敕有司 | 敕:命令。 |
| C.太祖顾问普等 | 顾:故意。 |
| D.以旌其忠于所事 | 旌:表扬、表彰。 |
科目:gzyw 来源: 题型:现代文阅读
科目:czyw 来源:2013-2014学年安徽省淮北市九年级五校九年级上学期第一次联考语文试卷(解析版) 题型:现代文阅读
(20分)
去远方
①寒假的时候,儿子从美国发来一封电子邮件,告诉我利用这个假期,他要开车从他所在的北方出发到南方去,并画出了一共要穿越11个州的路线图。刚刚出发的第三天,他在德克萨斯州的首府奥斯汀打来电话,兴奋地对我说这里有写过《最后一片叶子》的作家欧·亨利博物馆,而在昨天经过孟菲斯城时,他参谒了摇滚歌星猫王的故居。
②我羡慕他,也支持他。年轻时就应该去远方漂泊。远方,会让他见识到他没有见到过的东西,让他的人生半径像水一样蔓延得更宽更远。
③我想起有一年初春的深夜,我独自一人在西柏林火车站等候换乘的火车。寂静的站台上只有寥落的几个候车的人,其中一个像是中国人。我走过去一问,果然是,他是来接人。我们闲谈起来,知道了他是从天津大学毕业到这里学电子的留学生。他说了这样的一句话,虽然已经过去了十多年,我依然记忆犹新:“我刚到柏林的时候,兜里只剩下了10美元。”就是怀揣着仅仅的10美元,他也敢于出来闯荡,我猜想得到他为此所付出的代价。异国他乡,举目无亲,餐风宿露,漂泊是他的命运,也成了他的性格。
④我也想起我自己,比儿子还要小的年纪,驱车北上,跑到了北大荒。自然吃了不少的苦,天寒地冻,路远心迷,仿佛已经到了天外,漂泊的心如同断线的风筝,不知会飘落到哪里。但是,它让我见识到了那么多的痛苦与残酷的同时,也让我触摸到了那么多美好的乡情与故人,而这一切不仅谱就了我当初青春的谱线,也成了我今天难忘的回忆。
⑤没错,年轻时心不安分,不知天高地厚,想入非非,把远方想像得那样好,才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游,肯定是要付出代价的,品尝人生的多一些滋味,也绝不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜饮咖啡的一种味道。但是,也只有年轻时才有可能去漂泊。漂泊,需要勇气,也需要年轻的身体和想像力,便收获了只有在年轻时才能够拥有的收获,和以后你年老时的回忆。人的一生,如果真的有什么事情叫作无愧无悔的话,在我看来,就是你的童年有游戏的欢乐,你的青春有漂泊的经历,你的老年有难忘的回忆。
⑥青春,就应该像是春天里的蒲公英,即使力气单薄、个头又小、还没有能力长出飞天的翅膀,藉着风力也要吹向远方;哪怕是飘落在你所不知道的地方,也要去闯一闯未开垦的处女地。这样,你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房,你才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。
⑦我想起泰戈尔在《新月集》里写过的诗句:“只要他肯把他的船借给我……我将带我的朋友快快乐乐地航行于仙人世界。”那么,就把自己放逐一次吧,就借来别人的船张帆出发吧。只有年轻时去远方,才会拥有充满泰戈尔童话般色彩的经历和收益,那不仅是他书写在心灵中的诗句,也是你镌刻在生命里的年轮。
1.文章开头写儿子在美国漫游,有什么作用?(2分)
2.作者叙述中国留学生在西柏林和“我”在北大荒这两件事,各侧重说明什么?(4分)
3.第⑥段画线的句子表达了什么意思?语言上有什么特点?(4分)
4.文中多处流露出了作者对“去远方”的情感态度,请简要概括。(6分)
对儿子去远方:________________________________
对中国留学生在西柏林:________________________________
对自己去北大荒:________________________________
5.细读全文,结合自己的认识,谈谈你怎样正确理解作者反复强调的“年轻时就要去远方”的观点。(4分)