科目：czzz 来源：2015-2016学年山东龙口市五四学制六年级下学期期中政治试卷（解析版） 题型：单选题
小明在一次单元测试中，成绩不合格，被同学们取笑，小明对此很不服气。他发奋图强，终于在期末考试中取得了第三的好成绩。小明成绩提高的原因是（ ）
①强烈的自尊心成为学习的动力
②为了打击报复那些取笑自己的同学
③受到老师的批评和挖苦
④勤奋刻苦、积极进取
A.①②③ B.②③④ C.①④ D.②③
科目：czzz 来源： 题型：单选题
| A． | ①②③ | B． | ②③④ | C． | ①④ | D． | ②③ |
科目：czzz 来源：安徽省期末题 题型：单选题
科目：czzz 来源： 题型：材料分析题
科目：czzz 来源：同步题 题型：单选题
科目：czzz 来源： 题型：
小明在一次单元检测中，成绩不及格，被同学们取笑。他暗下决心，绝不服输，经过一段时间的刻苦学习，终于在期中考试中取得了前三名的好成绩。小明成绩提高的原因是
A．强烈的自尊心成为学习的动力 B．为了打击报复那些取笑自己的同学
C．老师的批评和挖苦 D．期中考试的试题难度不大
科目：czzz 来源： 题型：材料分析题
| 小明的生活 | 你的建议 |
| 例：小明放学后，晚上看电视看的很晚，早上起不来 | 主动调节生活节奏 |
| 小明在新集体有时感到孤独和失落 | 做好心理上的调整 |
| 小明在一次数学测验中成绩不理想，就觉得自己不是读书的料，肯定不如别人 | 树立自信心 |
| 小明课间在校园里随手乱扔垃圾，老师同学批评他，他觉得是“小题大做”，认为这无所谓 | 培养羞耻之心 |
| 小明给班里的张同学起绰号，叫人家“张肥猫” | 尊重他人的人格尊严 |
科目：czzz 来源：2015-2016学年江苏兴化顾庄学区三校初一上学期期中政治试卷（解析版） 题型：探究题
中学阶段是人生花季，是孕育果实的季节。进入初中校门已经两个多月了，有些同学很快适应了新的学习生活，但是有些同学在心理上和行为上还有待加强。
【学以致用】
（1）下面是一些同学进入初中后出现的一些状况，请你针对表格中的问题现状的描述，联系一、二单元所学知识，“诊断”出他们存在的典型缺点。（4分）
问题的现状 | 请你诊断 |
学生小王自称“天才”，平时学习不认真，一连几次周测的成绩都不理想。 | A． |
学生小华学习基础差，字也写得不好，他就觉得自己处处不如同学们，情绪低落。 | B． |
学生小刘经常违反课堂纪律，老师批评他，他也不以为然，一副无所谓的样子。 | C． |
学生小荷一旦对同学行为不满，便随口骂人，还喜欢给别人起不雅的绰号。 | D． |
【能言善辩】
材料一：温家宝总理曾经说：“有时信心比黄金还要贵重。”
材料二：美国一位权威心理学家曾做过一项实验：在某中学新生开学的第一天，他在其中一个班宣布：你们都是经过精选出来的最有发展前途的学生。之后他没有露过面，但也没有忘记自己说过的话，十几年追踪研究得出惊人的结果，这一个班的人确实如他所说的那样，许多人出类拨萃。有的成为科学家，有的成为名律师，有的成为教授，等等。
（2）七年级同学小星认为：“成功需要自信，有了自信就一定能成功。”你认为小星的观点正确吗？简要说明理由。（3分）
【身临其境】
情境：在今天放学的路上，小明看到有位老人跌倒在地上，他不知道该不该扶？
（3）请你告诉小明：面对倒地的老人，他到底该怎么办？并联系所学知识说明这样做的理由。（3分）
科目：czzz 来源： 题型：材料分析题
| 问题的现状 | 请你诊断 |
| 学生小王自称“天才”，平时学习不认真，一连几次周测的成绩都不理想。 | A． |
| 学生小华学习基础差，字也写得不好，他就觉得自己处处不如同学们，情绪低落。 | B． |
| 学生小刘经常违反课堂纪律，老师批评他，他也不以为然，一副无所谓的样子。 | C． |
| 学生小荷一旦对同学行为不满，便随口骂人，还喜欢给别人起不雅的绰号。 | D． |
科目：czzz 来源： 题型：材料分析题
科目：czzz 来源： 题型：评析题
科目：czzz 来源：2014-2015学年江苏启东市九年级上学期期中考试政治试卷（解析版） 题型：探究题
下面是九年级学生小林近两个月的学习生活摘要（ ）
开学初，学校里组织汉字听写比赛大会，小林积极报名参加，小林所在的团队还得了奖；外出游玩，小林看到某公共场所的一个水龙头一直哗哗地流着水，他及时关掉了水龙头。课余时间，小林经常与同桌谈论中俄外交、香港占中、社会主义核心价值观等热点话题；小林平时喜欢打听老师的个人私事，并津津乐道传播某老师的小道消息；第一次单元检测，小林的英语成绩在班上很落后，小林为此灰心丧气，觉得自己很笨。
运用思想品德课所学观点，谈谈你对小林的以上这些行为的认识和评价。（5分，至少5个不同的角度）
科目：czzz 来源： 题型：材料分析题
科目：czzz 来源：2014年新人教版初中政治八年级第二单元第四课第二框知识点汇聚练习卷（解析版） 题型：探究题
在学习了“姓名权”的相关内容后,老师要求同学们上网查找有关侵犯姓名权的案例,并要求同学们在校园论坛上制作一个相关主题网页,以对上述案例进行讨论。下面是李鸿在网上查找到的相关案例:
张某通过他人取得赵某的身份证明后,以赵某的姓名在某银行贷款40 000元。2013年1月5日,赵某在向一银行申办贷款时被告知,张某慌忙于2013年1月14日偿还了贷款本息。赵某因此笔贷款被纳入中国人民银行不良信用记录,因此,赵某将张某及某银行告到法院,要求承担侵权责任,赔偿精神抚慰金。
法院审理后认为,张某的行为属于盗用、假冒他人姓名,构成侵犯姓名权的民事侵权行为,判令被告张某、某银行赔偿原告赵某精神抚慰金3 000元。
请你和李鸿同学一起参与网上互动。
【网络论坛】(1)结合上述案例,在校园网“案例评说论坛”上谈谈你对上述案例2014新学期八年级政治下册 第二单元 第四课 第二框 肖像和姓名中的权利知识点汇聚测试卷（含最新事件及13届中考试题为题，含详细解析，中考冲刺复习通用） 新人教版的看法。
案例评说论坛:
【在线交流】(2)看了上述案例后,有些同学对于在何种情况下属于侵犯他人姓名权等问题还是不太明白,请你在校园网“智多星论坛”上为同学们具体讲解一下。
智多星论坛:
【网上留言】(3)案例启示我们要提高维护姓名权的意识。请你在下面的校园网“留言板”上发一个如何正确维护姓名权的帖子。
留言板:
回帖一:
回帖二:
科目：czzz 来源：不详 题型：开放性试题