科目：czyw 来源：学习周报 语文 中考版（适用于人教课标版） 2009－2010学年 第25期 总第181期 人教课标版 题型：048
这座圆溜溜的星球上，人类堆积太多，只好用几何板块划分人的脑袋。矮子们往往把自己弄丢了，又常常不甘示弱，像拿破仑一样踮起脚尖，骚动着，呼喊着，想把自己寻找回来。
我比拿破仑的个子还矮，只与鲁迅、曹禺身材相当。反复衡量，没力气玩枪，有条件摸笔，于是便操起了文学。
文学就是我，七情六欲皆有，强烈度超过一般人。多梦，神驰八极，喜欢自由自在，第六感觉特别敏锐：风吹竹，雨打萍，疑是民间疾苦声。联想无边无际，没完没了，越是讳莫如深之事，越想弄个水落石出。
文学应似我，不信任何宗教。文学使人陶醉，宗教使人麻醉，两者都能引得芸芸众生着迷，但迷的后果大不相同。低档的文学也比高档的宗教要好。
文学是狡黠的情人，话不说透，让你自个儿猜测。她用遮掩来突出，用省略来增添，用一支鹅羽在你心尖上轻轻撩拨，撩得妙不可言。
文学是调皮的小孩子，不踱方步，爱跳，爱跑，有时跑出格去，被人揪着耳朵抓回来，挨一记耳光仍不老老实实，一眨眼，一溜烟儿，又跳出了跑道的白线。
文学是唠叨的老奶奶，成天发牢骚，看不惯的事儿可多哩。她嘴上骂着，心里疼着，不断数落，不断干活。
文学不是五十年代人人皆适的干部服，而是八十年代时装展览会的模特儿。专门从事“喜新厌旧”，比陈世美勇敢，毫无内疚地遗弃布衣荆钗，并且不满足金枝玉叶，一夜之间轮换三千粉黛，公开反对“从一而终”。
文学不是老少咸宜的白水饮料，是我家乡土产的五粮液，文明者喝了更加文明，不文明者喝了也许更不文明，难免有“副作用”。有人借酒装疯，有人酗酒误事，罪过不在酒厂酒家。
诚然，国家兴亡，文学有责，然而能力有限。抒情咏志，顶多几句逆耳之言，信不信由你。文学不是武学，做不了救世菩萨，当不了乱世奸雄。吾国十年取缔文学无伤宏旨，吾民十天不吃饭就得饿死。世间没有文学，没有我辈书生，人类照样吵架、斗殴、杀人、打仗；也照样邦交、社交、繁衍子孙……只不过少了一些情趣，多了一点枯燥而已。
啊！我从文学中寻找到自己。
在千姿百态的文学“瞳仁”里，反映出一个风格独特，性格模糊，资格浅薄，有为而无能，可爱而可恶，瑕瑜并见，美丑混杂的“我”！（有改动）
品读
作者以生动形象的语言表达了对文学的感悟。在作者眼中，文学好似“狡黠的情人”、“调皮的小孩子”、“唠叨的老奶奶”、“时装展览会的模特儿”、“家乡土产的五粮液”，一系列的比喻，写出了文学的特点以及给生活带来的情趣。文章开头的语言幽默风趣，于诙谐之中表达了对文学的钟爱之情。
1．结合语境，说出下列句中加粗词语的含意。
（1）联想无边无际，没完没了，越是讳莫如深之事，越想弄个水落石出。
________________________
（
2）专门从事“喜新厌旧”，比陈世美勇敢，毫无内疚地遗弃布衣荆钗……________________________
2．作者为什么说“低档的文学也比高档的宗教要好”？
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3．作者说“国家兴亡，文学有责”，你同意这种说法吗？试举一例加以说明。
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4．在你心目中，文学是什么？请写出你的独特感悟。
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科目：czyw 来源：四川省眉山市2012年中考语文试题 题型：048
文学作品阅读
枯竹①我在北风呼呼的野外，遇见了它——一株枯竹，静静地斜卧在清翠的众竹前，像白发苍苍的垂暮老人，显得那么另类。
②竹仿佛是邻家的小哥哥，一直在我的童年里俊朗地挺立着，伴我走过懵懂无忧的童年。
③犹记得，小时候，雨后的春日里，我在竹林里咔嚓咔嚓地掰断少年般稚嫩的春笋，拿回家，母亲的巧手把它变成一盘鲜嫩的笋丝炒肉，令人食欲大增；燥热的夏日里，竹林间声声蝉唱送来阵阵清凉，我和一帮小伙伴举着小竹竿到竹林里捕蝉。秋日里，竹林里秋虫啁啾着告诉我它们的童年故事；冬天下雨的夜里，雨打竹叶发出清脆悦耳的沙沙声，像一首摇篮曲，伴我进入温暖的梦乡……悠悠岁月里回首，一株株绿竹在我的童年里摇摇曳曳，每一片竹叶，都依附着一件难忘的童年趣事。
④面前的这株枯竹，枝干枯黄，一身萧索，在踌躇满志、正值青春的众竹面前，是那么惹眼，禁不住引我遐思连连——我仿佛见到了它的前身：某个雨后的春日早晨，它憨憨地从土里钻出头来，好奇地看着这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。宁静的夏夜它与清风交谈，与明月对望，它聆听夏蝉的歌唱，它知悉秋虫的心事，它也团结土壤，与寒风对抗。
⑤这株枯竹，也引发我对它后世的遐想：它化身为一支笛、一管箫，啸啸天籁游走于天地苍穹间；它是
“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红”煮茶吟诗的高雅；它是竹篱上爬满牵牛花的田园；它是竹篮采野花、摘野菜的诗意；又或，它走进寻常百姓家，化身竹筷为烟火，化身竹竿为晾衣；再或，它成为农家灶膛里的柴火，化为一缕缕温暖的炊烟……⑥它是陆游，
“好竹千竿翠，新泉一勺水。”它是朱熹，“坐获幽林赏，端居无俗情。”它是刘禹锡，“依依似君子，无地不相宜。”它是王维，“________。”它是苏轼，“________。”它是郑板桥，“________。”⑦枯竹，仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人，它不是走向生命的终结，而是走向了更高远的生命。
⑧……
（选自《思维与智慧》2012第9期有改动）
1．这篇散文以________为线索，表达了作者________的情感。
2．从全文看，选文第③段运用了哪种记叙顺序，有何作用？
运用了________顺序，作用：________________
3．下面诗句是从第⑥段中抽取出来的，依据文意，在下面横线处选择还原，只填番号。
选项：
A．宁可食无肉，不可居无竹
B．雪压不倒，风吹不折
C．独坐幽篁里，弹琴复长啸
还原：它是王维，“________。”它是苏轼，“________。”它是郑板桥，“________。”
4．根据要求，品析下面两个句子。
（1）枯竹，仿佛是走过盛年、走过无数人生风雨的垂暮老人，它不是走向生命的终结，而是走向了更高远的生命。（请结合第⑤段，说说句中加粗的“更高远的生命”是从哪两方面来表现的？2分）
________________
（2）某个雨后的春日早晨，它憨憨地从土里钻出头来，好奇地看着这个大千世界，抖落身上的旧盔甲，用力拔长。（从修辞角度简要品析，2分）
________________
5．文章的结尾部分已被省去，如果用以下两种结尾，你认为哪一种更好，请结合抒情方式说明理由。
A．冬寒时节，一株不期而遇的枯竹，引起我遐思无限，给我融融的暖意。
B．枯竹，我要大声赞美你，你在我心中是永不枯萎的长青竹！
我选择________（填番号），理由是：________________
科目：gzyw 来源： 题型：048
文学的历史动向
每一个时代都有一个时代的主潮，小的波澜总得跟着主潮的方向推进，跟不上的只好留在港汊里干死完事。战国秦汉时代的主潮是散文。一部分诗服从了时代的意志，散文化了，便成就了“楚辞”和初期的汉赋，这些都是时代的光荣。另一部分诗，如《郊祀歌》、《安世房中歌》，韦孟“讽谏诗”之类，跟不上潮流，便成了港中的泥淖。
明代的主潮是小说，《先妣事略》、《寒花葬志》和《项脊轩志》的作者归有光，采取了小说的以寻常人物的日常生活为描写对象的态度和刻画景物的技巧，总算沾上了时代潮流的边儿，所以是散文家中欧公以来惟一顶天立地的人物。其他同时代的散文家，依照各人小说化的程度，也多多少少有些成就，至于那般诗人们只忙于复古，没有理会时代，无疑那将被未来的时代忘掉。以上两个历史的教训，是值得我们的新人牢牢记住的。
四个文化同时出发，三个文化却都转了手。有的转给近亲，有的转给外人，主人自己却都没落了，也许是因为他们都只勇于“予”而怯于“受”。中国是勇于“予”而不太怯于“受”的，所以还是自己文化的主人，然而也只免于没落而已。为文化的主人自己打算，“取”不比“予”重要吗?所以仅仅不怯于“受”是不够的，要真正勇于“受”。让我们的文化更彻底地向小说戏剧发展，等于说要我们死心塌地走人家的路。这是一个“受”的勇气的测验，也是我们能否继续是自己文化的主人的测验。
1．从第一段文字看，作者论述了楚辞和初期的汉赋怎样的特点?（按规定格式回答，总字数不超过20个。）
楚辞和初期的汉赋，既具有________，又具有________，是________的产物。
2．从第二段文字看，作者称归有光“是散文家中欧公以来惟一顶天立地的人物”，根据是什么?（不超过25个字。）
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3．从一二两段文字看，“两个历史的教训“可以概括为怎样的教训?（不超过25字。）
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4．“四个文化同时出发，三个文化却都转了手。”意思是什么?（不超过50个字。）
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5．下列说法中，不符合原文意思的两项是 （ ）
A．作者认为，每个时代文学的主潮决定了文学发展的主流和方向。
B．纵观中国文学史，冲击诗歌，改造诗歌构成了各个时代文学的主潮。
C．作者认为，只有跟上世界文学发展的主潮，中国的传统文学才能得到继承和发展。
D．世界文学史证明了这样一条真理：把自己封闭起来，就会丧失自己的文化传统。
E．作者认为，学习西方，发展小说和戏剧，是中国当代文学的主要任务。
科目：gzyw 来源：语文教研室 题型：048
每一个时代都有一个时代的主潮，小的波澜总得跟着主潮的方向推进，跟不上的只好留在港汊里干死完事。战国秦汉时代的主潮是散文。一部分诗服从了时代的意志，散文化了，便成就了“楚辞”和初期的汉赋，这些都是时代的光荣。另一部分诗，如《郊祀歌》、《安世房中歌》，韦孟“讽谏诗”之类，跟不上潮流，便成了港中的泥淖。
明代的主潮是小说，《先妣事略》、《寒花葬志》和《项脊轩志》的作者归有光，采取了小说的以寻常人物的日常生活为描写对象的态度和刻画景物的技巧，总算沾上了时代潮流的边儿，所以是散文家中欧公以来惟一顶天立地的人物。其他同时代的散文家，依照各人小说化的程度，也多多少少有些成就，至于那般诗人们只忙于复古，没有理会时代，无疑那将被未来的时代忘掉。以上两个历史的教训，是值得我们的新人牢牢记住的。
四个文化同时出发，三个文化却都转了手。有的转给近亲，有的转给外人，主人自己却都没落了，也许是因为他们都只勇于“予”而怯于“受”。中国是勇于“予”而不太怯于“受”的，所以还是自己文化的主人，然而也只免于没落而已。为文化的主人自己打算，“取”不比“予”重要吗?所以仅仅不怯于“受”是不够的，要真正勇于“受”。让我们的文化更彻底地向小说戏剧发展，等于说要我们死心塌地走人家的路。这是一个“受”的勇气的测验，也是我们能否继续是自己文化的主人的测验。
1．从第一段文字看，作者论述了楚辞和初期的汉赋怎样的特点?（按规定格式回答，总字数不超过20个。）
楚辞和初期的汉赋，既具有________，又具有________，是________的产物。
2．从第二段文字看，作者称归有光“是散文家中欧公以来惟一顶天立地的人物”，根据是什么?（不超过25个字。）
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3．从一二两段文字看，“两个历史的教训“可以概括为怎样的教训?（不超过25字。）
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4．“四个文化同时出发，三个文化却都转了手。”意思是什么?（不超过50个字。）
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5．下列说法中，不符合原文意思的两项是 （ ）
A．作者认为，每个时代文学的主潮决定了文学发展的主流和方向。
B．纵观中国文学史，冲击诗歌，改造诗歌构成了各个时代文学的主潮。
C．作者认为，只有跟上世界文学发展的主潮，中国的传统文学才能得到继承和发展。
D．世界文学史证明了这样一条真理：把自己封闭起来，就会丧失自己的文化传统。
E．作者认为，学习西方，发展小说和戏剧，是中国当代文学的主要任务。
科目：gzyw 来源：2007年普通高等学校招生全国统一考试新课程标准语文考试大纲调研题（B） 题型：048
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科目：gzyw 来源：国华纪念中学2006－2007学年度第一学期第二阶段考试 高三语文试卷 题型：048
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科目：gzyw 来源：2010届山东省潍坊市光华中学高二年级10月月考、语文试卷 题型：048
文学类阅读。阅读下面一篇文章，完成下题。
坐看云起 张佐香①翻开大唐史册，我不关心帝王是谁，我的目光落在了一个叫王维的诗人身上。
②借用“坐看云起”开来形容王维唯美的人生最合适。王维的山水诗打开了日升月隐、草长花开的生命空间。对于王维善感的心灵来说，花开花落云起云飞是一种审美、一种启示。坐看云起是王维诗意人生的一种极致。红尘中的喧嚣如潮水般退去，生命纯真的本质和理想随着天光云影浮现在心灵的天空中。内心的真实是生命的真实。
③我对王维情有独钟的理由是因为他诗中显示出的静美的气质与我的心灵深深契合。我从琐碎而缺少光泽的生活中挣脱了来，走进王维的诗境。月色把竹林、山色整理成一派柔和。王维“独坐幽篁里，弹琴复长啸”的夜晚静美至极。山中寂静无人，只有松风游于林间，竹隙筛下碎银似的月光落在石上。俗世的欲念，心嫌的尘埃，被清风月华洗涤得清清净净。诗人在明净的天、明净的地、明净的月光中弹琴复吹箫。他身着雪白的长衣，长身一立，羽扇纶巾，眉宇间流动着英气。细细的手指已搭上纹质拙朴的古琴，弦丝在颤动。音乐的意境渐渐开阔，仿佛一粒石子投进天空般湛蓝的碧水。此刻，我的身是明净的，我的心灵是明净的，彻上彻下彻里彻外的明净。
④渴望建功立业、匡扶社稷是历代知识分子的共同梦想和追求。王维既做官吏又当隐士，往返于人类斗争与自然情调的两极。朝廷的险恶伤着他的心，大自然景致的美妙却给他的心灵以慰藉，在入世与出世之间生存着。完全的媚俗与脱俗，都会导致深刻的痛苦。王维只能这样做。
⑤亦官亦隐的王维没有忧悒，没有焦虑，没有烦躁，没有抱怨。他不为物我所役，自自然然地生活着，充分感受天地之心之道，用一颗天高云淡的心感受着大自然中山川日、花木飞鸟，呈现出蓬勃的生命精神。只有卸下尘嚣的重负才能抵达生命原初的家园。王维在恬静的光线里收割盛唐山水盈漾的清芬。我于幽谷中远眺“木末芙蓉花，山中发红萼”；在田园里仰望“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”；徘徊于涧边凝视“月出惊山鸟，时鸣深涧中”；沐浴着如水的月华聆听“明月松间照，清泉石上流”；静夜独坐沉浸在“雨中山果落，灯下草虫鸣”的意境中。
⑥王维那颗体悟天地万物的大智慧者的心静静地活在他的山水诗境中，静静地思考着。他用全部的生命和智慧，创造出了继陶谢之后盛唐山水田园诗歌的奇峰，彪炳千古，成为中华五千年辉煌文化的璀璨一页。倘若删去这一页，我无法想象唐朝诗坛将何其黯淡！
⑦我从王维的心灵和诗境中寻找心灵的归宿。时光从我的身外从我的心内慢慢地流逝，如水。从中，我试图领略生命的意义。
⑧王维，用他美丽的恬淡的心灵真诚地面对世界，面对自然。这境界，这情怀，足以温暖和滋润我们焦虑的心灵。
（选自《青年文学家》2006年第2期）
注：“坐看云起”出自王维《终南别业》“行到水穷处，坐看云起时”。
1．为什么说“借且‘坐看云起’来形容王维唯美的人生最合适”？
2．文章第⑤自然段大量引用了王维的诗句，这样写有怎样的作用？
3．文章⑦⑧两个自然段在全文中的作用是什么？
4．为什么说王维只能选择亦官亦隐的生活？
科目：gzyw 来源：河北省唐山一中2012届高三上学期期中考试语文试题 题型：048
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科目：gzyw 来源：黑龙江省双鸭山一中2011-2012学年高二上学期期中考试语文试题 题型：048
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科目：gzyw 来源：广东省云浮市云浮中学2012届高三上学期第二次月考语文试题 题型：048
文学类文本阅读
远与近 ［美国］托马斯·沃尔夫在小镇郊外离铁路不远的土坡上，有一所装有别致的绿色百叶窗的洁白小木屋。屋子的一侧是个园子，几块菜地构成整齐的图案，还有一个结着熟葡萄的架子。屋前有三棵大橡树，浓郁的树阴遮蔽着小屋。另一侧，生机盎然地长着一溜鲜花。整个环境弥漫着一种整齐、节俭而又朴素的舒适气氛。
每天下午两点过几分，就有一辆特快列车路过这里。
二十多年来，每当这列火车驶近小屋时，司机就拉响汽笛，听见这信号，便有一个女人出现在小屋的门廊并向他挥手。最初，她身边偎依着一个小孩子，现在这小孩已经长成一个体态丰满的姑娘。每天，她仍旧和母亲一块向他招手。
司机老了，头发变得灰白，他的孩子已经结了婚。曾有四次，在前方的轨道上，他看见酿成的悲剧——一次是一辆轻便马车，车上挤满一排排面容惊恐的孩子；另一次，一辆蹩脚的汽车在铁轨上抛锚，车上的人都吓得呆若木鸡；还有一次，一个衣衫褴褛的流浪汉走在铁路边，完全听不见鸣笛的警告；又一次，窗内有人忽然尖叫一声跳了出去。凡是像他这样的人所能了解的悲哀和危险，他都遇到过。
但是，不管见过什么样的危险和悲剧，在他脑海里留下的印象都不如那座小屋和那挥动胳膊大胆而自由地向他招手的女人来得深刻。这印象美好而持久，超然于一切不幸和毁灭之上。他认为自己已完全了解了她们的生活，直至她们一天中的每一小时，每一分，每一秒。他决定将来退休时，一定要去寻找她们，对她们说说话儿，因为他和她们之间，已经如此地融成一体了。
这一天来到了。司机终于走下火车，踏上月台，到达了那两个女人居住的小镇。他在铁轨上往返的岁月终结了，他现在只是铁路公司里享受养老金的职工了。他慢慢地踱出车站走到街上。小镇里的一切都显得这么不熟悉，就像他以前从未见过它一样。这果真是他经过了上万次的那个小镇吗？这些房屋难道真是他从驾驶室的高窗向外看到的那些房屋吗？他走着走着，茫然失措的感觉愈加强烈了。
他终于站在他所搜寻的那所房屋面前了。他看到屋前那高大的橡树、花坛、菜园和葡萄架，以及远处闪光的铁轨。
是的，这正是他所要找寻的那幢房子，他所一心向往的目的地。现在他既然已经找到了它，他既然已经来到这儿，为什么他的手还畏缩着不敢推门？为什么这城镇，这道路，这通往他热爱之地的入口，却变成像某些丑恶的梦境中的景色一样那么陌生呢？为什么现在他感到这么彷徨怀疑和绝望呢？
最后，他敲了敲门。很快，门开了，一个女人站在他的面前。
顷刻间，他感到一阵极度的失望和伤心，而且后悔来到这儿。他一眼就认出，现在站在面前以一种不信任的目光看着自己的女人正是原来那个曾向他招过千万次手的女人。但她的面容却是生硬而消瘦，脸上的肌肉无力地松垂着，形成黄黄的
“皱褶”，两只小眼睛充满猜疑，惴惴不安地打量着他。看到这般情景，听到那不友好的言语，那种他从她的招手中所领悟到的那股大胆、自由和亲热劲儿，立即消失得无影无踪。现在，他试图解释，自己是谁，为什么会来到这儿。他觉得自己的声音听上去既不真实又可怕。但他还是支支吾吾地说下去，顽固地抑制着涌上心头的那种悔恨、慌乱和疑惧交集之感。这种恐惧感在他的心中不断地上涌，淹没了他当初的全部欢乐，并使得他为自己那充满希望和温情的举动感到羞愧。
最后，这女人几乎是不情愿地邀请他进屋，高声刺耳地叫进了她的女儿。他感到一阵难堪，坐在一间又小又丑的客厅里，竭力找一些话说，而两个女人看着他，目光里含有呆滞的、困惑不解的敌意和阴沉的、畏怯的拘谨。
后来他结结巴巴地简单说了声再见，便离开了。对着那伸向远方的、熟悉的铁轨，他内心曾是那样勇敢，充满自信；现在，在这片陌生而又不容置疑的大地面前，那块土地离他不过一箭之遥，然而他心里充满了怀疑、恐惧和厌倦。他明白了，他刚失去了光闪闪的铁路的一切魔力，那条明亮的铁轨引向的远景，还有他怀着希望追求着的美好的小小世界里那一块幻想的角落，也都一去不复返，再也得不到了。（本文有删改）
1．小说第一自然段的描写有什么作用？
2．作品在塑造司机这个人物形象时，为什么要设置“司机曾目睹轨道上酿成的四次悲剧”和“小屋母女给司机留下深刻印象”这两个情节？
3．小说是如何通过对比来展现主人公的心理落差的？你认为作品反映了怎样的一种思考？
科目：gzyw 来源：山东省宁阳四中2011－2012学年高一上学期期中学分认定语文试题（人教版） 题型：048
文学作品阅读
霸王别姬明河乡的书记郑张来省城开会，想借机请一请在省城工作的明河老乡，联络联络感情，要他们多为家乡人办些事情。他把这个想法与在某机关当财务科长的吕强一说，吕强说你这父母官请客，哪个敢不来？郑张说你看放哪儿合适。吕强说就在
“天然居”吧，那里有一道好菜，叫“霸王别姬”，很招人。接着，吕强给郑张介绍说，这
“霸王”是老鳖，“姬”为“母鸡”。老鳖不是人工养殖的那种，是在湖河中自然生长的那种。小母鸡为“柴鸡”，而且是正在下蛋的“少妇鸡”。做法为传统工艺。先把活鳖放在笼屉里加温，笼为特制笼，周固有圆眼儿，开始用纸糊了，温度一高，鳖发渴，找地方儿换气，便把纸拱烂，头从眼儿里伸出来，赶巧外面有备好的作料水。鳖将作料水吃进五脏，排出去原有的废物，几经“清蒸”，鳖体内吸足了作科，然后开始杀鳖。清蒸的鳖高傲地将一只足踏在卧地的“虞姬”身上，构图给人一种悲壮感，能让人联想起失败英雄的末路状。味道不但独特，而且美妙无比。只是价格高，“霸王”卖到500元一个，一个上斤重的鳖与一只3斤重的小母鸡组成的“霸王别姬”，至少千元，郑张说既然请了，就不能丢份儿，那就上“天然居”吃“霸王别姬”。第二天中午，该请的老乡一个个走进了“天然居”。吕强订的雅间叫“紫光阁”，服务小姐是个很清秀的小姑娘，胸前的号码为8号。8号小姐看到郑张时怔了一下，然后赔着笑脸喊先生，礼貌相让。吕强像是常来这里，对宴会的道道很熟悉，指使小姐弄这弄那，喝什么酒，抽什么烟，全由他张罗，因为十几个人都是明河人，又全说家乡话，室内就充满了明河气息。8号小姐拿过莱单，要郑张点莱。郑张将菜谱递给吕强，说：
“吕科长，您先点。”吕强说：“一人点一个。”郑张说：“就点‘霸王别姬’、‘霸王别姬’！下面挨个儿点。”众人一人点了一个后，又由吕强“总结”，几热几凉几个汤，喝什么酒，要什么饮料，一拢说了，最后对那8号小姐说：“要快！”不一会儿，凉莱热莱开始陆续上桌。酒是家乡酒：天河粮液。众人虽同在省城，但平时都各忙自己的工作，也并不常见面，借此机会，叙说友情，禁不住乱给家乡父母官敬酒。郑张很高兴，说是自己在诸位的家乡问事，请诸位多多关照。谁若有什么事情，只要一个电话，兄弟一定照办。众人同时举杯，齐声说好说好说。话落音，都干了。郑张放下酒杯，问8号小姐说：
“‘霸王别姬’怎么还不上？”8号小姐急忙解释：
“先生，今日客多，点‘霸王别姬’的人也多，大师傅做不及，请诸位原谅。”过了一会儿，仍不见上
“霸王别姬”，郑张又问：“怎么还不上那道大莱？”那小姐又急忙解释说：
“先生，请您别慌，我这就去催！”8号服务小姐说完，急忙到门外叫来传菜小姐，悄声说着什么。眼见酒席就要结束了，仍不见上
“霸王别姬”，众人都禁不住面露急色。郑张更是耐不住，叱问那小姐说：“到底怎么回事儿？”小姐也有些惶恐，急急出去，不一会儿又急急回来，抱歉地说：
“先生，实在对不起，今日的‘霸王别姬’已缺料了！”郑张一听变了脸色，忽地站起，怒视那小姐说：“我们早早订桌，又早早报了‘霸王列姬’，你推三说四，一直不上，现在竟说卖完了！搞什么鬼？”众人也深感受了愚弄，纷纷指责8号小姐。吕强口气很硬地说：
“叫你们老板来！”一听要叫老板，8号小姐蒙了，苦苦衷求说：
“诸位先生，你们千万别让老板来，老板一来我就要被炒鱿鱼！实言讲，我压根儿就没给你们报这个莱！”听8号小姐如此一说，众人都怔了。郑张不解地问：“你为什么不报？”没想那8号小姐竟跪下来了，哭着说：
“郑书记，我没别的意思，只是想让您省点儿！”郑张呆了，疑惑地问：“你怎么知道我姓郑？”8号小姐说：“我就是明河乡的人，来省城打工才两年！”这一下，全场静极，十几个科级处级干部齐刷刷地望着跪在地板上的小老乡，惊诧万状，许久许久没人说话……
1、小说第二段用了一大段文字来介绍“霸王别姬”的制作工艺，有何作用？
2、小说以“霸王别姬”为题有哪几层用意。
3、赏析第十三段的艺术手法，请具体说明这样结尾的表达效果。
4、文中第十二段画线部分的句子该如何理解？结合8号小姐的形象特点谈谈你对作品主旨的认识。
科目：gzyw 来源：北京市海淀区2012届高三5月查漏补缺语文试题 题型：048
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文学常识与名著阅读。（4分）
郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。
1.以上这段文字出自《 》（作品名），作者是 。（2分）
2.请结合鲁达的行为谈谈对这部作品主题的理解。（2分）
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文学常识填空（3分）
1.《关雎》和《蒹葭》选自《 》，该书是我国最早的一部诗歌总集。
2. 现代文学家鲁迅笔下的 是一个迂腐没落的知识分子形象，他的生存境遇
让人可怜又可憎。
3.《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家，他的成名作是小说《 》。
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科目：czyw 来源： 题型：阅读理解
科目：czyw 来源：2010-2011学年山东济南辛寨乡辛锐中学初二下期末考语文卷（A卷）（带解析） 题型：名著导读
文学常识。
【小题1】在《水浒传》和《三国演义》中有两个相似的人物，他们性格都是粗中有细，嫉恶如仇。写出他们的名字。_________ _________ （2分）
【小题2】你知道“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是对谁的评价吗？ （1分）
【小题3】《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，第一部是《 》，第三部是《 》。（2分）
科目：czyw 来源：2012届浙江省温州市初中学业模拟考试语文试卷 题型：名著导读
文学常识与名著阅读。（4分）
郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。
【小题1】以上这段文字出自《 》（作品名），作者是 。（2分）
【小题2】请结合鲁达的行为谈谈对这部作品主题的理解。（2分）
科目：czyw 来源：2010-2011学年浙江杭州萧山党湾初级中学初一5月质量检测语文试卷（带解析） 题型：名著导读
文学常识填空。(3分)
【小题1】《爸爸的花儿落了》作者是 ；
【小题2】高尔基自传体小说三部曲是《童年》、《 》、《我的大学》；
【小题3】《孙权劝学》选自 ，它是司马光主持编纂的一部编年体通史。
这时，我虽不在未名湖畔，却想出了一幅湖光塔影图。湖光、塔影，怎样画都是美的，但不要忘记在湖边大石上画一个鼓鼓的半旧的帆布书包。（有删改）